... b, c. + Bài 5: HS: Nêu yêu cầu của bài và tự làm. Sángkiếnkinhnghiệm môn toán lớp3 – ôn tập về số tự nhiên Ngày soạn 3/ 4/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 5/4/2011 TOÁN Tiết 152: Ôn tập ... 798, 799, 800. 999, 1000, 1001 b) 8, 10, 12 98, 100, 102 998, 1000, 1002 c) 51, 53, 55 199, 201, 2 03 997, 999, 1001 - GV nhận xét, cho điểm những HS làm đúng. ... đọc, viết số vào cấu tạo thập phân của 1 số. - GV hướng dẫn HS làm mẫu 1 câu trên lớp. - 3 HS lên bảng chữa bài. - GV có thể hỏi HS: + Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn...
... nhân 5 bằng 30 , thêm 2 bằng 32 , viết 32 32 4Đặt tính rồi tính:a. 32 11 b. 42 13 3 6 2 3 96 66 84 39 Ví dụ 2: Bài 2 (Sách Toán 3 – trang 23) a. 38 27 b. 53 45 c. 84 32 2 6 4 5 3 4 76 162 ... mới so sánh các giá trị đó.Ví dụ : Bài 3 trang 82 – Toán 3 (12 + 11) x 3 > 45 (70 + 23) : 3 > 30 484 : (2 + 2) > 180? 33 x 3 93 : 3 484 : 4 99 31 121 TrangNgười thực hiện: Lưu Văn ... 4 13 x 3 a. Cách làm thông thường là tính viết:4 13 3 1 239 b. Song nếu để ý nhận xét 4 13 = 400 + 10 + 3 thì có thể tính nhanh bằngcách nhẩm như sau: 4 13 x 3 = (400 + 10 + 3) x 3 = 400 x 3...
... 0,9.10 23 ; 1 ,3. 10 23 ; 0,072. 10 23 ; 1,5. 10 23 B. 0,8. 10 23 ; 1,2. 10 23 ; 0,72. 10 23 ; 1,5. 10 23 C. 0,9. 10 23 ; 1,4. 10 23 ; 0,72. 10 23 ; 1,5. 10 23 D. 0,9. 10 23 ; 1,2. 10 23 ; ... ta có: Số mol H2 là:( a + 3/ 2b + c) = mol 73, 04,22 35 1,16= Ta có các phơng trình về khối lợng của hỗn hợp:24a + 27b + 65c = 19,4624a = 27b Kết hợp lại ta có hệ: ( a + 3/ 2b + c) = 0, 73 ... xBớc 3: Trả lờiLời giảiCTHH : CH 3 COOH có : M = 60g1 mol CH 3 COOH cã chøa 2 mol C60 g CH 3 COOH cã chøa 24g C x g CH 3 COOH cã chøa 12 g C x = 12.2460= 30 g Cần 30 gam CH 3 COOHCách...
... 6 Điểm 1- 4Sl TL SL TL SL TL SL TL 30 8 26,5% 10 33 % 9 30 % 3 10,5% KÕt luËn Qua viÖc phô đạo HS yếu về môn toán ở lớp 5 , tôi rút ra đợc một số kinh nghiệm nh sau : GV phải kịp thời ... .Tránh sa vào tình trạng quá tải về kiÕn thøc . 2 Làm theo mẫu :Mẫu 3 2 = 33 32 xx =96 98=?978xx= 63 ? Đó là về số tụ nhiên ,phân số còn dạy về số thập phân thì khó nhất ... trị của số d phụ thuộc vào số chữ số ở phần thập phân của thơng .VD : 27 7 27 7 27 7 6 3 60 3, 85 60 3, 857 D 6 40 40 5 50 D 0,05 1 du 0,001Điều đặc biệt cần lu ý đối với HS là :Khi thực...
... 1- 4Sl TL SL TL SL TL SL TL 30 8 26,5% 10 33 % 9 30 % 3 10,5% KÕt luËn Qua viÖc phô đạo HS yếu về môn toán ở lớp 5 , tôi rút ra đợc một số kinh nghiệm nh sau : GV phải kịp thời phát ... Trung Chính ngày 25/2/2009 Ngời viết : Hà Thị Hoa 2 Làm theo mẫu :Mẫu 3 2 = 33 32 xx =96 98=?978xx= 63 ? Đó là về số tụ nhiên ,phân số còn dạy về số thập phân thì khó nhất ... mấy (5 ) Vậy 15 : 5 tơng tự 20 : 5 Phân số 2015 viết thành 4 3 Đó cũng là cách rút gọn phân số và phân số 4 3 ta thấy cả tử và mẫu đều không chia hết cho một só tự nhiên nào > 1Thế...
