bài thực hành 3 hoá học 8 dấu hiệu hiện tượng và phản ứng hoá học
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC potx
... phản ứng hố học xảy ? - Ở ống 4: có chất rắn khơng tan tạo thành (đục) Dựa vào dấu hiệu ? GV: Yêu cầu HS ghi phương trình HS: Ở ống có phản ứng hoá học xảy chữ PƯ HH xảy ống nghiệm Dấu hiệu phản ... hút thổi vào ống GV: Các em quan sát tượng đựng nước , ống nghiệm đựng nước vôi ghi vào GV: Trong ống trường hợp HS: Hiện Tượng : có phản ứng hố học xảy ? -Ở ống nghiệm 3: Khơng có tượng gì? ... tạo thành ) nghiệm Quan sát tượng ghi vào HS: Dùng ống hút nhỏ đến 10 giọt dd Natricacbonat Vào ống đựng nước vào ống đựng nước vôi HS: Hiện tượng Trong ống ng có -Ở ống nghiệm 3: Khơng có tượng...
- 6
- 37,974
- 129
bài giảng hóa học 8 bài 14 bài thực hành 3 dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hóa học
... TRA BÀI CŨ : CÂU : PHÂN BIỆT HIỆN TƯỢNG VẬT LÍ VÀ HIỆN TƯỢNG HỐ HỌC ? CÂU :DẤU HIỆU ĐỂ BIẾT CĨ PHẢN ỨNG HỐ HỌC Câu1 XẢY RA ? -Hiện tượng vật lí tượng chất biến đổi mà giữ nguyê chất ban đầu -Hiện ... chất ban đầu -Hiện tượng hoá học tượng chất biến đổi có tạo chất khác Câu : Dấu hiệu để biết có phản ứng hố học xảy Dựa vào dấu hiệu có chất xuât , có tính chất khác với chất phản ứng Những tính ... sáng I – TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Bài thực hành thực thí nghiệm ? Bài thực hành thực thí nghiệm sau Thí nghiệm 1: Hồ tan đun nóng kali pemanganat(thuốc tím) Thí nghiệm : Thực phản ứng với canxi hiđroxit...
- 10
- 13,280
- 3
BÀI THUC HANH 3 HOA 8 (CHUẨN)
... hnh ny l gỡ? ợng hoá học - Nhận biết đợc có dấu hiệu phản ứng hoá học xảy - Rèn kĩ sử dơng dơng cơ, hãa chÊt phßng thÝ nghiƯm Tiết 20: BÀI THỰC HÀNH 3: Dấu hiệu tượng phản ứng hố học I TiÕn hµnh ... ganat Thí nghiệm 2: Thực phản ứng với canxi hiđroxit BẢNG TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH - BÀI THỰC HÀNH 3: Dấu hiệu tượng phản ứng hoá học Điểm tường trình: Cách tiến hành Hiện tượng Tổng điểm Giải thích ... BÀI THỰC HÀNH 3: Dấu hiệu tượng phản ứng hoá học I TiÕn hµnh thÝ nghiƯm 1.ThÝ nghiƯm 1: Hoµ tan đun nóng kali pemanganat Thớ nghim Thc phản ứng với canxi hiđroxit a) Cách tiến hành: (SGK) b) Hiện...
- 10
- 1,437
- 2
Giáo án tin học lớp 8 - Bài thực hành 3 : KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN ppsx
... - Đồ dùng dạy học máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt Học sinh : - Đọc trước thực hành - Học thuộc kiến thức lý thuyết tập học III TIẾN TRÌNH TIẾT ... máy thực hành cố có HĐ :Tìm hiểu thực hành G : Gọi học sinh toán H : lắng nghe tốn G : Bài tốn u cầu tìm hiểu câu lệnh ? chương trình G : Trong cách khai báo biến gồm có kiễu liệu ? G : Giúp học ... dẫn câu lện chương trình HĐ :Tìm hiểu thực hành H : lắng nghe toán G : Gọi học sinh tìm hiểu câu lệnh tốn chương trình G : Bài tốn yêu cầu ? H : Thực hành viết G : Kết qua chương trình theo...
