... giải pháp áp dụng việc Vậndụngkiếnthứclýluận tình truyện vào giảng dạy ôn luyện mảng truyện ngắn chương trình Ngữ văn 11 Nâng cao trường THPT Hậu Lộc 1” 3.1 Cung cấp kiếnthứclýluận tình ... cung cấp kiếnthứclý thuyết yêu cầuhọc sinh nhà nắm lại kiếnthức sử dụngkiếnthức vào việc phát hiện, tìm hiểu tình truyện văn truyện ngắn chương trình 3.2 Phát phân tích tình truyện văn truyện ... Và đểhọc sinh chủ động việc tiếp cận kiến thức, định hướng cho học sinh cần đặt trả lời câuhỏi sau: Đâu việc xảy khơng bình thường tác động đến nhân vật nảy sinh việc khác tác phẩm? Câu hỏi...
... hiểu, nắm vững kiếnthức LLVH đến vậndụngkiếnthức vào làm văn kĩ mà HS làm Vậy trình viết văn NLVH cần phải vậndụngkiếnthức LLVH? Khi viết văn NLVH, HS cần phải hiểu nắm vững hệ thống kiến ... đoạn văn, tácphẩmvănhọc - Dạng đề phân tích, bình luậnvấnđềvănhọc - Dạng đề phân tích, bình luận ý kiến đánh giá giai đoạn văn học, khuynh hướng vănhọc - Dạng đề chứng minh, bình luận ý kiến ... nghệ thuật sử dụng từ ngữ tác giả tác phẩm, tácphẩm trữ tình Chuyên đề 4: “ Thể loại văn học- tácphẩm tự tácphẩm trữ tình” giúp HS có hiểu biết đặc trưng thể loại khác nhau, để làm văn có xử lí...
... LLVH đọc – hiểuvănvăn học, giúp học sinh vừa dễhiểu vừa có ý thức nắm vững vậndụngkiếnthức LLVH để tìm hiểu, đánh giá tácphẩmvănhọc cho khoa học mà không chất nghệ thuật tácphẩm Đây đường ... dạy tácphẩmvăn chương cho có hiệu khoa học Vậy việc khai thác kiếnthức LLVH đọc – hiểutácphẩmvănhọc việc cần thiết hữu ích, lẽ với tri thứcvănhọc sử, lí luậnvănhọc tạo nên sắc khoa học ... vănhọcvậndụng phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng vănhọc phương diện ngơn ngữ Ngồi ra, moan văn hố họcvăn học, kí hiệuhọcvăn học, giá trị họcvăn học, triết họcvănhọc lĩnh...
... LLVH đọc – hiểuvănvăn học, giúp học sinh vừa dễhiểu vừa có ý thức nắm vững vậndụngkiếnthức LLVH để tìm hiểu, đánh giá tácphẩmvănhọc cho khoa học mà không chất nghệ thuật tácphẩm Đây đường ... dạy tácphẩmvăn chương cho có hiệu khoa học Vậy việc khai thác kiếnthức LLVH đọc – hiểutácphẩmvănhọc việc cần thiết hữu ích, lẽ với tri thứcvănhọc sử, lí luậnvănhọc tạo nên sắc khoa học ... vănhọcvậndụng phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng vănhọc phương diện ngơn ngữ Ngồi ra, moan văn hố họcvăn học, kí hiệuhọcvăn học, giá trị họcvăn học, triết họcvănhọc lĩnh...
... liên quan Vậndụngkiếnthức đặc điểm dạng người để xác định tung tích 2.1 Thế xác định tung tích nạn nhân tìm hiểu người tích 2.2 áp dụngkiếnthức nghiên cứu đặc điểm dạng người để xác định ... cung cấp để tiến hành tìm hiểu 2.2 áp dụngkiếnthức nghiên cứu đặc điểm dạng người để xác định tung tích nạn nhân tìm hiểu người tích Nghiên cứu đặc điểm dạng người lĩnh vực khoa họcvậndụng thành ... công tác nhận dạng đối tượng cần truy nguyên Để cho công tác xác định tìm hiểu tiến hành thuận lợi hơn, đòi hỏi cán điều tra lực lượng tham gia phải nâng cao hiểu biết đặc điểm dạng người Tìm hiểu...
