liên thông đại học hệ đào tạo từ xa
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đổi mới công tác quản lý học viên hệ đào tạo từ xa ở các đại học, viện và học viên
... tác quản lý học viên hệ đào tạo từ xa trong giai đoạn hiện nay 2.1. Xác định tiến trình xây dựng hệ thống quản lý học viên hệ đào tạo từ xa Để đổi mới việc quản lý HV hệ đào tạo từ xa bằng CNTT&TT ... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 1 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HỌC VIÊN HỆ ĐÀO TẠO TỪ XA Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, VIỆN VÀ HỌC ... 15 trường Đại học, Viện Đại học Mở Hà Nội, Viện Đại học Mở bán công TP Hồ Chí Minh, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông tham gia đào tạo từ xa và hàng năm đã đào tạo được một số lượng đáng...
- 8
- 836
- 2
BÀI GIẢNGTIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG HỆ ĐÀO TẠO TỪ XA potx
... capacity 16,000 per second HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG BÀI GIẢNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐTVT (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) Lưu hành nội bộ ... các ngành khoa học kỹ thuật. Nhằm giúp cho sinh viên hệ đào tạo từ xa học tiếng Anh chuyên ngành điện tử viễn thông có hiệu quả, tập bài giảng tiếng Anh chuyên ngành viễn thông đợc biên soạn ... nghiệp và các học viên. Chúng tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự tạo điều kiện giúp đỡ của Ban giám đốc Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông, Trung tâm đào tạo Bưu chính viễn thông 1, Khoa...
- 160
- 1,426
- 2
bài giảng bảo mật hệ thống thông tin dành cho hệ đào tạo từ xa
... GIẢNGBẢO MẬT HỆ THỐNG THÔNG TINDÀNH CHO HỆ ĐÀO TẠO TỪ XA Biên soạn: Lê PhúcTháng 7/2007 19-Modification: truy xuất trái phép vào hệ thống thông tin, đồng thời làm thay đổi nội dung thông tin, ... lý thông tin gốc (mode of cipher): thông tin gốc có thể được xử lý liên tục theo từng phần tử , khi đó ta có hệ thống mã dòng (stream cipher). Ngược lại, nếu thông tin gốc được xử lý theo từng ... truyền đi giữa các hệ thống thông tin-Encryption algorithm: thuật tóan mã hóa, đây là cách thức tạo ra thông tin mật từ thông tin gốc.-Key: khóa mật mã, gọi tắt là khóa. Đây là thông tin cộng...
- 137
- 550
- 0
Hướng dẫn dành cho học viên đào tạo từ xa Hutech
... học, đồng thời có sự hỗ trợ tư vấn học tập qua điện thoại, e-mail,… - Ngoài ra, Trung tâm Đào tạo Từ xa HUTECH sẽ tổ chức hướng dẫn học tập trung để học viên hệ thống hóa kiến thức.VI. PHƯƠNG ... V. PHƯƠNG THỨC HỌC TẬP- Các môn học học viên tự học có hướng dẫn: học viên tự học bằng các hình thức tự đọc tài liệu, giáo trình hoặc đĩa (Web CD), trao đổi với bạn cùng học, đồng thời có ... được dùng để xét học vụ, xét tốt nghiệp, xếp hạng học tập và xếp loại kết quả học tập cho học viên.Một học phần được xem là đạt (được tích lũy) nếu điểm đánh giá học phần từ điểm D trở lên....
- 3
- 1,299
- 0
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt
... định như sự liên thông giũa các khu vực trong một đô thị, liên thông giữa các môn học, các bậc học, cấp học, loại hình đào tạo trong hệ thống giáo dục vv Theo Từ điển giáo dục học NXB Từ điển ... .Các loại hình liên thông Trong hệ thống giáo dục đại học nói chung và lĩnh vực sư phạm nói riêng có các loại hình đào tạo liên thông chủ yếu sau : + Liên thông dọc : Đó là liên thông giữa các ... các chương trình đào tạo ở các bậc, cấp học khác nhau trong hệ thống giáo dục hoặc hệ thống giáo dục đại học . Ở bậc đại học có loại hình liên thông giữa chương trình đào tạo cao đẳng, cử nhân,...
- 13
- 805
- 2
Báo cáo các chuyên ngành đào tạo liên thông đại học đà nẵng
... Toán2. Nguyên lý kế toán3. Tin học đại cươngMôn tiên quyết: 1. Chính trị2. Toán3. Nguyên lý kế toán4. Tin học căn bảnMôn thi tuyển sinh: 1. Toán2. Tin học đại cương3. Anh vănMôn tiên quyết: ... tuyển sinh: 1. Toán2. Tin học đại cương3. Anh vănMôn tiên quyết: 1. Chính trị2. Toán 3. Tin học đại cương4. Lập trình căn bản ...
- 3
- 533
- 0
Tài liệu Báo cáo " Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ cho hoạt động dạy và học ngành tin học " pot
... Đo tạo, 2008). Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ 200 4. GIảI PHáP CÔNG NGHệ Nh đà đề cập ở trên, thnh phần quan trọng nhất của một hệ thống eLearning chính l Hệ thống quản lý học ... đn Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ 202 Hình 11. Site bi giảng của một môn học 6. KếT LUậN Hệ thống eLearning đợc triển khai dựa trên các phân tích thiết kế về hệ thống v ci đặt ... Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ 196 3.3. Một số biểu đồ luồng dữ liệu Tỏc nhân ngoài (một thực thể ngoài hệ thống có trao đổi thông tin với hệ thống) Tác nhân trong...
- 12
- 553
- 0
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010
... sở đào tạo đại học có các loại hình đào tạo từ xa, đào tạo tại chỗ, đào tạo các điểm vệ tinh,… 2.1.2 S khác biệt giữa các Đại học Mở và Đại học truyền thống. 35 2.1.3 Vài nét về Đại học ... tiên trong cả nước áp dụng đào tạo bậc đại học theo hình thức đào tạo từ xa. Đào tạo theo hình thức đào tạo từ xa là đặc trưng cơ bản của Đại học Mở, là hình thức đào tạo chủ yếu để thực hiện ... niệm quá trình đào tạo từ xa. 1.2.9.1. Khái niệm. Quá trình đào tạo từ xa cũng giống như quá trình đào tạo của các hệ khác như tập trung, vừa làm vừa học v.v… Quá trình đào tạo từ xa là một quá...
- 142
- 1,190
- 9
ĐỀ THI TUYỂN SINH HỆ LIÊN THÔNG ĐẠI HỌC KỲ THI THÁNG 5/2012 ppt
... GTGT theo phương pháp khấu trừ. Yêu cầu: 1. Trình bày nội dung các nguyên tắc kế toán cơ bản liên quan đến việc xác định giá trị vật liệu nhập kho do mua ngoài? Công thức xác định giá thực ... trong trường hợp này. 3. Đối với lượng xăng thiếu hụt còn lại, hãy đề xuất các biện pháp xử lý do từng nguyên nhân cụ thể và định khoản kế toán nghiệp vụ trong các trường hợp này? Câu 4: Tại một...
- 2
- 423
- 0
Đề thi tuyển sinh hệ liên thông đại học môn kế toán tài chính, nguyên lý kế toán pot
... BỘ TÀI CHÍNHHỌC VIỆN TÀI CHÍNHĐỀ THI TUYỂN SINH HỆ LIÊN THÔNG ĐẠI HỌCKỲ THI THÁNG 5/2012Môn thi: Nguyên Lý Kế toán( Thời gian làm bài ... chuyển chi phí, doanh thu xác định kết quả kinh doanh trong kì (Xác định kết quả chitiết theo từng sản phẩm. Biết rằng chi phí BH và QLDN tính hết cho thành phẩm bán trong kì vàđược phân bổ ... thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ.Yêu cầu:1. Trình bày nội dung các nguyên tắc kế toán cơ bản liên quan đến việc xác định giá trịvật liệu nhập kho do mua ngoài? Công thức xác định giá thực...
- 4
- 850
- 8
Tổ chức hệ thống thông tin trong việc quản lý đào tạo từ xa
... trường Đại học, chẳng hạn như : Đại học khoa học tự nhiên TPHCM, Đại học Mở Bán công, Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Cần Thơ, mô hình này đã cho hiệu quả tốt trong việc đa dạng hoá loại hình đào ... việc ứng dụng tin học vào quản lý đào tạo khá phổ biến nhất là các trường đại học và cao đẳng. Với những phần mềm như thế thì việc kết hợp quản lý đào tạo từ xa với hình thức đào tạo tập trung ... : h23 : thông tin yêu cầu thêm thông tin môn học mới h24 : thông tin môn học mới cần lưu h25 : thông tin yêu cầu xóa môn học h26 : thông tin môn học cần xóa h27 : thông tin môn học cần lưu...
- 44
- 455
- 0
- hệ đào tạo từ xa đại học mở tp hcm
- đại học đà nẵng hệ đào tạo từ xa
- tuyển sinh đại học hệ đào tạo từ xa
- giá trị bằng đại học hệ đào tạo từ xa
- bằng đại học hệ đào tạo từ xa
- hệ đào tạo từ xa trường đại học huế
- đại học huế đào tạo từ xa tại đồng nai
- hệ đào tạo từ xa đại học huế
- hệ đào tạo từ xa đại học luật
- hệ đào tạo từ xa trường đại học đà nẵng
- hệ đào tạo từ xa đại học mở hà nội
- hệ đào tạo từ xa đại học cần thơ
- hệ đào tạo từ xa đại học đà nẵng
- đại học huế hệ đào tạo từ xa
- hệ đào tạo từ xa đại học hà nội
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25