Đang tải... (xem toàn văn)
a) Thuận lợi - Đội ngũ giáo viên nhà trường có năng lực sư phạm, tâm huyết với nghề, luôn có ý thức học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn. - Tập thể giáo viên, cán bộ công nhân viên nhà trường đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Đa số học sinh có ý thức học tập, đạo đức khá và tốt, được gia đình tạo điều kiện về thời gian, vật chất và tinh thần trong quá trình học tập. b) Khó khăn - Giáo viên còn thiếu nên phải tham gia công tác giảng dạy nhiều, còn ít thời gian để nâng cao trình độ chuyên môn. - Phần lớn gia đình học sinh ở các xã xa dẫn đến khó khăn trong việc đi lại làm ảnh hưởng đền việc học tập của học sinh. - Phần lớn các em ở nông thôn nên thời gian học tập còn hạn chế, các em vừa phải phụ giúp gia đình việc nhà, vừa học. - Tuy nhiên khó khăn lớn nhất là chất lượng đầu vào thấp, kiến thức của học sinh còn có quá nhiều hạn chế, năng lực tự học của học sinh hầu như không có. Một bộ phận học sinh còn có ý thức kém trong việc học tập. Bên cạnh đó với môi trường học tập mới, phương pháp học mới nên nhiều em không nắm bắt kịp dẫn đến chất lượng cũng như kết quả học tập không cao.
TRƯỜNG THPT HỒNG VĂN THỤ TỔ TỐN - TIN CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -Lục Yên, ngày tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN CỦA CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2010 – 2011 PHẦN I - PHẦN CHUNG A SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên: Nguyễn Thị Hải Đường Nam/ Nữ: Nữ Ngày, tháng, năm, sinh: 28 / / 1983 Nơi sinh: Trấn Yên – Yên Bái Nơi cư trú: Tổ 07 Thị trấn Yên Thế - huyện Lục Yên – tỉnh Yên Bái Điện thoại: 0974635549 Mơn dạy: Tốn học Trình độ đào tạo: Đại học Sư phạm Số năm công tác: 06 Nhiệm vụ, cơng việc giao: Giảng dạy mơn tốn khối 11, 12 cụ thể: 11A9 , 11A10 ; 12A5 , 12A6 B CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Thuận lợi, khó khăn a) Thuận lợi - Đội ngũ giáo viên nhà trường có lực sư phạm, tâm huyết với nghề, ln có ý thức học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn - Tập thể giáo viên, cán công nhân viên nhà trường đoàn kết, giúp đỡ tiến - Đa số học sinh có ý thức học tập, đạo đức tốt, gia đình tạo điều kiện thời gian, vật chất tinh thần trình học tập b) Khó khăn - Giáo viên cịn thiếu nên phải tham gia cơng tác giảng dạy nhiều, cịn thời gian để nâng cao trình độ chun mơn - Phần lớn gia đình học sinh xã xa dẫn đến khó khăn việc lại làm ảnh hưởng đền việc học tập học sinh - Phần lớn em nông thôn nên thời gian học tập hạn chế, em vừa phải phụ giúp gia đình việc nhà, vừa học - Tuy nhiên khó khăn lớn chất lượng đầu vào thấp, kiến thức học sinh cịn có q nhiều hạn chế, lực tự học học sinh khơng có Một phận học sinh cịn có ý thức việc học tập Bên cạnh với môi trường học tập mới, phương pháp học nên nhiều em không nắm bắt kịp dẫn đến chất lượng kết học tập không cao Mặt mạnh, mặt yếu - Tập thể đoàn kết, giúp đỡ tiến Bản thân nhiệt tình với cơng việc, thường xuyên trau dồi kiến thức chuyên môn, kiến thức tin học, rèn luyện phương pháp giảng dạy - Tập thể chưa tổ chức thường xuyên lớp học bồi dưỡng giáo viên, hoạt động tập thể khuyến khích học sinh học tập tích cực Chỉ đạo Bộ, Sở, địa phương, trường, tổ chuyên môn a) Các văn đạo • Căn thị số 3399/CT-BGDĐT Bộ giáo dục đào tạo việc thực nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011 • Căn công văn số 4717/BGDĐT-GDTrH Bộ giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 • Căn thị số 17 /CT-UBND UBND tỉnh Yên Bái việc triển khai nhiệm vụ giáo dục đào tạo năm học 2010-2011 • Căn định số 1113/QĐ-UBND UBND tỉnh Yên Bái việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng giáo dục thường xun • Căn công văn số 671/SGD&ĐT-GDTrH Sở giáo dục đào tạo Yên Bái việc hướng dẫn thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020 – 2011 • Căn kế hoạch hoạt động tổ Toán – tin trường THPT Hoàng Văn Thụ năm học 20102011 • Căn phân phối chương trình mơn học Sở GD- ĐT ban hành áp dụng cho năm học 2010 – 2011 • Căn phân cơng chun mơn BGH trường THPT Hoàng Văn Thụ năm học 2010 2011 b) Đặc điểm thực tế • Căn theo tình hình thực tế trường THPT Hồng Văn Thụ nói chung tình hình hoạt động tổ Tốn - tin nói riêng • Căn theo cấu trúc mơn tốn lớp 11 – 12 Bộ giáo dục đào tạo PHẦN II - KẾ HOẠCH BỘ MÔN A MỤC TIÊU Thể kế hoạch có thời gian, nội dung , phương pháp thực giúp giáo viên thực công việc tiến độ B NỘI DUNG KẾ HOẠCH Thực kế hoạch thời gian (bảng kế hoạch theo tháng) Thực kế hoạch dạy học - Thực biên chế năm học 2010-2011 37 tuần, đó: • Kỳ I: 19 tuần, 9/8/2010 đến 25/12/2010 Riêng lớp 12, từ 9/8/2010 đến 21/12 / 2010 • Kỳ II: 18 tuần, 27 /12/2010 đến 21/ 5/2011 khối 12, từ 22/12/2010 đến 14/5/2011 (thời gian tháng 5/2011 dành cho ôn thi tốt nghiệp) • Chú ý: + Ngày kết thúc năm học: 24/5/2011 + Thi tốt nghiệp ngày: 02,03,04/6/2011 + Nghỉ tết nguyên đán: 14 ngày (từ ngày 31/1/2011 đến ngày 13/2/2011) Kế hoạch dạy tự chọn - Dạy học tự chọn theo chủ đề tự chọn bám sát - Kế hoạch cụ thể: Lớp 11 – Ban Cả năm: 39 tuần – 19 tiết Đại số:13 tiết Hình học: 12tiết Học kì I: 19 tuần – 10 tiết; Học kì II: 18 tuần – tiết Học Tuần Tiết Chủ đề Nội dung tiết học kì I Hàm số lượng giác phương 02 Hàm số lượng giác trình lượng giác 04 Phương trình lượng giác 06 Một số phương trình lượng giác thường gặp Phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng 08 10 12 14 Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân Phương pháp quy nạp toán học 16 Đường thẳng mặt phẳng Hai đường thẳng chéo nhau, hai đường không gian thẳng song song 18 Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân Cấp số cộng 20 10 22 24 11 12 Đường thẳng mặt phẳng Đường thẳng mặt phẳng song song không gian Giới hạn dãy số Giới hạn Giới hạn hàm số 26 13 Vectơ khơng gian Đường thẳng vng góc với mặt phẳng 30 14 15 Giới hạn Giới hạn hàm số Hàm số liên tục 32 16 Vectơ không gian đồng phẳng vectơ Hai mặt phẳng vng góc 34 17 Đạo hàm Các quy tắc tính đạo hàm 36 18 Vectơ khơng gian đồng phẳng vectơ Khoảng cách 38 II Phép vị tự 19 Đạo hàm Đạo hàm cấp hai Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp Tổ hợp, xác suất Xác suất biến cố Lớp 12 – Ban Cả năm: 39 tuần – 19 tiết: Đại số:14 tiết Hình học: 5tiết Học kì I: 19 tuần – 10 tiết; Học kì II: 18 tuần – tiết Học kì Chủ đề Tính đơn điệu, cực trị hàm số Tính đơn điệu, cực trị h/số 04 GTLN, GTNN hàm số GTLN, GTNN hàm số 06 08 Tiệm cận Thể tích khối đa diện Tiệm cận Thể tich khối đa diện 10 12 II Tiết 02 I Tuần Nội dung tiết học 14 16 18 20 22 24 26 10 11 12 13 Hàm số đa thức Khảo sát hàm số Hàm số phân thức Phương trình mũ logarit Bất phương trình mũ logarit Mặt trịn xoay, mặt cầu Ngun hàm TÝch ph©n øng dơng cđa tÝch ph©n Sè phøc Phương trình mũ logarit Bất phương trình mũ logarit Mặt trịn xoay, mặt cầu Ngun hm Các phơng pháp tính tích phân ứng dụng hình học tích phân Số phức phép toán vÒ sè phøc 30 32 34 36 38 14 15 16 17 18 19 PP toạ độ không gian Ôn tập HK Số phức phép toán số phức Phơng trình mặt phẳng Phơng trình đờng thẳng Giải tích: Bài toán tổng hợp Giải tích: Bài toán tổng hợp Hình học: Bài toán tổng hợp Cỏc môn giáo dục - Phối kết hợp với mơn khác việc giáo dục tồn diện cho học sinh Đổi phương pháp dạy học - Dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm vai trị trung tâm - Áp dụng cơng nghệ thơng tin dạy học - Áp dụng công nghệ thông tin soạn giáo án, đề kiểm tra - Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình - Dạy sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khá, giỏi giúp đỡ học sinh yếu, Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá - Xây dựng đề kiểm tra theo phương pháp đổi (bám sát chuẩn kiến thức) - Đánh giá sát, trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết học tập - Kiểm tra chất lượng đầu năm (tháng 9) - Kiểm tra định kì theo PPCT; chấm chữa trả xác, khách quan, kịp thời; thực quy định quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo quy chế 40 - Kiểm tra học kì khối lớp 11 theo đề chung trường; khối lớp 12 theo kế hoạch đề chung sở - Thi thử tốt nghiệp theo kế hoạch sở Kế hoạch bồi dưỡng a) Tự bồi dưỡng - Thường xuyên trau dồi kiến thức chuyên môn (chuyên đề ) - Tham gia đợt tập huấn chuyên môn sở, trường tổ chức - Tự bồi dưỡng kĩ sử dụng máy vi tính - Thường xuyên thăm lớp dự trao đổi kinh nghiệm, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, hội thi giáo viên giỏi cấp b) Bồi dưỡng học sinh • Bồi dưỡng học sinh giỏi - Thi tuyển thành lập đội tuyển học sinh giỏi từ tháng 09/2009 - Tổ chức ôn luyện đội tuyển từ tháng 21/09/2009 đến hết tháng 05/12/2009 • Bồi dưỡng học sinh yếu, kém: - Tổ chức khảo sát học sinh yếu, vào tháng 10/2009 - Tổ chức ôn tập vào tháng 10, 11, 12/2009 tháng 03, 04/2010 C THI ĐUA Đăng kí thi đua năm học 2009 – 2010: Chiến sĩ thi đua cấp sở Đăng kí danh hiệu tập thể lớp: a) Hạnh kiểm: Tốt: Khá: Trung bình: b) Học lực: Giỏi: Khá: Trung bình: Yếu, kém: Yếu, kém: c) Tập thể lớp: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Ứng dụng phần mềm Cabri 3D giảng dạy hình học 11” Đăng kí tỉ lệ % điểm trung bình mơn: Lớp 10 Mơn G Kh TB Y K G Kh Lớp 11 TB Y K G Kh Lớp 12 TB Y K Toán D CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Thực quy chế chun mơn, chương trình nội dung mơn học quy định Thực nội quy, quy định trường thực quy chế chuyên môn - Nắm bắt đối tượng học sinh để sớm phân loại nhằm có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo hợp lý - Có chương trình, nội dung phụ đạo cụ thể khối lớp phân công - Thường xuyên kiểm tra học sinh để thấy kết học tập học sinh giai đoạn nhằm có điều chỉnh, củng cố phù hợp - Biên soạn hệ thống tập phù hợp với trình độ lực học sinh nhằm giúp em có hứng thú học tập đồng thời rèn luyện kiến thức kĩ tính tốn - Động viên khích lệ học sinh thường xuyên học tập, hình thành học sinh thói quen tự học thơng qua hệ thống tập - Đề nghị mua thêm số máy tính cầm tay để hướng dẫn giảng dạy số nội dung chương trình có quy định để rèn luyện kĩ tính tốn học sinh E KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: Lớp 11 (cơ bản) a) Tổng thể Học kì Kì I (19 tuần) Kì II(18 tuần) Cả năm Mơn: Tốn Số tiết/tuần Số điểm miệng Số kiểm tra 15ph/1hs 3,5 1 4 Số KT từ tiết trở lên/1hs 4 Số tiết dạy tự chọn 10 19 b) Kế hoạch chi tiết Đại số giải tích 11 Tuần Ngày tháng tiết Nội dung Hàm số lượng giác 9/8 – 14/8 16/8 – 21/8 Luyện tập 23/8 – 28/8 Phương trình lượng giác Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực Phương tiện Mục tiêu Biện pháp Kiến thức - Giáo án, SGK, - Hiểu khái niệm hàm số STK, phấn màu, lượng giác( biến số thực) thứơc kẻ Kĩ - Bảng phụ, hệ - Xác định tập xác định; thống câu hỏi, tập giá trị; tính chất chẵn lẻ; chọn tập tính tuần hồn; chu kì; - Thuyết trình khoảng đồng biến, nghịch gợi mở vấn biến hàm số y = sinx, đáp y = cosx, y = tanx, y= cotx - Nhóm nhỏ - Vẽ đồ thị hàm số y = sinx, y = cosx, y = tanx, y= cotx Kiến thức - Giáo án, SGK, - Biết phương trình lượng STK, phấn màu, giác sinx = m, cosx = thứơc kẻ Ghi 10 11 12 14 15 Một số phương trình lượng giác thường gặp Luyện tập 16 Luyện tập 17 Luyện tập Hướng dẫn sử dụng MTBT 30/8 – 4/9 13 6/9 – 11/9 m, tanx = m, cotx = m công thức nghiệm Kĩ - Giải thành thạo phương trình lượng giác Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tìm nghiệm gần phương trình lượng giác Kiến thức - Biết dạng cách giải phương trình bậc nhất, bậc hai hàm số lượng giác asinx + bcosx = c Kĩ - Giải phương trình thuộc dạng nêu 13/9 – 18/9 23 - Nắm thao tác việc sử dụng MTBT (Casio FX 500MS) để giải phương trình lượng giác - Ôn tập kiến thức Ôn tập chương: Các hàm số chương I lượng giác, phương trình lượng giác - Kiểm tra, đánh giá trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức Kiểm tra chương tiết - Học sinh tự đành giá kết học tập minh - Học sinh cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác Kiến thức - Biết quy tắc cộng quy tắc nhân Quy tắc đếm Kĩ - Bước đầu vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân 24 Luyện tập 18 19 20 20/9 – 25/9 21 22 27/9 – 2/10 4/10 -9/10 25 26 Hoán vị, Chỉnh hợp, Tổ hợp 27 Luyện tập Kiến thức - Biết hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chập k n phần tử Kĩ - Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp chập k n phần tử - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Nhóm nhỏ - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Nhóm nhỏ - Máy tính bỏ túi - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Hệ thống kiến thức chương - Đề kiểm tra - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, lấy ví dụ, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Nhóm nhỏ - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, lấy ví dụ, chọn tập Kiểm tra 15phút Kiểm tra 15 phút 28 29 10 Nhị thức Niu-tơn 11/10-16/10 30 Phép thử biến cố 31 11 18/10-23/10 32 33 Kiến thức - Biết công thức nhị thức Niu-tơn Kĩ - Biết khai triển nhị thức Niutơn với số mũ cụ thể - Tìm hệ số xk khai triển (ax + b)n thành đa thức Kiến thức - Biết phép thử ngẫu nhiên, không gian mẫu, biến cố liên quan đến phép thử ngẫu nhiên Kĩ - Xác định phép thử ngẫu nhiên, không gian mẫu, biến cố liên quan đến phép thử ngẫu nhiên Xác suất Kiến thức biến cố - Hình thành khái niệm xác Luyện tập suất biến cố - Hiểu định nghĩa cổ điển xác suất - Biết tính chất P(∅) = 0, P (Ω) = 1; ≤ P( A) ≤ 34 12 Thực hành sử dụng MTBT 25/10–30/10 35 Ôn tập chương II - Biết (khơng chứng minh) định lí cộng xác suất định lí nhân xác suất Kĩ - Sử dụng định nghĩa cổ điển xác suất - Biết cách tính xác suất biến cố tốn cụ thể, hiểu ý nghĩa - Sử dụng MTBT tính cơng thức hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp - Ôn tập củng cố lại kiến thức chương - Ơn tập dạng tốn chương - Học sinh vận dụng thành thạo kiến thức học vào giải toán - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Nhóm nhỏ - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, lấy ví dụ, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Nhóm nhỏ - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, lấy ví dụ, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Nhóm nhỏ - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, lấy ví dụ, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Thực hành - Bảng phụ - Hệ thống hoá kiến thức 36 13 1/11 – 6/11 37 38 14 8/11 – 13/11 39 40 15 15/11–20/11 41 42 16 22/11-27/11 43 17 29/11 – 4/12 44 Cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác - Kiểm tra, đánh giá trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức Kiểm tra chương tiết - Học sinh tự đành giá kết học tập minh - Học sinh cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác Kiến thức - Hiểu nội dung phương pháp quy nạp toán học bao Phương gồm hai bước( bắt buộc) theo pháp quy trình tự quy định nạp toán học Kĩ - Biết cách chứng minh số mệnh đề đơn giản quy nạp Kiến thức - Biết khái niệm dãy số, cách cho dãy số (bằng cách liệt kê phần tử, công thức tổng quát, hệ thức truy hồi mô tả); dãy số hữu hạn, vô hạn - Biết tính tăng, giảm, bị chặn Dãy số dãy số Kĩ - Biết cách giải tập dãy số tìm số hạng tổng quát… - Chứng minh tính tăng , giảm, bị chặn dãy số đơn giản cho trước Kiến thức Cấp số cộng - Biết khái niệm cấp số cộng, u +u tính chất uk = k −1 k +1 với k ≥ , số hạng tổng quát un, tổng n số hạng cấp số cộng Sn Kĩ Luyện tập - Biết sử dụng cơng thức tính chất cấp số cộng để giải tốn : Tìm yếu tố lại biết ba năm yếu tố u1, un, n, d, Sn Kiến thức Cấp số nhân Biết khái niệm cấp số nhân, tính chất uk = uk −1.uk +1 Luyện tập - Đề kiểm tra Kiểm tra 45 phút - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ Kiểm tra 15 phút 45 46 18 Ôn tập chương III Ơn tập học kì I 6/12 -11/12 47 19 13/12-18/12 Kiểm tra học k ì I 48 Trả kiểm tra học k ì I 20/12-25/12 49 20 27/12-31/12 50 21 03/1 – 8/1 Giới hạn dãy số 51 52 Luyện tập với k ≥ , số hạng tổng quát un, tổng n số hạng cấp số nhân Sn Kĩ - Biết sử dụng cơng thức tính chất cấp số nhân để giải toán : Tìm yếu tố cịn lại biết ba năm yếu tố u1, un, n, q, Sn - Ôn tập củng cố lại kiến thức chương - Ơn tập dạng tốn chương - Học sinh vận dụng thành thạo kiến thức học vào giải tốn - Cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác - Ơn tập, củng cố cho học sinh kiến thức học kì I - Ôn tập lại dạng tập HKI, thành thạo giải dạng tập - Kiểm tra, đánh giả trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức học kì - Học sinh tự đánh giá kết học tập minh - Học sinh cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác - Thấy cách trình bày hay; sai lầm dễ mắc phải - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Hệ thống kiến thức dạng tập chương - Ôn tập, củng cố - Hệ thống kiến thức dạng tập học kì I - Ơn tập, củng cố - Đề kiểm tra - Kiểm tra, đánh giá - Chấm chữa kiểm tra - Rút kinh nghiệm Tuần học bù hoạt động khác Kiến thức - Giáo án, SGK, - Biết khái niệm giới hạn STK, phấn màu, dãy số (thơng qua ví dụ cụ thứơc kẻ thể) - Bảng phụ, hệ - Biết (không chứng minh) thống câu hỏi, + Nếu lim un = L, un ≥ với chọn tập - Thuyết trình n L ≥ và gợi mở vấn lim un = L ; đáp + Định lí u lim(un ± ), lim(un ), lim n ÷ Kĩ 53 22 10/1 – 15/1 54 Giới hạn hàm số 55 - Biết vận dụng 1 = 0; lim = ; lim n n lim q n = với q < đ ể t ìm giới hạn dãy số đơn giản - Tìm tổng cấp số nhân lùi vô hạn Kiến thức - Biết khái niệm giới hạn hàm số - Biết (không chứng minh) + Nếu lim f ( x) = L, f ( x) ≥ , với x → x0 x ≠ x0 L ≥ lim x → x0 23 17/1 – 22/1 f ( x) = L ; + Định lí giới hạn lim [f ( x ) ± g ( x )], lim [f ( x).g ( x)], lim x → x0 56 Luyện tập 57 24 Luyện tập 24/1 – 29/1 58 25 - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp 25/1 – 30/1 59 60 Hàm số liên tục Ôn tập chương IV x → x0 x → x0 f ( x) g ( x) Kĩ Trong số trường hợp đơn giản, tính - Giới hạn hàm số điểm; - Giới hạn bên hàm số; - Giới hạn hàm số ±∞ Kiến thức - Định nghĩa hàm số liên tục (tại điểm, khoảng) ; - Định lí tổng hiệu tích thương hai hàm số liên tục; - Định lí : Nếu f(x) liên tục khoảng chứa hai điểm a, b f(a).f(b) < tồn điểm c ∈ (a; b) cho f(c)=0 Kĩ - Biết áp dụng định lí nói để xét tính liên tục hàm số đơn giản - Biết chưng minh phương trình có nghiệm dựa vào định lí hàm số liên tục - Ơn tập củng cố lại kiến thức chương - Ôn tập dạng toán 10 - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Hệ thống kiến thức dạng tập 27 28/2 – 5/3 32 28 7/3 – 12/3 33 29 14/3 – 19/3 34 30 21/3 – 26/3 35 31 28/3 – 2/4 36 32 4/4 – 9/4 37 33 11/4 – 15/4 38 - Biết cách chứng minh hai đường thẳng vng góc với Kiến thức: Biết - Định nghĩa điều kiện để đường thẳng vng góc với mặt phẳng; Đường thẳng vng - Khái niệm phép chiếu góc với mặt vng góc; - Khái niệm mặt phẳng trung phẳng trực đoạn thẳng Kĩ - Biết cách chứng minh đường thẳng vng góc với mặt phẳng - Xác định vectơ pháp tuyến mặt phẳng - Xác định hình chiếu vng góc điểm, đường thẳng, tam giác - Bước đầu vận dung Bài tập định lí ba đường vng góc - Xác định góc đường thẳng mặt phẳng - Biết xét mối liên hệ tính song song tính vng góc đường thẳng mặt phẳng - Kiểm tra, đánh giá trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức Kiểm tra chương tiết - Học sinh tự đành giá kết học tập minh - Học sinh cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác Kiến thức: Biết - Khái niệm góc hai mặt phẳng; Hai mặt phẳng vuông - Khái niệm điều kiện để hai mặt phẳng vng góc; góc - Tính chất hình lăng trụ đứng, lăng trụ đều, hình hộp đứng, hình hộp chữ nhật, Bài tập hình lập phương; - Khái niệm hình chóp chóp cụt Kĩ - Xác định góc hai mặt phẳng - Biết chứng minh hai mặt phẳng vng góc - Vận dụng tính chất 19 - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Đề kiểm tra - Tự luận - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp 39 34 Khoảng cách 17/4 – 22/4 40 Bài tập 41 35 Ôn tập chương III 24/4 – 29/4 42 43 36 2/5 – 7/5 44 37 Ôn tập cuối năm 9/5 – 14/5 16/5 – 21/5 45 Kiểm tra cuối năm Trả KT cuối năm lăng trụ đứng, hình hộp, hình chóp đều, chóp cụt để giải số tập Kiến thức - Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng; khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng; khoảng cách hai đường thẳng song song; khoảng cách đường thẳng mặt phẳng song song; khoảng cách hai mặt phẳng song song; - Đường vng góc chung hai đường thẳng chéo nhau; khoảng cách hai đường thẳng chéo Kĩ năng: - Tính khoảng cách - Dựng đường vng góc chung hai đường thẳng chéo - Ôn tập củng cố lại kiến thức chương - Ôn tập dạng toán chương - Học sinh vận dụng thành thạo kiến thức học vào giải tốn Cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác - Ôn tập, củng cố kiến thức học kì II - Vận dụng thành thạo kiến thức học vào giải toán liên quan - Học sinh tự giác, tích cực học tập Hiểu, nhận thức vấn đề cách hệ thống lơgic - Kiểm tra, đánh giá q trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá kết học tập - Giáo án, SGK, STK, phấn màu, thứơc kẻ - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, chọn tập - Thuyết trình gợi