0

nội dung địa chỉ mức độ tích hợp gdbvmt trong môn khoa học lớp 4

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Quản lý nhà nước

... Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận III MÔN KHOA HỌC LỚP Bài 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước Nội dung tích hợp Khai thác hình học để HS biết biển (khơng khí, nước biển, cảnh quan…) ... cần tích cực phòng chống bão biển thiên tai biển gây Tài nguyên biển: muối biển 53 Các nguồn nhiệt IV MÔN ĐỊA LÝ Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp ... Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp Bài Nội dung tích hợp HS đại trà Bài 16 Thành phố Hải Phòng Bài 24 Dải đồng duyên hải miền Trung Bài 25 26 Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung...
  • 4
  • 595
  • 5
Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Tư liệu khác

... hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, khơng khí nước ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Tên học Các KNS cần giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng Chủ ... Động vật cần để sống Bài 65 Quan hệ thức ăn tự nhiên Bài 66 Chuỗi thức ăn tự nhiên Tài liệu giới thiệu số nội dung địa tiết học/ học tiêu biểu mơn học thực giáo dục kỹ sống cho học sinh Nội dung ... nghiệm đổi theo nhóm học (2 tiết) - kỹ ứng phó trước nhỏ tình khơng mong đợi xảy - Trò chơi Bài 42 -43 Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) Bài 44 Sử dụng lượng gió lượng nước chảy Bài 48 An tồn tránh lãng...
  • 9
  • 3,576
  • 32
Tích hợp GDMT trong môn Khoa học

Tích hợp GDMT trong môn Khoa học

Tư liệu khác

... Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lp 4) Hoạt động + Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 4, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... VC&NL - Các bài: 28, 29, 40 21 Toàn phần III Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lớp 5) Hoạt động Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 5, anh/chị thực nhiệm ... HAI: TÍCH HỢP GD BVMT TRONG MƠN KHOA HC Mục tiêu, hỡnh thức phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT qua môn Khoa hc Hoạt động 1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Khoa học Phương thức dạy học tích hợp...
  • 37
  • 1,353
  • 19
skkn một vài biện pháp giúp giáo dục học sinh sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn khoa học lớp 5

skkn một vài biện pháp giúp giáo dục học sinh sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... Các tiết học tập trung chủ đề Hai: Sử dụng lượng ( tiết) chủ đề Bốn: Môi trường tài nguyên thiên nhiên, cụ thể với nội dung mức độ tích hợp sau: BÀI Bài 41 : NỘI DUNG TÍCH HỢP MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Năng ... rõ mức độ tích hợp cần thiết Các Khoa học lớpnội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu thường có mức độ sau: Mức độ toàn phần: Mục tiêu nội dung trùng với phần lớn hay hoàn toàn với nội ... kiệm hiệu tiết Khoa học 2.1 Đảm bảo nguyên tắc mức độ tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu thiết kế dạy tổ chức dạy học lớp tiết học * Nguyên tắc tích hợp Tích hợp giáo dục sử...
  • 34
  • 1,851
  • 3
Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Địa lý

... sinh sống động, thực vật TĐ Kỹ năng: Xác lập mối quan hệ thục vật động vật nguồn thức ăn Thái độ, hành vi: Ủng hộ hành động tích cực nhằm bảo vệ động , thực vật(rừng) TĐ; phản đối hành động tiêu ... tiếng Kỹ năng: Phân tích số liệu biến động tài Bộ phận Toàn phần Toàn phần Bộ Phận Bài 42 : Miền TB&BTB Bài 43 : Miền NTB&NB Mục 4: Tài nguyên phong phú điều tra, khai thác Mục 4: Tài nguyên phong ... quan CN hố gây nên nhiễm MT chất thải CN Kỹ năng: Phân tích ảnh địa lý hoạt động CN với MT đới ơn hồ Thái độ, hành vi: Khơng ủng hộ hoạt động kinh tế có ảnh hưởng xấu đến MT Kiến thức: Hiểu phát...
  • 13
  • 2,311
  • 28
Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tiểu học

