... Thắng- Dạy học các bài thực hành địalí PTTH, Nxb Đại học sư phạm Huế, 199 3. - Trần Kim Oanh - Các dạng bài thực hành địalí 12, Nxb GD, 2008 - Mai Xuân San- Rèn luyện kĩ năng địalí cho học sinh ... LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊALÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊALÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Thuộc chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy họcĐịalí Mã số: 60.14.10 ... LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊALÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊALÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỊALÍ Mã số: 60.14.10...
... Tiết học và tiết họcĐịa lí: Trong hệ thống các hình thức dạy học, tiết học nói cung và tiết họcĐịalí nói riêng giữ một vai trò vị trí đặc biệt quan trọng. Hiện nay trong quá trình dạy học ... không chỉ cần giỏi về khoa họcĐịalí mà cần phải có khả năng sư phạm. Những kiến thức về lĩnh vực khoa học sư phạm như: Tâm lí học, giáo dục học, lí luận dạy họcĐịalí và đặc biệt là xu thế phát ... bài học khác. Trong SGK Địalí ở nhà trường phổ thông có khá nhiều kiểu bài họcĐịa lí. Căn cứ vào nhiệm vụ nhận thức của học sinh có thể phân ra các loại bài học cơ bản sau: + Bài học lí...
... liệu về lí luận dạy học đại cƣơng, lí luận dạy học địa lí, tâm líhọc sƣ phạm, tâm líhọc lứa tuổi nhằm giúp cho việc thiết kế bài giảng phát huy đƣợc tính tích cực của học sinh. 6.2 Phương ... rằng: Các thiết bị dạy họcđịalí gồm một phần cơ sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địalí nhƣ: Phòng bộ môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sáchđịa lí. Toàn bộ các đồ dùng trực quan ... một công cụ dạy họcđịalí hữu hiệu khi giáo viên tổ chức cho việc học tập địalí theo quan điểm thầy thiết kế - trò thi công và áp dụng phƣơng pháp dự án trong dạy họcđịa lí. Có thể nói việc...
... TRUNG============***=========NĂM HỌC : 20 09- 2010 Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊALÍ9 GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD- NHẠC –MT Môn : ĐỊA LÝ ... THCS QUANG TRUNGTổ : Sử - Địa –CDNăm học 20 09 -2010 ****** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINH =============== TRONG HỌC TẬP ĐỊALÍ LỚP 9 ====== ( Người thực hiện ... THCS nên địa lý vẫn là môn học bị học sinh xem nhẹ không quan tâm học như các môn học khác, từ suy nghĩ đó nên học sinh rất chủ quan xem nhẹ môn học này các em chủ yêú cho đây là môn học bài...
... trình và nội dung sách giáo khoa với ba phần chính là: Địalí tự nhiên, Địalí kinh tế - xã hội, Địalí các vùng.- Atlat địalí Việt Nam được dùng để giảng dạy và học tập môn Địalí cho các bài ... PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊALÍ LỚP 9 I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊALÍ VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN ĐỊALÍ LỚP 9. 3 ... dạy học môn Địalí đạt kết quả cao hơn.II. PHẠM VI NGHIÊN CỨUĐề tài này đi sâu nghiên cứu phương pháp sử dụng Atlat địa lí Việt Nam trong dạy học môn Địalí lớp 9. Trong chương trình Địa lí...
... tích êléctron là e = 1,6.10- 19 C. Trong mỗi giây số êléctron qua tiíet diện thẳng dây dẫn là:A. 1,25.10 19 ªlÐctron; B. 1,25.1020 ªlÐctron; C. 1,75.10 19 ªlÐctron; D. 1,75.1020 ªlÐctron.Lêi ... điện hoá học (pin, ácquy), có sự chuyển hoá từ nội năng thành điện năng.B. Trong nguồn điện hoá học (pin, ácquy), có sự chuyển hoá từ cơ năng thành điện năng.C. Trong nguồn điện hoá học (pin, ... Ta thấy hai D. Trong nguồn điện hoá học (pin, ácquy), có sự chuyển hoá từ quang năng thành điện năng.Lời giải:Chọn C vì pin và acquy là nguồn điện háo học, chuyển hoá năng lợng từ hoá năng...
... phần Địalí kinh tế - Địalí các vùng kinh tế).* Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng Atlat Địalí Việt Nam trong phòng thi.Nguồn lấy từ web bộ giáo dục Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ 20 09 môn Địa CẤU ... sống (thuộc phần Địalí dân cư);- Tăng trưởng tổng sản phẩm trong nước (thuộc phần Địalí kinh tế - Chuyển dịch cơ cấu kinh tế);- Vốn đất và sử dụng vốn đất (thuộc phần Địalí kinh tế - Một ... hợp lí và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sôngCửu Long.- Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng ở Biển Đông và các đảo, quần đảo.- Các vùng kinh tế trọng điểm. Địa líđịa phương (địa lí...
... và quan sát hoạt động học tập của HS- Quan sát việc họcđịalí của học sinh: là cách thu thập thông tin về tình hình, khả năng và trình độ học tập môn địalí của từng học sinh qua hoạt động ... KẾT QUẢ HỌC TẬPCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞMÔN ĐỊA LÍ(Tài liệu lưu hành nội bộ)Hà nội 6- 20 09 (Đức 30-6-20 09 MP 1/7/ 09) 1 I. Yêu cầu của đề kiểm tra học kỳĐề kiểm tra học kỳ phải đáp ứng ... học - kĩ thuật, mục tiêu dạy học của môn Địalí ngày nay không đơn thuần chỉ là cung cấp kiến thức và rèn luyện kĩ năng địalí cho học sinh (HS), mà qua đó phải góp phần cùng với các môn học...