... truyền học - Sinh học 12 - chương trình chuẩn làm tài liệu áp dụng khâu soạn giảng dạy để giúp em học sinh hiểutác động ô nhiễm môi trường môi trường sống sống người Từ đó, giúp em học sinh có ý thức ... ví dụ hệ thống câuhỏi tích hợp cụ thể Ý thứcvấnđề này, nên trình giảng dạy, tơi ln tìm tòi, tập hợp bước đầu xây dựng hệ thống ví dụ câuhỏi tích hợp để giáo dục em học sinh ý thức với trách ... giảng dạy, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 – 2013 : “ Xây dựng ví dụ câuhỏi tích hợp kiếnthức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy phần Di truyền học – Sinh học 12 – chương trình chuẩn...
... giải tình Vậndụngkiếnthức liên mơn vào giải tình giúp học sinh chúng em học tập biết vậndụnghọc đôi với hành Thấy việc học tập vậndụng vào thực tế có hiệu quả, kích thích việc học tập tốt ... tiêu giải tình huống: Bằng kiếnthức mơn học hố học, Sinh học, Ngữ văn, giáo dục cơng dân, địa lí vốn kiếnthứcthực tế để thuyết trình hùng biện cho học sinh thấy tác hại nạn ô nhiễm môi trường ... thải sinh hoạt Nhiều hộ gia đình có ý thức tiết kiệm tận dụng sản phẩm thừa để sử dụng lại Người dân tiếp nhận thơng tin có ý thức bảo vệ môi trường, quản lý rác thải qua thông tin đại chúng,...
... kiếnthức lịch sử văn học; - Tái kiếnthứctác giả văn học; - Tái kiếnthứctácphẩmvănhọc Tuy nhiên, khn khổ có hạn phạm vi đề tài, đề cập đến hệ thống câuhỏi tái kiếnthứctácphẩmvăn học, ... thống câuhỏi tái kiếnthức - Xây dựngcâuhỏi tái kiếnthức phải phù hợp với mục tiêu, nội dunghọcCâuhỏi tái kiếnthức phải xây dựng dựa mục tiêu họckiến thức, kĩ năng, thái độ Câuhỏi tái kiến ... tri thức phong phú mà môn Ngữ văn mang lại - Xây dựngcâuhỏi tái kiếnthức phải nêu nhiệm vụ học tập học sinh Đặt câuhỏi nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh, cụ thể hóa câuhỏi tái kiếnthức tác...
... dạy học: Vậndụngkiếnthức liên mơn: Hố học, Sinh học, Địa lý, Giáo dục công dân, Công nghệ, Ngữ văn, Vật lí vào giảng dạy bài: “ Các oxit cacbon” mơn hóa học Mục tiêu dạy học: *Kiến thức: Học ... đioxit? GV: đặt câuhỏi yêu cầu HS cho biết CO2 sinh nào? HS: Vậndụngkiếnthức sinh học 21, sinh học 20- 21) GV: Chiếu số hình ảnh q trình hình thành khí CO2 Vậndụngkiếnthức mơn ngữ văn 8: Ơn ... đặt câuhỏi ? Vì nạo vét giếng người ta thường đưa xanh xuống giếng thời gian sau nạo vét? Chiếu hình ảnh nạo vét giếng Năng lực vậndụngkiếnthức mơn học giải tình thực tế Vậndụngkiến thức...
