... 6 : ĐỊALÍĐỊA PHƯƠNG(tỉnh / thành phố)1. Kiến thứcBiết tìm hiểu địalíđịa phương theo các chủ đề : - Chủ đề 1: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính+ Vị trí địalí ... KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Các kiến thức, kĩ năng cần đạt đượccủa chương trình Địalí lớp 12 được cụ thể thành những yêu cầu chi tiết như sau:CHỦ ĐỀ 1: VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP1. Kiến ... tượng địa lí; vẽ lược đồ, biểu đồ; phân tích, sử dụng bản đồ, Atlat, biểu đồ, lát cắt, số liệu thống kê - Kĩ năng thu thập, xử lí, tổng hợp và thông báo thông tin địa lí. trình bày các thông tin địa...
... ĐỀ 5 : ĐỊALÍĐỊA PHƯƠNG(tỉnh / thành phố)1. Kiến thứcBiết tìm hiểu địalíđịa phương theo vấn đề : - Vấn đề 1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính+ Vị trí địalí và ... THEOCHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGCỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNGMÔN ĐỊALÍ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)Chuẩn kiến thức kĩ năngĐịalí12 ( chương trình chuẩn) 1 GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần ... thềm lục địa 2. Kĩ năng Chuẩn kiến thức kĩ năngĐịalí12 ( chương trình chuẩn) 18 GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần Văn Thời -Cà MauNỘI DUNG 3. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN1. Kiến thức1.1.Phân...
... dung ôn thi tập trung chủ yếu vào kiến thức Địalí lớp 12 với các lĩnh vực kiến thức về Địalí tự nhiên và Địalí kinh tế - xãhội Việt Nam. Với một khối lượng kiến thức lớn, với hệ thống số liệu ... không coi Địa lí là bộ môn phụ Xuất phát từ những lí do trên tôi quyết định chọn đề tài: “Một số biện pháp góp phầnnâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn Địalí12 2)Cơ ... tế, quá trình giảng dạy môn Địalí ở trường phổ thông, tôi nhận thấy “Mộtsố biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn Địa lí12 là một giải pháp tương đối...
... KĨ NĂNGĐỊALÍ QUA MỘT SỐ DẠNG BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐỊALÍ12 THPT……… …… 34 2.1. Đặc điểm của hệ thống kiến thức, kĩ năngđịalí ………………………… 34 2.2. Cơ sở hình thành các kĩ năng ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNGĐỊALÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊALÍ12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Thuộc chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Địalí Mã số: 60.14.10 ... địa hình vùng Đông Bắc,… - Mối liên hệ địalí là mối liên hệ giữa các sự vật, hiện tượng địalí về mặt không gian, thời gian. Mối liên hệ địalí có thể chia làm hai loại: mối liên hệ địa lí...
... đó.Hoàng tử Henri2.Những cuộc Phát kiếnđịalí lớn2.Những cuộc Phát kiếnđịalí lớn►Về kiến thức địa lí: Ngay từ cuối thề kỉ XIII ở Tây Về kiến thức địa lí: Ngay từ cuối thề kỉ XIII ở Tây ... đã lưu hành quan niệm trái đất hình tròn.Bản đồ thế giới sau cuộc phát kiếnđịa lí Bản đồ thế giới sau cuộc phát kiếnđịa lí Cuộc hành trình của Ma-gien-lăngCuộc hành trình của Ma-gien-lăng20/9/1519 ... CôlômbôC. CôlômbôMa-gien-lan (1480-1521)Ma-gien-lan (1480-1521)Cuộc phát kiếnđịa lý đầu tiênCuộc phát kiếnđịa lý đầu tiên►Bắt đầu từ năm 1415 Bắt đầu từ năm 1415 có nhiều đoàn thám...
... lên trên bề mặt đất nổi. Các quátrình kiến tạo có liên quan với năng lợng MT và hoạt động sống của sinh vật diễn ranh vậy. Những khối granit của các lục địa là những sinh quyển xa kia của TĐ, ... quÃng giữa quá trình phát triển kiến tạo của vỏ TĐ và quá trìnhtiến hoá của đời sống hữu cơ (Xinisin, 1971). Xuất hiện vào giai đoạn phát triển địa chất của TĐ, các địa máng bị phức tạphoá dần ... Những miền núi, xuất hiện ở các địa máng, bị phá huỷ và cung cấp vậtliệu cho các địa máng mới. Gốc của các nếp uốn tạo nên các nền nghĩa là các nhângranit của các lục địa. Mỗi thời kỳ tạo núi,...
... HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCác kiến thức, kĩ năng cần đạt của chương trình Địalí lớp 9 được cụ thể thành những yêu cầu chi tiết sau: ĐỊALÍ VIỆT NAM(tiếp theo)Chủ đề 1: ĐỊALÍ DÂN CƯNội ... số kiến thức cần thiết về địalíđịa phương của tỉnh, thành phố nơi các em đang sống. 2. Về kĩ năng Rèn luyện, củng cố và hình thành ở mức độ cao hơn các kĩ năng cần thiết trong học tập địa lí, ... chúng.7Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một đơn vị kiến thức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của đơn vị kiến thức mà học sinh cần phải và có thể đạt được. Yêu cầu về kiến thức, kĩ năng...
... Chuẩn kiến thức, kĩ năng để thiết kế bài giảng nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng. Cụ thể: Giáo viên đối chiếu giữa tài liệu Hướng dẫn Chuẩn kiến thức kĩ năng ... trình.3.Những đặc điểm cơ bản của chuẩn kiến thức - kỹ năng • Chuẩn KT-KN được chi tiết tường minh bằng các yêu cầu cụ thể,rõ ràng về kiến thức, kỹ năng. • Chuẩn kiến thức kỹ năng có tính tối thiểu,nhằm ... lat địalí VN và kiến thức đã học,trình bày và giải thích chế độ mưa nước ta.• Câu 4: Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân hoá khí hậu nước ta.• Câu 5: Dựa và Át lat Địalí VN và kiến...
... các kĩ năng và khả năng vận dụng các kĩ năng: Khai thác Atlat địalí Việt Nam, kĩ năng vẽ biểu đồ,kĩ năng khai thác bảng số liệu, kĩ năng vận dụng kiến thức để giải thích nhữngvấn đề địalí tự ... chương trình Địalí lớp 12 THPT là tiếp tục hoàn thiện kiến thức của HS về Địalí Việt Nam; tiếp tục củng cố và phát triển các kĩ năng địalí nhằm phát triển hơn nữa tư duy địalí cho HS, đó ... thiểu (chuẩn kiến thức - kĩ năngđịa lí) về lí thuyết của bộ môn, mà còn phảinhận thức được những kĩ năngđịalí học sinh cần có để ôn tập và làm tốt bàikiểm tra và bài thi địa lí. Tuy nhiên...