nội dung tích hợp gdbvmt trong dạy học lịch sử ở thcs tt lớp 6

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn và CHỦ đề TÍCH hợp TRONG dạy HOC LỊCH sử ở THCS

Ngày tải lên : 27/10/2015, 21:23

... môn, chủ đề tích hợp dạy học Lịch Sử trường THCS (Tổ Sử Địa, Trường THCS Trưng Vương) 2 .Nội dung chương trình, SGK liên môn cấp THCS tích hợp dạy học Lịch Sử & Địa Lí (Tổ Sử Địa, Trường THCS Trưng ... Vương) 3 .Tích hợp tư liệu văn học dạy học Lịch Sử (tổng hợp từ nhiều nguồn) 4.Giới thiệu tài liệu chuyên đề tập huấn có liên quan đến tích hợp GD dạy học Lịch Sử: -GD môi trường dạy học Lịch Sử (GV ... liên thông môn học, làm cho việc học môn nói chung môn Lịch Sử nói riêng có ý nghĩa PHẦN BA : CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở THCS I.BƯỚC...

10
1.2K
4

Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam

Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:03

... tiêu Nội dung - Phơng pháp dạy học khoá trình Lịch sử giới đại trờng phổ thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội (in sách Một số chuyên đề phơng pháp dạy học lịch sử Hội Giáo dục Lịch sử Khoa Lịch sử ... dạy học làm xuất nhiều kiểu dạy học, bật: dạy học cá thể hoá, dạy học hợp tác, dạy học theo trình độ, dạy học phát triển khả kỹ t duy, dạy học vi tính hoá, dạy học lấy học sinh làm trung tâm Yếu ... dụng t tởng Hồ Chí Minh thể mối quan hệ Mục tiêu - Nội dung - Phơng pháp vào dạy học khoá trình lịch sử giới đại lớp 12 PTTH, Trờng Đại học S phạm Hà Nội, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Đổi nội dung phơng...

27
7.1K
7

skkn sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Ngày tải lên : 23/07/2014, 14:28

... sử dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử dân tộc, lịch sử địa phương trường THCS – cụ thể lớp trường THCS Phan Đình Phùng Những di tích lịch sử chọn lọc để sử dụng dạy học lịch sử, di tích lịch ... biến việc sử dụng di tích lịch sử cách mạng dạy học lịch sử dùng Sáng kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử trường THCS tư liệu di tích để minh họa cho học lớp hạn chế, ... kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử trường THCS I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chon đề tài Trong hệ thống môn học trường Trung Học Cơ Sở (THCS) , dạy học lịch sử có ưu ý nghĩa quan...

19
2.2K
16

Ứng dụng phần mềm Powerpoint trong dạy học Lịch sử ở trường THCS

Ngày tải lên : 02/07/2015, 10:00

61
589
2

Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Ngày tải lên : 26/10/2013, 21:11

... ảnh hưởng tích cực tiêu cực rẫy MT Mục 2: Kỹ năng: Nhận biết qua tranh ảnh Làm ruộng, thực tế hình thức canh tác NN đới thâm canh nóng có ảnh hưởng tích cực tiêu cực lúa nước đến MT Phân tích ... hồ Bài 36: Mục 2: Kiến thức: Biết đất đai nguồn tài nguyên quý Đặc điểm Vấn đề sử giá, sở cho hoạt động SX người đất VN dụng cải Biết việc sử dụng tài nguyên đất nước ta tạo đất chưa hợp lý dẫn ... du lịch Kinh tế Dịch vụ châu Âu ý tới việc BVMT thiên nhiên châu Âu Kỹ năng: Phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề BVMT châu Âu Bài 56: Mục 2: Kiến thức: Biết việc khai thác sử...

13
2.3K
28

chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Ngày tải lên : 20/04/2014, 15:23

... TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở THCS BƯỚC I Tìm hiểu chương trình, SGK môn học khác, chọn nội dung có liên quan đến môn Lịch Sử (Xem phần Phụ lục đính kèm: Các nội dung liên quan đến Lịch Sử ... cứng, nặng nề dạy học , làm cho HS hứng thú say mê với môn học Lịch Sử PHẦN MỘT: MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCH HỢP II NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCH HỢP: Nội dung tích hợp giáo dục: ... DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Vai trò: Giữa văn học sử học có mối liên hệ khăng khít Các tài liệu Văn học thường dùng dạy học Lịch Sử : a Văn học dân gian (ca dao, truyền...

