lõm của đồ thị hàm số
Sử dụng tính lồi lõm của đồ thị hàm số để chứng mình một bất đẳng thức
... Đạo hàm cấp hai 22''( ) 0, 0(1) 1xfx xxx−=<++∀> suy ra đồ thị hàm số (1) lồi trên khoảng . Do đó tại điểm (0; )+∞3(;ln2)4 tiếp tuyến của đồ thị hàm số (1) ... 34abc= ==. Vậy giá trị lớn nhất của S là 442. Nhận xét. Đôi khi giả thiết lồi, lõm không được thoả mãn. Lúc đó ta sẽ so sánh vị trí của tiếp tuyến và đồ thị hàm số bằng chứng minh trực tiếp. ... +− +− Xét hàm số . Ta có () ln, 0yfx xx== >211'( ) , ''( ) 0, 0fx fx xxx= =− < ∀ > suy ra đồ thị hàm số lồi trên khoảng . (0;+ )∞Tiếp tuyến của đths tại...
- 5
- 2,025
- 41
Tài liệu SỬ DỤNG TÍNH LỒI, LÕM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ VÀO CHỨNG MINH BDT pptx
... (BĐT) hay tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của một biểu thức. Đó là sử dụng tính lồi, lõm của đồ thị hàm số. I. Cơ sở lí thuyết a) Nếu đồ thị hàm số lồi trên khoảng (; và ()yfx= )ab '( ... Đạo hàm cấp hai 22''( ) 0, 0(1) 1xfx xxx−=<++∀> suy ra đồ thị hàm số (1) lồi trên khoảng . Do đó tại điểm (0; )+∞3(;ln2)4 tiếp tuyến của đồ thị hàm số (1) ... )yfcxc fc= −+ là tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm M( ; ( )), ( ; )cfc c ab∈ thì ( ) '( )( ) ( ), ( ; )f xfcxcfcxab≤−+∀∈ (1) b) Đối với đồ thị hàm số lõm ta có bất đẳng thức với...
- 5
- 686
- 4
Đường tiệm cận của đồ thị hàm số
... đứng, tiệm cận ngang, tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. 2) Về kỹ năng: – Thực hiện thành thạo việc tìm các đường tiệm cận của đồ thị hàm số. – Nhận thức được hàm phân thức hữu tỉ (không suy biến)có ... ĐƯỜNG TIỆM CẬN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ (Giáo án nâng cao) I. Mục tiêu: 1) Về kiến thức: – Nắm vững định nghĩa tiệm cận đứng, tiệm cận ngang, tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. – Nắm được cách ... minh rằng đường thẳng y = 2x + 1 là tiệm cận xiên của đồ thị hàm số y = 21322xxx PHIẾU HỌC TÂP 4 Tìm tiệm cận xiên của đồ thị hàm số sau: 1/y=3222xxx 2/ y = 2x + 12x...
- 6
- 11,372
- 30
ĐÊ - Tiệm cận và tính chất của đồ thị hàm số - ban nao muon co dap an xem ke ben
... kết luận sau:A. Đồ thị hàm số 212−+=xxy có một tiệm cận đứng, một tiệm cận ngangB. Đồ thị hàm số 2432+++=xxxy có tiệm cận đứng, tiệm cận xiênC. Đồ thị hàm số 32+−=xxxy ... tiệm cận đứng, một tiệm cận xiênD. Đồ thị hàm số 2123−−+=xxxy có hai tiệm cận đứng, một tiệm cận xiênCâu 20. Giá trị thích hợp của m để đồ thị hàm số 2)2(323+−+++=mxmmxxy đạt cực ... cận đứngCâu 12. Để hàm số mxmxxy+++=122 đạt cực tiểu tại 2=x thì giá trị của m là:A. 2−≥mB. 2−>mC. 2−<mD. 2−≤mCâu 13. (C) là đồ thị hàm số 12123+++=mxxxy....
- 3
- 1,156
- 12
03 tiep tuyen cua do thi ham so p1
... 9. Cho hàm số 1xyx=+ Tìm điểm M thuộc đồ thị sao cho khoảng cách từ điểm ( 1;1)E− đến tiếp tuyến tại M với đồ thị bằng 2. Đ/s: (0;0), ( 2; 2).M M− − Ví dụ 10. Cho hàm số 21xyx+=− ... 503 (với O là gốc toạ độ) Đ/s: (2;4)M Ví dụ 8. Cho hàm số 2 31xyx+=− Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số biết tiếp tuyến cắt trục hoành, trục tung lần lượt tại hai ... Cho hàm số 3 22 3 1y x x= − + có đồ thị là (C) Tìm trên (C) những điểm M sao cho tiếp tuyến của (C) tại M cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 8. Đ/s: ( 1; 4)M− − Ví dụ 7. Cho hàm...
- 2
- 1,383
- 13
03 tiep tuyen cua do thi ham so p2
... Luyện thi cấp tốc www.moon.vn 03. TIẾP TUYẾN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ – P2 Thầy Đặng Việt Hùng DẠNG 1. TIẾP TUYẾN TẠI MỘT ĐIỂM THUỘC ĐỒ THỊ HÀM SỐ (tiếp theo) Công thức : Phương trình tiếp ... xứng của đồ thị hàm số. Đ/s: 1 3Mx = ± Ví dụ 4. Cho hàm số 2 3( )2xy Cx−=−. Gọi M là một điểm thuộc đồ thị hàm số. Tiếp tuyến với đồ thị tại ... IAB dạt gái trị lớn nhất. Ví dụ 1. Cho hàm số 2( )1xy Cx+=−. Gọi M là một điểm thuộc đồ thị hàm số. Tiếp tuyến với đồ thị tại M cắt các tiệm cận...