... sát trao đổi theo nhóm nhỏ - Trò chơi Trò chơi thư Bài 42 - 43 : Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) Bài 44 : Sử dụng lượng gió lượng nước chảy Bài 48 : An toàn tránh lãng phí sử dụng điện mong đợi xảy ... TRƯỜNG VÀ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN Bài 64: Vai trò mơi trường tự nhiên đời sống người - Kĩ tự nhận thức hành động người thân tạc động vào mơi trường - Kĩ tư tổng hợp, hệ thống từ thông tin kinh nghiệm ... quan sát - Kĩ giải vấn đề - Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp) - Kĩ lựa chọn phương án thích hợp - Kĩ bình luận đánh giá phương án thực - Kĩ quản lí thời gian trình...
  • 4
  • 2,383
  • 32
Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học  lớp 9

Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học lớp 9

Hóa học

... (học sinh tù viÕt) oxit, kiỊm, mi Sư dơng s¬ đồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) ... H2SO4 Cu(OH)2 NaOH CuSO4 NaHSO3 Axit o 10 Sư dơng s¬ đồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Đề bài: Cho chất: - Học ... Sơ đồ HNO3 (1) H3PO4(3) P2O5 (2) Sơ đ 4 (7) (4) SO2 ZnS (1) Ca(H2PO4)2 (5) Ca(HPO4) Ca3(PO4)2 P4 S (9) H2S (2) H2SO4 H2S Ca3(PO4)2 PCl5 (10) (NH4)2S (3) SO2 (4) K2SO3 (7) 3PO4 H (8) (11) (10)...
  • 23
  • 556
  • 0
sáng kiến một vài biện pháp nhằm xây dựng ban chỉ huy đội vững mạnh trong trường tiểu học

sáng kiến một vài biện pháp nhằm xây dựng ban chỉ huy đội vững mạnh trong trường tiểu học

Tư liệu khác

... các khối lớp (Lớp 4, Lớp 5) nhằm trao đổi, rút kinh nghiệm, tổ chức hoạt động các khối lớp Tổ chức cho Ban chỉ huy dự các buổi sinh hoạt, hoạt động các Chi đội để giao lưu học hỏi + ... Tổng phụ trách Đội lập kế hoạch định kỳ để bồi dưỡng Ban chỉ huy vào đầu năm học, năm học cuối năm học; Đầu năm học: Cần tổ chức bồi dưỡng phương pháp cách tổ chức điều khiển Đại hội Chi ... hoạt đợng ngoại khoa …nhằm mục đích tập hợp thu hút Đội viên, tạo phong trào sân chơi cho Đội viên thi đua rèn luyện theo chủ đề năm học chủ điểm đợt Cần bồi dưỡng một số nội dung sau: Công...
  • 17
  • 173
  • 0
Giải pháp nâng cao hiệu quả việc tích hợp GDBVMT trong môn địa 9

Giải pháp nâng cao hiệu quả việc tích hợp GDBVMT trong môn địa 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... tích hợp Nội dung giáo dục bảo vệ mơi trường tích hợp mơn học thơng chương, cụ thể Việc tích hợp thể mức độ: Mức độ toàn phần, mức độ phận mức độ liên hệ Cụ thể mức độ tồn phần mục tiêu nội dung ... vào học mà phải vào nội dung cụ thể học để thực nội dung giáo dục bảo vệ môi trường; để xác định mức độ tích hợp; để lựa chọn tích hợp phương pháp dạy học tích cực giảng dạy cách hợp lý hiệu Trong ... tiêu nội dung học phù hợp hoàn toàn với mục tiêu nội dung giáo dục bảo vệ mơi trường; - Mức độ phận: có phần họcmục tiêu nội dung giáo dục bảo vệ môi trường - Mức độ liên hệ: nội dung học có...
  • 19
  • 183
  • 0
Tích hợp GDMT vào môn khoa học

Tích hợp GDMT vào môn khoa học

Tư liệu khác

... Néi dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lp 4) Hoạt động + Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 4, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... Các bài: 28, 29, 40 21 Bộ phận Toàn phần III Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lớp 5) Hoạt động Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 5, anh/chị thực ... định có khả tích hợp GDBVMT Nêu nội dung GDBVMT mức độ tích hợp (theo bng sau) 22 Thông tin phản hồi cho hoạt động Chủ đề Nội dung tích hợp GDBVMT Mơi trường Chương/bài Mức độ tích hợp Con người...
  • 41
  • 481
  • 1
TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN TVIET

TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN TVIET

Tư liệu khác

... trường đất: diện tích đất thoái hoá chiếm 50% diện tích đất tự nhiên nước - Suy thoái rừng: năm 1 943 , Việt Nam có khoảng 14, triệu rừng (43 %), đầu năm 1999 9,6 rừng (28,8%) Trong 8,2 triệu rừng ... thức môi trường GDBVMT mà bạn biết, dựa kinh nghiệm dạy học BVMT qua m«n häc ë tiĨu häc, h·y thùc hiƯn nhiệm vụ sau: Xác định mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Nêu tầm quan trọng viƯc GDBVMT tr­ êng ... bao gồm nhân tố thiên nhiên vật lý, hóa học, sinh học tồn ý muốn người, nhiều chịu tác động người Đó ánh sáng mặt trời, núi sông, biển cả, không khí, động, thực vật, đất nước Môi trường tự nhiên...
  • 34
  • 720
  • 1
Tích hợp GDMT trong môn Sinh học trường THCS

Tích hợp GDMT trong môn Sinh học trường THCS

Sinh học

... TÍCH HỢP Khoa học mơi trường Vật lý Địa lí Hố học Văn học … Sinh học 13 QUAN NIỆM VỀ TÍCH HỢP Tích hợp kiến thức Tích hợp dạy học 14 TÍCH HỢP KIẾN THỨC Lồng ghép Liên hệ Sinh học GDMT 15 TÍCH HỢP ... 12/8/2008 “V/v tích hợp nội dung GDBVMT vào môn học cấp THCS THPT” TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯƠNG VÀO CÁC MÔN HỌC CẤP THCS VÀ THPT Nội dung: - Những mơn học thực tích hợp GDBVMT: + THCS: ... nội dung học; Làm học sinh động, gắn với thực tế hơn, không làm tải học - Phương pháp: Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo HS học tập - Nội dung, địa tích hợp: Tài liệu GDBVMT môn...
  • 28
  • 1,478
  • 21
skkn kinh nghiệm giúp học sinh học 1 tiết thực hành được nhiều nội dung mà vẫn đạt chất lượng cao của bộ môn tin học lớp 12 tại trường thpt

skkn kinh nghiệm giúp học sinh học 1 tiết thực hành được nhiều nội dung mà vẫn đạt chất lượng cao của bộ môn tin học lớp 12 tại trường thpt

Giáo dục học

... Sĩ 3.0 4. 5 6.5 10.0 Lớp S S S S số S % % % % SL % % L L L L L 12 56 34 44 0.0 0.0 0.0 9.1 25 15 B1 12 14 53 31 41 0.0 0.0 0.0 22 13 7 B2 12 20 44 34 43 0.0 0.0 0.0 19 15 9 B6 12 20 50 29 44 0.0 ... khăn: Đa số học sinh có đầu vào lớp 10 thấp (vì vùng nơng thơn) tiếp thu kiến thức chậm, tư thuật toán kĩ thực hành máy học sinh - Số lượng học sinh lớp học q đơng 40 học sinh lớp, diện tích phòng ... tạo ứng dụng CNTT ngành giáo dục Đặc trưng môn Tin Học khoa học gắn liền với Công nghệ, dạy học Tin Học mặt trang bị cho học sinh kiến thức khoa học Tin Học, phát triển tư thuật toán, rèn luyện...
  • 22
  • 587
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (1)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (1)

Giáo dục học

... chuyên môn nên công tác vận động học sinh học còn xem nhẹ Liên đội nhà trường, Ban HĐ GD NGLL mặc dù đã tổ chức được nhiều hoạt động, song vấn đề hạn chế học sinh hay vắng học, bỏ học ... buổi sáng, học, tự học ở khu nội trú, lao động, tự học lớp… làm cho em cảm thấy bị gò bo, tù túng đặc biệt thiếu những hoạt động vui chơi giải trí dành cho học sinh nội trú; em ... trường hợp học sinh sử dụng phiếu nhiều lần xổ số - Họ tên, môn học tốt: Học sinh được nhận phiếu điền tên môn đạt được điểm học tốt để tránh lẫn lộn phiếu giữa học sinh với học sinh...
  • 25
  • 1,524
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

Giáo dục học

... pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ ... kết khả quan Tơi nhận thấy học sinh có hứng thú, dễ tiếp thu ghi nhớ học lâu Các em tích cực hơn, đa số học sinh hiểu học, làm tập sau nội dung học Với đồ dùng dạy học nêu phần góp phần cơng ... 67,9% 16 53 ,4% 23,3 % 3,3 % 22 73,3% 49 57% 20 23,3 % 4, 6 % 62 72,1% Trong q trình giảng dạy, tơi ln học hỏi đồng nghiệp tìm tòi biện pháp thích hợp để giúp em học sinh yêu thích học tốt mơn...
  • 14
  • 1,155
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (3)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (3)