20
35K
127

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:45

... nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học lòch sử trường THCS II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA VIỆC SỬ DỤNG DI TÍCH CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 03 Cơ sở lý ... trình nhận thức lịch sử học sinh THCS .08 2.2.2 Di tích lịch sử với việc phát huy tính tích cực chủ động nhận thức dạy học lịch sử học sinh THCS 08 2.2.3 Di tích lịch sử với việc giáo ... chung dạy học lịch sử trường THCS nói riêng Điều thể mặt sau: + Học sinh có hội tiếp xúc, khai thác nội dung lịch sử khoa học phản ánh lịch sử Nhiều lúc lại bị “hiện đại hóa” di tích lịch sử việc...

35
1.1K
4

skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:05

... pháp dạy học môn lịch sử nói riêng môn học khác nói chung III Một số kĩ hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa môn lịch sử THPT Trong thực tế năm giảng dạy, thực số kĩ hướng dẫn học sinh sử ... sau: Học sinh lớp dạy hưởng ứng có ý thức học môn lịch sử Với phương pháp học sinh có chuẩn bị tốt hơn, từ tiếp cận môn học dễ dàng Giờ học lớp em sôi xây dựng bài, nhà không lúng túng với cách học ... đổi môn lịch sử, không ngừng trọng cải tiến phương pháp dạy học, học sinh phải hướng dẫn phương pháp tự học hiệu chất lượng nâng cao Sách giáo khoa lịch sử sử dụng tất khâu trình dạy học, từ...

21
1.3K
3

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tài liệu thành văn trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông " pdf

Ngày tải lên : 14/08/2014, 19:21

... nư c năm 19 76 – 1980 - Nhóm 2: Phân tích nh ng khó khăn h n ch c a k ho ch nhà nư c năm 19 76 – 1980 - Nhóm 3: Phân tích thành t u c a k ho ch nhà nư c năm 1981 – 1985 - Nhóm 4: Phân tích nh ng ... tính tích c c c a h c sinh, ñem l i hi u qu cao d y h c l ch s Ví d d y 30: Vi t Nam xây d ng ch nghĩa xã h i ñ u tranh b o v t qu c (19 76- 19 86) , m c I – Vi t Nam bư c ñ u ñi lên CNXH (19 76 – ... n cao nh t 118,2% so v i năm 19 76 Sau ñó t t xu ng, năm 1980 ch b ng 102,5% năm 19 76 c tính c th i kì 19 76 – 1980, t c ñ tăng th p, bình quân hàng năm ch có 0 ,6% Do v y t t c m c tiêu ð i h i...

11
577
1

Sáng kiến một số vấn đề cần tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường THCS

Ngày tải lên : 14/01/2015, 10:41

... VẤN ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ: 2.1/ Tích hợp dạy học Lịch sử cần phải gắn liền với việc đổi mới, đa dạnghoá phương tiện dạy học Lịch sử cách tổ chức dạy học Lịch sử TH dạy học Lịch sử Đa ... ý dạy học Lịch sử chính, việc Tích hợp với môn học khác phụ trợ để làm Lịch sử thêm sinh động b /Tích hợp Lịch sử với môn học khoa học tự nhiên-kĩ thuật: Dạy học Lịch sử Tích hợp với môn khoa học ... thức HS hai nhóm: Nhóm HS học Lịch sử có Tích hợp nhóm HS học Lịch sử Tích hợp, học khối lớp: Nhóm thực Tích hợp Lớp 71 Lớp 92 Kết sau: Nhóm không thực Tích hợp Lớp7 2 Lớp 91 40 42 Điểm Dưới TB...