- 7
- 4,153
- 8
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài thực hành 3 : KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN pptx
... Khỏi động máy thực G : Cách khai báo hành G : Nhận xét chốt kiến thức G : Yêu cầu Hs khởi động máy báo cố có HĐ :Tìm hiểu thực hành H : lắng nghe toán G : Gọi học sinh tốn tìm hiểu G : Bài tốn u ... trình lệnh G : Giúp học sinh phân tích tốn hướng dẫn câu lện chương trình HĐ :Tìm hiểu thực hành H : lắng nghe toán G : Gọi học sinh tốn tìm hiểu câu lệnh chương trình G : Bài tốn u cầu ? G : ... tâm để áp dụng H : Biến dùng để đặt tên cho thực hành vùng nhớ máy G :Biến đại lượng tính Biến lưu trữ liệu ? (giá trị) Giá trị biến thay đổi q trình thực chương trình H : Viết lên bảng dạng tổng...
- 7
- 830
- 0
Tiết 4 Bài thực hành 1 Hóa học 8
... tiêu thực hành -Nêu bước làm thực - Nghe ghi vào vở: hành: - Các bước làm thực hành: b1:GV hướng dẫn thí nghiệm b1:GV hướng dẫn thí nghiệm b2:HS tiến hành thí nghiệm b2:HS tiến hành thí nghiệm b3:HS ... tường trình theo mẫu ( kẻ thành tường trình vào sẵn ) -Yêu cầu HS rửa dụng cụ thí nghiệm dọn vệ sinh lớp học D.HƯỚNG DẪN HS HỌC TẬP Ở NHÀ: (1’) -Xem lại kiến thức vật lý 7, 18, Mục: Sơ lược cấu tạo ... SGK/12 làm -Hướng dẫn HS làm thí nghiệm, -Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm quan sát tượng để trả lời nhỏ,quan sát ghi lại tượng câu hỏi sau: vào giấy nháp ?Parafin nóng chảy nào, nhiệt -Thảo...
- 5
- 4,719
- 9
Bài 7 bài thực hành 2 hóa học 8
... = 11,11% M H 2O 18 1× M O 16 × 100% %O = ×100% = = 88 ,89 % M H 2O 18 (%O = 100% − % H = 88 ,89 %) mH b/ = = mO 16 ĐÁP ÁN: Bài tập 3: a/ a/ Tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố canxi Ca ... = 1× 32 = 32 ( g ) Mol nguyên tử O ⇒ mO = ×16 = 64( g ) + Bước 3: Tìm thành phần phần trăm nguyên tố mol hợp chất ×100% 32 ×100% %H = = 2, 04% ; % S = = 32 , 65% 98 98 64 ×100% %O = = 65 ,31 % (hay ... 32 : = 20 :16 :1 c/ 40 mCa = × 20 = 10 ,8( g ) 74 BÀÌ TP Xác định thành phần phần trăm Nitơ (N) có CTHH phân đạm sau: NH NO m lỏ Bài 1: %N=? Chọn phơng án ®óng: A %N =34 % Bµi 2: B %N =35 % C %N =36 %...
- 10
- 367
- 0
Cách chuẩn bị thiết bị dạy học và phụ tá bài thực hành môn vật lí 8 tại trường trung học cơ sở hoa lộc
... sau thực hành: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 8A 11,1% 36 ,1% 41,7% 11,1% 0% 8B 13, 5% 37 ,8% 37 ,8% 10,9% 0% Chuẩn bị đồ dung dạy học phụ tá thực hành Tiết 14: Nghiệm lại lực đẩy ÁcSi mét năm học ... sau thực hành: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 8A 11,9% 36 ,1% 41,7% 10 ,3% 0% 8B 10,5% 39 ,8% 35 ,8% 8, 9% 0% Qua thời gian học hỏi rèn luyện, tơi thấy có nhiều kinh việc chuẩn bị phụ tá thực hành ... sát sau thực hành: Lớp Giỏi Khá Trung bình 8A 19,1% 36 ,1% 41,7% 8B 17,5% 39 ,8% 38 ,8% hành Tiết 14: Nghiệm lại Yếu 2,1% 3, 9% Kém 0% 0% Kiến nghị - Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện, ...