Giáo dục học

... tiện, trang thiết bị dạy học để học sinh có điều kiện học tốt Giáo viên cần có định hướng rõ ràng, lựa chọn tranh ảnh phù hợp cho nội dung, kiểu lên lớp Học sinh cần chủ động, tự giác trực tiếp ... tiết học Tập làm văn sau, học sinh tự kể lại câu chuyện học lời văn Như vậy, GV khai thác tốt kênh hình phần tác động đến nhận thức, tư giúp học sinh nhớ lại nội dung câu chuyện *Ví dụ: Trong ... giáo khoa Ngữ văn lớp Bên cạnh kênh chữ, kênh hình có nhiều thay đổi phù hợp với đa dạng tranh ảnh minh họa phù hợp với nội dung học, có giá trị nghệ thuật, góp phần tạo lơi cuốn, hấp dẫn học...
  • 19
  • 1,045
  • 0
Skkn Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5

Skkn Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5

Giáo dục học

... định địa để tích hợp, nội dung tích hợp, nội dung càn tích hợp, mức độ tích hợp tích hợp thực quy trình tiết dạy Thành lập Ban đạo phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ... nghiệp trường xác định 28 tích hợp giáo dục mơi trường; xác định nội dung tích hợp, nội dung cần tích hợp, mức độ tích hợp Đồng nghiệp tự tin trước bục giảng sử dụng nội dung nầy tài liệu tham khảo ... NCHXHNCVN 24 Chương trình Giáo dục Phổ thơng Cấp Tiểu học Giáo dục bảo vệ môi trường môn khoa học cấp Tiểu học (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên) Sách giáo khoa môn Khoa học lớp Sách giáo viên môn Khoa học...
  • 25
  • 3,358
  • 14
TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN MỸ THUẬT

TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN MỸ THUẬT

Mỹ thuật

... tiểu học có nhiều dạng tích hợp nội dung giáo dục BVMT Tuy nhiên, mỗi lớp tích hợp nội dung giáo dục BVMT mức độ khác nhau: Có mức độ tích hợp: a) Tích hợp mức độ tồn phần b) Tích hợp mức độ phận ... Wednesday 27 May 2015 Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Mĩ thuật qua chương LỚP Nội dung tích hợp giáo dục BVMT môn Mĩ thuật lớp bao gồm: - Giáo dục học sinh yêu mến ... cktkn cktkn Tồn phần Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Mĩ thuật qua chương LỚP Nội dung tích hợp giáo dục BVMT môn Mĩ thuật lớp bao gồm: - Giáo dục học sinh yêu mến...
  • 19
  • 1,623
  • 16
Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn Khoa học lớp 5

Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn Khoa học lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... cho hợp lý - Ở trò chơi hình thành kiến thức mới, hoạt động diễn đầu tiết học đầu phần nội dung học Những trò chơi để củng cố nội dung kiến thức học thường diễn cuối tiết học cuối phần nội dung ... phương toàn xã hội Đề tài mang nội dung “Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh thơng qua sử dụng phương pháp trò chơi học tập môn Khoa học lớp 5" phần giúp em học tập cách thoải mái, dễ ... động sáng tạo học sinh thông qua sử dụng phương pháp trò - chơi học tập mơn Khoa học lớp 3.2.1 Biện pháp xây dựng: a/ Giáo viên (GV) cần lựa chọn nội dung dạy phù hợp với nội dung trò chơi...
  • 14
  • 900
  • 3
skkn phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 5

skkn phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... cho hợp lý - Ở trò chơi hình thành kiến thức mới, hoạt động diễn đầu tiết học đầu phần nội dung học Những trò chơi để củng cố nội dung kiến thức học thường diễn cuối tiết học cuối phần nội dung ... pháp trò chơi học tập mơn Khoa học lớp + Bước đầu cần phải tìm hiểu thực trạng học sinh thụ động, chưa tích cực học Từ đưa số biện pháp giúp đỡ học sinh phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo ... tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh thơng qua sử dụng phương pháp trò chơi học tập môn Khoa học lớp  Tìm hiểu thực tế học sinh, sở thích tham gia trò chơi học tập, tiếp nhận kiến thức khoa...
  • 17
  • 906
  • 3

Xem thêm