... học viên hệđàotạotừxa nhằm đổi mới công tác quản lý học viên hệđàotạotừxa trong giai đoạn hiện nay 2.1. Xác định tiến trình xây dựng hệ thống quản lý học viên hệđàotạotừxa Để đổi ... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 1 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HỌC VIÊN HỆĐÀOTẠOTỪXA Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, VIỆN VÀ HỌC ... quản lý HV hệtừxa được mô tả như sau: TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 3 hình hệ thống quản lý HV hệtừ xa, từ đó xây dựng phần mềm triển khai hệ thống này...
... capacity 16,000 per second HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG BÀI GIẢNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐTVT (Dùng cho sinh viên hệđàotạođạihọctừ xa) Lưu hành nội bộ ... lợi thế cạnh tranh trong mọi lĩnh vực, đặc biệt là các ngành khoa học kỹ thuật. Nhằm giúp cho sinh viên hệđàotạotừxahọc tiếng Anh chuyên ngành điện tử viễn thông có hiệu quả, tập bài ... thành phần cấu tạo ta nên sử dụng những động từ và cụm động từ có nghĩa “bao gồm”. - Khi giải thích 1 từ hay 1 cụm từ ta dùng “that means”. - Để chỉ sự đối lập giữa 2 ý ta dùng liên từ “whereas”....
... tiêuZoombie(Deamon)Master(client)Hình 1.9: Tấn công từ chối dịch vụ phân tán (DDoS) HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGCƠ SỞ TP. HỒ CHÍ MINHBÀI GIẢNGBẢO MẬT HỆ THỐNG THÔNG TINDÀNH CHO HỆĐÀOTẠOTỪ XA Biên soạn: Lê PhúcTháng ... nhập hệ thống từ bên ngoài.-Kiểm tra phản ứng của hệ thống đối với các dấu hiệu có thể dẫn đến tấn công từ chối dịch vụ hoặc sự cố hệ thống (system crash).Lưu ý rằng, các công cụ kiểm tra hệ ... của hệ thống thông tin:a- Những kẻ tấn công hệ thống (attacker) có thể là con người bên trong hệ thống.b- Người sử dụng không được huấn luyện về an toàn hệ thống cũng là một nguy cơ đối với hệ...
... sở đàotạođại học có các loại hình đàotạotừ xa, đàotạo tại chỗ, đàotạo các điểm vệ tinh,… 2.1.2 S khác biệt giữa các Đạihọc Mở và Đạihọc truyền thống. 35 2.1.3 Vài nét về Đạihọc ... tiên trong cả nước áp dụng đàotạo bậc đại học theo hình thức đàotạotừ xa. Đàotạo theo hình thức đàotạotừxa là đặc trưng cơ bản của Đạihọc Mở, là hình thức đàotạo chủ yếu để thực hiện ... niệm quá trình đàotạotừ xa. 1.2.9.1. Khái niệm. Quá trình đàotạotừxa cũng giống như quá trình đàotạo của các hệ khác như tập trung, vừa làm vừa học v.v… Quá trình đàotạotừxa là một quá...
... Đo tạo, 2008). Thiết kế hệ thống đàotạotừxa phục vụ 200 4. GIảI PHáP CÔNG NGHệ Nh đà đề cập ở trên, thnh phần quan trọng nhất của một hệ thống eLearning chính l Hệ thống quản lý học ... của hệ thống Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 2: 192-202 TRƯỜNG ĐẠIHỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 192 THIếT Kế Hệ THốNG ĐO TạOTừXA PHụC Vụ CHO HOạT ĐộNG DạY V HọC NGNH TIN HọC ... tợng có ít quyền với hệ thống nhất v thờng chỉ đợc xem các khóa học, các hoạt động v diễn đn. Thiết kế hệ thống đàotạotừxa phục vụ 194 Hình 1. Kiến trúc của một hệ thống eLearning ...
... thành ch-ơng trình này. Đào tạotừxa một môn học với chức năng cập nhật bài giảng trên Visual Basic, các chức năng khác trên Web 2 Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạotừxa Chức năng trên VBChức ... về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đàotừxa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạotừ ... hơn so với trớc đây. Do đó quản trị CSDL đà đợc đa vào ứng dụng rộng rÃi trong lĩnh đào tạo môn họctừ xa. Hệ thống mới này đà có thể cập nhật đợc danh sách giáo viên, các bài giảng của giáo...
... trình đàotạotừxa bằng tiếng pháp/tiếng pháp tin học FICTIF là chương trình đàotạotừxa trong 9 tuần, tiếp nối chương trình đàotạo tiếng pháp tập trung trong 8 tháng. Chương trình đàotạo ... Tin học Pháp ngữ (IFI) tại Hà Nội, Việt Nam.Chương trình đàotạo này cho phép các sinh viên tham gia vào một tình huống giao tiếp tưởng tượng, trong đó họ sẽ trở thành giáo viên dạy tin học, ... học sinh đến từ các nước sử dụng tiếng pháp (Bỉ, Pháp, Canada, châu Phi, vv.). chương trình này bao gồm 3 phần :Phần thứ nhất (Module 1) : Các sinh viên trở thành giáo viên giảng dạy tin học, ...
... học, đồng thời có sự hỗ trợ tư vấn học tập qua điện thoại, e-mail,… - Ngoài ra, Trung tâm ĐàotạoTừxa HUTECH sẽ tổ chức hướng dẫn học tập trung để học viên hệ thống hóa kiến thức.VI. PHƯƠNG ... V. PHƯƠNG THỨC HỌC TẬP- Các môn họchọc viên tựhọc có hướng dẫn: học viên tựhọc bằng các hình thức tự đọc tài liệu, giáo trình hoặc đĩa (Web CD), trao đổi với bạn cùng học, đồng thời có ... được dùng để xét học vụ, xét tốt nghiệp, xếp hạng học tập và xếp loại kết quả học tập cho học viên.Một học phần được xem là đạt (được tích lũy) nếu điểm đánh giá học phần từ điểm D trở lên....
... về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đàotừxa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạotừ ... hơn so với trớc đây. Do đó quản trị CSDL đà đợc đa vào ứng dụng rộng rÃi trong lĩnh đào tạo môn họctừ xa. Hệ thống mới này đà có thể cập nhật đợc danh sách giáo viên, các bài giảng của giáo ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Phân tích bài toánBài toán: Đàotạotừxa một học: Yêu cầu:1. Giáo viên cập nhật bài giảng, trả bài và chấm bài trên Visual Basic.2....
... CHUNG VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬTĐÀO TẠOTỪ XA I. GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌC1. Vai trò của môn học đối với ngành đào tạo Lý luận chung về Nhà nước và Pháp luật là môn học cung cấp những kiến thức ... Đây là môn học thuộc lĩnh vực Lý luận- lịch sử trong hệ thống khoa học pháp lý, có mối liên hệ mật thiết với môn học Lịch sử Nhà nước và Pháp luật(Việt Nam và thế giới), và là môn học tiên quyết ... LIỆU THAM KHẢO1. Trường Đạihọc Luật Hà Nội (2006), Giáo trình Lý luận Nhà nước và Pháp luật, Nxb Tư pháp.2. Trường Đạihọc Luật TP.HCM (2004) Tài liệu hướng dẫn môn học Lý luận chung Nhà nước...