các mô hình phát triển chương trình đào tạo
Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học
... cầu phát triển xã hội Trong số trường hợp, đưa môn học vào chương trình có môn học cần phát triển sở điều kiện có chương trình tương tự Bảng 3.1 Những khái niệm chương trình đào tạo phát triển chương ... mô hình phát triển CTĐT Hiện có số mô hình phát triển CTĐT Tuy nhiên, ta cố gắng để trình bày kiểu phát triển CTĐT khác dẫn tới lẫn lôn Để tránh điều gây khó hiểu trình bày mô hình tiếng Ba mô ... định PTCTĐT đại học; Nắm cách tổng quát phương pháp PTCTĐT đại học; Làm tập phát triển kiểm tra lại CTĐT phạm vi môn học Bài Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Học xong này, người...
- 30
- 1,765
- 10
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề
... Phim mô tả nguyên lý sản sinh sức điện động xoay chiều 04 Trang giáo trình nguyên lý sản sinh sức điện động xoay chiều v đại lợng đăc trng cho dòng điện xoay chiều hình sin 01 Trang ti liệu phát ... ti liệu phát tay hình vẽ biểu diến từ trờng v sức điện động Tiêu chuẩn tiêu chí: Biểu diễn đợc đại lợng hình sin đồ thị véctơ 02 Phim mô tả dạng biểu đồ véctơ 02 Trang giáo trình phơng pháp biểu ... C, T, A Thuyết trình có thảo luận Vấn đáp Sự thực Mục tiêu thực #2 Điều kiện 2) Biểu diễn đại lợng hình sin đồ thị véctơ - Cung cấp dạng biểu đồ véctơ (u,i) Biểu diễn đại lợng hình sin F, P,...
- 44
- 2,674
- 33
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
... dựng chưong trình, nội dung đào tạo VI MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ NGHIỆP 21 CHUẨN NGHỀ NGHIỆP I Mô hình tổng thể trình đào tạo Hoạt động đào tạo sở giáo dục& đào tạo bao gồm ... hoàn thiện trình đào tạo Các điều kiện đảm bảo chất lượng chủ yếu bao gồm thành tố đầu vào chương trình đào tạo 6.2 Định hướng phát triển chưong trình 22 Phát triển chương trình đào tạo nghề nghiệp ... theo năm đào tạo Chương trình môn học thiết kế theo học phần, đơn vị học trình (15 tiết) 4.2 Chương trình Mô dun Một phương hướng đáng ý trình nghiên cứu phát triển chương trình đào tạo nghiên...
- 29
- 8,539
- 104
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam
... Môn chuyên môn + Môn sở + Thực hành thí nghiệm + etc … Hướng hình thành chương trình đào tạo Hướng áp dụng chương trình đào tạo Hình 2: Tiến trình phát triển áp dụng chương trình học Chương trình ... numbers Hình 2: Số sinh viên theo học ngành Môi trường theo luỹ tích từ năm 1998 III PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG Một mục tiêu dự án VLIR-E2 ĐHCT KULeuven phát triển chương trình ... vấn đề môi trường phát sinh hệ phát triển kinh tế ĐBSCL Song song với việc mở ngành đào tạo môi trường, ĐHCT luôn đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm cải tiến chương trình đào tạo, cập nhật giáo trình, ...
- 11
- 709
- 0
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội
... theo mô hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 16 - Lựa chọn mô hình phát triển chương trình: Dựa vào bƣớc thực qui trình phát triển chƣơng trình mô hình phát triển chƣơng trình (Mô hình ... thức đào tạo -Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo đào tạo CTĐT Bao gồm: chƣơng trình đào tạo khung chƣơng trình đào tạo chi tiết 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chƣơng trình ... (evaluation) - Lựa chọn mô hình quản lý phát triển chương trình: Thông qua mô hình quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo. Tác giả lựa chọn mô hình: “ Quản lý phát triển chương trình đào tạo có tham gia...
- 24
- 1,537
- 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội
... phát triển chương trình đào tạo, chưa phát huy sức mạnh tập thể công tác phát triển chương trình đào tạo - Chưa xây dựng quy trình quản lý phát triển chương trình đào tạo thống nên công tác phát ... chỉ) 2.4 Phát triển chƣơng trình giáo dục Có nhiều mô hình phát triển giáo dục đưa mô hình phát triển chương trình giáo dục Hunkins, mô hình Raph Tyler, mô hình Taba, mô hình Peter F Oliva Các quan ... Chương trình đào tạo, Chương trình môn học” như: Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo – tác giả Nguyễn Đức Chính (2007); tác giả Ngô Doãn Đãi với viết “Cấu trúc lại chương trình...
- 20
- 966
- 1
Báo cáo " Kinh tế tri thức và phát triển chương trình đào tạo đại học hiện đại " pdf
... rằng: "Chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần : - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp hay quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo" Như chương trình đào tạo hay chương trình ... Các đặc điểm chương trình đào tạo đại học đại 3.1 Khái niệm chương trình đào tạo Theo Wentling: "Chương trình đào tạo (Program of Training) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo (khoá đào tạo) ... Approach) Chương trình đào tạo thiết kế xuất phát từ mục tiêu đào tạo Chương trình thể trình đào tạo (mục tiêu, nội dung, phương pháp, quy trình, đánh giá) trọng kết đầu (mục tiêu) trình đào tạo Mục...
