0

một loại văn học phản ánh người thật việc thật

Tìm hiểu phân tích văn học phận con người và phân tích Sôlôkhốp

Tìm hiểu phân tích văn học phận con ngườiphân tích Sôlôkhốp

Ngữ văn

... trung Sống xúp lõng bõng, bánh mì lẫn mạt cưa Áo quần xơ xác, lao động khổ sai, người tù bọc xương Hàng trăm tù binh bỏ mạng Tù binh Nga bị bọn phát xít ánh sắt, gỗ, củi, ánh báng súng, đấm tay, ... giả mô tả mặt thật chiến tranh , ca ngợi người lao động bình thường đời, anh binh nhì máu lửa, người cha sống phức tạp, nhiều khó khăn thời kỳ sau chiến tranh Qua nhân vật Xôcôlốp, người đọc cảm ... số phận người đầy bất hạnh thương đau Qua số phận nhân vật này, ta cảm nhận sâu sắc nhiệt tình tố cáo thảm họa chiến tranh, mơ tả chiến tranh mặt thật nó; biểu dương khí phách anh hùng người lính...
  • 3
  • 419
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo dạy học nhằm bồi dưỡng về cách dùng từ cho học sinh lớp 5 trong phân môn tập làm văn   thể loại văn miêu tả (tả người) ở trường tiểu học thiệu tâm

Một số biện pháp chỉ đạo dạy học nhằm bồi dưỡng về cách dùng từ cho học sinh lớp 5 trong phân môn tập làm văn thể loại văn miêu tả (tả người) ở trường tiểu học thiệu tâm

Mầm non - Tiểu học

... miêu tả người riêng biệt, dẫn đến học sinh cảm thụ văn học qua thể loại Cũng phân môn Luyện từ câu, suốt trình học, học sinh học thể loại văn miêu tả người từ tuần 12 đến tuần 21 em chưa học mở ... người) của học sinh lớp trường Tiểu học Thiệu Tâm - Đưa số biện pháp đạo dạy học nhằm dẫn dắt học sinh học phân môn Tập làm văn, thể loại văn miêu tả (tả người) học sinh lớp trường Tiểu học Thiệu ... năm học 2016 - 2017 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp đạo dạy học nhằm bồi dưỡng cách dùng từ cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn - thể loại văn miêu tả (tả người) trường Tiểu học...
  • 18
  • 233
  • 0
Khía cạnh lịch sử, xã hội và triết học phản ánh trong tiểu thuyết của một số nhà văn châu Phi

Khía cạnh lịch sử, xã hội và triết học phản ánh trong tiểu thuyết của một số nhà văn châu Phi

Đông phương học

... dạy văn học sử dụng kết phân tích để hình thành phát triển học sinh khả cảm nhận giá trị văn học; - Sinh viên nghiên cứu văn học nhận thức rõ giáo dục triết lý sống áp dụng phân tích văn học ... Giảng viên giảng dạy môn văn học trường đại học Nghiên cứu cung cấp cho giáo viên kiến thức định việc sử dụng phương pháp phù hợp giảng dạy văn học, phân tích phê bình văn học dạng tập hữu ích để ... triết học phản ánh tác phẩm lựa chọn Achebe, Armah Dangarembga để từ rút triết lý sống nhà văn Câu hỏi nghiên cứu Nghiên cứu tập trung vào việc phân tích khía cạnh lịch sử, xã hội triết học phản ánh...
  • 12
  • 1,272
  • 0
Tóm tắt học phần anh văn chuyên ngành

Tóm tắt học phần anh văn chuyên ngành

Cao đẳng - Đại học

... TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH Số tín chỉ: 2(33 tiết) Mã số học phần: Trình độ: Cao đẳng chuyên nghiệp Phân bổ thời gian: Lên lớp (33 tiết) Điều kiện tiên quyết: Học sinh học ... (33 tiết) Điều kiện tiên quyết: Học sinh học xong học phần Anh văn Mô tả vắn tắt nội dung học phần: Học phần ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH cung cấp cho học sinh từ vựng chuyên ngành, cấu trúc câu bản, ... chuẩn ánh giá sinh viên: - Điểm chuyên cần: 10% - Điểm kiểm trả thường xuyên:40% - Thi cuối học kỳ: 50% 11 Thang điểm: 10 12 Mục đích – yêu cầu học phần: A8-3  Mục đích Học phần ANH VĂN CHUYÊN...
  • 12
  • 1,312
  • 0
Ảnh hưởng của văn học Xô Viết đối với việc xây dựng hình tượng

Ảnh hưởng của văn học Xô Viết đối với việc xây dựng hình tượng " Con Người Mới" trong văn xuôi Việt Nam 1945- 1975

