... với giáo viên) Giáo viên gặp riêng học sinh để trao đổi, nhắc nhở.IV. Quản lý học sinh ngoài giờ học 1. Quản lý học sinh trong giờ tự học Theo qui dịnh của trường, học sinh phải lên lớp học ... người giáo viên cần phải tạo không khí thoải mái cho lớp học vừa phải đạt được mục tiêu bài dạy. Làmột giáoviênchủnhiệm cần phối hợp với các giáoviên bộ môn để nâng cao chất lượng giáo dục chung của ... thường xuyên của Ban giám hiệu nhà trường, củagiáo viên chủ nhiệm. Vì vậy trong những năm qua, nhà trường luôn hoàn thành xuất sắc nhiệmvụ đượcgiao, nuôi dạy học sinh là con em của người dân...
... (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục con người vì hòa bình nhân loại, giáo dục vì cuộc sống chung, ... ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện đại muốn sang được bến bờ của thành công và hạnh phúc thì phải vượt qua con ... thất bại học đường… Khi đó những kỹ năng sống như những nhịp cầu tạo thành cây cầu giúp cho con người chuyển tải những điều đã biết làm thay đổi được hành vi, nhờ đó mà sang bờ bên kia của lối...
... trạng của đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân và một số đề xuất, kiến nghị.3.1.Thực trạng của đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân.Môn giáo dục công dân mặc dù bản thân nó cũng là một môn khoa học ... thân mình. Nhiệm vụgiáo dục tư tưởng chính trị đạo đức cho học sinh được tất cả các môn học, tất cả các hình thức giáo dục của nhà trường thực hiện.Nhưng chỉ có môn GDCD mói có thể giáo dục ... có tính chiến lược. Do vậy cần nghiên cứu để thấy được nhiệmvụcủagiáoviên - GDCD trong nhà trường phổ thông.2.Mục đích ,nhiệm vụcủa đề tài. Ng êi thùc hiÖn: TrÇn ThÞ Thu Trang GV THPT...
... một bản để tiện lợi cho việc theo dõi học sinh.3. Lập sổ chủ nhiệm Giáoviênchủnhiệm lập sổ chủnhiệm theo mẫu qui định của nhà trường.Trong đó, giáoviên phải thật chú ý đến việc ghi chép ... năng và nhiệmvụ cơ bản củagiáoviênchủnhiệm để thực hiệncông tác một cách hiệu quả; tối ưu nhất, có tính thuyết phục dựa trên những luậncứ, luận chứng rõ ràng.2. Giáoviênchủnhiệm nắm ... hạnh kiểm của học sinh ở năm học trước, kết hợp cùng giáoviênchủnhiệm cũ để hiểu rõ thêm vềtừng đối tượng của lớp kể cả: Năng khiếu, thành tích tốt hoặc chưa tốt của học sinh.+ Học tập: Giỏi...
... định và thậmchí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáochủnhiệmcủa mình; giáoviênchủnhiệm lớp nóng nảy, thôbạo đã mắc phải những ... sinh hoạt chủ nhiệm) .3. Giáo dục đạo đức HS thông qua tiết sinh hoạt chủ nhiệm. Theo qui định, tiết chủnhiệm chỉ dành khoảng 15 phút để GV tổng kết tìnhhình học tập, vệ sinh, chuyên cần của lớp; ... hàng chục học sinh ra khỏi giờ học, rút dép đánh học trò trong lớp, cho cán bộ lớp dùng roi dâu đánh bạn học hànggiờ, bắt học trò ngậm dùi trống .v.v Ngược lại có những giáoviênchủnhiệm lớpquá...
... 1 Vai trò củagiáoviênchủnhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểuhọc LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm “ Vai trò củagiáoviênchủ nhiệm - người Phụ ... của một nhà giáo dục, của một cán bộ chính trị-xã hội ( cán bộ Đoàn ) , của một nhà tổ chức. Điều khác biệt duy nhất chỉ là ở chỗ Giáo viên- Tổng phụ trách Đội có phạm vi bao 1 Vai trò của ... giúp đỡ của người lớn nói chung và người Phụ trách Chi đội nói riêng. - Trong điều kiện hiện nay, các trường Tiểuhọc thường bố trí Phụ trách các Chi đội đồng thời là giáoviênChủ nhiệm lớp....
... pháp quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm lớp 3.4. Khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của những biện pháp quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm lớp Trƣờng ... động củagiáoviênchủnhiệm lớp Trƣờng Cao đẳng Tài nguyên và Môi trƣờng Hà Nội trong việc quản lí học sinh, sinh viên 2.7.1. Kế hoạch hoạt động quản lý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm ... cứu khoa học, dịch vụ khoa học. 3.1.3 Xuất phát từ kinh nghiệm hoạt động quản lý đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp và hoạt động quản lý học sinh, sinh viêncủa đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp...
... mục đích v nhiệmvụgiáo dục, các giáoviênchủnhiệm lớp ở các trờng phổ thông l lực lợng chủ công của công tác giáo dục nhân cách học sinh. Chính vì vậy phát triển KQCNL củagiáoviên l vấn ... công tác chủnhiệm lớp, trớc hết l chủ nhiệm lớp ở trờng trung học cơ sở. b. Lựa chọn công cụ đo lờng trí tuệ cảm xúc, trí thông minh và năng lực chủ nhiệm lớp củagiáoviên trờng trung học cơ ... gian hnh nghề giáo viên. 1.9. KQCNL củagiáoviên có liên quan chặt chẽ với TTCX của họ. TTCX cng cao thì KQCNL cũng cng khả quan. Chính vì vậy, việc nâng cao TTCX của giáo viên THCS đợc coi...
... năng, nhiệmvụ của giáoviênchủnhiệm lớp, hiểu sâu sắc về tầm quan trọng của người giáoviênchủnhiệm lớp. Sự vào cuộc, phối hợp của các lực lượng giáo dục trong nhà trường đặc biệt là của ... 1.2.2. Giáo viên, Giáoviênchủnhiệm lớp. 1.2.2.1. Giáoviên : Nhà giáo là người làm nhiệmvụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường và trong các cơ sở giáo dục. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo ... tác chủnhiệm lớp ở trường THPT 1.5. Những yếu tố ảnh hƣởng tới quản lý giáoviênchủnhiệm lớp ở trƣờng THPT 1.5.1. Năng lực đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp 1.5.2. Chế độ lao động củagiáo viên...
... phục vụ cho công tác chủ nhiệm: Danh sách lớp; tóm tắt thông tin cá nhân từng học sinh sinh viên; sổ công tác GVCN; quy định công tác học vụ; tập các văn bản có liên quan đến công tác sinh viên; 3. ... ĐỊNHBan hành Quy định về công tác giáoviênchủ nhiệm HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘICăn cứ Điều 36, Chương VIII của ‘Điều lệ trường đại học ban hành kèm theo Quyết ... của ông Trưởng Phòng Công tác học sinh sinh viên, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Nay ban hành kèm theo quyết định này Quy định về công tác giáo viên chủnhiệm Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà...