... ảnh hưởng tích cực tiêu cực rẫy MT Mục 2: Kỹ năng: Nhận biết qua tranh ảnh Làm ruộng, thực tế hình thức canh tác NN đới thâm canh nóng có ảnh hưởng tích cực tiêu cực lúa nước đến MT Phân tích ... hộ hình thức canh tác NN có ảnh hưởng tích cực đến MT, phê phán hình thức canh tác có ảnh hưởng tiêu cực đến MT Tuyên truyền giúp người xung quanh hiểu ảnh hưởng hình thức canh tác NN đến MT Mục ... địa hình VN Bài 31 : Đặc điểm khí hậu VN Mục 3: Địa hình nươc ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa chịu tác động mạnh mẽ người Mục 2: Tính chất đa dạng thất thường Bài 32 : Mục 1,2 ,3 Các miền KH thời...
... BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘIDUNGTÍCHHỢPGDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI Bài9: Lịch với người MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Biết ý nghĩa việc cư xử ... Liên hệ phận TT,KNS Liên hệ phận Liê hệ phận BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘIDUNGTÍCHHỢPGDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: ĐỊA LÍ BÀI Bài 22, 23: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ ... BVMT, KNS Bộ phận lịch và xây dựng các cảng biển BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘIDUNGTÍCHHỢPGDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: lịch sử BÀI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Bài: Trường học thời Hậu Lê -Biết sự...
... lỳc nờn nghe to hn C3:a ,Trong c phũng u cú õm phn x b .34 0m/s.1 /30 s= 11,3m *Kt lun :Cú ting vang ta nghe thy õm phn x cỏch õm phỏt mt khong thi gian ớt nht l 1/15s Hot ng 3: nghiờn cu vt phn x ... vt Cõu Gúc phn x bng 30 0 Tỡm giỏ tr gúc ti A.200 C.400 B .30 0 D.500 Cõu 3. nh lut truyn thng ca ỏnh sỏng l: A Trong mụi trng sut v ng tớnh ỏnh sỏng truyn i theo ng thng B Trong mi mụi trng ỏnh ... dựng, dng c thớ nghim : + ốn pin, vt cn bng bỡa, búng ốn 220V- 40W, mn chn + Phúng to hỡnh 3. 2, 3. 3, 3. 4 SGK - PP :Quan sỏt trc quan ,h nhúm ,gi m ,vn ỏp Hc sinh : - SGK, SBT v ghi - Phiu hc...
... sống? 3- Quan niệm bạn môi trường tự nhiên môi trường xã hội? Thế môi trường? Môi trường baogồm yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo có quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh người, có ảnh hưởng ... trường đất: diện tích đất thoái hoá chiếm 50% diện tích đất tự nhiên nước - Suy thoái rừng: năm 19 43 , Việt Nam có khoảng 14, triệu rừng ( 43% ), đầu năm 1999 9,6 rừng (28,8%) Trong 8,2 triệu rừng ... trường GDBVMT mà bạn biết, dựa kinh nghiệm dạy học BVMT qua môn học tiểu học, thực nhiệm vụ sau: Xác định mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Nêu tầm quan trọng việc GDBVMT trư ờng tiểu học GDBVMT...
... tích cực 26 Đáp lời đồng ý – BT1 28 Đáp lời chia vui – BT1 29 Đáp lời chia vui – BT1 31 Đáp lời khen ngợi – BT1 32 - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá Đáp lời từ chối - Lắng nghe tích cực – BT2 33 ... - Lắng nghe tích cực trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Đóng vai - Kiểm soát cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp : ứng xử có văn hoá - Lắng nghe tích cực - ... tin thể thao báo, đài 30 Viết thư 31 Thảo luận bảo vệ môi trường 32 Nói, viết bảo vệ môi trường - Hoàn tất nhiệm vụ : thực hành viết thư để làm quen với bạn - Lắng nghe tích cực - Đóng vai -...
