0

phát triển chương trình đào tạo là gì

bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

Cao đẳng - Đại học

... TRANG CHƯƠNG I. TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1. KHÁI NIỆM 2.2. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG ... CÁC LOẠI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 4.1. CHƯƠNG TRÌNH KIỂU HỆ THỐNG MÔN/BÀI HỌC 4.2. CHƯƠNG TRÌNH KIỂU HỆ THỐNG MÔĐUN 5. MỘT SỐ QUI ĐỊNH CHUNG VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ ... chuyên ngành, nghề Hệ đào tạo Nhóm ngành, nghề Ngành nghề, đào tạo Mô hình phân hệ bậc, nhóm ngành, nghề đào tạo Chương trình đào tạo khung Hình 3. Mô hình Chương trình Đào tạo Khung ...
  • 44
  • 2,671
  • 33
Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Cao đẳng - Đại học

... 3: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC 1Bài 1. Chương trình đào tạophát triển chương trình đào tạo 5Bài 2. Thực tế phổ biến về phát triển CTĐT đại học 17Mục đích 20MODULE 3: PHÁT ... học mới này cần được phát triển trên cơ sở những điều kiện hiện có ở các chương trình tương tự.Bảng 3.1. Những khái niệm chương trình đào tạophát triển chương trình đào tạo. Khái niệm Nghĩa ... khá hạn chế. Loại thứ ba chương trình đào tạo cốt lõi bao gồm một khoá đào tạo hoặc một loạt các khoá đào tạo mà dường như những thành phần chính của một chương trình. Những môn học này...
  • 30
  • 1,763
  • 10
PHÁT TRIỂN  CHƯƠNG TRÌNH  ĐÀO TẠO

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Cao đẳng - Đại học

... phát triển chương trình đào tạo nghiên cứu thiết kế các chương trình đào tạo theo MODUN. Hay nói cách khác chương trình đào tạo được xác lập trên cơ sở lựa chọn và tổ hợp các Môdun đào tạo. ... giá chung 24Công nghiệp/Lao động-Việc làmTiêu chuẩn nghề Phát triển chương trình đào tạo Kiểm định chương trình đào tạo Thực hiện chương trình đào tạo Cấp văn bằng chứng chỉKiểm tra, đánh ... trường lao động để làm cơ sở thiết kế các chương trình đào tạo cụ thể. 5.2. Thiết chương trình đào tạo a/ Xác định mục tiêu đào tạo: ( Xem ở phần III ) b/ Xác định nội dung đào tạo Theo từ điển...
  • 29
  • 8,529
  • 103
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Điện - Điện tử

... năm 1998. III. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG Một trong các mục tiêu chính của dự án VLIR-E2 giữa ĐHCT và KULeuven phát triển chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật ... đang phát sinh như một hệ quả của sự phát triển kinh tế ở ĐBSCL. Song song với việc mở các ngành đào tạo về môi trường, ĐHCT luôn luôn đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm cải tiến chương trình đào ... + Thực hành thí nghiệm + Môn hỗ trợ + v.v. … Hướng hình thành chương trình đào tạo Hướng áp dụng chương trình đào tạo 10 HỌC KỲ 6 TT Mã MH Tên môn học Tín chỉ Giờ Lý...
  • 11
  • 709
  • 0
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Khoa học xã hội