... biết, ta lấy hiệu cộng với số trừ.x - 5152 = 31 13 x = 31 13 + 5152 x = 8265+ Muốn tìm số trừ chưa biết, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.8265 - x = 31 13 x = 8265 - 31 13 x = 5152 Trang 13 Sáng ... chia: VD: 636 9 : 3 = 21 23 + Muốn tìm thương, ta lấy số bị chia, chia cho số chia. 636 9 : 3 + Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân vi s chia.x : 3 = 21 23 Trang 15ã 3 nhõn 4 bng ... đổi.24 73 + 34 22 = 34 22 + 24 73= 5895+ Muốn tìm tổng ta lấy số hạng thứ nhất cộng với số hạng thứ hai.24 73 + 34 22 = 5895+ Muốn tìm số hạng chưa biết, ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.24 73 -...
... 1.Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Khi nghe một người nào đó phát âm không chuẩn, một người quá lạm dụng từ Hán Việt hoặc tiếng nước ngoài ta thấy khó chịu. Tại sao Tiếng ... sáng của Tiếng Việt? được tư tưởng và tình cảm của người Việt Nam ta, diển tả sự trung thành và sáng tỏ những điều chúng ta muốn nói” (Phạm văn Đồng -Gĩư gìn sự trong sáng của Tiếng Việt). ... +Em hiểu như thế nào là sự trong sáng của ngôn ngữ? -Nêu các yếu tố chung của ngôn ngữ nước ta? - Giáo viên minh hoạ: I. Sự trong sáng của Tiếng Việt. -Trong sáng thuộc về bản chất của...
... sáng của Tiếng Việt? được tư tưởng và tình cảm của người Việt Nam ta, diển tả sự trung thành và sáng tỏ những điều chúng ta muốn nói” (Phạm văn Đồng -Gĩư gìn sự trong sáng của Tiếng Việt). ... Sángkiếnkinhnghiệm văn họclớp 5 – giữ gìn trong sáng của tiếng việt Tiết thứ: 5 GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG...
... họcHọc kỳ IGiỏi: 10% Giỏi: 21%Khá: 25% Khá: 33 %TB: 35 % TB: 45%Yếu: 30 % Yếu: 1%V. TỰ ĐÁNH GIÁ.Qua đối chiếu so sánh thì việc thực hiện những kinh giảng dạy đổi mới phương pháp ở môn Sinh ... được nhiều ánh sáng (3 iểm).- Các kiểu xếp lá trên thân cành giúp lá nhận nhiều ánh sáng. (3 iểm) Ví dụ: Mọc cách lá cây dâu, cây mít - Mọc đối: cây dừa cạn, lá ổi (3 iểm).- Mọc vòng: cây ... rất tự hào khi biết nước ta là một trong số rất ít các quốc gia được thiên nhiên ưu đãi có đa dạng sinh học cao có nhiều thực vật qúi và hiếm. Chính thế đặt ra cho chúng ta một cách thức to lớn...
... thứ ngôn ngữ giàu đẹp của dân tộc ta. Trên đay là kinhnghiệm nhỏ tôi rút ra từ thực tế của bản thân. Kính mong sự góp ý của các bn đồng nghiệp để sáng kin kinhnghiệm này hoàn thiện hơn. Tôi ... viên: Nguyễn Thị Hơng Trờng THCS Hồng ThuỷSáng kiếnkinhnghiệm về việc sửa lỗi chínhtả cho học sinh trong giảng dạy Ngữ văn 7là quen tay. Bởi vì bản thân các em không hiểu đợc là sai hay ... ThuỷSáng kiếnkinhnghiệm về việc sửa lỗi chínhtả cho học sinh trong giảng dạy Ngữ văn 7b . Nếu chữ nguyên ngữ dùng một hệ thống chữ cái khác thì áp dụng lối chuyển từ chính thức sang chữ LatinVí...