Khoa học xã hội

... ghi nhận lại, nhìn từ giác độ người tiếp cận văn học thời bình góc độ văn hóa Với tư cách chân dung văn học, người cần ánh ánh giá nhân vật văn học lãng mạn, văn học thực phê phán giai đoạn trước ... nhận văn học Nga kỉ XX văn học thời Xơ-viết khơng nên xem văn học Xô-viết đỉnh cao văn học Nga kỉ XX Những phát khác tác phẩm văn học Nga kỉ XX giúp sáng tỏ vấn đề Thực tế chứng minh văn học giai ... hưởng văn học Xô viết việc xây dựng hình tượng “con người mới” văn xuôi Việt Nam 1945 – 1975 không nằm ngồi mục đích nhận chân giá trị hình tượng văn học Có thể người tiếp nhận văn học hơm đánh...
  • 91
  • 816
  • 4
một số thể loại văn học

một số thể loại văn học

Ngữ văn

... phân loại khác ) ( Quy mô văn bản, dung lợng thực) Gv: Những yêu cầu đọc truyện? - HS tr li ti ch - Truyện loại văn tự , trình bày việc ngời kể chuyện - Đặc trng truyện: + Thờng có cốt truyện: việc, ... thoại - Phân loại truyện: + Văn học dân gian: Truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, ngụ ngôn + Văn học trung đại: truyện viết chữ Hán, truyện thơ Nôm + Văn học đại: truyện ngắn, truyện ... tiết loại nhân vật + Diễn biến cốt truyện hoạt động nhân vật không bị hạn chế không gian thời gian + Ngôn ngữ: Ngôn ngữ ngời kể chuyện Ngôn ngữ nhân vật Ngôn ngữ đối thoại, độc thoại - Phân loại...
  • 2
  • 1,918
  • 6
Luận văn đánh giá ảnh hưởng của việc thu hồi, bồi thường, giải phóng mặt bằng một số dự án đến thu nhập và việc làm của người dân t

Luận văn đánh giá ảnh hưởng của việc thu hồi, bồi thường, giải phóng mặt bằng một số dự án đến thu nhập và việc làm của người dân t

Thạc sĩ - Cao học

... u, k t qu nêu lu n văn trung th c chưa t ng ñư c s d ng ñ b o v m t h c v Tơi cam đoan r ng, m i s giúp ñ cho vi c th c hi n lu n văn ñã ñư c c m ơn thơng tin trích d n lu n văn ñ u ñư c ch rõ ... u ñư c ch rõ ngu n g c Hà n i, ngày… tháng… năm 2011 Tác gi lu n văn Nguy n Văn H i Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p ……………………… i L I C M ƠN Trong trình ... trình th c hi n ñ tài M t l n n a xin trân tr ng c m ơn ! Tác gi lu n văn Nguy n Văn H i Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p ……………………… ii M CL C L i cam ñoan...
  • 122
  • 1,115
  • 4
Một số thể loại văn học

Một số thể loại văn học

Tư liệu khác

... I/ KỊCH / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN TRÊN SÂN KHẤU * LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI SỐNG * THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI, HÀNH ĐỘNG 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI * BI KỊCH: CAO ĐẸP XẤU XA * HÀI...
  • 5
  • 1,118
  • 0
Mot so the loai van hoc: tho, truyen

Mot so the loai van hoc: tho, truyen

Ngữ văn

... thơ văn xuôi - Trong văn học dân gian: thần thoại, truyền thuyết, - Văn học trung đại: truyện viết chữ Hán truyện Nôm - Văn học đại: truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài Phân loại -Nhóm 1: Phân loại ... hiểu chung loại thể + Loại: bao quát thể, có loại: trữ tình, tự kịch + Thể: thực hoá loại Sơ đồ phân chia loại - thể Trữ tình Tự Kịch Thơ ca Truyện Bi kịch Khúc ngâm Kí Hài kịch I So sánh thơ truyện ... phẩm nằm ranh giới phân chia thể loại Ta dựa vào nội dung tác phẩm để xếp loại gọi tác phẩm tên hỗn hợp: truyện thơ, thơ văn xuôi - Có số thể loại đặc biệt: văn tế, truyền kì, Thảo luận nhóm...
  • 12
  • 1,889
  • 3
thuyet minh ve mot the loai van hoc

thuyet minh ve mot the loai van hoc

Ngữ văn

... truyện ngắn Hướng dẫn tự học - Nắm bước, kỹ thuyết minh thể loại văn học - Tìm hiểu đặc điểm thể loại văn học khác - Lập dàn ý viết văn thuyết minh đặc điểm thể thơ lục bát - Xem trước bài: Làm ... bước, Gian nan chi kể việc con! Đề Thực Luận Kết Kết luận 1: Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học, trước hết phải quan sát, nhận xét, sau khái quát thành đặc điểm Dàn văn thuyết minh: Mở ... tự loại nhỏ, tập trung miêu tả mảnh sống Thân bài: Đặc điểm truyện ngắn Yếu tố tự sự: Yếu tố gồm cốt truyện, tình huống, nhân vật, việc Yếu tố miêu tả, biểu cảm, ánh giá: Hỗ trợ Bố cục, lời văn, ...
  • 19
  • 4,681
  • 20
Thuyết minh một thể loại văn học