... dạng tíchhợpnộidung giáo dục BVMT Tuy nhiên, mỗi lớptíchhợpnộidung giáo dục BVMT mức độ khác nhau: Có mức độ tích hợp: a) Tíchhợp mức độ toàn phần b) Tíchhợp mức độ phận c) Tíchhợp mức ... trung Wednesday 27 May 2015 Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợp giáo dụcbảo vệ môi trường môn Mĩ thuật qua chương LỚPNộidungtíchhợp giáo dục BVMT môn Mĩ thuật lớpbao gồm: - Giáo dục học sinh ... phận cktkn cktkn Toàn phần Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợp giáo dụcbảo vệ môi trường môn Mĩ thuật qua chương LỚPNộidungtíchhợp giáo dục BVMT môn Mĩ thuật lớpbao gồm: - Giáo dục học sinh...
... Đào tạo chủ trơng triển khai tíchhợpnộidung ATGT môn GDCD Phần thứ Chơng trình tíchhợp giáo dục an toàn giao thông môn giáo dục công dân Trung học sở Lớp Tên Bài 13: Công dân nớc Cộng hoà XHCN ... đức tuân theo PL Lớp Tên Địa tíchNộidung giáo dụchợpTíchhợp + Kiến thức: Chấp vào mục hành pháp luật, c trong có PL phần nội giao thông dung nghĩa vụ học công dân.+ Bài 13: Công Kĩ năng: ... Vấn đề đặt là, tíchhợpnộidungtíchhợp nh để đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục an toàn giao thông cho HS mà không làm biến dạng nộidungmôn học Có nhiều phơng pháp dạy học tíchhợp giáo dục an...
... Hiệu trưởng trường THCS Đề nghị Hiệu trưởng đạo GV giảng dạy môn GDCD GV phụ trách Họat động lên lớp thực tinh thần văn đạo Sở GD ĐT TP.HCM việc thực giáo dục trật tự ATGT nộidungtíchhợp giảng ... đạo đức tuân theo pháp luật (phần 4) Tíchhợp Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em môn GDCD và HĐGDNGLL cấp THCS THPT : thực theo nộidung hướng dẫn tập huấn Trong trình thực hiện, có khó khăn ... EM : Tíchhợp giáo dục dân số-sức khỏe-sinh sản môn GDCD cấp THPT : - Lớp 10 : + Bài - Tồn xã hội ý thức xã hội (phần Tồn xã hội); + Bài 12 - Công dân với tình yêu, hôn nhân gia đình (tích hợp...
... nước II - Nguyên tắc tíchhợpnộidung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nộidung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải ... nhất) IV - Mức độ tíchhợpnộidung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tíchhợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nộidung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức ... lm li, hi ci V - Mức độ tíchhợpnộidung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Liên hệ (chỉ khai thác nộidung học liên hệ với kiến thức gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn...
... Nghiên cứu sở lí luận HĐ DH nộidungtíchhợpnộidung tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh môn học KHXH trường THPT nói riêng - Phân tích thực trạng việc QL HĐ DH nộidungtíchhợp tư tưởng, đạo đức Hồ ... lựa chọn mức độ tíchhợp thích hợp 1 .3. 2.2 Tíchhợpnộidung tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh vào nộidungmôn học KHXH chương trình giáo dục THPT Theo tài liệu hướng dẫn tíchhợpnộidung “Học tập ... động dạy học nộidungtíchhợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh môn học KHXH trường THPT 2 .3. 3 Thực trạng hoạt động dạy học nộidungtíchhợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh môn học KHXH...
... Nguyên tắc tíchhợpGDBVMT chuyển tải nộidung BVMT vào học cách tự nhiên, phù hợp với nộidung học Việc tíchhợp làm cho học sinh động, gắn với thực tế hơn, không làm tải học Phương pháp GDBVMT ... Nam Bài 30 Đặc điểm địa hình Việt Nam Bài 31 Đặc điểm khu vực địa hình Bài 33 Đặc điểm khí hậu Việt Nam Bài 34 Các mùa khí hậu thời tiết nước ta Bài 35 Đặc điểm sông ngòi Việt Nam Bài 36 : Các ... khai thác hợp lí tài nguyên Bài 35 ,36 ,37 Đồng sông Sự cần thiết phải cải tạo đất phèn, mặn; bảo vệ rừng ngập mặn Cửu Long ĐBSCL - Thực trạng giảm sút tài nguyên ô nhiễm MT biển đảo Bài 38 Phát...