mở vấn đáp - Chọn tập - Hệ thống hóa kiến thức - Chọn tập - Hệ thống hóa kiến thức - Đề kiểm tra - Tự luận - Bài kiểm tra chữa - Rút kinh nghiệm Tuần học bù hoạt động khác 20 Lớp 12 (cơ bản) a) Tổng thể Học kì Kì I (19 tuần) Kì II(18 tuần) Cả năm Mơn: Tốn Số tiết/tuần Số điểm miệng Số kiểm tra 15ph/1hs 3,5 1 4 Số KT từ tiết trở lên/1hs 4 Số tiết dạy tự chọn 10 19 b) Kế hoạch chi tiết Giải tích 12 Tuần Từ ngày,tháng năm đến ngày, tháng tiết Nội dung 1 Tính đơnđiệu hàm số 9/8 - 14/8 Cực trị hàm số 16/8 - 21/8 23/8 - 28/8 LuyÖn tËp Giá trị lớn nhỏ hàm số Lun tËp 30/8 - 4/9 10 §êng tiƯm cËn Mục đích, u cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực Ghi phương Phương Mục đích, yêu cầu tiện pháp Về kiến thức: Bảng Nêu vấn - Biết mối liên hệ tính phụ đề, gợi đồng biến, nghịch biến mở, vấn hàm số dấu đạo cấp đáp Về kĩ năng: - Biết cách xét tính đồng biến, nghịch biến hàm số khoảng dựa vào dấu o hm cp mt ca nú Vấn đáp V kin thc: - Bảng ,gợi mở phụ - Bit cỏc khỏi niệm điểm - Chän cực đại, điểm cực tiểu, bµi tËp điểm cực trị hàm số -Biết điều kiện đủ để hàm số có cực trị Về kĩ năng: - Biết tìm cực trị hàm số - Vận dụng vào tốn có liên quan Về kiến thức: - B¶ng - Nêu Kt15’ phơ - Biết khái niệm giá trị vấn đề, - Chän lớn nhất, giá trị nhỏ giải hàm số tập hợp số bµi tËp Về kĩ năng: vấn đề - Biết cách tìm giá trị lớn kết hợp nhất, giá trị nhỏ gợi mở, hàm số đoạn, vấn đáp khoảng Về kiến thức: - B¶ng Vấn đáp, phơ - Biết khái niệm đường gợi mở, ,phiÕu tiệm cận đứng, đường tiệm giải häc tËp cận ngang đồ thị 21 11 LuyÖn tập 12 13 6/9- 11/9 14 15 Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số 16 13/9 - 18/9 17 18 19 20/9 - 25/9 20 Ôn tập chơng I Kiểm tra 21 Lòy thõa 22 27/9 - 2/10 23 24 4/10 - 9/10 25 Lun tËp Hµm sè lịy thõa Về kĩ năng: - Tìm đường tiệm cận đứng, tiệm cận ngang cảu đồ thị hàm số Về kiến thức: - Biết bước khảo sát vẽ đồ thị hàm số ( Tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên, vẽ đồ thị ) - Phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số Về kĩ năng: - Biết cách khảo sát vẽ đồ thịcác hàm số: y = ax4 + bx2 + c (a ≠ 0) y = ax3+ bx2+ cx+d (a ≠ 0) ax + b y= với ac ≠ cx + d - Biết cách dùng đồ thị để biện luận số nghiệm phương trình Hệ thống hóa kiến thức chương,cách giải dạng tập thường gặp Kiểm tra kiến thức học chương Rèn tính độc lập suy nghĩ,tính trung thực học tập Về kiến thức: - Định nghĩa luỹ thừa với số mũ nguyên, số mũ hữ tỉ, số mũ thực Các tính chất - Biết tính chất luỹ thừa với số mũ nguyên, luỹ thừa, luỹ thừa với số mũ thực Về kĩ năng: - Biết dùng tính chất luỹ thừa để rút gọn biểu thức, so sánh biểu thức có chứa luỹ thừa Về kiến thức: - Biết niệm tính chất hàm số luỹ thừa - Biết cơng thức tính đạo hàm hàm số luỹ thừa - Biết dạng đồ thị hàm số luỹ thừa 22 vấn đề -Phiếu học tập,tranh vẽ sẵn đồ thị Thuyết trình,gợi mở ,thảo luận nhóm Phiếu họctập, tranh vẽ sẵn đồ thị Thuyết trình,gợi mở ,thảo luận nhóm kim tra Kiểm tra viết Bảng phụ Phiếu học tập Gợi mở,nêu vấn đề Bảng phụ Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp Bng ph, v hỡnh, phiu hc Vấn đáp nêu vấn đề ,hoạt động nhóm Kt15 Kt45 26 Lôgarit 27 28 10 Lun tËp 11/10-16/10 29 Hµm sè mị,hµm sè l«garit 30 11 18/10 - 23/10 31 Lun tËp 32 Phơng trình mũ phơng trình lôgarit 33 V k năng: - Biết vẽ đồ thị hàm số luỹ thừa- Tính đạo hm hàm số luỹ thừa * Về kiến thức: - Biết niệm lơgarit số a (a> 0, a ≠ 1) số dương - Biết tính chất lơgarit ( so sánh hai lôgarit số, quy tắc tính lơgarit, đổi số lơgarit) - Biết niệm lôgarit thập phân, số e lôgarit tự nhiên Về kĩ năng: - Biết vận dụng định nghĩa để tính số biểu thức chứa lơgarit đơn giản - Biết vận dụng tính chất lơgarit tính tốn biểu thức chứa lơgarit Về kiến thức: - Biết niệm tính chất hm số mũ, hàm số logarit - Biết cơng thức tính đạo hàm hàm số mũ hàm số logarit - Biết dạng đồ thị hàm số mũ, hàm số logarit Về kĩ năng: - Biết vận dụng tính chất hàm số mũ, hàm số logarit với việc so sánh hai số, hai biểu thức chứa mũ logarit - Biết vẽ đồ thị số mũ, hàm số logarit -Tính đạo hàm hàm số y = ex , y = lnx - Tính đạo hàm hàm số mũ logarit Về kiến thức: - Biết dạng phương trình, hệ phương trình ẩn, hai ẩn, ba ẩn, … Về kĩ năng: - Giải số phương trình, mũ logarit đơn giản phương php đưa 23 PhiÕu häc tËp B¶ng phơ PhiÕu häc tËp Gợi mở, vấn đáp, hot ng nhúm Gợi mở ,vấn đáp Bảng phụ Nêu vấn đề,gợi mở Bảng phụ Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp Bảng phụ Phiếu học tập Đàmtho ại,hoạt động nhãm ,gi¶ng gi¶i 34 12 Lun tËp 25/10 - 30/10 35 36 Bất phơng trình mũ lôgarit 37 13 1/11 - 6/11 38 39 14 Ôn tập chơng II KiÓm tra 8/11 - 13/11 40 15 15/11 – 41 20/11 42 Nguyên hàm 43 16 22/11 - 27/11 45 Thực hành giải tốn MTCT 46 Ơn tập kỳ I 44 17 29/11 – 4/12 47 18 6/12 – 11/12 48 Kiểm tra học kỳ I Trả kiểm tra học kỳ I luỹ thừa số, phương pháp logarit hố, phương pháp dùng ẩn số phụ, phương pháp dùng tính chất hàm số Về kiến thức: - Biết dạng bất phương trình: ẩn, hai ẩn, ba ẩn, … Về kĩ năng: - Giải số bất phương trình mũ logarit đơn giản phương pháp đưa luỹ thừa số, phương pháp logarit hóa, phương pháp dùng ẩn số phụ, phương pháp dùng tính chất hàm số Hệ thống hóa kiến thức chương,cách giải dạng tập thường gặp Kiểm tra kiến thức học chương Rèn tính độc lập suy nghĩ,tính trung thực học tập Về kiến thức: - Hiểu khái niệm nguyên hàm hàm số - Biết tính chất nguyên hàm Về kĩ năng: - Tìm nguyên hàm số hàm số tương đối đơn giản dựa vào bảng nguyên hàm cách tính nguyên hàm phần - Sử dụng phươn pháp đổi biến số (khi rõ cách đổi biến số lần) để tính nguyên hàm - Kĩ sử dụng MTCT tính tích phân - Hệ thống hóa kiến thức chương I + II - Đánh giá kết nhận thức học sinh - Nhận xét, đánh giá sai lầm HS mắc phải 24 B¶ng phụ Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp Bảng phụ Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp,hoạt động nhóm Bảng phụ Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp,hoạt động nhóm Đề kiểm tra KiÓm tra viÕt - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi, ví dụ - Chọn tập Gợi mở ,vấn đáp,hoạt động nhóm - Mỏy tớnh cm tay - Thưc hành Đề kiểm tra - Bài kiểm tra chấm Tự luận - Rút kinh nghiệm Kt15’ Kt45’ kthkI 19 13/12 – 49 18/12 50 51 20 20/12 - 25/12 52 Tích phân Luyện tập 53 21 27/12 - 31/12 54 55 22 3/01 – 8/01 56 57 23 10/01 - 15/01 Ứng dụng tích phân hình học 58 59 24 17/01 - 22/01 60 Ôn tập Kiểm tra 45’ 61 62 25 26 Số phức Cộng, trừ nhân số phức 24/01 – 29/01 14/02 - 19/02 63 Về kiến thức: - Biết khái niệm hình thang cong - Biết định nghĩa tích phân hàm số liên tục cơng thức Niu-tơn Lai-bơnít - Biết tính chất tích phân Về kĩ năng: - Tìm tích phân số hàm số tương đối đơn giản định nghĩa phương pháp tích phân phần - Sử dụng pháp đổi biến số (khi rỏ cách đổi biến số khơng đổi q lần) để tính tích phân Về kiến thức: - Biết cơng thức tính diện tích, thể tích nhờ tích phân Về kĩ năng: - Tính diện tích số hình phẳng, thể tích số khối nhờ tích phân - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi, ví dụ - Chọn tập Gợi mở vấn đáp - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi, ví dụ - Chọn tập Gợi mở vấn đáp Hệ thống kiến thức nguyên hàm tích phân ứng dụng Kiểm tra kiến thức học chương Rèn tính độc lập suy nghĩ,tính trung thực học tập Về kiến thức: - Biết định nghĩa số phức - Biết cách biểu diễn hình học số phức, môđun số phức, số phức liên hợp Về kĩ năng: - Biết phần thực, phần ảo số phức -Tìm số phức liên hợp số phức Về kiến thức: - Nắm phép toán cộng, trừ, nhân số phức Về kĩ năng: -Thực cộng, trừ, nhân số phức Bài tập Gợi mở vấn đáp Tự luận 25 Đề kiểm tra - Hệ thống câu hỏi, ví dụ - Chọn tập Gợi mở vấn đáp - Hệ thống câu hỏi, ví dụ - Chọn tập Gợi mở vấn đáp Kt15’ Kt45’ 64 Phép chia số phức 65 27 21/02 - 26/02 66 67 28 28/02 – 5/03 68 29 Phương trình bậc hai với hệ số thực 07/03 – 12/03 69 70 Ôn tập Kiểm tra 45’ Thực hành giải tốn máy tính cầm tay 30 14/03 – 19/03 31 21/03 – 26/03 72 Ôn tập cuối năm 32 28/03 – 2/03 73 Kiểm tra cuối năm 33 4/04 – 9/04 11/04 – 16/04 18/04 – 23/04 25/04 – 29/04 2/05 – 7/05 9/5 – 25/5 74 34 35 36 37 71 75 76 77 Về kiến thức: - Nắm phép toán chia số phức Về kĩ năng: -Thực chia hai số phức - Hệ thống câu hỏi, ví dụ - Chọn tập Gợi mở vấn đáp Về kiến thức: - Nắm PT bậc hai tập số phức - Nắm CT nghiệm Về kĩ năng: - Biết tìm nghiệm phức phương trình bậc hai với hệ số thực ( ∆ < 0) Hệ thống hóa kiến thức phép tốn số phức; Giải phương trình bậc hai tập số phức - Đánh giá kết nhận thức học sinh - Kĩ sử dụng MTCT tính giải phương trình - Hệ thống câu hỏi, ví dụ - Chọn tập Gợi mở vấn đáp - Chọn tập - Bảng phụ Đề kiểm tra - Máy tính cầm tay - Hệ thống hố kiến thức Tự luận Hệ thống hóa kiến thức năm - Chọn tập - Đánh giá kết nhận thức học sinh - Ôn tập kiến thức cho thi tốt nghiệp Đề kiểm tra - Chọn tập - Hệ thống hoá kiến thức Tự luận Tổng ôn tập cho thi tốt nghiệp Kt15’ Kt45’ - Thực hành kthkII - Hệ thống hoá kiến thức 78 Tuần học bù hoạt động khác Hình học 12 Tuần Từ ngày,tháng năm đến ngày, tháng tiết Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực phương Phương Mục đích, yêu cầu tiện pháp 26 Ghi 9/8 – 14/8 16/8 – 21/8 Khái niệm khối đa diện 23/8 – 28/8 30/8 – 4/9 6/9 – 11/9 13/9 – 18/9 20/9 – 25/9 Khối đa diện lồi khối đa diện 27/9 – 2/10 4/10 –9/10 Khái niệm thể tích khối đa diện Về kiến thức: - Hiểu khối đa diện hình đa diện - Hiểu phép dời hình khơng gian - Hiểu hai đa diện phép biến hình khơng gian -Hiểu đa diện phức tạp ta phân chia thành đa diện đơn giản Về kĩ năng: - Biết nhận dạng khối đa diện -Biết chứng minh hai khối đa diện nhờ phép dời hình - Biết phân chia lắp ghép khối đa diện không gian Về kiến thức: - Làm cho học sinh nắm đn khối đa diện lồi,khối đa diện Về kỹ năng: - Nhận biết loại khối đa diện Về kiến thức: - Nắm khái niệm thể tích khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Biết chia khối chóp khối lăng trụ thành khối tứ diện Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tính thể tích để tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối chóp, khối lăng trụ - Kỹ vẽ hình, chia khối chóp thành khối đa diện 27 B¶ng phụ Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp,hoạt động nhóm - B¶ng phơ - PhiÕu häc tËp - Mơ hình Gợi mở ,vấn đáp,hoạt động nhóm - Bảng phụ - Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp,hoạt động nhóm 10 11/10 – 16/10 10 Ôn tập 11 12 18/10 – 23/10 25/10 – 30/10 11 12 13 1/11 – 6/11 13 +1 14 8/11 – 13/11 15 +1 15 5/11 – 20/11 17 Kiểm tra 45’ Khái niệm mặt tròn xoay Về kiến thức: - Chọn - Ôn tập khái niệm đa tập diện khối đa diện; Khái - Bảng niệm khối đa diện phụ nhau.Đa diện loại đa diện; Khái niệm thể tích khối đa diện - Các cơng thức tính thể tích khối hộp CN Khối lăng trụ Khối chóp Về kỹ năng: - Nhận biết đa diện & khối đa diện.Biết cách phân chia lắp ghép khối đa diện để giải tốn thể tích - Hiểu nhớ cơng thức tính thể tích khối hộp CN Khối LTrụ Khối chóp - Vận dụng chúng vào việc giải tốn thể tích khối đa diện - Củng cố ,đánh giá mức độ Đề kiểm tiếp thu học sinh ,đồng tra thời qua rút học kinh nghiệm ,để đề muc tiêu giảng dạy chương - Kiểm tra việc nắm kiến thức kỹ vận dụng học sinh Rút kinh nghiệm giảng dạy học - B¶ng Về kiến thức: - Nắm tạo thành mặt phơ trịn xoay ,các yếu tố mặt - PhiÕu tròn xoay: Đường sinh,trục häc tËp - Mơ - Hiểu mặt nón trịn xoay ,góc đỉnh ,trục,đường hình sinh mặt nón -Pb Mặt nón,hình nón khối nón trịn xoay,nắm vững cơng thức tính tốn diện tích xung quanh ,thể tích mặt trụ ,phân biệt mặt trụ,hình trụ,khối trụ Biết tính diện tích xung quanh thể tích -Hiểu mặt trụ tròn xoay yếu tố liên quan như:Trục ,đường sinh tính chất Về kỹ năng: -Kỹ vẽ hình ,diện tích 28 - Hệ thống hố kiến thức -kt15’ Tự luận Kt45’ Gỵi më ,vÊn đáp,hoạt động nhóm xung quanh ,din tớch ton phn,th tớch -Dựng thiết diện qua đỉnh hình nón ,qua trục hình trụ,thiết diện song song với trục 18 16 17 22/11 – 27/11 29/11 – 4/11 19 20 Mặt cầu 21 22 23 18 6/11 – 11/12 24 19 20 13/12 – 18/12 20/12 – 25/12 25 26 27 21 27/12 – 31/12 28 22 3/1 - 8/01 29 23 10/01 – 15/01 30 Ôn tập Kiểm tra học kỳ I Về kiến thức: - Bảng - Hs phải nắm kĩ kiến phụ thức định nghĩa mặt cầu, - Mơ tương giao mặt cầu với hình mặt phẳng, đường thẳng - Phiếu cơng thức diện tích mặt học tập cầu, thể tích khối cầu Về kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để xác định mặt cầu, tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu xác định - Hệ thống kiến thức - Chọn tập - Rèn luyện kĩ năng: giải - Bảng tốn, vẽ hình cho học sinh phụ - Đánh giá kết nhận Đề kiểm thức học sinh tra - B¶ng Về kiến thức: phô - Hiểu ĐN hệ trục tọa - PhiÕu häc tËp độ Oxyz không gian.Xđ tọa độ điểm, vectơ phép tốn nó.Tích vơ hướng vectơ, độ dài vectơ, khoảng cách điểm Hệ toạ độ không Về kĩ năng: gian - Tìm tọa độ vectơ, điểm Tính tích vơ hướng vectơ, độ dài véc tơ, khoảng cách hai điểm Viết phương trình mặt cầu, tìm tâm bán kính viết pt mặt cầu Về kiến thức: Phương - Hiểu khái niệm, trình mặt phẳng phép tốn vectơ khơng gian,biết khái niệm đồng phẳng hay 29 - Bảng phụ - Phiếu học tập Gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm - Hệ thống hoá kiến thức Tự luận Kt15’ kthkI Gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm Gợi mở, vấn đáp Kt15’ 24 17/01 – 22/01 31 25 24/01 – 29/01 32 26 14/02 – 19/02 33 27 21/02 – 26/02 34 30 28/02 – 5/03 35 31 7/03 – 12/03 36 32 14/03 – 19/03 37 33 21/03 – 26/03 38 34 28/03 – 2/04 39 Kiểm tra 45’ Phương trình đường thẳng khơng gian Ơn tập khơng đồng phẳng ba vtơ không gian Về kỹ năng: - Xác định phương, hướng, độ dài vectơ khơng gian Thực phép tốn vectơ mặt phẳng không gian.Xác định ba vectơ đồng phẳng hay không đồng phẳng - Củng cố ,đánh giá mức độ tiếp thu học sinh ,đồng thời qua rút học kinh nghiệm ,để đề muc tiêu giảng dạy chương - Kiểm tra việc nắm kiến thức kỹ vận dụng học sinh Rút kinh nghiệm giảng dạy học Về kiến thức: - HS nắm Vectơ phương đường thẳng không gian Dạng phương trình tham số phương trình đường thẳng không gian Về kĩ năng: - Xác định vectơ phương đường thẳng không gian Cách viết phương trình tham số phương trình tắc đường thẳng khơng gian biết điểm thuộc đường thẳng vectơ phương đường thẳng Xác định toạ độ điểm toạ độ vectơ phương đường thẳng biết phương trình tham số phương trình tắc đường thẳng Về kiến thức: - Nắm vững hệ tọa độ không gian, tọa độ véc tơ , điểm, phép toán véc tơ - Viết phương trình mặt cầu, phương trình 30 Đề kiểm tra Tự luận Kt45’ - Bảng phụ - Phiếu học tập Gợi mở ,vấn đáp,hoạt ®éng nhãm Kt15’ - Chọn tập - Bảng phụ - Hệ thống hoá kiến thức đường thẳng vị trí tương đối chúng - Tính khoảng cách: hai điểm, từ điểm đến mặt phẳng Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ làm toán véc tơ Luyện viết phương trình mặt cầu, phương trình mặt phẳng, pt đường thẳng - Phối hợp kiến thức bản, kỹ để giải tốn mang tính tổng hợp phương pháp tọa độ 35 4/04 – 9/04 40 36 11/04 – 16/04 41 18/04 – 23/04 25/04 – 29/04 37 38 39 2/05 – 07/05 9/5 – 25/5 42 43 44 45 - Hệ thống kiến thức - Chn Ôn tập cuối bn bi năm - Rốn luyện kĩ năng: giải - Bảng tốn, vẽ hình cho học sinh phụ - Đánh giá kết nhận Đề kim Kiểm tra thc ca hc sinh tra cuối năm - Hệ thống kiến thức - Chọn Tæng «n tËp tập cho thi tèt - Rèn luyện kĩ năng: giải - Bảng nghiƯp tốn, vẽ hình cho học sinh phụ Tuần học bù hoạt động khác - Hệ thống hoá kiến thức Tự luận kthkII - Hệ thống hoá kiến thức PHẦN III - KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THEO THÁNG Tháng 8/2010 9/2010 10/2010 Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực Nội dung công việc - Thực năm học từ ngày 9/8/2010 - Kiểm tra chất lượng đầu năm - Tổ chức cho học sinh học nội qui - Chọn học sinh thi học sinh giỏi - Nghỉ lễ 2/9 - Tiếp tục thực nề nếp chun mơn - Ơn tập, phụ đạo