Thuyết minh một thể loại văn học

Ngữ văn

... Kết bài: Bày tỏ thái độ đối tượng THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I Ôn kiến thức: II Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học: * Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ... phân loại, phân tích Các văn học chương trình theo thể loại: a Truyện ngắn: Tôi học, Lão Hạc, Cô bé bán diêm, Chiếc cuối cùng, Hai phong b Hồi ký: Trong lòng mẹ c Tiểu thuyết: Tức nước vỡ bờ, ánh ... VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I Ôn kiến thức: Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích Các phương pháp thuyết minh: Phương pháp liệt kê Phương pháp nêu ví dụ Phương pháp dùng số liệu Phương pháp so sánh...
  • 11
  • 2,365
  • 4
Luận văn đánh giá ảnh hưởng của việc thu hồi đất đến đời sống và việc làm của người dân ở một số dự án trên địa bàn quận long biên, thành phố hà nội

Luận văn đánh giá ảnh hưởng của việc thu hồi đất đến đời sống và việc làm của người dân ở một số dự án trên địa bàn quận long biên, thành phố hà nội

Kinh tế

... qu nghiên c u lu n văn trung th c chưa ñư c s d ng ñ b o v m t h c v - Tôi xin cam ñoan r ng, m i s giúp ñ cho vi c th c hi n lu n văn ñã ñư c c m ơn thơng tin trích d n lu n văn ñ u ñư c ch rõ ... phương pháp th ng kê, mơ t , so sánh d báo đ phân tích ánh giá k t qu nghiên c u, s li u ñư c s lý b ng ph n m m EXCEL Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p ... n lý th , Phòng Th ng kê, Văn phòng đăng ký quy n s d ng ñ t qu n Long Biên, ban gi i phóng m t b ng qu n ñã t o ñi u ki n giúp ñ th i gian nghiên c u th c hi n lu n văn Tôi xin c m ơn t i gia...
  • 108
  • 1,358
  • 7
Một số vấn đề về con người trong triết học phật giáo

Một số vấn đề về con người trong triết học phật giáo

Quản trị kinh doanh

... kiếp khác “Con người kiếp phải chịu báo việc làm họ làm từ kiếp trước Con người khứ nhân người tại, người nhân người tương lai Con người kiếp sinh người kiếp khác diệt, người kiếp người kiếp trước ... nhân loại mở cách tiếp cận độc đáo việc đề cao người Con người khứ, tương lai trung tâm, đối tượng nghiên cứu, nhận thức khoa học Đặc biệt triết học việc giải vấn đề người giải vấn đề triết học ... K22 - Một số vấn đề người triết học Phật Giáo” Triết học Phật giáo người trường phái triết học tôn giáo khác xem người thực thể nhị nguyên, kết hợp tinh thần thể xác Khi bàn nguồn gốc chất người, ...
  • 53
  • 1,353
  • 12
Báo cáo

Báo cáo " Một số vấn đề cần lưu ý trong việc ghép ký hiệu khi sử dụng khung phân loại thập phân Dewey " pptx

Báo cáo khoa học

... sinh viên Đại học - Cao đẳng ngành Th viện - Thông tin học/ Nguyễn Yến Vân, Vũ Dơng Thúy Ngà - H : Đại học Văn Hóa Hà Nội, 2006 - 219 tr ; 21 cm Từ điển giải nghĩa th viện học tin học Anh - Việt ... trình cho tự động hóa th viện, Một điều cần nhấn mạnh đổi nội dung chơng trình đợc thực tất môn học, kể môn học đợc giữ lại từ chơng trình cũ Những nội dung cập nhật môn học đợc thể chơng trình chi ... viên cđa th− viƯn HiƯn mét sè c¬ quan nh− Th viện Trờng Đại học RMIT Hà Nội, Bảo tàng Dân tộc học số th viện khác sử dụng phát huy hiệu loại hình marketing qua email Qua đó, họ gửi giấy mời, thông...
  • 5
  • 596
  • 0
Soạn bài Thuyết minh về một thể loại văn học

Soạn bài Thuyết minh về một thể loại văn học

Công nghệ

... đời Tác phẩm nhiều bậc thầy thể loại cho ta biết điều (Theo Từ điển văn học) Đối chiếu ý vừa tóm tắt văn với dàn ý chuẩn bị câu để tự rút hiểu biết đặc điểm thể loại truyện ngắn Các từ khóa trọng ... đọc (Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng,…), thuyết minh đặc điểm thể loại truyện ngắn Gợi ý: - Về số độ dài – ngắn; - Về số lượng nhân vật; - Về câu chuyện kể; - Về ý nghĩa truyện ngắn Đọc văn thuyết ... chế Nó khơng kể trọn vẹn q trình diễn biến đời người mà chọn lấy khoảnh khắc, “lát cắt” sống để thể Kết cấu truyện ngắn thường đặt đối chiếu, tương phản để làm bật chủ đề Do mà truyện ngắn thường...
  • 2
  • 20,193
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25