... ĐỨC THANH NGƯỜIGIÁOVIÊNCHỦNHIỆMLỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞI. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦANGƯỜI GVCN LỚP 1. GVCN là người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện học sinh của một lớp Vì sao? ... HOẠCH CHỦNHIỆM LỚP……TRƯỜNG…………Tháng… Năm học: ………… Giáo viênchủnhiệm …………….1. Những yêu cầu của nhà trường………2. Tình hình, đặc điểm của lớp. 3. Phương hướng chung củalớp (chỉ tiêu, nhiệmvụ )4. ... hiểu cụ thể đối tượng giáo dục, mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục của cấp học, trường học, lớp học, sự phát triển của học sinh và tập thể học sinh.+ Tổ chức cho học sinh và tập thể thực...
... J5<=$LG+ NGƯỜIGIÁOVIÊNCHỦNHIỆMLỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞI. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦANGƯỜI GVCN LỚP 1. GVCN là người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện học sinh của một lớp ... hiện nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh.4. Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh.5. Phối hợp với các giáoviên bộ môn và các lực lượng giáo dục trong ... lượng giáo dục trong nhà trường để tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh.6. Tổ chức phối hợp với cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường (LLXH)'**&=R(#,@=(#'...
... hiện nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh.4. Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh.5. Phối hợp với các giáoviên bộ môn và các lực lượng giáo dục trong ... 123($*"&-)A+*B1Z II. NỘI DUNG CÔNG TÁC CHỦNHIỆMLỚP 1. Tìm hiểu, nghiên cứu đối tượng giáo dục (học sinh)73CK0&-+" ... sóc, giáo dục cá biệt.123*F"**K5!Y/L$\--A=GM=!YA$L=@.-Kt IV. THỰC HÀNH CÔNG TÁC CHỦNHIỆM LỚPLưu...
... lực cho giáo viênchủnhiệm trong việc quản lí, điều hành lớp, vì thế tôi đã tổ chức cuộc họp giữa giáo viênchủnhiệm cùng với ban cán sự lớp trong đó có lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó ... dạy học vừa làm công tác chủ nhiệm là một công việc kiêm nhiệm hết sức khó khăn, vất vả. Thật là may mắn chomột giáoviênchủnhiệm nào khi nhận được lớpchủnhiệm mà trong đó các học sinh của ... viên chủnhiệm cần làm tốt các yêu cầu sau:- Giáoviênchủnhiệm cần có ý thức nâng cao vai trò, trách nhiệmcủa mình đối vớinhững học sinh có biểu hiện rối nhiễu tâm lí.33 Giáoviênchủ nhiệm...
... trò củagiáoviênchủnhiệm lớp. Nhưng thực tế nhiều người đã coi nhẹ và lẫn lộn giữa giáoviênchủnhiệm với các giáo viên bộ môn khác.- Giáoviênchủnhiệm được dự các giờ học, hoạt động giáo ... thể coi giáoviênchủ nhiệm như một nhà quản lý giáo dục. Giáoviênchủnhiệm có những vai trò sau đây:- Người lãnh đạo lớp học: Giáoviênchủnhiệm nhận lệnh từ Hiệu trưởng có nhiệm vụ lãnh ... viênchủnhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 10A9* Lớp trưởng: Em Nguyễn Thị Hiền - Nhiệmvụcủalớp trưởng: Lớp trưởng là người điều hành, quản lý toàn bộ các hoạt động của lớp...
... , của một nhà tổ chức. Điều khác biệt duy nhất chỉ là ở chỗ Giáo viên- Tổng phụ trách Đội có phạm vi bao 1 Vai trò củagiáoviênchủnhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểu ... giúp đỡ củangười lớn nói chung và người Phụ trách Chi đội nói riêng. - Trong điều kiện hiện nay, các trường Tiểuhọc thường bố trí Phụ trách các Chi đội đồng thời là giáoviênChủ nhiệm lớp. ... trường Tiểuhọc LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm “ Vai trò củagiáoviênchủ nhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểuhọc ” ngoài sự cố gắng, nỗ lực của bản thân,...
... con người sáng kiến nêu lên sự tác động của con người đối với con người trong giáo dục.Qua đó khẳng định vị trí tầm quan trọng của đội ngũ giáo viên giáo dục công dân giáo dục con người trưởng ... phương pháp nghiên cứu.4.1 Cơ sở lý luận.Triết học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và bản chất của con người để tìm hiểu nhiệmvụcủagiáoviên GDCD.4.2. Phương pháp nghiên ... trách nhiệm cao củangười công dân đối với Tổ Quốc, với nhân dân với gia đình và với chính bản thân mình. Nhiệm vụgiáo dục tư tưởng chính trị đạo đức cho học sinh được tất cả các môn học, tất...
... (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục con người vì hòa bình nhân loại, giáo dục vì cuộc sống chung, ... nâng cao chất lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội ... thất bại học đường… Khi đó những kỹ năng sống như những nhịp cầu tạo thành cây cầu giúp cho con người chuyển tải những điều đã biết làm thay đổi được hành vi, nhờ đó mà sang bờ bên kia của lối...
... lại cho giáoviênchủnhiệm (phải có chữ ký của phụ huynh học sinh hàng ngày).- Lớp trưởng tổng hợp các mặt nêu trước lớp: Về học tập (lớp phó học tập báocáo), về chuyên cần (lớp trưởng báo ... thị 1 bản, giáoviên lưu lại một bản để tiện lợi cho việc theo dõi học sinh.3. Lập sổ chủ nhiệm Giáoviênchủnhiệm lập sổ chủnhiệm theo mẫu qui định của nhà trường.Trong đó, giáoviên phải ... dụng nếu giáo viênchủnhiệm không thực hiện đúng yêu cầu này. Đây cũng là một yếutố giúp giáoviênchủnhiệm hoàn thành tốt công tác “dạy người trong nhàtrường.- Bản thân giáoviênchủ nhiệm...
... sống củalớp trong thời gian học. Ban cán sự lớp do tập thể lớp bầu ra, được GVCN quyết định công nhận. Nhiệm kỳ của Ban cán sự lớp là một năm. - Cơ cấu của Ban cán sự lớp: - Nhiệmvụcủalớp ... bản quản lí giáo dục quy định và thậmchí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáochủnhiệmcủa mình; giáoviênchủnhiệmlớp nóng nảy, ... chục học sinh ra khỏi giờ học, rút dép đánh học trò trong lớp, cho cán bộ lớp dùng roi dâu đánh bạn học hànggiờ, bắt học trò ngậm dùi trống .v.v Ngược lại có những giáoviênchủnhiệm lớp quá...
... 1.2.2. Giáo viên, Giáoviênchủnhiệm lớp. 1.2.2.1. Giáoviên : Nhà giáo là người làm nhiệmvụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường và trong các cơ sở giáo dục. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo ... tác chủnhiệmlớpở trường THPT 1.5. Những yếu tố ảnh hƣởng tới quản lý giáoviênchủnhiệmlớpở trƣờng THPT 1.5.1. Năng lực đội ngũ giáoviênchủnhiệmlớp 1.5.2. Chế độ lao động củagiáoviên ... Học Cơ Sở, Trung Học Phổ Thông và Trung học có nhiều cấp học ( Ban hành năm 2007 ) 1.2.2.3. Giáoviênchủnhiệm lớp. Giáo viênchủnhiệm – Người chịu trách nhiệm quản lý và giáo dục, người điều...