cho học sinh yếu theo phân công tổ - Đăng ký danh hiệu thi đua - Dự giừ thăm lớp đồng nghiệp - Hoàn thành hồ sơ cá nhân - Tham gia hội giảng cấp tổ - Kiểm tra 15 phút - Duy trì nề nếp chun mơn - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Thực kiểm tra định kỳ cho điểm vào sổ - Tiếp tục dự đồng nghiệp - Tiếp tục tham gia hội giảng cấp tổ 31 - Đánh giá tình hình học tập học sinh để có biện pháp phù hợp - Tạo khí cho học sinh bước vào năm học - Nhằm bước nâng cao chất lượng học sinh - Học tập rút kinh nghiệm để bước tự nâng cao trình độ chun mơn - đánh giá kết học tập học sinh để có biện pháp điều chỉnh kịp thời cần - Từng bước nâng cao chất lượng học tập học sinh - đánh giá kết giảng dạy đồng nghiệp, kết học tập học sinh để có biện pháp điều chỉnh kịp thời cần Ghi 11/2010 12/2010 1/2011 2/2011 3/2011 - Tham gia đại hội đại biểu Đoàn trường - Tham gia hoạt động thi đua kỷ niệm ngày thành lập trường 15/10 - Tổ chức cho học sinh thi đua học tập chào mừng ngày 20-11 - Tham gia hội giảng cấp trường - Dự thăm lớp đồng nghiệp - Kiểm tra đủ số lượng điểm theo qui định - Tiếp tục ôn phụ đạo cho học sinh yếu - Lập kế hoạch ôn thi tốt nghiệp 12 - Tổ chức, tham gia sinh hoạt ngoại khoá cho học sinh chủ đề : tuổi trẻ học tập ngày mai lập nghiệp, niên với tình yêu, tình bạn gia đình, niên với truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo… - Tổ chức cho học sinh thi đua học tập chào mừng ngày 22-12 - Ôn tập học kỳ I cho học sinh theo hướng dẫn sở GD&ĐT - Kiểm tra HKI theo đề chung Sở (khối 12), trường (khối 11) - Kết thúc học kỳ I: • Lớp 12 ngày 21/12 • Lớp 11 ngày 25/12 - Hoàn thành điểm TBm ghi vào sổ điểm lớp (Khối 12 trước ngày 18/12; khối 11 trước ngày 25/12) - Báo cáo thống kê kết giảng dạy kế hoạch - Nghỉ tết dương lịch - Tiếp tục trì nề nếp chuyên môn - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu kém, ôn thi TN cho học sinh lớp 12 - Kiểm ta 15 phút - Nghỉ tết âm lịch - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu kém, ôn thi TN cho học sinh lớp 12 - Tham gia ủng hộ trẻ em nghèo, khuyết tật - Hưởng ứng lễ phát động thi đua chào mừng ngày phụ nữ việt nam 8/3 ngày thành lập đồn TNCS Hồ Chí Minh - Tăng cường kiểm tra việc ôn tập học sinh - Ôn tập cho học sinh lớp 12, phụ đạo học sinh yếu - Duy trì nề nếp chuyên môn - Dự thăm lớp đồng nghiệp - Tham gia lễ kỷ niệm ngày 8/3 ngày 26/3 - Tham gia phong trào niên tình 32 - Cho học sinh tự chấm điểm thi đua (môn tốn), có sơ kết hàng tuần để rút kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh tích cực tham gia - Tự khắc phục nhược điểm mình, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp - Tạo hứng thú cho học sinh tích cực học tập - Nâng cao kết dạy học - Tổng kết điểm ghi điểm xác thời gian qui định - Tự đánh giá kết công tác để rút kinh nghiệm cho thân ngày tiến - Duy trì nề nếp học tập học sinh - Ổn định nề nếp học tập học sinh sau kỳ nghỉ tết âm lịch - Nâng cao hiệu công tác giáo viên kết học tập học sinh 4/2011 5/2011 6/2011 7/2011 nguyện huyện đoàn đoàn trường phát động - Tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho học sinh HS khối 12 đăng kí thi ĐH – CĐ - Ơn thi tốt nghiệp cho học sinh khối 12 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Thi thử tốt nghiệp THPT - Kiểm tra đủ số lượng điểm theo qui định - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn khối 12 - Ngy 01/5/2011 QTLĐ: nghỉ - Ngy 10/3 âm lịch (nghỉ) Khối 12: - Ngy10/5/2011 ghi xong điểm vào häc b¹ - Ngày 10/5/2011 XL h¹nh kiĨm - Ngày 10/5/2011 xong TBCM - Ngày 10/5/2011 ghi xong häc b¹ - Ngy 14/5/2011 kết thúc chơng trình, lại dùng cho «n thi TN Khèi 11: - Ngày 12/5/2011 ghi xong điểm TBM vào sổ điểm lớp - Ngt 16/5/2011 ghi xong học bạ - Ngy 17/5/2011 XL văn hoá đạo đức - Ngy 20/5/2011 xong TBCM - 21/5/2011 kết thúc chơng trình -Ngy 22/5/2011 GV chủ nhiệm ghi xong học bạ - Nội dung ôn cho học sinh thi lại lớp 10 11 nộp cho BGH để tháng thi lại - Ngy 26/5/2011 tổng kết năm học - Chuẩn bị coi chấm thi -Ngy 02, 03,04/6/2011 thi TNTHPT - Coi thi, chÊm thi TN theo phân công sở GD&ĐT, nhà trường - Chuẩn bị thi tuyển tuyển sinh 10 - 08, 09/7/2011 thi tuyển sinh 10 - Coi chấm thi tuyển sinh 10 - Tập huấn hè 2011 - Bồi dưỡng hè 2011 Duỵêt BGH - Nâng cao chất lượng giáo dục - ChuÈn bÞ cho kú thi TNTHPT - Đảm bảo độ xác - Thuận lợi cho việc làm hồ sơ - Hoàn thành kế hoch nhà trờng - Kịp thời gian tổng kết năm học - Hoµn thµnh kÕ hoạch cđa nhµ trêng - Thùc hiƯn Q§ së GD&§T - Thực QĐ sở GD&ĐT - Thực QĐ sở GD&ĐT - Thực QĐ sở GD&ĐT Duyệt tổ chuyên môn Người lập kế hoạch (Họ tên,chữ kí) Nguyễn Thị Hải Đường 33 ... diện song song với trục 18 16 17 22 /11 – 27 /11 29 /11 – 4 /11 19 20 Mặt cầu 21 22 23 18 6 /11 – 11/ 12 24 19 20 13 /12 – 18 /12 20 /12 – 25 /12 25 26 27 21 27 /12 – 31 /12 28 22 3/1 - 8/01 29 23 10/01 –... ngày 31/1/2 011 đến ngày 13/2/2 011) Kế hoạch dạy tự chọn - Dạy học tự chọn theo chủ đề tự chọn bám sát - Kế hoạch cụ thể: Lớp 11 – Ban Cả năm: 39 tuần – 19 tiết Đại số:13 tiết Hình học: 12tiết Học... khối lớp 11 theo đề chung trường; khối lớp 12 theo kế hoạch đề chung sở - Thi thử tốt nghiệp theo kế hoạch sở Kế hoạch bồi dưỡng a) Tự bồi dưỡng - Thường xuyên trau dồi kiến thức chuyên môn (chuyên