55
1K
10

Tài liệu địa chỉ tích hợp môn Ngữ văn trong dạy học lịch sử trường THCS

Ngày tải lên : 27/01/2015, 22:09

... để thắng tàn/ Lấy chí nhân để thay cường bạo.” Đó tư tưởng thời đại Trên sở giúp em nhận thức đời nước dân, Ông anh hùng dân tộc, nhà tư tưởng lớn, tâm hồn nghiệp Ông sáng Năm 1980 Ông phong tặng ... anh Dậu -Trần Huy Liệu -Từ điển nhân vật lịch sử : “Một lôi đình kinh vũ trụ/Tấm gan trung nghĩa động thần minh/ Chiếc thân gửi cho dòng nước/ Trang sử ghi tính danh” - Thơ Tố Hữu (Phạm Hồng ... thiên sử vàng" 28 Dân có ruộng dập dìu hợp tác/ Lúa mượt đồng ấm áp làng quê/ Chiêm mùa, cờ đỏ ven đê/ Sớm trưa tiếng trống thôn (Ba mươi năm đời ta có Đảng - Tố Hữu) 9 CNXH miền Bắc, 19541 965 ”...

5
3.9K
16

SỬ DỤNG hệ THỐNG câu hỏi để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 30/05/2015, 12:57

... 21 46, 7 9a1 32 10 31 18 56 13 0 0 Bên cạnh việc sử dụng giải pháp giáo viên khơng ngừng học tập trau dồi kiến thức nâng cao chun mơn mình, sử dụng kết hợp kĩ thuật dạy học phương tiện dạy học ... phù hợp kiểu bài, đối tượng học sinh từ có kế hoạch phù hợp cho lớp, khối dạy - Tích cực học tập nâng cao chun mơn, học hỏi tìm hiểu kiện, nhân vật, hồn cảnh cách đầy đủ, mở rộng tạo lơi cho dạy ... làm sở cho việc dạy học Bµi häc kinh nghiƯm: - Giáo viên dạy mơn nắm kiến thức mơn dạy, nắm nội dung chương trình đồng thời có kiến thức liên mơn mơn địa lí, văn học, - Lập kế hoạch giảng dạy...

21
454
0

skkn tích hợp bộ môn văn học để tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS

Ngày tải lên : 11/09/2015, 15:03

... học sinh thấy nhàm chán, hiệu sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử không đạt hiệu cao 3.3 Vai trò ý nghĩa việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Tài liệu văn học trình dạy học lịch ... đưa vào nội dung phù hợp, chọn lọc sử dụng khéo léo tránh việc lạm dụng đưa vào nhiều kiến thức văn học làm loãng nội dung học lịch sử Biến học sử thành giới thiệu tác phẩm văn học, ảnh hưởng tới ... việc tích hợp kiến thức liên môn vào giảng dạy môn Lịch sử nhà trường THCS Đồng thời mạnh dạn đưa số nội dung giảng dạy số chương trình lịch sử cấp THCS áp dụng có hiệu trường THCS năm học vừa...

34
717
0

Luận văn: Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 17/09/2015, 19:35

... tích cực cho HS dạy học lịch sử trường trung học phổ thông – yêu cầu nội dung Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT – YÊU CẦU VÀ NHỮNG NỘI ... nhận thức tích cực cho học sinh dạy học lịch sử lịch sử trường THPT – yêu cầu nội dung Chương Các biện pháp rèn luyện kỹ nhận thức tích cực cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 ... TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT – LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.1.1.1 Nhận thức tích cực nhận thức tích cực dạy...

106
442
1

Luận văn: Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử việt nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 18/09/2015, 15:31

... THỨC TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT – YÊU CẦU VÀ NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN 2.1 Những yêu cầu việc rèn luyện kỹ nhận thức tích cực 11 11 cho học sinh dạy học lịch sử trường ... động: học sinh chán sử, thờ với lịch sử, không hứng thú học tập lịch sử Xuất phát từ quan điểm trên, chọn vấn đề “Rèn luyện kỹ nhận thức tích cực cho học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ ... kỹ nhận thức tích cực cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn 8 Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT...

