chuong 3 bai 8 phan hinh hoc

bài giảng hình học 8 chương 3 bài 8 các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông

... (FDE = ADC = 900, E = C ) (3) Từ (1) (2) Từ (1) (3) Từ (2) (3) FBC Ì FBC ABE ADC ÌABE ADC D E F A B C TIẾT 49: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG Bài tập 48( sgk): ABC A’B’C’ có: A = ... ' = A' H ' B' C ' S ABC = AH BC A' B' H' C' SA'B'C' A' H'.B' C' = = k k = k SABC AH.BC Định lí 3: Tỉ số diện tích hai tam giác đồng dạng bình phương tỉ số đồng dạng B H C TIẾT 49: CÁC TRƯỜNG ... D' E' D' F' 2,5 E 10 D a) F E' áp dụng định lí Pi-ta-go suy ra: 16 A' C'2 B' C'2 − A' B'2 52 − 32 = = = = 64 AC2 BC − AB 10 − B A' ABC c) A' B' B' C' = = AB BC 10 B' F' A' C' = AC A' B' A' C'...

bài giảng số học 6 chương 3 bài 8 tính chất cơ bản của phép công phân số

Danh mục: Toán học

... + + ÷+   = −1 + − = + 7 − = Tiết 81 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Bài 47-tr 28: Tính nhanh 3 −4 a) + + 13  3 −  =  + ÷+  13  = −1 + 13 8 = 13 −5 −2 b) + + 21 24 21  −5 −2  ... B= + + + + 17 23 17 19 23  −2 −15   15  = + ÷+  + ÷+  17 17   23 23  19 = −1 + + 19 4 = 0+ = 19 19 Tiết 81 - TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ − − − C= + + + 21 30 − 1 − − = + + ... + + = + + = 36 36 36 36 Đáp số :29 /36 quãng đường HOẠT ĐỘNG NHÓM Tìm cách chọn số sau để cộng lại tổng 0: −1 −1 −1 1 ; ; ; 0; ; ; 6 HOẠT ĐỘNG NHÓM cách là: −1 + +0=0 2 −1 + +0=0 3 −1 + +0=0 6...

bài giảng hình học 7 chương 3 bài 8 tính chất ba đường trung trực của tam giác

Danh mục: Toán học

... điểm Điểm cách đỉnh khoảng 2 /3 độ dài đường GT AD,BE,CF đường trung trung tuyến qua đỉnh tuyến tam giác ABC E F B G D KL AD,BE,CF Cắt G C AG AD BG = BE CG = CF =3 T 54 TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG ... = DH DG = GH GH = DH G E H 2/ Điền (Đ), sai(S), vào ô trống: S DG = DH S DG =3 GH D Đ GH = DH S GH = DG 3/ Cho DH=12cm tìm DG, HG ? F Dặn dò : -Vẽ đường trung tuyến tam giác,thuộc nắm vững ... tam giác ABC KL AD,BE,CF Cắt G Định lí: F B E G CG AG BG AD = BE = CF C D G trọng tâm tam giác =3 Em nêu cách vẽ trọng tâm tam giác? A A E F B G C G B M C Cho hình vẽ, G trọng tâm tam giác DEF...

Giáo án tin học lớp 3 - BÀI 8: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... tới vừa ý nhả chuột Chú ý : Nếu chọn màu tô trùng với màu đường viền em vẽ hình chữ nhật đặc màu 3- Củng cố – dặn dò (2 phút): -GV gọi HS nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật -Hướng dẫn HS thực hành...

bài giảng toán 3 chương 3 bài 8 hình tròn,tâm,đường kính,bán kính

Danh mục: Toán học

... hình tròn có: a/ Tâm O bán kính cm; O 2cm b/ Tâm I bán kính cm I 3cm Toán: Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Bài 3: a.Vẽ bán kính OM, đường kính CD hình tròn sau: b Câu câu sai? ... dài bán kính 2cm, độ dài đường kính là: a 3cm, b 4cm , c 6cm giây Câu : Trong hình tròn, độ dài đường kính 6cm, độ dài bán kính là: a 2cm, b 4cm , c 3cm giây Câu : Trong hình tròn: a Độ dài đường ... thẳng OC phần hai độ dài đoạn thẳng CD Toán: Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Bài 3: a.Vẽ bán kính OM, đường kính CD hình tròn sau: b Câu đúng, câu sai? M - Độ dài đoạn thẳng OC...

18
1,405
0

bài giảng toán 5 chương 3 bài 8 g iới thiệu biểu đồ hình quạt

Danh mục: Toán học

... nhật là: 10 x 14 = 140 ( cm2 ) Diện tích hình tròn: x x 3, 14 = 1 53, 86 ( cm2 ) Diện tích hình cho là: 140 + 1 53, 86 = 2 93, 86 ( cm2 ) Đáp số: 2 93, 86 cm2 Toán GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT a) Ví dụ 1: ... = 48 ( học sinh) Số học sinh thích màu đỏ là: 120 x 25 : 100 = 30 ( học sinh) Số học sinh thích màu trắng là: 120 x 20 : 100 = 24 ( học sinh) Số học sinh thích màu tím là: 120 x 15 : 100 = 18 ... Số học sinh thích màu tím là: 120 x 15 : 100 = 18 ( học sinh) Đáp số: a) 48 học sinh b) 30 học sinh c) 24 học sinh d) 18 học sinh Toán GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT LUYỆN TẬP Bài 2: Biểu đồ nói...

bài giảng số học 6 chương 3 bài 2 phân số bằng nhau

Danh mục: Toán học

... số nguyên x, biết : x 21 = 28 Giải: x 21 Vì = ⇒ x. 28 = 4.21 ⇒ x = 84 : 28 = 28 LUYỆN TẬP Bài tập (trang8 - SGK): Tìm số nguyên x y, biết : a, x = 21 b, −5 20 = y 28 Giải: x a, = ⇒ x.21 = 7.6 ... hợp vào ô vuông: a, = 12 -7 − 28 c, = 32 b, 15 = 20 -6 d, = 12 − 24 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bài tập 2: Chọn câu trả lời ? 3 a, Phân số phân số là: A, 8 −6 B, 8 C, − 13 −2 b, Phân số không phân số ... NHAU 2, Các ví dụ: Ví dụ 3 = 8 −4 ≠ Vì ( -3) .( -8) = 4.6 (= 24) Vì ≠ 5.(- 4) Tiết PHÂN SỐ BẰNG NHAU 70 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU Bài ?1: Các cặp phân số sau có không? a, 12 b, 3 c, − 15 − 12 d, Tiết PHÂN...

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Danh mục: Toán học

... MN Do ABCD trở thành hình thang (H 3b) AD + BC Vậy MN = M, I, N thẳng hàng ABCD trở thành hình thang Sử dụng tính chất góc bẹt AOB AOC  Nếu  =  + COB = 180 0 A, O, B thẳng hàng (H 4) C A O ...   BAC = ADF (= 180 0 − DAE) AC = DF (= AE)   ⇒ ∆ABC = ∆ADF (c.g.c) ⇒ ABC = DAF     ⇒ DAF + HAB = ABC + HAB = 900 E M D A B H C Hình     ⇒ HAF = HAB + BAD + DAF = 180 0 ⇒ H, A, F thẳng ... a C A, B, C thuộc a  A, B, C thẳng hàng Hình 13 - Ba điểm cách hai đầu mút đoạn thẳng (cùng thuộc đường trung trực đoạn thẳng) thẳng hàng (H 13) A B D E C AD = AE, BD = BE, CD = CE  A, B C...

10
10,426
29

lý thuyết và bài tập phần hình học giải tích trong không gian

Danh mục: Toán học

...  0; 13; 21 ; B 11;  23; 17  ; C 1; 0;19  c / A  3; 4;7  ; B  5 ;3; 2  ; C 1; 2; 3 d / A  4; 2 ;3 ; B  2;1; 1 ; C  3; 8;  e / A  3; 1;  ; B 1; 2; 1 ; C  1;1; 3 f / ... ; b   3; 1 ;3 ; c   2; 0;1    f / a   5; 4; 8  ; b   2 ;3;  ; c  1;7; 7      g / a   2; 4 ;3 ; b  1; 2; 2  ; c   3; 2;1 h / a   2; 4 ;3 ; b   1 ;3; 2  ... A 1;1;1 ; B  1;1;  ; C  3; 1; 1 b / A  3; 2;  ; B  0; 0;7  ; C  5 ;3; 3 c / A  3; 1;  ; B 1; 2; 1 ; C  1;1; 3 d / A  0; 13; 21 ; B 11;  23; 17  ; C 1; 0;19  e / A 1;...

41
1,138
2

bài giảng đại số 8 chương 1 bài 8 phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử

Danh mục: Toán học

... nhân tử x3 + 2x2 + x Đáp án x3 + 2x2 + x biểu thức 87 2 + 732 -272 - 132 Đáp án = x(x2 + 2x + 1) = x(x + 1)2 Cách1: 87 2 + 732 -272 - 132 = (87 2 – 272) +( 732 – 132 ) = (87 +27) (87 -27)+( 73- 13) ( 73+ 13) = ... y)(z – 5) 46 28 14 26 19 23 27 30 29 25 24 22 21 20 18 17 16 15 13 12 11 10 Back Phân tích đa thức thành nhân tử: Vì: 3x2 – 3xy – 5x + 5y 3x – 3xy – 5x + 5y a/ (x – y)(3x – 5) = (3x2 – 3xy) – (5x ... (x3 + x) = ( x - 9) x(x2 + 1) = x ( x - 9).(x2 + 1) 3) Luyện tập: Bài 47c: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: 3x2 - 3xy - 5x + 5y Đáp án: 3x2 - 3xy - 5x + 5y = (3x2 - 3xy) - (5x - 5y) = 3x(x...

bài giảng toán 1 chương 3 bài 8 hai mươi. hai chục

Danh mục: Toán học

... hành: Bài 1: Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, đọc số 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10 Toán: Hai mươi Hai chục Bài 2: Trả lời câu hỏi: Số ... 11chục 06đơn vị Số 12 gồm chụcvà đơnvị Toán: Hai mươi Hai chục Bài 3: Điền số vào vạch tia số đọc số đó: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Toán: Hai mươi Hai chục Bài 4: Trả lời câu hỏi: Số liền ... nào? Số liền sau 10 số nào? Số liền sau 19 số nào? Mẫu: Số liền sau 15 16 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 20 13 Toán: Hai mươi Hai chục CỦNG CỐ: Trß ch¬i: T×m sè ®ĩng Cách chơi: Cô mời bạn chia thành...

bài giảng toán 2 chương 3 bài 8 52-28

Danh mục: Toán học

... 28 = 24 - 62 13 49 TaiLieu.VN Toán 52 – 28 Ai nhanh hơn? Điền chữ số thích hợp vào ô trống 52 34 18 TaiLieu.VN 82 27 55 7 72 24 48 Toán Bài 1: Tính - 62 19 43 TaiLieu.VN - 32 16 16 52 – 28 - 82 ... Toán 52 – 28 52 28 24 TaiLieu.VN * không trừ 8, ta lấy 12 trừ viết 4, nhớ * thêm 3, trừ viết Vậy : 52 – 28 = 24 Toán 52 – 28 52 28 24 * không trừ 8, ta lấy 12 trừ viết 4, nhớ * thêm 3, trừ viết ... 32 16 16 52 – 28 - 82 37 45 - 92 23 69 - 72 28 44 Toán 52 – 28 Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: a) - 72 27 45 TaiLieu.VN b) - 82 38 44 Toán 52 – 28 Bài 3: Đội Hai trồng 92 cây,...

Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 phần hình học THCS

Danh mục: Giáo dục học

... thành hình thang (H 3b) Vậy MN = AD M, I, N thẳng hàng ABCD trở thành hình thang +B C2 Sử dụng tính chất góc bẹt C A, O, B thẳng hàng (H Nếu AOB =AOC + 4) O B A OB = 180 0 Hình C Ví dụ Đường ... AC = −DAE)  A DF (1 =80 AC = DF (= AE) ⇒ ∆ABC = ∆ADF (c.g.c) ⇒ AB M D A B H C C =  D A F    ⇒ D AF + H AB = A BC  +H AB = 90    ⇒ H AF = H AB + B AD  +D AF = 180 ⇒ H, A, F thẳng hàng ... a C A, B, C thuộc a ⇒ A, B, C thẳng hàng Hình 13 - Ba điểm cách hai đầu mút đoạn thẳng (cùng thuộc đường trung trực đoạn thẳng) thẳng hàng (H 13) A B D E C AD = AE, BD = BE, CD = CE ⇒ A, B C...

20
2,722
3

CHƯƠNG 3 BÀI TẬP PHÂN TÍCH BÁO CÁO TÀI CHÍNH TCDN1

Danh mục: Tài chính doanh nghiệp

... hàng quản lý 159.000 Khấu hao EBT 180 . 680 72.272 Thuế thu nhập doanh nghiệp (40%) Lợi nhuận 1 08. 4 08 33 2.000 100.000 170.000 602.000 404.290 575.000 254.710 1. 83 6 .000 THÔNG TIN MỖI CỔ PHẦN EPS Cổ ... thông Lợi nhuận giữ lại 1. 83 6 .000 Tổng nguồn vốn CORRIGAN CORPORATION BÁO CÁO KẾT QUẢ KINH DOANH – DỰ BÁO Năm 2xx5 (USD) 4.290.000 Doanh thu 3. 580 .000 Giá vốn hàng bán 37 0 .32 0 Chi phí bán hàng quản ... 4,71 0,95 23, 57 23. 000 TỶ SỐ TÀI CHÍNH CỦA NGÀNH (2XX4) QR CR 2,7 Doanh thu/Hàng tồn kho 7,0 (một năm có 36 5 ngày) 32 ngày DSO Vòng quay TSCĐ 13 Vòng quay tổng tài sản 2,6 ROA 9,1% ROE 18, 2% Tỷ...