... đào tạo khung và chƣơng trình đào tạo chi tiết 1.2.2. Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chƣơng trình đào tạo quá trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chƣơng trình đào tạo. ... chương trình - Định kỳ tổng hợp và đánh giá, cải tiến chương trình đào tạo 1.3.2.Một số mô hình quản lý phát triển chương trình đào tạo [12] 1.3.2.1. Quản lý phát triển chương trình đào tạo ... cứu và làm sáng tỏ một số vấn đề lý luận về: Chƣơng trình đào tạo, phát triển chƣơng trình đào tạo, quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo; Một số mô hình PTCT và QLPTCT điển hình, làm cơ...
  • 24
  • 1,536
  • 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... về chương trình giáo dục, phát triển và quản lý phát triển chương trình giáo dục. Khảo sát thực trạng về phát triển và quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình ... phát triển chương trình giáo dục và nghiên cứu lý luận về chương trình giáo dục, phát triển và quản lý phát triển chương trình giáo dục, đề xuất một số biện pháp quản lý phát triển chương trình ... chương trình. sản phẩm của thời đại, chương trình vừa công cụ để đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho thời đại, vừa thước đo trình độ phát triển kinh tế xã hội, và cũng thước đo trình...
  • 20
  • 966
  • 1
Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Cao đẳng - Đại học

... về chương trình đào tạo cũng như phương pháp giảng dạy. Thiết kế chương trình đào tạo một quá trình lâu dài và liên tục đã được nhiều tác giả miêu tả cụ thể. Stern (1992) xem đây quá trình ... thực tiễn, phù hợp của chương trình đào tạo với yêu cầu thực tế của các trường phổ thông, phát triển kỹ năng mềm và phẩm chất của sinh viên. Đúng thế, chương trình đào tạo nên được liên hệ chặt ... 1693.2.4. Đánh giá của cựu sinh viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy (Nhóm 3) Đánh giá của cựu sinh viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy của...
  • 17
  • 689
  • 1
Chương trình đào tạo ngành giáo dục học

Chương trình đào tạo ngành giáo dục học

Cao đẳng - Đại học

... khảo: 5. Nội dung chương trình: Stt Tên môn học Tín chỉ Tên giáo trình Tên tác giả Năm xuất bản HỌC KỲ I 1. Tâm lý học đại cương 4 2. Phương pháp luận sáng tạo 2 3. Những ... nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp: Cử nhân ngành Giáo dục học có thể theo học bậc Thạc sĩ các chuyên ngành Tâm lý học, Giáo dục học, Quản lý giáo dục, Văn hoá học,… 4.6. Các chương trình, ... nguyên lý cơ bản của CN Mác - LêNin 5 (BB) 4. Môi trường và phát triển 2 (BB) 5. Cơ sở văn hóa Việt Nam 2 (BB) 6. Tiến trình lịch sử Việt Nam 3 (TC) 7. Lịch sử văn minh thế giới...
  • 4
  • 683
  • 0
KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... NXBGD, 1989 2. Phần mềm dạy học ở tiểu học. Đào Quang Trung, ĐHSP Hà Nội, 200 3. Thiết kế bài giảng điện tử Page 2 of 5KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO5/11/2009http://dhsphue.edu.vn:88/bientap/users/nguyenmanhhung/uploadFiles/kct-tieuhoc.htm ... sở TN-XH và Phương pháp Dạy-học TN-XH 5 75 CỘNG TOÀN KHÓA 75 1125 Page 4 of 5KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO5/11/2009http://dhsphue.edu.vn:88/bientap/users/nguyenmanhhung/uploadFiles/kct-tieuhoc.htmtrên ... Toản; NXBGD, 1998. 3. Mỹ thuật và phương pháp dạy học Mỹ thuật. Hồ Văn Page 3 of 5KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO5/11/2009http://dhsphue.edu.vn:88/bientap/users/nguyenmanhhung/uploadFiles/kct-tieuhoc.htmGD,...
  • 5
  • 1,432
  • 1
Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Cao đẳng - Đại học

... M• Triển vọng nghề nghiệp• Môi trường học tập• Thế mạnh và phương hướng phát triển • Các chương trình đào tạo • Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây Chương trình đào tạo thạc sỹ• Ngành đào ... Học viện Ngoại giao. Chương trình đào tạo thạc sỹ “Pháp ngữ và toàn cầu hóa” Chương trình liên kết đào tạo với Trường Đại học Jean Moulin Lyon 3 (Cộng hoà Pháp)• Ngành đào tạo: Khoa học Chính ... dav@mofa.gov.vn; Website: http://www.dav.edu.vn Chương trình đào tạo tiến sỹ• Ngành đào tạo: Quan hệ Quốc tế• Loại hình đào tạo: Chính quy• Thời gian đào tạo: 03 - 04 năm• Hình thức tuyển sinh:...
  • 12
  • 2,184
  • 9
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠOPHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

