0

câu hỏi vận dụng kiến thức lý luận văn học để hiểu tác phẩm

Vận dụng kiến thức lý luận về tình huống truyện vào giảng dạy và ôn luyện mảng truyện ngắn trong chương trình ngữ văn 11 nâng cao ở trường THPT hậu lộc i

Vận dụng kiến thức luận về tình huống truyện vào giảng dạy và ôn luyện mảng truyện ngắn trong chương trình ngữ văn 11 nâng cao ở trường THPT hậu lộc i

Ngữ văn

... giải pháp áp dụng việc Vận dụng kiến thức luận tình truyện vào giảng dạy ôn luyện mảng truyện ngắn chương trình Ngữ văn 11 Nâng cao trường THPT Hậu Lộc 1” 3.1 Cung cấp kiến thức luận tình ... cung cấp kiến thức thuyết yêu cầu học sinh nhà nắm lại kiến thức sử dụng kiến thức vào việc phát hiện, tìm hiểu tình truyện văn truyện ngắn chương trình 3.2 Phát phân tích tình truyện văn truyện ... Và để học sinh chủ động việc tiếp cận kiến thức, định hướng cho học sinh cần đặt trả lời câu hỏi sau: Đâu việc xảy khơng bình thường tác động đến nhân vật nảy sinh việc khác tác phẩm? Câu hỏi...
  • 17
  • 1,648
  • 0
Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức lý luận văn học vào bài làm văn nghị luận văn học

Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức luận văn học vào bài làm văn nghị luận văn học

Ngữ văn

... hiểu, nắm vững kiến thức LLVH đến vận dụng kiến thức vào làm văn kĩ mà HS làm Vậy trình viết văn NLVH cần phải vận dụng kiến thức LLVH? Khi viết văn NLVH, HS cần phải hiểu nắm vững hệ thống kiến ... đoạn văn, tác phẩm văn học - Dạng đề phân tích, bình luận vấn đề văn học - Dạng đề phân tích, bình luận ý kiến đánh giá giai đoạn văn học, khuynh hướng văn học - Dạng đề chứng minh, bình luận ý kiến ... nghệ thuật sử dụng từ ngữ tác giả tác phẩm, tác phẩm trữ tình Chuyên đề 4: “ Thể loại văn học- tác phẩm tự tác phẩm trữ tình” giúp HS có hiểu biết đặc trưng thể loại khác nhau, để làm văn có xử lí...
  • 16
  • 5,143
  • 5
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... LLVH đọc – hiểu văn văn học, giúp học sinh vừa dễ hiểu vừa có ý thức nắm vững vận dụng kiến thức LLVH để tìm hiểu, đánh giá tác phẩm văn học cho khoa học mà không chất nghệ thuật tác phẩm Đây đường ... dạy tác phẩm văn chương cho có hiệu khoa học Vậy việc khai thác kiến thức LLVH đọc – hiểu tác phẩm văn học việc cần thiết hữu ích, lẽ với tri thức văn học sử, lí luận văn học tạo nên sắc khoa học ... văn học vận dụng phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng văn học phương diện ngơn ngữ Ngồi ra, moan văn hố học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học lĩnh...
  • 102
  • 1,951
  • 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... LLVH đọc – hiểu văn văn học, giúp học sinh vừa dễ hiểu vừa có ý thức nắm vững vận dụng kiến thức LLVH để tìm hiểu, đánh giá tác phẩm văn học cho khoa học mà không chất nghệ thuật tác phẩm Đây đường ... dạy tác phẩm văn chương cho có hiệu khoa học Vậy việc khai thác kiến thức LLVH đọc – hiểu tác phẩm văn học việc cần thiết hữu ích, lẽ với tri thức văn học sử, lí luận văn học tạo nên sắc khoa học ... văn học vận dụng phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng văn học phương diện ngơn ngữ Ngồi ra, moan văn hố học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học lĩnh...
  • 102
  • 3,053
  • 18
LUẬN VĂN: Vận dụng kiến thức, đặc điểm dạng người để xác định tung tích nạn nhân và tìm kiếm người mất tích pot

LUẬN VĂN: Vận dụng kiến thức, đặc điểm dạng người để xác định tung tích nạn nhân và tìm kiếm người mất tích pot

Thạc sĩ - Cao học

... liên quan Vận dụng kiến thức đặc điểm dạng người để xác định tung tích 2.1 Thế xác định tung tích nạn nhân tìm hiểu người tích 2.2 áp dụng kiến thức nghiên cứu đặc điểm dạng người để xác định ... cung cấp để tiến hành tìm hiểu 2.2 áp dụng kiến thức nghiên cứu đặc điểm dạng người để xác định tung tích nạn nhân tìm hiểu người tích Nghiên cứu đặc điểm dạng người lĩnh vực khoa học vận dụng thành ... công tác nhận dạng đối tượng cần truy nguyên Để cho công tác xác định tìm hiểu tiến hành thuận lợi hơn, đòi hỏi cán điều tra lực lượng tham gia phải nâng cao hiểu biết đặc điểm dạng người Tìm hiểu...
  • 18
  • 1,326
  • 1
xây dựng  ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học – sinh học 12 – chương trình chuẩn

xây dựng ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học – sinh học 12 – chương trình chuẩn

Sinh học

... truyền học - Sinh học 12 - chương trình chuẩn làm tài liệu áp dụng khâu soạn giảng dạy để giúp em học sinh hiểu tác động ô nhiễm môi trường môi trường sống sống người Từ đó, giúp em học sinh có ý thức ... ví dụ hệ thống câu hỏi tích hợp cụ thể Ý thức vấn đề này, nên trình giảng dạy, tơi ln tìm tòi, tập hợp bước đầu xây dựng hệ thống ví dụ câu hỏi tích hợp để giáo dục em học sinh ý thức với trách ... giảng dạy, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 – 2013 : “ Xây dựng ví dụ câu hỏi tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy phần Di truyền học – Sinh học 12 – chương trình chuẩn...
  • 20
  • 1,175
  • 2
Vận dụng kiến thức các môn hoá học, Sinh học, Ngữ văn, giáo dục công dân, địa lí trong bài hùng biện về nạn ô nhiễm môi trường trong trường học và xã hội hiện đại.

Vận dụng kiến thức các môn hoá học, Sinh học, Ngữ văn, giáo dục công dân, địa lí trong bài hùng biện về nạn ô nhiễm môi trường trong trường học và xã hội hiện đại.

GDCD-GDNGLL

... giải tình Vận dụng kiến thức liên mơn vào giải tình giúp học sinh chúng em học tập biết vận dụng học đôi với hành Thấy việc học tập vận dụng vào thực tế có hiệu quả, kích thích việc học tập tốt ... tiêu giải tình huống: Bằng kiến thức mơn học hố học, Sinh học, Ngữ văn, giáo dục cơng dân, địa lí vốn kiến thức thực tế để thuyết trình hùng biện cho học sinh thấy tác hại nạn ô nhiễm môi trường ... thải sinh hoạt Nhiều hộ gia đình có ý thức tiết kiệm tận dụng sản phẩm thừa để sử dụng lại Người dân tiếp nhận thơng tin có ý thức bảo vệ môi trường, quản rác thải qua thông tin đại chúng,...
  • 9
  • 697
  • 4
Hệ thống câu hỏi tái hiện kiến thức giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp 12 môn ngữ văn

Hệ thống câu hỏi tái hiện kiến thức giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp 12 môn ngữ văn

Ngữ văn

... kiến thức lịch sử văn học; - Tái kiến thức tác giả văn học; - Tái kiến thức tác phẩm văn học Tuy nhiên, khn khổ có hạn phạm vi đề tài, đề cập đến hệ thống câu hỏi tái kiến thức tác phẩm văn học, ... thống câu hỏi tái kiến thức - Xây dựng câu hỏi tái kiến thức phải phù hợp với mục tiêu, nội dung học Câu hỏi tái kiến thức phải xây dựng dựa mục tiêu học kiến thức, kĩ năng, thái độ Câu hỏi tái kiến ... tri thức phong phú mà môn Ngữ văn mang lại - Xây dựng câu hỏi tái kiến thức phải nêu nhiệm vụ học tập học sinh Đặt câu hỏi nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh, cụ thể hóa câu hỏi tái kiến thức tác...
  • 19
  • 733
  • 0
Vận dụng kiến thức liên môn hoá học, sinh học, địa lý, giáo dục công dân, công nghệ, ngữ văn, vật lí vào giảng dạy bài các oxit của cacbon môn hóa học 9

Vận dụng kiến thức liên môn hoá học, sinh học, địa lý, giáo dục công dân, công nghệ, ngữ văn, vật lí vào giảng dạy bài các oxit của cacbon môn hóa học 9

Báo cáo khoa học

... dạy học: Vận dụng kiến thức liên mơn: Hố học, Sinh học, Địa lý, Giáo dục công dân, Công nghệ, Ngữ văn, Vật lí vào giảng dạy bài: “ Các oxit cacbon” mơn hóa học Mục tiêu dạy học: *Kiến thức: Học ... đioxit? GV: đặt câu hỏi yêu cầu HS cho biết CO2 sinh nào? HS: Vận dụng kiến thức sinh học 21, sinh học 20- 21) GV: Chiếu số hình ảnh q trình hình thành khí CO2 Vận dụng kiến thức mơn ngữ văn 8: Ơn ... đặt câu hỏi ? Vì nạo vét giếng người ta thường đưa xanh xuống giếng thời gian sau nạo vét? Chiếu hình ảnh nạo vét giếng Năng lực vận dụng kiến thức mơn học giải tình thực tế Vận dụng kiến thức...
  • 15
  • 2,191
  • 25
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống tác hại cảu việc sử dụng thuốc lá đối với con người đặc biệt đối với lứa tuổi học sinh

