... người học - Dựán dành cho nhóm học sinh, dựán cá nhân - Dựán dành cho nhóm học sinh hình thức dựándạyhọc chủ yếu - Trong trường phổ thông có dựán toàn trường, dựán dành cho khối lớp, dựán ... tốt nghiệp * Nghiêncứu thực trạng sử dụng phương pháp dạyhọc theo dựándạyhọc Sinh học trường phổ thông Để nghiêncứu thực trạng sử dụng phương pháp dạyhọc tích cực dạyhọc Sinh học trường ... khăn khỉ ảp dụng dạyhọcdựán vào dạyhọc Sinh học Có thể nói dạyhọc theo dựán phương pháp dạyhọc áp dụng số môn học chưa phổ biến Chính thế, áp dụng vào dạyhọc môn Sinh học gặp phải không...
... việc giảng dạyhọc tập - Ý thức học tập sinh viên: Đã nhận thức tầm quan trọng việc học tiếng anh, Sôi nổi, hăng hái hoạt động học tập thực hành tiếng anh - Công tác đánh giá kết học tập: Được ... Đại họcSư phạm Việt Bắc Ngày 04/4/1994 Thủ tướng Chính phủ ban hành Nghị định số 31/CP thành lập Đại học Thái Nguyên Trường Đại họcSư phạm Việt Bắc trở thành Trường Đại họcSư phạm thuộc Đại học ... Cơ sở vật chất: Xây dựng phòng học tiếng anh chuyên dụng, hỗ trợ tốt phương tiện dạyhọc hiệu quả: Máy chiếu, radio, từ điển …Tăng cường việc áp dụng phương tiện hỗ trợ giảng dạy để nâng cao chất...
... DONG UNIVERSITY: PROBLEMS AND SOLUTIONS ( THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGHE ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHƯƠNG ĐÔNG: VẤN ĐỀ VÀ GIẢI PHÁP) M.A Minor Programme...
... trả lời đáp án mà em cho thích hợp nhất.(các em chọn nhiều đáp án) Em học tiếng Anh rồi? Theo em, phần sau quan học tiếng Anh? a Ngữ pháp b Từ vựng c Phát âm d Phát triển kỹ Em thấy học phát âm ... riêng dành cho học phát âm Em có nguyện vọng học phát âm? a Học thường xuyên tất tiết học tiếng Anh b Kết hợp nhiều kỹ năng, hoạt động cho phong phú d Có phần riêng dành riêng cho học phát âm e ... phần khắc phục tình trạng cải thiện hiệu học tập? Interview transcription Interviewer (I): Sau nghiêncứu câu hỏi điều tra quan sát lớp học, thấy tình hình học phát âm, đặc biệt trọng âm ngữ điệu...
... gạch, đỏ cánh sen) - Các loại màu sắc: Chúng ta biết màu sắc đa dạng tồn thiên nhiên vật thể phân biệt nhờ ánh sáng Khi phân tích màu ánh sáng (ánh sáng mặt trời) người ta tìm màu ánh sáng sở cho ... nên quan tâm đến việc học mĩ thuật em Học sinh học thiếu đồ dùng học tập Thực trạng dạyhọc phân mơn vẽ tranh: - Thực trạng học phân mơn vẽ tranh: Do đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh nhỏ, tập trung ... sắc cách sử dụng màu sắc giúp học sinh học tốt phân mơn vẽ tranh cần thiết II Mục đích nghiêncứu - Để giáo viên cộng đồng hiểu rõ màu sắc, cách sử dụng màu sắc - Vận dụng giúp học sinh học tốt...
... số học sinh khác coi Như hiệu đào tạo thấp, học sinh giỏi giỏi, học sinh yếu không tiến được, lớp học ồn, học sinh tập trung Với suy nghĩ trên, hai năm suy nghĩ, tìm tòi, học hỏi, nghiêncứu ... từ vựng học trước, vừa nhớ lâu từ -Trong luyện tập, luôn ý đến đối tượng học sinh lôi em vào học, lớp học sôi nổi, học sinh làm việc riêng, thực hành ý sửa sai cho học sinh Kết thúc tiết học, đưa ... động học sinh vào buổi sáng sớm, giới thiệu liên từ cần dạy, qua bảng học sinh nhớ lâu -Trong học sinh làm tập, quan sát yêu cầu lớp làm việc, học sinh kể lại xem công việc vào buổi tối từ vừa học, ...
... số tiết học kiến nên phân phối số tiếât tiếng Anh cho học kì học tiếng Anh cho học kì khoá học không ? khoá học không? Ý kiến sinh viên Ý kiến giảng viên Rất tán Tán Không tán Rất tán Tán Không ... nay, phương tiện giảng dạyhọc tập trường Đại học Ngân hàng chưa đáp ứng yêu cầu phương pháp dạyhọc Điều kiện học tập, giảng dạynghiêncứu khoa học nghèo nàn Phần lớn dạy chay, nhiều thầy cô ... theo nghóa rộng bao gồm trình dạyhọc trình giáo dục Quy luật trình dạy học: hoạt động dạy hoạt động học phải thống biện chứng với Dạyhọc hai mặt thiếu trình dạyhọc [2.,326] 1.3 Yêu cầu đổi...