- 13
- 664
- 1
quản lý và phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên
... động đào tạo trƣờng TCN có đặc trƣng bật trình đào tạo Quá trình đào tạo gồm nhân tố chủ yếu sau: - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phƣơng pháp đào tạo - Điều kiện đào tạo - Lực lƣợng đào tạo ... triển trình đào tạo liên quan trực tiếp tới thành tố trình đào tạo 1.3 Vai trò chủ thể đào tạo quản lý phát triển đào tạo Ở sở đạo học cao đẳng, chủ thể quản lý chƣơng trình đào tạo phát triển ... Chúng tạo lõi trình đào tạo Ba nhân tố lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, thiết bị dạy học lực lƣợng vật chất, để thực hoá mục tiêu đào tạo, tái tạo, sáng tạo nội dung đào tạo phƣơng pháp đào tạo...
- 108
- 578
- 3
Sổ tay phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia
... chu trình cần tổ công tác phát triển chương trình nhóm liên quan xác đònh HÌNH - Chu trình phát triển chương trình đào tạo có tham gia SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ SỰ THAM GIA Các ... SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ SỰ THAM GIA PHẦN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ SỰ THAM GIA (PCD) – CÁC KHÁI NIỆM VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ ... hợp chương trình khung vậy, đơn vò đào tạo áp dụng tiến trình để chỉnh sửa chương trình có ngành học phát triển chương trình đào tạo cho ngành đơn vò 14 SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO...
- 79
- 905
- 9
Quản lý phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Kiến trúc công trình của Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội
... nhiều mô hình phát triển giáo dục đưa mô hình phát triển chương trình giáo dục Hunkins, mô hình Raph Tyler, mô hình Taba, mô hình Peter F Oliva Tuy nhiên hầu hết tác giả thống phát triển chương trình ... Chương trình đào tạo, Chương trình môn học” như: Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo – tác giả Nguyễn Đức Chính (2007); tác giả Ngô Doãn Đãi với viết “Cấu trúc lại chương trình ... lý phát triển chương trình giáo dục nghiên cứu lý luận chương trình giáo dục, phát triển quản lý phát triển chương trình giáo dục, đề xuất số biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo...
- 103
- 1,039
- 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may - tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 .Chương trình đào tạo (curriculum – gọi tắt CTĐT) 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 12 1.3 Quản lý phát triển chương trình đào tạo ... quản lý phát triển chương trình đào tạo 26 1.3.2 Một số mô hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 30 Chương 35 Thực trạng phát triển chương trình quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành ... đào tạo Nội dung đào tạo Phương thức đào tạo Các hình thức tổ chức dạy học Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo CTĐT Bao gồm: chương trình đào tạo khung chương trình đào tạo chi tiết Chương...
- 124
- 1,400
- 4
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông tt.PDF
... trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mô hình phát triển chương trình đào tạo Chương 2: THỰC ... TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo - Thuật ngữ chương trình đào tạo /chương ... thức đào tạo - Mục đích, mục tiêu đào tạo - Các hình thức tổ chức hoạt động đào tạo - Nội dung đào tạo - Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển...
- 30
- 921
- 0
Phát triển chương trình đào tạo ở trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn
... tục cập nhật Phát triển chƣơng trình trình liên tục, bao gồm nhiều yếu tố tạo thành chu trình Những mô hình phát triển chƣơng trình đào tạo Hiện có số mô hình phát triển CTĐT đƣợc trình bày kiểu ... sở đào tạo xem xét, xây dựng phát triển chƣơng trình đào tạo cho phù hợp với tình hình thực tế xã hội Phát triển chƣơng trình đào tạo trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chƣơng trình đào ... là: - Nhu cầu đào tạo - Mục đích, mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phƣơng thức đào tạo - Các hình thức tổ chức hoạt động đào tạo - Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo [16, tr.15]...
- 126
- 694
- 1
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông.PDF
... tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương thức đào tạo - Các hình thức tổ chức hoạt động đào tạo - Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chương ... luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý phát triển chương trình đào tạo Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình đào tạo công tác quản lý phát triển chương trình đào tạo Trường ... tố tạo thành chu trình 1.2.3 Những mô hình phát triển chương trình đào tạo Hiện có số mô hình phát triển CTĐT trình bày kiểu khác Bốn mô hình tiếng là: [15,tr.50] Mô hình mục tiêu Mô hình trình...
- 137
- 2,240
- 15
Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng CBT (Competency Based Training-Năng lực thực hiện) tại Trường Đại học Tây Đô
... đánh giá trình kết học tập Với ưu điểm trội phát triển chương trình đào tạo theo lực thực so với chương trình truyền thống, người nghiên cứu cho việc Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên ... số mô hình xây dựng chương trình đào tạo [Xem trang 22] 1.6 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo theo hướng lực thực [Xem trang 28] 1.7 Một số yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển chương trình ... Phần 2: Ý kiến trình đào tạo nghề Các câu hỏi nhằn khảo sát mức độ khó khăn thường gặp trình giảng dạy, đánh giá mức độ chương trình đào tạo, xây dựng phát triển chương trình đào tạo, sở vật chất,...
- 32
- 502
- 1
- quản lý phát triển chương trình đào tạo
- tai lieu phat trien chuong trinh dao tao nghe
- môn phát triển chương trình đào tạo nghề
- quy trinh phat trien chuong trinh dao tao nghe
- giao trinh phat trien chuong trinh dao tao nghe
- phát triển chương trình đào tạo đại học
- phát triển chương trình đào tạo là gì
- phat trien chuong trinh dao tao nghe
- đề cương môn phát triển chương trình đào tạo
- phát triển chương trình đào tạo
- khái niệm phát triển chương trình đào tạo
- phát triển chương trình đào tạo nghề
- quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội management works on development of training program in architect
- tài liệu môn phát triển chương trình đào tạo nghề
- quy trình phát triển chương trình đào tạo
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25