... tin học vào việc thiết kế bài giảng và giảngdạy bộ mônNgữvăn với sự hỗ trợ của các phần 1 ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế & giảngdạymônNgữ văn (Bài giảng này đợc tôi lu trong ... vào thiết kế & giảngdạymônNgữ văn B. Nội dungI. Cơ sở lý luậnNh tôi đà trình bày ở trên, sử dụng phần mềm vào thiết kế và giảngdạyNgữ văn là một trong những phơng pháp dạy học mới ... trong giảngdạy bộ mônNgữ văn nói riêng và các môn học trong nhà trờng nói chung.Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phần mềm Violet trong thiết kế và giảngdạymônNgữ văn. ...
... dụng vào giảngdạy ở một số môn học trong đó có mônNgữ văn. Nhưng Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phân mônNgữvănlớp8 không phải là sự thay đổi về phương pháp giảng dạyVăn học ... NGHIÊN CỨU: II.2.1. Sơ lược về đặc điểm mônNgữvănlớp 8A: * Những thuận lợi: Năm học 20 08- 2009 tôi được nhà trường phân công giảngdạymônNgữvăn lớp 8A với tổng số 40 học sinh. Phần lớn các ... giờ lên lớp, tôi đã xây dựng và nghiên cứu đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảngdạy phân mônVăn học lớp8. I.2:MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Năm học 20 08- 2009 mônNgữvănlớp8 cũng...
... dục THCS, các môn học ở bậcTHCS có quan hệ chặt chẽ với nhau và đều có những thay đổi, có lẽ môn Ngữ văn là môn có sự thay đổi nhiều nhất. Điều đó có nghĩa bởi mônNgữvăn là môn học chiếm vị ... KINH NGHIỆM“ Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymôn ngữu vănlớp 7 THCS” Tác giả: Hà Thị Anh ThơTổ: Văn- Sử-Ngoại ngữ NĂM HỌC 20 08- 2009 Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ 1 Trờng THCS ... thay đổi phương pháp, hình thức dạy học, là công cụ hỗ trợ đắc lựccho việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung, dạy và học mônNgữvăn nóiriêng. Qua thực tế giảngdạy của bản thân, tôi thấy rằng...
... hợp,gợi- Bng phBng đài- Bàisoạn2 TRờNG THCS Dị NậUH v tờn GV: Nguyễn Thị VợngK HOẠCHGIẢNGDẠY Môn: NgữVăn 7 Năm học 2010 - 2011 Học kỳ I:72 tiết.TTittheoPPTờn bi Mc tiờu cn tPhơngphápChun ... động ngữ văn. - HS biết đọc diễn cảm văn nghịluận. Biết ngừng nghỉ ở các dấu cõu.Tích hợp,quy nạpGiỏo ỏnSGK-SGV- Bison- V bitp- SGK- SBT137 Hot động ngữ văn. - HS biết đọc diễn cảm văn ... kimtra1247 - Tr biTp lm văn số 2.- Đánh giá được chất lượng bài Tậplàm văn số 2 theo yêu cầu của bài văn biểu cảm.Cñng cè kt về văn biểucảm.Trả bầiV h/s óchmV 48 - Thnh ng. - Nắm được...
... CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCHGIẢNGDẠYMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP CỦNG CỐ ... hộiTính thống nhất: không mâu thuẩn, không chồng chéo giữa các lĩnh vực pháp luật, giữa các văn bản pháp luật điều chỉnh cùng một lĩnh vực, một vấn đềTính phù hợp: nội dung pháp luật phải...
... nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNGDẠYMÔNNGỮ VĂN”2. Sách giáo viên lớp 6, sách giáo khoa ngữvăn các khối lớp. 3 Đổi mới phương pháp giảngdạy của nhóm tác giả vụ giáo dục.4 Tài ... Tiếng việt – Tập làm văn được hợp nhất thành môn học Ngữvăn – thành sách ngữ văn. Chương trình được xây dựng trên quan điểm tích hợp kiến thức từ 3 phân môn. - Ngữvăn là một môn học có sự tích ... ngữ và dạy Tiếng Việt ở trung học cơ sở.(Lý Toàn Thắng)Giáo viên: Võ Văn Chọn - Trường THCS Trường Chinh Trang 16 Sáng kiến kinh nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNGDẠYMÔNNGỮ VĂN”-...
... THCS Viên Nội 8 Ứng dụng CNTT-trong giảngdạymônNgữ văn ******************************************************************************2.5. Tổ chức giờ dạy trên lớp :Quá trình lên lớp là quá ... ngườigiáo viên Ngữ văn 3 1.2. CNTT với việc đổi mới phương pháp dạy – học môn ngữ văn. 4 2. Phương pháp thực nghiệm 62.1Tìm kiếm và xây dựng ngân hàng dữ liệu cho môn Ngữ văn 62.2Định hướng, ... pháp dạy – học môn ngữ văn. Công nghệ thông tin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phươngpháp dạy họcĐổi mới phương tiện dạy học bằng việc soạn thảo và ứng dụng các phầnmềm dạy học...