- 2
- 975
- 13
Tài liệu Bài tập giao của đồ thị hàm số với đường thẳng ppt
... m . Có đồ thị mC . Tìm m đẻ mC tiếp xúc với trục Ox . HÀM SỐ TRÙNG PHƯƠNG Chủ đề: Giao của hàm số và đường thẳng www.Vuihoc24h.vn Trang 3 Bài 29. Cho hàm số 4 2 3 ... vẽ đồ thị hàm số 322 9 12 4x x x C 2. Tìm m để PT : 322 9 12x x x m có 6 nghiệm phân biệt Bài 25. (KD-06). Cho hàm số 332y x x C . 1/ Khảo sát và vẽ đồ thị ... thứ tự lập thành cấp số nhân . Bài 27. Cho hàm số 322 3 3 18 8y x m x mx . Có đồ thị mC . Tìm m đẻ mC tiếp xúc với trục Ox . Bài 28. Cho hàm số 3 2 2 22 4...
- 4
- 1,187
- 10
bài tập tương giao của đồ thị hàm số
... Bài 10: Tương giao ñồ thị hàm số - Chuyên ñề giải tích – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BTVN BÀI TƯƠNG GIAO CỦA ðỒ THỊ HÀM SỐ Bài 1: Cho 23( ... 10: Tương giao ñồ thị hàm số - Chuyên ñề giải tích – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Page 6 of 6 Với (*), gọi 1 2t t< là 2 nghiệm của f(t), khi ñó ... = ⇔ − + = ⇔ = ∨ = ðáp số: 1 3;2 4m− = Bài 7: Cho hàm số (C):3 23y x mx mx= − − và ñường thẳng d: y = x + 2. Tìm m ñể hàm số (C) cắt ñường thẳng d: a. Tại...
- 6
- 1,644
- 25
bài tập sự tương giao của đồ thị hàm số
... giao ñồ thị hàm số - Chuyên ñề giải tích – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BTVN BÀI LUYỆN TẬP SỰ TƯƠNG GIAO CỦA ðỒ THỊ HÀM SỐ Bài 1: Cho hàm số ( ... − = ⇔ = −+ Vậy 72m= − Bài 2: Cho hàm số ()1m x myx m− +=− ()mC Dựa vào ñồ thị hàm số, tùy theo m hãy biện luận số nghiệm của phương trình: a.22 31 log3xmx+− ... Luyện tập – Sự tương giao ñồ thị hàm số - Chuyên ñề giải tích – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Page 3 of 4 b. Vẽ ñồ thị hàm số ( )2 3' :3xC...
- 4
- 4,725
- 73
bài toán các phép biến đổi của đồ thị hàm số
... và vẽ ñồ thị hàm số ( )4 2: 2 1C y x x= − − • Ta vẽ ñồ thị hàm 4 22 1y x x= − − như sau: - Giữ phần ñồ thị ()1C của ()Cnằm trên Ox . - Lấy ñối xứng phần vừa bỏ của ()Cqua ... Các phép biến ñổi ñồ thị hàm số - Khóa Giải tích 12 – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BTVN BÀI CÁC PHÉP BIẾN ðỔI ðỒ THỊ HÀM SỐ Bài 1: Cho ( ... x= − +. Biện luận số nghiệm của phương trình: 326 9 3 0(*)x x x m− + − + = Giải: • Khảo sát và vẽ ñồ thị hàm số ()3 2: 6 9C y x x x= − + • Ta vẽ ñồ thị hàm ()32: 6 9 (...
- 3
- 1,752
- 15
bài tập ứng dụng sự tương giao của đồ thị hàm số LTĐH
... 09: Sự tương giao của ñồ thị hàm số - Khóa Giải tích 12 – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BTVN BÀI SỰ TƯƠNG GIAO CỦA ðỒ THỊ HÀM SỐ Bài 1: Cho ... = + ⇔ = − − + − = Hàm số (C) cắt ñường thẳng d tại 3 ñiểm phân biệt A, B, C sao cho AB = BC ()' 0g x⇔ = có 2 nghiệm phân biệt và ñiểm uốn của ñồ thị hàm số ()y g x= nằm trên ... Hoành ñộ giao ñiểm của ()mCvà Ox là nghiệm của PT: 3 2 3 22 0 2x x m m x x− + + = ⇔ = − Lúc này ta thấy số giao ñiểm của ()mCvà Ox chính là số giao ñiểm của (C):3 2( )...
- 6
- 1,460
- 31
tiếp tuyến của đồ thị hàm số ôn thi đại học
... là đồ thị hàm số 3 23 2y x x= − +.2) ( )6;5A−, ( )C là đồ thị hàm số 22xyx+=−.Bài 4. Chứng minh rằng qua ( )1;0A có hai tiếp tuyến vuông góc với nhau của đồ thị hàm số ... đồ thị hàm số 3 23 2y x x= − − và tung độ tiếp điểm bằng 2;3) ( )C là đồ thị hàm số 23 41x xyx− −=− và tiếp điểm là giao điểm của ( )C với trục tung;4) ( )C là đồ thị ... tuyến của ( )C biết1) ( )C là đồ thị hàm số 3 23 5 1y x x x= − + +, tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ nhất.2) ( )C là đồ thị hàm số 3 215 23y x x x= − − + +, tiếp tuyến có hệ số góc...
- 25
- 1,636
- 58
- tiếp tuyến của đồ thị hàm số
- ứng dụng của đồ thị hàm số
- sự tương giao của đồ thị hàm số bậc ba
- tiếp tuyến của đồ thị hàm số bậc 3
- viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số
- bài toán tiếp tuyến của đồ thị hàm số
- sự tương giao của đồ thị hàm số bậc 3
- sự tương giao của đồ thị hàm số
- sự tương giao của đồ thị hàm số trùng phương
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008