... (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục con người vì hòa bình nhân loại, giáo dục vì cuộc sống chung, ... ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện đại muốn sang được bến bờ của thành công và hạnh phúc thì phải vượt qua con ... thất bại học đường… Khi đó những kỹ năng sống như những nhịp cầu tạo thành cây cầu giúp cho con người chuyển tải những điều đã biết làm thay đổi được hành vi, nhờ đó mà sang bờ bên kia của lối...
... sống củalớp trong thời gian học. Ban cán sự lớp do tập thể lớp bầu ra, được GVCN quyết định công nhận. Nhiệm kỳ của Ban cán sự lớp là một năm. - Cơ cấu của Ban cán sự lớp: - Nhiệmvụcủalớp ... bản quản lí giáo dục quy định và thậmchí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáochủnhiệmcủa mình; giáoviênchủnhiệmlớp nóng nảy, ... chục học sinh ra khỏi giờ học, rút dép đánh học trò trong lớp, cho cán bộ lớp dùng roi dâu đánh bạn học hànggiờ, bắt học trò ngậm dùi trống .v.v Ngược lại có những giáoviênchủnhiệm lớp quá...
... Cơ sở lý luận về quản lý học sinh (HS), sinh viên (SV) củagiáoviênchủ nhiệm lớp (GVCNL) ở trường cao đẳng và đại học. Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý HS, SV củagiáoviênchủnhiệmlớp ... pháp quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệmlớp 3.4. Khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của những biện pháp quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệmlớp Trƣờng ... khoa học, dịch vụ khoa học. 3.1.3 Xuất phát từ kinh nghiệm hoạt động quản lý đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp và hoạt động quản lý học sinh, sinh viêncủa đội ngũ giáoviênchủnhiệmlớp ở Trường...
... trạng của đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân và một số đề xuất, kiến nghị.3.1.Thực trạng của đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân.Môn giáo dục công dân mặc dù bản thân nó cũng là một môn khoa học ... thân mình. Nhiệm vụgiáo dục tư tưởng chính trị đạo đức cho học sinh được tất cả các môn học, tất cả các hình thức giáo dục của nhà trường thực hiện.Nhưng chỉ có môn GDCD mói có thể giáo dục ... phương pháp nghiên cứu.4.1 Cơ sở lý luận.Triết học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và bản chất của con người để tìm hiểu nhiệmvụcủagiáoviên GDCD.4.2. Phương pháp nghiên...
... thị 1 bản, giáoviên lưu lại một bản để tiện lợi cho việc theo dõi học sinh.3. Lập sổ chủ nhiệm Giáoviênchủnhiệm lập sổ chủnhiệm theo mẫu qui định của nhà trường.Trong đó, giáoviên phải ... hạnh kiểm của học sinh ở năm học trước, kết hợp cùng giáoviênchủnhiệm cũ để hiểu rõ thêm vềtừng đối tượng củalớp kể cả: Năng khiếu, thành tích tốt hoặc chưa tốt của học sinh.+ Học tập: Giỏi ... dụng nếu giáo viênchủnhiệm không thực hiện đúng yêu cầu này. Đây cũng là một yếutố giúp giáoviênchủnhiệm hoàn thành tốt công tác “dạy người” trong nhàtrường.- Bản thân giáoviênchủ nhiệm...
... , của một nhà tổ chức. Điều khác biệt duy nhất chỉ là ở chỗ Giáo viên- Tổng phụ trách Đội có phạm vi bao 1 Vai trò củagiáoviênchủnhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểu ... trường Tiểuhọc LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm “ Vai trò củagiáoviênchủ nhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểuhọc ” ngoài sự cố gắng, nỗ lực của bản thân, ... giúp đỡ của người lớn nói chung và người Phụ trách Chi đội nói riêng. - Trong điều kiện hiện nay, các trường Tiểuhọc thường bố trí Phụ trách các Chi đội đồng thời là giáoviênChủ nhiệm lớp. ...