Kinh tế - Thương mại

... áp dụng vào chương trình đào tạo. 8. Đánh giá chương trình dào tạo Sau khi đào tạo xong hoặc một phần chương trình đào tạo cần được đánh giá để xem lại mục tiêu đặt ra của chương trình đã đạt ... và phát triển nhân sự cần được thiết kế phù hợp với những yêu cầu của từng đối tượng. Nhu cầu đào tạo quy định phương pháp đào tạo. Chương trình đào tạo và phương pháp đào tạo cần 9 Chương trình ... chức thực hiện chương trình đào tạophát triển. - Tổ chức địa điểm đào tạo dự án tổ chức đào tạo dự án tổ chức đào tạo theo từng khu vực theo từng nơi mà dự án hoạt động. Đào tạo kết hợp giữa...
  • 32
  • 1,074
  • 5
Lý thuyết chung của chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp

Lý thuyết chung của chương trình đào tạophát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp

Quản trị kinh doanh

... áp dụng vào chương trình đào tạo. 8. Đánh giá chương trình dào tạo Sau khi đào tạo xong hoặc một phần chương trình đào tạo cần được đánh giá để xem lại mục tiêu đặt ra của chương trình đã đạt ... được đào tạo về kỹ năng làm việc của họ. 3. Ý nghĩa của đào tạophảt triển . Đào tạophát triển để tổ chức có thể tồn tại và phát triển trong thời kỳ cạnh tranh.Hiện nay nước ta phát triển ... đào tạotrình độ đạt được sau đào tạo số lượng người sau khố đào tạo bao nhiêu, trình độ và thời gian đào rõ ràng có thể chia từng giai đoạn đào tạo cụ thể . 3. Dự tính chi phí đào tạo...
  • 33
  • 962
  • 4
Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam

Hoạch định chương trình đào tạophát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... TP.HCM thực hiện các chương trình đào tạophát triển nhân viên. 2.4. Chương trình đào tạophát triển Hình 1: sơ đồ các bước của một chương trình đào tạophát triển 5Theo giới hạn ... chương trình đào tạo (plan), tiến hành đào tạo và lưu hồ sơ (do), đánh giá hiệu quả đào tạo về mức độ thông hiểu và vận dụng (check), đào tạo kỹ năng mới /đào tạo lại hoặc bổ sung chương trình ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO & PHÁT TRIỂN 4.1. Sơ đồ hoạch định chương trình đào tạophát triển kỹ năng nghề nghiệp cho thợ vận hành tại công ty Lever Việt Nam Chương trình đào tạo tay nghề thợ...
  • 77
  • 984
  • 2
771 Hoàn thiện quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng thương mại cổ phần ngoài quốc doanh – VPBANK

771 Hoàn thiện quản lý chương trình đào tạophát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng thương mại cổ phần ngoài quốc doanh – VPBANK

Quản trị kinh doanh

... defined.Hình 1.1 - Sơ đồ tiến trình đào tạophát triển nguồn nhân lực1.2.1.2. Các nguyên lý thiết kế chương trình đào tạophát triển nguồn nhân lực.Do đào tạophát triển một hình thức của ... nào đó. Do đó, chương trình đào tạophát triển nguồn nhân lực của tổ chức gồm các mục tiêu đào tạophát triển nguồn nhân lực, các nội dung và phương thức đào tạophát triển nguồn nhân ... hiện chương trình đào tạophát triển nguồn nhân lực 792.3.2.3. Giám sát và đánh giá chương trình đào tạophát triển nguồn nhân lực 84CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ CHƯƠNG...
  • 150
  • 1,033
  • 15

Xem thêm