0

phân tích nội dung kiến thức chương sóng ánh sáng vật lí 12 nâng cao

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... CÁC KIẾN THỨC VỀ " SÓNG ÁNH SÁNG" 2.1.1 Đặc điểm kiến thức " Sóng ánh sáng" chương trình Vật lý phổ thơng Theo chương tr ình SGK 12 nâng cao, nội kiến thức " Sóng ánh sáng " đưa vào học kỳ II chương ... yêu cầu nội dung kiến thức, kĩ HS cần nắm vững thái độ cần hình thành HS dạy học kiến thức " Sóng ánh sáng " Về nội dung kiến thức HS ph ải hiểu nắm nội dung kiến thức sau: * Tán sắc ánh sáng (TSAS) ... ội dung kiến thứckĩ thái độ cần hình thành học sinh d ạy học , ki ến thức "Sóng ánh sáng " 50 2.1.1 Đặc điểm kiến thức " Sóng ánh sáng" chương trình Vật lý PT 50 ển kiến thức " Sóng ánh...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... CÁC KIẾN THỨC VỀ " SÓNG ÁNH SÁNG" 2.1.1 Đặc điểm kiến thức " Sóng ánh sáng" chương trình Vật lý phổ thơng Theo chương tr ình SGK 12 nâng cao, nội kiến thức " Sóng ánh sáng " đưa vào học kỳ II chương ... yêu cầu nội dung kiến thức, kĩ HS cần nắm vững thái độ cần hình thành HS dạy học kiến thức " Sóng ánh sáng " Về nội dung kiến thức HS ph ải hiểu nắm nội dung kiến thức sau: * Tán sắc ánh sáng (TSAS) ... ội dung kiến thứckĩ thái độ cần hình thành học sinh d ạy học , ki ến thức "Sóng ánh sáng " 50 2.1.1 Đặc điểm kiến thức " Sóng ánh sáng" chương trình Vật lý PT 50 ển kiến thức " Sóng ánh...
  • 144
  • 902
  • 2
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... SĨNG ÁNH SÁNG " (SGK V ẬT LÝ 12 NÂNG CAO) 49 2.1 Phân tích nội dung kiến thức, kĩ thái độ cần hình thành học sinh dạy học kiến thức sóng ánh sáng 49 2.1.1 Đặc điểm kiến thức " Sóng ánh ... tính tích cực hoạt động nhận thức HS dạy học phần kiến thức khác chương trình Vật lý THPT, chưa có nhiều đề tài đề cập đến kiến thức sóng ánh sáng chương Sóng ánh sángvật 12 nâng cao Do ... pháp phương tiện dạy học dạy kiến thức sóng ánh sáng (vật 12 nâng cao) phù hợp với luận dạy học đại nâng cao hiệu dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh V Nhiệm vụ...
  • 139
  • 843
  • 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÝ 12 NÂNG CAO

THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT12 NÂNG CAO

Sư phạm

... giáo khoa Vật 12 nâng cao 33 v 2.2 .Phân tích nội dung kiến thức chương Sóng ánh sángVật 12 nâng cao 35 2.2.1.Tán sắc ánh sáng 35 2.2.2.Nhiễu xạ ánh sáng ... sắc vật, Sơ lược laze… 2.2 Phân tích nội dung kiến thức chƣơng Sóng ánh sángVật 12 nâng cao 2.2.1 Tán sắc ánh sáng 2.2.2 Nhiễu xạ ánh sáng 2.2.3 Giao thoa ánh sáng 2.2.4 Máy quang phổ loại ... nội dung phân phối chương trình kiến thức chương Sóng ánh sáng sách giáo khoa Vật12 nâng cao tài liệu có liên quan nhằm xác định mức độ nội dung kiến thức kỹ học sinh cần đạt học xong chương...
  • 21
  • 770
  • 3
sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh khi giảng dạy chương 6  sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao

sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh khi giảng dạy chương 6 sóng ánh sáng, vật 12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... dạy Chương Sóng Ánh Sáng, vật 12 nâng cao Nhiệm vụ đề tài  Nghiên cứu sở luận dạy học vật đổi phương pháp dạy học vật THPT  Nghiên cứu phương pháp đàm thoại tích cực dạy học vật ... học sinh hình thành kỹ nhận thức giải vấn đề khoa học sống Trong mơn vật THPT, Chương Sóng ánh sáng chương trình vật 12 nâng cao chương quan trọng, khái quát kiến thức phần quang học, giải ... đàm thoại tích cực giảng dạy học viết theo nhiều phương pháp dạy học tích cực hoạt động dạy học vật  Nghiên cứu Chương Sóng Ánh Sáng, vật 12 nâng cao sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực...
  • 87
  • 441
  • 0
sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

Khoa học tự nhiên

... học Vật  Nghiên cứu cấu trúc nội dung Chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC  Thiết kế số học Chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC Bài 35 Tán sắc ánh sáng Bài 36 Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng ... Trâm Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VẬT 12 NÂNG CAO 65 4.1 Đại cương chương 65 4.1.1 Phân tích mục tiêu chương 65 4.1.2 Sơ đồ cấu trúc nội ... Chương Sóng ánh sáng, Vậ t 12 Nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh lực tự học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc sử dụng phương pháp tương tự Quang -Cơ giảng dạy Chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC...
  • 105
  • 752
  • 0
bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự quang cơ giảng dạy chương sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự quang cơ giảng dạy chương sóng ánh sáng, vật12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... TRONG CHƢƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VẬT LÝ 12 NÂNG CAO 5.1 Đa ̣i cƣơng về chƣơng 5.1.1 Mục tiêu Chủ đề Tán sắc ánh sáng Ánh sáng trắng ánh sáng đơn sắc Mức độ cần đạt Kiến thức - Mô tả và ... TN TL TN TL TN TL Tán sắc ánh sáng 0,5 1,0 0,5 Nhiễu xạ ánh sáng 0,5 Giao thoa ánh sáng Khoảng vân Bước sóng 0,5 và màu sắc ánh sáng Bài tập về giao thoa ánh sáng Máy quang phổ Các loại ... Nghiên cứu chương VI Sóng ánh sáng, Vâ ̣t Lý 12 NC và thiết kế tiến trình xây dựng kiến thức một số bài chương nhằ m phát triể n lực sáng ta ̣o của HS: Bài 35 Tán sắc ánh sáng Bài 36...
  • 74
  • 338
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương “sóng ánh sáng” vật lý 12 nâng cao” nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên (LV thạc sĩ)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương “sóng ánh sáng” vật12 nâng cao” nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên (LV thạc sĩ)

Vật lý

... trò Chương trình Vật lý lớp 12 nâng cao gồm 10 chương phân phối theo khung sau: Bảng 2.1: Khung phân phối chương trình theo chương môn VL 12 NC PHÂN PHỐI CHI TIẾT CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG VL 12 NC ... 2.2: Phân phối chương trình theo tiết chương Sóng ánh sáng - VL 12 NC Tiết 57 Tán sắc ánh sáng Tiết 58 Nhiễu xạ ánh sáng - giao thoa ánh sáng (tiết 1) Tiết 59 Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng ... tập Chương I Động học vật rắn Chương II Dao động 13 Chương III Sóng 11 2 Chương IV Dao động sóng điện từ Chương V Dòng điện xoay chiều 14 Chương VI Sóng ánh sáng 14 Chương VII Lượng tử ánh sáng...
  • 123
  • 939
  • 1
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông

Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật ở trường Trung học Phổ thông

Khoa học tự nhiên

... trình SGK vật 12- cơ 43 2.1.2 Vị trí, vai trò kiến thức Sóng ánh sáng 44 2.1.3 Nội dung kiến thức chƣơng Sóng ánh sáng SGK Vật 12- cơ 45 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học tích ... CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” THEO HƢỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC VẬT Ở TRƢỜNG THPT 43 2.1 Chƣơng trình, SGK vật 12- cơ nội dung kiến thức chƣơng Sóng ánh sáng ... Để nâng cao chất lƣợng dạy học vật trƣờng THPT tơi nghiên cứu vấn đề: “Vận dụng dạy học tích hợp dạy học chƣơng Sóng ánh sáng (vật 12 bản) theo hƣớng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao...
  • 136
  • 1,038
  • 4
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập chương sóng ánh sáng  vật lý 12 theo hướng củng cố, hệ thống hóa kiến thức và bồi dưỡng năng lực tự học cho học viên giáo dục thường xuyên

Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập chương sóng ánh sáng vật12 theo hướng củng cố, hệ thống hóa kiến thức và bồi dưỡng năng lực tự học cho học viên giáo dục thường xuyên

Sư phạm

... Sóng ánh sáng 26 2.1.1 Vai trò vị trí chương Sóng ánh sáng .26 2.1.2 Mục tiêu, nội dung dạy học chương Sóng ánh sáng 27 2.1.3 Cấu trúc logic chương Sóng ánh sáng ... kỹ chương Sóng Ánh Sáng Vật lý 12; 5.4 Khai thác, xây dựng tập vậtchương Sóng Ánh Sáng - Vật12 xây dựng phương án giảng dạy với tập này; 5.5 Soạn thảo tiến trình dạy học số kiến thức ... Newton  Phân biệt ánh sáng trắng ánh sáng đơn sắc o Bài 25 Giao thoa ánh sáng  Nêu tượng nhiễu xạ ánh sáng  Mơ tả thí nghiệm nhiễu xạ ánh sáng thí nghiệm Young giao thoa ánh sáng  Nêu vân sáng, ...
  • 74
  • 586
  • 0
tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật12 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... 3.4.4 Giải tập sáng tạo 68 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VẬT12 NÂNG CAO 69 4.1 Đại cương chương Sóng ánh sáng, Vật12 nâng cao 69 ... Tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh giảng dạy Chương Sóng ánh sáng, Vật12 nâng cao Mục đích nghiên cứu  Nghiên cứu việc tích cực hóa hoạt động nhận thức ... trò việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh nhằm phát triển lực sáng tạo học môn Vật lý Tiến hành giảng dạy số chương Sóng ánh sáng Vật12 nâng cao, tiến hành kiểm tra tiết, ánh giá...
  • 111
  • 452
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lí 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chươngSóng ánh sáng 30 2.1.1 Mục tiêu chung chươngSóng ánh sáng 30 2.1.2 Cấu trúc nội dung chương Sóng ánh sáng ... nội dung, kiến thức, cấu trúc logic mà học sinh cần nắm vững chương Sóng ánh sáng Vật 12 Nghiên cứu dạng câu hỏi trắc nghiệm kỳ thi, tài liệu tham khảo thuộc kiến thức chương Sóng ánh sáng ... dạy học chương Sóng ánh sáng Vật 12 để phát huy tính tích cực học sinh? Giả thuyết khoa học Việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm dạy học chươngSóng ánh sáng Vật 12 phù...
  • 14
  • 556
  • 0
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương “sóng ánh sáng” – vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương “sóng ánh sáng” – vật đại cương dành cho hệ cao đẳng

Kỹ thuật

... 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương Sóng ánh sángVật đại cương dành cho hệ cao đẳng .34 2.1.1 Hàm sóng ánh sáng 34 2.1.2 Nhiễu xạ ánh sáng ... CƯƠNG DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG 34 iv 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương Sóng ánh sángVật đại cương dành cho hệ cao đẳng .34 2.1.1 Hàm sóng ánh sáng ... DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG 34 vii 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương Sóng ánh sángVật đại cương dành cho hệ cao đẳng .34 2.1.1 Hàm sóng ánh sáng ...
  • 100
  • 1,101
  • 3
sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật12 nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