... trang bị cho thân kiếnthứctác hại việc hút thuốc lá, để từ có biện pháp phòng tránh Với thân tơi sau học xong văn : “Ôn dịch,thuốc lá” – Ngữ Văn tập I qua việc vậndụngkiếnthức liên môn xin ... nơi công cộng IV GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Vậndụngkiếnthức liên mơn : Mơn Hố học: (bài “ Hóa học hữu cơ”) Thành phần hóa học khói thuốc Thành phần hóa học khói thuốc chia làm nhóm: * Nicotine: ... bài: Lý tưởng sống niên” – lớp 9) _ Tất bạn học sinh phải có ý thức với việc hút thuốc _ Cấm hút thuốc hình thức nào, nghiêm cấm tụ tập hút thuốc _ Hút thuốc mối nguy hại cho Môn Ngữ văn: ( Văn...
... học, từ tạo nên hứng thú học tập cho học sinh - Đặt biệt, giúp học sinh làm quen với giải nhanh tập Hóa họcđề thi đại học hàng năm - Vậndụng thành thạo kiếnthứclý thuyết để giải tập Hóa học ... Hướng dẫn HS nắm kiếnthức hợp chất đơn chất Halogen - Trên sở kiếnthứclý thuyết xây dựng dạng tập phù hợp với đối tượng học sinh - Cung cấp nhiều tập cho học sinh học tập tảng để phát triển chương ... thực tế giảng dạy tin học sinh học hóa tốt hơn, khơng học thuộc lòng mà nắm kiếnthức Và dùng sáng kiến kinh nghiệm tài liệu tham khảo dành cho giáo viên dạy học mơn Hóa học lớp 10 Từ kinh nghiệm...
... 100 C Áp dụng: Áp dụngkiếnthức vào tình 40 D Phân tích: Phân chia vấnđề lớn thành vấnđề nhỏ 20 40 40 A Hệ thống câuhỏi - tập 20 B Các PTTQ 20 CâuhỏiCâu 1: Loại câuhỏi (CH) có tácdụng kích ... lý chọn đề tài “Sử dụngcâuhỏi khai thác kiếnthức từ phƣơng tiện trực quan dạy học chƣơng I: chuyển hoá vật chất lƣợng - Sinh học 11 - CTC” Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câuhỏi khai thác kiến ... nâng cao kiếnthức mà HS chiếm lĩnh đƣợc 17 - CH phải có tácdụng khắc sâu mở rộng kiếnthức vào giải tình khác nhận thứclý thuyết, thực tiễn sản xuất đời sống (nghĩa yêu cầu HS đƣa kiếnthức chiếm...
... thích tượng E Áp dụng 20 100 0 20 40 60 PHIẾU ĐIỀU TRA MỨC ĐỘ SỬ DỤNGCÂUHỎI HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KIẾNTHỨC TỪ PTTQ Kết Số % Câuhỏi lượng Câu 1: Loại câuhỏi (CH) có tácdụng kích thích ... gỡ thắc mắc CH phụ * Vận dụng: Vậndụngkiếnthức CH KTKT từ PTTQ khác: tượng ứ giọt xảy thân bụi thấp thân thảo? Phân tích kiếnthức vừa học tư để trả lời CH VD2: Dạy kiếnthức “đặc điểm TH thú ... sử dụngcâuhỏi - tập để phát huy khả tự học HS dạy học chương chuyển hóa vật chất kượng Sinh học 11 - THPT, Luậnvăn thạc sỹ khoa học Giáo dục Đinh Quang Báo - Nguyễn Đức Thành (1996), Lý luận...
... truyền học - Sinh học 12 - chương trình chuẩn làm tài liệu áp dụng khâu soạn giảng dạy để giúp em học sinh hiểutác động ô nhiễm môi trường môi trường sống sống người Từ đó, giúp em học sinh có ý thức ... ví dụ hệ thống câuhỏi tích hợp cụ thể Ý thứcvấnđề này, nên trình giảng dạy, tơi ln tìm tòi, tập hợp bước đầu xây dựng hệ thống ví dụ câuhỏi tích hợp để giáo dục em học sinh ý thức với trách ... giảng dạy, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 – 2013 : “ Xây dựng ví dụ câuhỏi tích hợp kiếnthức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy phần Di truyền học - Sinh học 12 – chương trình chuẩn...