26
646
0

skkn sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Ngày tải lên : 31/12/2015, 10:42

... đổi phương pháp dạy học mơn lịch sử trường THCS 2.Sách giáo viên mơn Lịch sử lớp 8,9 3.Sách giáo khoa Lịch sử lớp 8,9 Để học tốt Lịch sử 8,9 Hướng dẫn trả lời câu hỏi & tập lịch sử Những vấn đề ... gắng đưa phương pháp học tập phù hợp việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử ’ Chương ii: Thực trạng dạy học mơn lịch sử trường THcs số gia phú 1.ưu ... việc Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường3 THCS số Gia Phú Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng dạy học Lịch sử trường khơng giúp cho học sinh hình dung...

33
951
5

Kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường THPT mường lát

Ngày tải lên : 05/06/2016, 22:51

... pháp dạy học môn lịch sử nói riêng môn học khác nói chung III Một số kĩ hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa môn lịch sử THPT Trong thực tế năm giảng dạy, thực số kĩ hướng dẫn học sinh sử ... sau: Học sinh lớp dạy hưởng ứng có ý thức học môn lịch sử Với phương pháp học sinh có chuẩn bị tốt hơn, từ tiếp cận môn học dễ dàng Giờ học lớp em sôi xây dựng bài, nhà không lúng túng với cách học ... đổi môn lịch sử, không ngừng trọng cải tiến phương pháp dạy học, học sinh phải hướng dẫn phương pháp tự học hiệu chất lượng nâng cao Sách giáo khoa lịch sử sử dụng tất khâu trình dạy học, từ...

21
313
0

SKKN SỬ DỤNG CÁC DI TÍCH CÁCH MẠNG TỈNH ĐĂK LĂK TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 22/07/2016, 15:33

... cách mạng dạy học lịch sử dân tộc, lịch sử địa phương trường THCS – cụ thể lớp trường THCS Phan Đình Phùng Những di tích lịch sử tơi chọn lọc để sử dụng dạy học lịch sử, di tích lịch sử tiêu biểu, ... II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA VIỆC SỬ DỤNG DI TÍCH CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Cơ sở lý luận Lịch sử thân thực khách quan, thực khách quan nhận thưc Lịch sử lồi ... trạng di tích lịch sử, di tích cách mạng nước ta Ngồi ý nghĩa quan trọng sống, di tích cách mạng có ý nghĩa to lớn dạy học mơn lịch sử trường THCS Song sử dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử vấn...

19
361
0

SKKN xây dựng đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông bài 20, xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc

Ngày tải lên : 24/07/2016, 12:00

... 79,2 14 5 ,64 -2 ,64 6, 9 96, 6 26 5 ,64 -1 ,64 2 ,6 67 ,6 33 5 ,64 -0 ,64 0,4 13,2 41 5 ,64 0, 36 0,1 4,1 37 5 ,64 1, 36 1,8 66 ,6 19 5 ,64 2, 36 5,5 104,5 5 ,64 3, 36 11,2 44,8 ni yi 4 76, 6 - Độ lệch chuẩn lớp đối ... 5.28 + 6. 40 + 7.52 + 8.37 + 9.13 + 10.0 = 6, 63 x= 180 - Từ kết ta tính độ lệch chuẩn STN sau: xi - x ( xi - x )2  6, 63 -3 ,63 13,1 39,3 6, 63 -2 ,63 6, 9 48,3 28 6, 63 -1 ,63 2 ,6 72,8 40 6, 63 -0 ,63 0,3 ... tính tích cực HS dạy học lịch sử trường THPT, đòi hỏi GV phải sử dụng nhiều biện pháp sư phạm như: sử dụng ĐDTQQƯ để phát huy tính tích cực học sinh phải: lúc, chỗ, phù hợp với nội dung học sách...

46
603
0

SKKN VIỆC xây DỰNG và sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN QUY ước để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRUNG học PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 28/07/2016, 20:31

... huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường Trung học sở” GS – TS Phan Ngọc Liên PGS – TS Phạm Đình Tùng, “Bài học lịch sử kiểm tra đánh giá kết học tập lịch sử học sinh Trung học phổ thông” ... phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học lịch sử qua nhiều công trình nghiên cứu có giá trị như: “Phương pháp dạy học lịch sử (tập 2), “Phương pháp nghiên cứu học tập lịch sử GS – TS Phan ... ước … PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...

78
442
0