... sinh viên Dạyhọc theo dựánDạyhọc theo dựán gọi tắt dạyhocdựán (DHDA) hiểu phương pháp dạyhọc hướng HS đến việc tiếp thu tri thức kĩ thông qua trình giải tập tình huống, gọi dựán (project) ... pháp kết thúc dạy Các nhà giáo dục học Việt Nam vào mục đích dạyhọc phương tiện dạyhọc chủ yếu sử dụng trình dạyhọc chia phương pháp dạyhọc thành nhóm, là: • Nhóm phương pháp dạyhọc dùng lời ... Phương pháp dạyhọc kết hợp hữu thống biện chứng hoạt động dạy hoạt động học trình dạyhọc Phương pháp dạyhọc theo nghĩa rộng bao gồm: • Phương tiện dạyhọc • Hình thức tổ chức dạyhọc Hoàng Thị...
... PRONUNCIATION SKILLS TO THE 11TH GRADERS AT KIEN AN HIGH SCHOOL (Nghiên cứu thực trạng dạyhọc kỹ phát âm tiếng Anh học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông Kiến An) M.A MINOR THESIS Field: English...
... TEACHING AND LEARNING ENGLISH LISTENING AT TAY HO HIGH SCHOOL IN HANOI AND SOLUTIONS (Thực trạng dạyhọc kỹ nghe trường THPT Tây Hồ - Hà Nội: Thực trạng giải pháp) Major: English Teaching Methodology...
... PERIODS IN THE NEW “ENGLISH 10” (BASIC STREAM) AT DOI CAN HIGH SCHOOL IN VINH PHUC NGHIÊNCỨU THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGỮ PHÁP TRONG CÁC TIẾT “LANGUAGE FOCUS” TRONG SÁCH GIÁO KHOA MỚI “TIẾNG ANH...
... LEARNING ENGLISH LISTENING SKILLS IN GRADE 10 AT YEN MO B HIGH SCHOOL NINH BINH PROVINCE THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH TẠI KHỐI LỚP 10 TRƯỜNG THPT YÊN MÔ B, TỈNH NINH BÌNH M.A Minor Thesis...
... cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu theo chuẩn TOEIC hội nhập quốc tế II Khó khăn thách thức việc dạyhọc tiếng Anh theo chuẩn TOEIC Đối với người dạy: - Thời gian nghiên cứu, soạn bài: So ... dạyhọc Tiếng Anh theo chuẩn TOEIC trường ĐHQB Mục tiêu chung Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020 là: “Đổi toàn diện việc dạyhọc ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạyhọc ... họ tập trung cho học phần thuộc chuyên ngành Kích cỡ lớp học ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu lớp học Anh ngữ Trung bình lớp học Ngoại ngữ nên có 15 – 20 học viên, chấp nhận 35 – 40 học viên/ lớp ≥...
... cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu theo chuẩn TOEIC hội nhập quốc tế II Khó khăn thách thức việc dạyhọc tiếng Anh theo chuẩn TOEIC Đối với người dạy: - Thời gian nghiên cứu, soạn bài: So ... dạyhọc Tiếng Anh theo chuẩn TOEIC trường ĐHQB Mục tiêu chung Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020 là: “Đổi toàn diện việc dạyhọc ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạyhọc ... họ tập trung cho học phần thuộc chuyên ngành Kích cỡ lớp học ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu lớp học Anh ngữ Trung bình lớp học Ngoại ngữ nên có 15 – 20 học viên, chấp nhận 35 – 40 học viên/ lớp ...
... dạyhọc hóa học trường phổ thông PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Trong trình nghiêncứusử dụng phương pháp sau: Phương pháp nghiêncứu lý luận: Nghiêncứu quy trình nghiêncứu đề tài khoa học lí luận ... luận phương pháp dạyhọc hóa họcNghiêncứu sở lý luận câu hỏi điều tra giáo dục Phương pháp nghiêncứu thực tiễn: Phương pháp quan sát: việc xây dựng câu hỏi nghiêncứudạyhọc hóa học phổ thông ... trạng dạyhọc hóa học trường phổ thông” MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨUNghiêncứu thiết kế bảng câu hỏi cho đề tài điều tra thực trạng dạyhọc hóa học trường phổ thông nhằm tìm hiểu thực trạng việc giảng dạy...
... nghiêncứu 3.1 Đối tượng nghiêncứu Khóa luận nghiêncứu việc dạyhọc môn Giáo dục công dân giáo viên học sinh trường THPT Long Xuyên, Thành phố Long Xuyên, Tỉnh An Giang 3.2 Phạm vi nghiêncứu ... Khóa luận tập trung nghiêncứu thực trạng dạyhọc môn Giáo dục công dân trường THPT Long Xuyên năm học 2011 – 2012 Phương pháp nghiêncứu Khóa luận sử dụng số phương pháp nghiêncứu phổ biến như: ... động, sáng tạo cảu học sinh trình tham gia trò chơi Trò chơi phải luân phiên thay đổi nội dung hình thức để không gây nhàm chán cho học sinh h) Phương pháp dựánDựán phương pháp dạy học, hướng...