... :SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰI , Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : . - Nắm được hai yếu tố then chốt của tựsự : Sựviệcvànhân vật. - Hiểu được ý nghóa của sựviệc 7 nhânvậttrongtựsự ... nguyên nhân, diễn biến, kết quả.2, Nhânvậttrong tự sự : - Nhânvậttrong văn tựsự có 2 vai trò : . Người làm ra sự việc. . Người được nói tới. Văntựsự kể về nhân vật để nói về nhân ... trình tự diễn biến của sựviệc người đọc ( nghe ) không hiểu được. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu các yếu tố truyện.I, Đặc điểm sựviệc và nhânvậttrong văn tựsự : 1, Sựviệctrong văn tự sự...
... nhân Kết quả SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰI. ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰVIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ1. sựviệctrongvăntự sự 2. Nhânvậttrongvăntự sự Nhânvật chính là:• Nhân vật được nói ... TRONGVĂNTỰ SỰ1. sựviệctrongvăntự sự 2. Nhânvậttrongvăntự sự B. LUYỆN TẬPA.Lí thuyếtTiết 11 SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰI. ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰVIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ1. ... BÀI CŨCâu hỏi Văn tựsự là gì?Viết văntựsự để làm gì? SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰI. ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰVIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ1. sựviệctrongvăntự sự Sựviệc phải có đủ...
... hiện tượng lũ lụt và thể hiện sức mạnh, ước mong của người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai.2. Nhânvậttrongvăntự sự a) Nhânvậttrongvăntựsự là kẻ thực hiện các sựviệcvà là kẻ được thể ... của các nhânvật (xem mục (b) phần (2): nhân vật trongvăntự sự) . Ý nghĩa của nhânvậttrong tác phẩm tuỳ thuộc vào sự thể hiện tư tưởng chủ đề của nó trong tác phẩm ấy. Chẳng hạn: nhânvật Sơn ... lên án trongvăn bản. Chẳng hạn, trong truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, các nhânvật là: Vua Hùng, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Mị Nương, Lạc hầu.b) Có thể chia nhânvậttrongvăntựsự thành nhânvật chính...
... SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰSỰ I- Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh - Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự: sựviệcvànhân vật. - Hiểu được ý nghĩa của sựviệcvànhânvậttrongtự ... sựviệcvànhânvậttrongtự sự. Sựviệc có quan hệ với nhau và với nhân vật, với chủ thể, sựviệc luôn gắn với thời gian và địa điểm. Nhân vật vừa là người làm sựviệc hoạt động, vừa là người ... thắng TT được không? vì sao? ? Có thể xoá bỏ sựviệc “ hằng năm dâng nước” được không? Vì sao? ? Như vậy thế nào là sự việc trongvăntự sự? Gọi hs đọc ghi nhớ Gv chốt ý là đúng....
... Ngày soạnNgày dạy: Sự việcvànhânvậttrongvăntự sự Luyện viết đoạn văntự sự (Lu ý: Đây là giáoán truyền thống với bảng đen, phấn trắng và tranh minh họa. Giáo án dạy trong 3 tiết học)A. ... tiêu:1. Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về sựviệcvànhânvậttrongvăntự sự. 2. Rèn kỹ năng viết đoạn văntựsự giới thiệu nhân vật, đoạn văntựsự kể việc. B. Nội dung-ph ơng pháp: I. Kiến ... họa)1. Sựviệctrongvăntự sự: - Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả- Sựviệc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.2. Nhânvậttrongvăntự sự: -...
... trích tựsự vìnó có nhânvậtvà sự việc cụ thể:+ Nhânvật cô gái( cô chủ, tiểu th) và chàng trai chăncừu ( mục đồng)+ Sự việc: một đêm thức trắng- các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong ... thểthấy sự vật, hiện tợng, con ngời nh đang hiện lên trớcmắt.b. Biểu cảm: bộc lộ tình cảm chủ quan của mình trớc sự vật, sự việc, hiện tợng và con ngời trong cuộc sống.2. So sánhMiêu tả trongvăn ... II.Kiểm tra bài cũ Tựsự là gì? Cách chọn sựviệc chi tiết trongvăntự sự? III. Bài mới.Hoạt động của Gv & HS Nội dung bài họcHỏi: HÃy đọc đoạntrích trong Sgk- tr73 và lần lợt trả lời...
... trước sự vật, sự việc, con người trong đời sống. 3.Phân biệt miêu tả, biểu cảm trongvăn miêu tả, văn biểu cảm vàtrongvăntựsư ï:Mục đích : a .Sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả trong ... tả, biểu cảm trongvăn biểu cảm vàvăn miêu tả hay không? Hiệu quả của miêu tả và biểu cảm trongvăn tự sự ? Học sinh thảo luận nhóm theo những câu hỏi gợi ý trong Sách giáo khoa, sau ... trong bài văntự sự và miêu tả trong bài văn miêu tả -Giống: *Đều phải miêu tả thật rõ, thật hay.-Khác: *Văn tựsự chỉ dùng yếu tố miêu tả để chen vào làm cho câu chuyện sinh động. *Văn miêu...