... năng lực sáng tạo củahọc sinh thông qua việc sử dụng ĐDDH củagiáoviên khi lên lớp là rất cần thiết.- Một số ít giáoviên còn ngại trong việc sử dụng ĐDDH mặc dù có sẳn ở thiết bị nhà trường.- ... CỦA GIÁOVIÊN KHI LÊN LỚPỞ TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC”Họ và tên tác giả: Nguyễn Thị Đông .Đơn vị công tác: Trường THCS Thạnh Đức.A. MỞ ĐẦU1/ Lý do chọn đề tài:- Trong sự nghiệp đổi mới của ... khi lên lớp”C. KẾT LUẬN- Bài học kinh nghiệm: Quản lý việc sử dụng ĐDDH củagiáoviên khi lên lớp là một trong những yếu tố góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường. Chính vì...
... khi nhận lớpchủ nhiệm Trước ngày khai giảng, giáoviênchủnhiệm nhân được sự phân công của BGH nhà trường về lớp mìn sẽ chủ nhiệm. Sau khi có danh sách học sinh, các giáoviênchủnhiệm cố ... quan trọng củagiáoviênchủnhiệm đối với mỗi học sinh.Tiếp theo các giáoviênchủnhiệm sẽ gặp những giáoviênchủnhiệm cũ kết hợp với buổi học nội quy, buổi lao động đâu năm của các em ... chức vụ trong lớp. Để bầu ban cán sự lớp đạt hiệu quả - hoạt động tốt, các giáoviênchủ nhiệm ở trường Ngô Trí Hòa đã tham khảo ý kiến của các giáoviênchủnhiệm cũ ( đối với học sinh lớp...
... HOẠCH CHỦNHIỆM LỚP……TRƯỜNG…………Tháng… Năm học: ………… Giáo viênchủnhiệm …………….1. Những yêu cầu của nhà trường………2. Tình hình, đặc điểm của lớp. 3. Phương hướng chung củalớp (chỉ tiêu, nhiệmvụ )4. ... ĐỨC THANHNGƯỜI GIÁOVIÊNCHỦNHIỆMLỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞI. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI GVCN LỚP 1. GVCN là người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện học sinh của một lớp Vì sao? Trong ... hiểu cụ thể đối tượng giáo dục, mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục của cấp học, trường học, lớp học, sự phát triển của học sinh và tập thể học sinh.+ Tổ chức cho học sinh và tập thể thực...
... Huyền Lớp trưởngChi đội trưởng Lớp phó học tập Lớp phó văn nghệ Lớp phó lao độngTổ trưởng tổ 1Tổ trưởng tổ 2Tổ trưởng tổ 3Tổ trưởng tổ 4 2. Lập sơ đồ tổ chức lớp học. a) Căn cứ để lập sơ đồ lớp: - ... Giáoviên với vai trò chủnhiệm lớp PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Giáo viênchủ nhiệm( GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp ... bản quản lí giáo dục quy định và thậm chí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáochủnhiệmcủa mình; giáoviênchủnhiệmlớp nóng nảy,...
... cam kết giữa giáoviênchủnhiệm với học sinh. Trong các phong trào của trờng, của Đội các em hởng ứng tham gia sôi nổi, nhiệt tình. Bên cạnh đó, ngời giáoviên làm công tác GVCN lớp cũng gặp ... vai trò của ngời GVCN là nhằm hỗ trợ cho học tập và rèn luyện cho học sing. Tuy nhiên để có đợc kết quả tốt, ngời GVCN cần sự tham mu kịp thời của BGH, phối hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn, ... một số em nhà ở xa trờng nên việc đi học rất khó khăn, cũng nh trình độ nhận thức, khả năng giao tiếp của các em còn hạn chế, vì vậy những nằm gần đây vẫn còn có học sinh bỏ học. Kớnh tha các...