Khoa học tự nhiên

... Sóng ánh sáng, Vật12 NC 46 4.1.1 Mục tiêu c hương .46 4.1.2 Phân tích nội dung chương Sóng ánh sáng 47 4.1.3 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương Sóng ánh sáng, Vật12 NC ... cụ thể chương theo phân phối chương trình Vật 12 Nâng cao, nhằm định hướng HĐNT HS từ tích cực hóa HĐNT 4.1.3 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương Sóng ánh sáng, Vật l ý 12 NC Tán sắc ánh sáng Nhiễu ... LÝ 12 NC 4.1 Đại cương chương Sóng ánh sáng, Vật12 NC 4.1.1 Mục tiêu chương Chủ đề Tán sắc ánh sáng Ánh sáng trắng ánh sáng đơn sắc Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng Khoảng vân Máy quang...
  • 95
  • 582
  • 2
sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... Vật12 NC nhằm phát triển lực sáng tạo HS  Nghiên cứu cấu trúc nội dung chương Sóng ánh sáng, Vật12 NC  Thiết kế số học chương Sóng ánh sáng, Vật12 NC  Bài 35 Tán sắc ánh sáng  ... Đại cương chương Sóng ánh sáng Vật12 nâng cao 51 4.1.1 Phân tích mục tiêu chương 51 4.1.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương 6, nhận xét 52 4.2 Thiết kế số học chương ... luyện góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý trường phổ thông nên em chọn nghiên cứu đề tài: Sử dụ ng phương pháp tương tự quang - giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật12 nâng cao nhằm phát...
  • 89
  • 818
  • 1
Phương pháp xây dựng bài tập chương Sóng Ánh Sáng vật Lý 12 THPT

Phương pháp xây dựng bài tập chương Sóng Ánh Sáng vật12 THPT

Vật lý

... bước sóng sóng chúng ánh sáng truyền thủy tinh: tập loại đưa so sánh số bước sóng ánh sáng truyền theo đường khác Tuy nhiên cần cung cấp cho học sinh kiến thức: sóng ánh sáng phản xạ mặt phân ... bước sóng ánh sáng khơng khí, u cầu xác định bước ánh sáng môi trường suốt, từ thể u cầu tính số bước sóng ánh sáng mơi trường cho qng đường ánh sáng truyền Thí dụ: Ánh sáng màu vàng có bước sóng ... tụ ánh sáng màu đỏ: - Tiêu cự thấu kinhs hội tụ ánh sáng màu tím: Độ tụ thấu kính ghép ánh sáng đỏ: = 20 Độ tụ thấu kính ghép ánh sáng tím: = 20 Muốn tiêu điểm ánh sáng đỏ trùng với tiêu điểm ánh...
  • 26
  • 655
  • 0
thiết kế và sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

thiết kế và sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SĨNG ÁNH SÁNG” VẬT 12 THPT 2.1 Nội dung kiến thức chương Sóng ánh sáng 2.1.1 Cấu trúc chương Chương V: Sóng ánh sáng chương trình vật 12 THPT gồm bài, tổng cộng ... E-book dạy học vật số trường THPT 35 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ E-BOOK SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SĨNG ÁNH SÁNG” VẬT 12 THPT 38 2.1 Nội dung kiến thức chương Sóng ánh sáng 38 2.1.1 ... kế E-book hỗ trợ dạy học chương Sóng ánh sáng vật 12 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học − Thiết kế tiến trình dạy học chương Sóng ánh sáng vật 12 THPT có sử dụng Ebook 8.3...
  • 148
  • 568
  • 1
Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lí 12 THPT

Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng Vật 12 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... quát nội dung chương Sóng ánh sáng Chương Sóng ánh sáng nhằm nghiên cứu chất sóng ánh sáng Ánh sáng vừa thể tính sóng, vừa thể tính hạt Nội dung chủ yếu chương cho ta khẳng định ánh sáng ... học chương Sóng ánh sáng Vật 12 THPT theo hướng bồi dưỡng NLTH 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung đề xuất biện pháp xây dựng quy trình dạy học số kiến thức chương Sóng ánh sáng Vật ... đo bước sóng ánh sáng nằm thực hành cuối chương Sóng ánh sáng TN thực sau HS cung cấp đầy đủ kiến thức sóng ánh sáng Mục tiêu kĩ mà HS cần đạt là: - Đề xuất phương án TN đo bước sóng ánh sáng phương...
  • 117
  • 835
  • 13

Xem thêm