... trước sự vật, sự việc, hiện tượng,con người trong đời sống. 2. Phân biệt:- Miêu tả trongvăntựsự giống miêu tả trongvăn bản GV: Nguyễn Thị Huê 1 Trường THPT Hòa Bình Giáoán Ngữ Văn 10 trong ... trong văn miêu tả, biểu cảm trongvăn biểu cảm, với miêu tả và biểu cảm trong văntự sự? - GV nhận xét, chốt ý.(?) Căn cứ vào đâu để đánh giá hiệu quả của miêu tả và biểu cảm trong văntự sự - ... Bình Giáoán Ngữ Văn 10 Tiết: 24Ngày soạn:Làm văn: MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONGVĂNTỰ SỰI/ Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: - Ôn tập và củng cố kiến thức về văn miêu tả, biểu cảm vàtự sự. -...
... đánh thành muôn vàn lá cây rất mực tinh xảo”; và suy ngẫm “những chiếc lá nhân tạo nọ sẽ rất thô kệch…”. Những câu văn ấy cũng là nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên của mùa thu nhưng yếu tố miêu tả và ... cụ thể sinh động tới từng chi tiết trongsự hình dung của người đọc. Các yếu tố miêu tả (những hình ảnh so sánh ví von) và biểu cảm (cảm xúc của các nhânvật cũng như của cộng đồng) đã làm ... chàng trai. Và rõ ràng chính những tình ý ấy đã làm cho đoạn văn thêm mượt mà và hấp dẫn hơn. Cho nên, không thể nói để biểu cảm khi tự sự, chỉ tìm những cảm xúc, những rung động trong tâm hồn...
... của bản thân trước sự vật, sự việc, hiện tượng con người trong đời sống.2. Miêu tả trongvăn miêu tả, biểu cảm trongvăn biểu cảm so với miêu tả và biểu cảm trongvăntựsự không phải khác ... chỉ là một phương tiện để biểu hiện và dẫn dắt câu chuyện trongvăntựsự mà thôi.3. Để đánh giá sự thành công của việc miêu tả và biểu cảm trongvăntự sự, người ta thường phải xem xét các ... không phải khác nhau ở số lượng câu văn mà là ở mục đích sử dụng. Yếu tố miêu tả trongvăn miêu tả và trong văntựsự tuy đều có tác dụng làm cho sự vật, sự việc, con người… trở nên rõ ràng sinh...
... của sự so sánh trongvăn miêu Tác dụng của sự so sánh trongvăn miêu tả:tả: Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng mang đến sự thú vị . mang đến sự ... và tiêu biểu nào?những hình ảnh đặc sắc và tiêu biểu nào? . . Sự liên tưởng so sánh : Sự liên tưởng so sánh : Đoạn 1 : Ngưòi gầy gò và dài lêu nghêu như một gã Đoạn 1 : Ngưòi gầy gò và ... một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Quang cảnh một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Cô giáo day văn lớp em.- Cô giáo day văn lớp em.Bài tập 4:Bài tập 4: Viết đoạn vănsử dụng...
... của sự so sánh trongvăn miêu Tác dụng của sự so sánh trongvăn miêu tả:tả: Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng mang đến sự thú vị . mang đến sự ... I-I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét: Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét: trong trong văn miêu tả : văn miêu tả : 1.1.Đọc và tìm hiểu: Đọc và tìm hiểu: a-Đặc điểm ... một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Quang cảnh một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Cô giáo day văn lớp em.- Cô giáo day văn lớp em.Bài tập 4:Bài tập 4: Viết đoạn vănsử dụng...
... I-I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét: Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét: trong trong văn miêu tả : văn miêu tả : 1.1.Đọc và tìm hiểu: Đọc và tìm hiểu: a-Đặc điểm ... TẢ . . Sự liên tưởng so sánh : Sự liên tưởng so sánh : Đoạn 1 : Ngưòi gầy gò và dài lêu nghêu như một gã Đoạn 1 : Ngưòi gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện ; cánh ngắn ... một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Quang cảnh một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Cô giáo day văn lớp em.- Cô giáo day văn lớp em.Bài tập 4:Bài tập 4: Viết đoạn vănsử dụng...
... CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG Giảm tải: Mục 1b “Để hiểu số tạo thành sóng” bỏ tiếng “củng” (dòng 4 dưới lên trang 53) bỏ. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được 1 vật ... thanh, vật rung động càng mạnh âm thanh phát ra càng to. 2. Kỹ năng: Hiểu được vai trò của âm thanh trong cuộc sống. 3. Thái độ: Biết bảo vệ an toàn cho đôi tai của mình. II/ Chuẩn bị: _ Giáo ... học sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Học sinh đọc bài sách giáo khoa _ Những âm thanh như thế nào gây hại cho con người. Những biện pháp hạn chế. 5- Dặn dò: (2’) _ Học bài + TLCH/sách giáo khoa...
... cụ, đảm bảo an toàn trong thực hành. GV cho HS thảo luận về trình tự tháo quạt điện và sau đó GV nhắc lại trình tự tháo a) Trình tự tháo - Quan sát, ghi nhớ và đánh dấu vị trí từng ... hỏi 2: Nêu cách baoe dưỡng quạt điện? VI. Tự đánh giá và rút kinh nghiệm Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung bài giảng đến sự làm việc của quạt điện ? HS trả lời GV ? Tại ... thầy và trò Tg Nội dung bài giảng lên sự phát triển và tính đa dạng của các loại động cơ điện hiện nay. GV yêu cầu HS làm việc cẩn thận, đảm bảo không gây hỏng hóc cho quạt điện và...