3
2,812
37

giáo án hình học 8 chương 3 bài 3 tính chất đường phân giác của tam giác - hình học 8

Danh mục: Toán học

... bảng trình bày HS1: làm câu a) 3, 5 C x D Có AD phân giác góc A ⇒ DB AB = hay DC AC 3, 5 4,5 = x 7, 3, 5.7, ⇒x= = 5, 4,5 b) P 8, 7 6,2 HS2: làm câu b) M x Q 12,5 ⇒ x=7 ,3 HS: lớp nhận xét, chữa GV: ... giác tam giác b)Chữa 17 tr 68 SGK M1 = M2 (gt) => DB MB = (1) DA MA M3 = M4 (gt) => EC MC = (2) EA MA Mà MB = MC (gt) (3) Từ (1), (2), (3) => DB EC = => DE // BC DA EA Bài (30 ’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ ... Nếu y = ⇒ ⇒x ?3 Có DH phân giác góc EDF ⇒ (T/c tia phân giác) Hay Có HF = 3. 1,7 = 5,1 ⇒EF = EH+HF = 3+ 5,1 = 8, 1 Củng cố (8 ) GV: Phát biểu đ/l tính chất đường phân Bài 15 tr67 SGK giác tam giác...

10
1,816
2

bài giảng hình học 8 chương 3 bài 4 khái niệm hai tam giác đồng dạng

Danh mục: Toán học

... K Dặn dò Về nhà: Học định nghĩa Tính chất Nội dung định lí Làm tập 23, 24, 26 SGK trang 71, 72 Xem trước suy nghĩ làm 27, 28 SGK trang 72 10/21/14 ... tỉ số k Thì ΔABC ΔA’B’C’ theo tỉ số nào? A k s s Thì Δ A’B’C’ s ΔA”B”C” ⇒ k =1 ∆ABC ΔA”B”C” s s 3: Nếu ΔA’B’C’ ⇒ ∆A ' B ' C ' ΔA’B’C’ = ΔABC s s b/ Tính chất: 1: Mỗi tam giác đồng dạng với 2: ... AN MN MN//BC suy AB = AC = BC Vậy 10/21/14 M M B B ∆ABC ∆AMN aa ∆AMN s KL A Chứng minh B s GT ?3 Cho tam giác ABC Kẻ đường thẳng a song song với cạnh BC cắt hai cạnh AB, AC theo thứ tự M N Hai...

10
1,158
0

bài giảng hình học 8 chương 3 bài 6 trường hợp đồng dạng thứ hai

Danh mục: Toán học

... NHÀ Học thuộc nắm vững cách chứng minh định lý a) Chứng minh OCB S Làm tập: 32 ,34 ( Sgk) ;35 ,36 ,37 , 38 (Sbt) Bài tập : 32 ( Sgk) B 16 OAD b) Chứng minh hai tam giác IBA ICD có góc O đôi x A I C ... Hai tam giác sau có đồng dạng không độ dài cạnh chúng bằng? 8cm, 12cm, 18cm 27cm, 18cm, 12cm Có CÂU SỐ Hết5 4giờ Nếu ∆ABC vuông A có AB=3cm, AC=4cm ∆A’B’C’vuông A’ có A’B’=9cm, B’C’=15cm tam giác ...  AED  ABC có: Góc A chung C  ABC ( C.G.C) 7, Vậy AED S AE AD = = AB AC E E 2 500 500 A A 33  D D  B x Củng cố: Nêu trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác Nêu giống khác trường hợp thứ...

23
1,361
0

bài giảng hình học 8 chương 3 bài 7 trường hợp đồng dạng thứ ba

Danh mục: Toán học

... ∆ BDC Có => ∆ABD ~ ∆BDC => 12,5 A B x D 28, 5 · · · · (So DAB = DBC ; DBA = BDC le) AB BD 12, x = ⇔ = ⇒ x = 12, 28, BD DC x 28, ⇒ x = 18, 874 586 09 ≈ 18, cm C §7 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA Bài ... · ABD = BCA AB AC 4, 3. 3 = ⇔ = ⇒x= ⇒ x = 2cm AD AB x 4, c) Vì BD phân giác góc B nên có: Lại có ∆ADB ~ ∆ABC => B DA AB 3. 2,5 = ⇔ = ⇒ BC = = 3, 75 DC BC 2,5 BC AB BC 3, 75 3, 75 = ⇔ = ⇒ BD = = ... bị thầy - Thước thẳng, phiếu học tập, soạn, SGK Toán 8tập2, sách GV toán 8- tập 2 Chuẩn bị trò - Thước thẳng, SGK Toán 8- tập2, SBT Toán 8- tập 2, nội dung mới, tập kiến thức học III Các hoạt...

18
1,915
0

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25