... nhãn Bài Kĩ thuật trồng vải Bài 10 Kĩ thuật trồng xoài Bài 11 Kĩ thuật trồng chôm chôm, Đều tíchhợpnộidung giáo dục môi trường Bài 2, điều kiện để GV khắc sâu kiến thức, nâng cao nhận thức tầm ... nhiệt - Sắp xếp hợp lí trình thao tác để tiết kiệm nhiên liệu - Giữ vệ sinh thực phẩm nơi chế biến 8-12 -2- - Thực nhắc nhở người phân loại để riêng rác, tái sử dụng tái chế bao gói thực phẩm ... toàn dụng nhiệt thực - Sử dụng nguyên liệu hợp lí - Rửa khử trùng thực phẩm không chế biến nhiệt - Giữ vệ sinh thực phẩm thao tác chế biến - Sắp xếp hợp lí vệ sinh nơi chế biến - Phân loại để...
... triển khai tíchhợp sử dụng NLTK&HQ môn Công nghệ tốt Tuy nhiên thực tế nhiều giáo viên chưa làm tốt nộidung dạy tíchhợp lý do: Thứ nhất: thiếu tài liệu tham khảo nộidungtíchhợp Thứ hai: ... thảo luận nộidung Phiếu học tập theo nhóm học sinh - Phương pháp sử dụng tài liệu trực quan giảng + Đối với môn Công nghệ nộidungtíchhợp cụ thể hóa rõ bài, nộidung yêu cầu tíchhợp nên giáo ... hợpnộidung sử dụng NLTK&HQ có dùng Phiếu học tập - Nộidungtíchhợp phải đảm bảo tính xác, khoa học - Phân phối thời gian hợp lí - Nộidung sử dụng NLTK&HQ phải phù hợp với chủ đề, tư tưởng...
... trường nước, không khí; sử dụnghợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên MÔN TIẾNG VIỆT Lớp Chủ điểm/ tuần Gia đình Nhà trường Bài dạy Nộidungtíchhợp Mức độ tíchhợp HS vùng HS đại có trà biển ... biển, hải đảo Bài dạy Nộidungtíchhợp Bài 1: Em học sinh lớpTích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức - Hợp tác với người xung ... trồng góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường Bài dạy Nộidungtíchhợp Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Mức độ tíchhợp Địa Địa phưng Phương biển có biển Bộ phận Liên hệ Tham...
... ng chuyờn mụn - Nghiên cứu kĩ nộidung học - Xác định nộidung giáo dụcbảo vệ môi trờngtíchhợp vào học gì? - Nộidung giáo dụcbảo vệ môi trờngtíchhợp vào nộidung nào, hoạt động dạy học trình ... cầu môn - Mức độ liên hệ ; Các kiến thức GDBVMT không đợc nêu rõ SGK nhng dựa vào nội dung, kiến thức học GV bổ sung liên hệ kiến thức GDBVMT - Khi chuẩn bị dạy, giáo viên cần có ý thức tích hợp, ... phận kiến thức có nộidung giáo dụcbảo vệ môi trờng) góp phần giáo dục trẻ cách tự nhiên ý thức bảo vệ môi trờng Giáo viên cần lu ý lồng ghép, tíchhợp phải thật nhẹ nhàng, phù hợp, phải đạt mục...
... trờnglớp học sạch, đẹp; thực hành giữ trờng, lớp học sạch, đẹp Nộidung giáo dục BVMT mức độ tíchhợpmôn tự nhiên xã hội lớp Bài Bài Bài Bài 12 Bài 13 Bài 17 Bài 18 Bài 29 Bài 30 Bài 33 Bài 34 Nội ... chuyên môn- Năm học : 2009 - 2010 - Khi dạy học học tíchhợp mức độ này, giáo viên cần lu ý: - Nghiên cứu kĩ nộidung học - Xác định nộidung giáo dụcbảo vệ môi trờngtíchhợp vào học gì? - Nộidung ... tiết ảnh hởng đến sức khỏe ngời - Có ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi Mức độ TH LH BP TP LH BP LH Nộidung giáo dục BVMT mức độ tíchhợpmôn tự nhiên xã hội lớp Bài Nộidungtíchhợp Nguyễn...