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống tác hại cảu việc sử dụng thuốc lá đối với con người đặc biệt đối với lứa tuổi học sinh

Giáo dục học

... trang bị cho thân kiến thức tác hại việc hút thuốc lá, để từ có biện pháp phòng tránh Với thân tơi sau học xong văn : “Ôn dịch,thuốc lá” – Ngữ Văn tập I qua việc vận dụng kiến thức liên môn xin ... nơi công cộng IV GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Vận dụng kiến thức liên mơn : Mơn Hố học: (bài “ Hóa học hữu cơ”) Thành phần hóa học khói thuốc Thành phần hóa học khói thuốc chia làm nhóm: * Nicotine: ... bài: tưởng sống niên” – lớp 9) _ Tất bạn học sinh phải có ý thức với việc hút thuốc _ Cấm hút thuốc hình thức nào, nghiêm cấm tụ tập hút thuốc _ Hút thuốc mối nguy hại cho Môn Ngữ văn: ( Văn...
  • 17
  • 1,843
  • 11
skkn XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ HALOGEN NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC LÝ THUYẾT

skkn XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ HALOGEN NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC THUYẾT

Giáo dục học

... học, từ tạo nên hứng thú học tập cho học sinh - Đặt biệt, giúp học sinh làm quen với giải nhanh tập Hóa học đề thi đại học hàng năm - Vận dụng thành thạo kiến thức thuyết để giải tập Hóa học ... Hướng dẫn HS nắm kiến thức hợp chất đơn chất Halogen - Trên sở kiến thức thuyết xây dựng dạng tập phù hợp với đối tượng học sinh - Cung cấp nhiều tập cho học sinh học tập tảng để phát triển chương ... thực tế giảng dạy tin học sinh học hóa tốt hơn, khơng học thuộc lòng mà nắm kiến thứcdùng sáng kiến kinh nghiệm tài liệu tham khảo dành cho giáo viên dạy học mơn Hóa học lớp 10 Từ kinh nghiệm...
  • 23
  • 961
  • 3
Sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học chương i

Sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học chương i

Sinh học

... 100 C Áp dụng: Áp dụng kiến thức vào tình 40 D Phân tích: Phân chia vấn đề lớn thành vấn đề nhỏ 20 40 40 A Hệ thống câu hỏi - tập 20 B Các PTTQ 20 Câu hỏi Câu 1: Loại câu hỏi (CH) có tác dụng kích ... chọn đề tài “Sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phƣơng tiện trực quan dạy học chƣơng I: chuyển hoá vật chất lƣợng - Sinh học 11 - CTC” Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi khai thác kiến ... nâng cao kiến thức mà HS chiếm lĩnh đƣợc 17 - CH phải có tác dụng khắc sâu mở rộng kiến thức vào giải tình khác nhận thức thuyết, thực tiễn sản xuất đời sống (nghĩa yêu cầu HS đƣa kiến thức chiếm...
  • 168
  • 333
  • 1
Tóm tắt sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học chương i chuyển hoá vật chất và năng lượng   sinh học 11   ban cơ bản

Tóm tắt sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học chương i chuyển hoá vật chất và năng lượng sinh học 11 ban cơ bản

Sư phạm

... thích tượng E Áp dụng 20 100 0 20 40 60 PHIẾU ĐIỀU TRA MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KIẾN THỨC TỪ PTTQ Kết Số % Câu hỏi lượng Câu 1: Loại câu hỏi (CH) có tác dụng kích thích ... gỡ thắc mắc CH phụ * Vận dụng: Vận dụng kiến thức CH KTKT từ PTTQ khác: tượng ứ giọt xảy thân bụi thấp thân thảo? Phân tích kiến thức vừa họcđể trả lời CH VD2: Dạy kiến thức “đặc điểm TH thú ... sử dụng câu hỏi - tập để phát huy khả tự học HS dạy học chương chuyển hóa vật chất kượng Sinh học 11 - THPT, Luận văn thạc sỹ khoa học Giáo dục Đinh Quang Báo - Nguyễn Đức Thành (1996), luận...
  • 18
  • 487
  • 0
Xây dựng ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học   sinh học lớp 12 chương trình chuẩn

Xây dựng ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học sinh học lớp 12 chương trình chuẩn

Giáo dục học

... truyền học - Sinh học 12 - chương trình chuẩn làm tài liệu áp dụng khâu soạn giảng dạy để giúp em học sinh hiểu tác động ô nhiễm môi trường môi trường sống sống người Từ đó, giúp em học sinh có ý thức ... ví dụ hệ thống câu hỏi tích hợp cụ thể Ý thức vấn đề này, nên trình giảng dạy, tơi ln tìm tòi, tập hợp bước đầu xây dựng hệ thống ví dụ câu hỏi tích hợp để giáo dục em học sinh ý thức với trách ... giảng dạy, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 – 2013 : “ Xây dựng ví dụ câu hỏi tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy phần Di truyền học - Sinh học 12 – chương trình chuẩn...
  • 20
  • 380
  • 0

Xem thêm