- 12
- 202
- 0
bai thuc hanh 3 lop 8
... Tiết 20: BÀI THỰC HÀNH 3: Dấu hiệu tượng phản ứng hoá học I TiÕn hành thí nghiệm 1.Thí nghiệm 1: Hoà tan đun nãng kali pemanganat Thí nghiệm Thực phản ứng với canxi hiđroxit a) Cách tiến hành: (SGK) ... hóa chất thí nghiệm? Bài thực hành - Ph©n biƯt nghiệm ? tiến hành lm my thớđược tượng vt lí Mc ớch ca bi thc hnh ny l gỡ? tượng hoá học - Nhận biết có dấu hiệu phản ứng hoá học xảy - Rèn kĩ sử ... 20: BÀI THỰC HÀNH 3: Dấu hiệu tượng phản ứng hố học I TiÕn hµnh thÝ nghiƯm 1.Thí nghiệm 1: Hoà tan đun nóng kali pemanganat a) Tiến hành: (SGK) b) Hiện tượng xảy ra: Thuốc tím tan hết tạo thành...
- 10
- 5,373
- 23
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 6 - BÀI THỰC HÀNH 3 pps
... làm thực hành: Các thao tác với thư mục * Hoạt động 2: - GV chia nhóm HS, nhóm – HS Mỗi nhóm ngồi máy - Dặn dò HS làm việc nghiêm túc theo hướng dẫn GV Tổ chức thực hành - HS thực hiện, ngồi vào ... IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Tổ chức tiết thực hành - GV chia nhóm HS, nhóm – HS Mỗi nhóm ngồi máy - HS thực hiện, ngồi vào máy nhóm theo u cầu ... thành thư mục Albumcuaem + Xoá thư mục Albumcuaem vửa đổi tên bước - GV hướng dẫn, uốn nắn cho HS - HS thực hành - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc, với yêu cầu thực hành - Yêu cầu HS làm thực hành...
- 9
- 3,060
- 5
Các bài thực hành trong sinh học 8
... đánh giá Muối khoáng Ca Fe A B1 486 ,8 26,72 1 082 ,3 1, 23 Vitamin B2 PP 0, 58 36 ,7 C 88 ,6x50%=44 ,3 700 1,5 75 20 600 1,0 16,4 Mức đáp ứng 98, 04 87 ,5 69, 53 1 18, 5 180 ,4 1 23 38, 7 2 23, 8 59,06 nhu cÇu(%) ... 31 ,6 30 4 ,8 137 6 C¸ chÐp 100 40 60 9,6 2,16 57,6 … … … … … … … … Tæng cộng 8o,2 33 ,33 1 2 83 . 48 2156 ,85 Kết tính toán Nhu cầu đề nghị Năng Prôtêin lợng 2295.7 80 ,2 x 60%= 48, 12 2200 55 Bảng 37 .3 ... động 2: Tập đánh giá phần nghiên cứu phần học sinh lớp tính số liệu để hoàn thành vào bảng 37 .2 37 .3 sgk 1 18- 119 Bảng 37 .2 sgk-1 18 Thực phẩm Trọng lợng Thành phần dinh dỡng Năng lợng (g) A A1 A2...
- 5
- 2,421
- 14
bai thuc hanh 5 hoa 8
... quan sát nêu tượng - HS: Quan sát nhận xét tượng Có Cu màu đỏ tạo thành, có nước t CuO + H2 Cu + H2O → o Hoạt động 5: Thu dọn làm tường trình (5’) - GV: Hướng dẫn HS thu hồi hoá chất, vệ sinh ... nghiệm - GV: Cho HS làm tường trình - HS: làm tường trình Đánh giá buổi thực hành - Dặn dò (4’) - GV nhận xét đánh giá kết thực hành HS - Dặn em ôn tập kiến thức chương hiđro để tiết sau kiểm tra ... Kim Thị Huyền Trang Hoạt động 3: Thí nghiệm “ thu khí hidro cách đẩy nước đẩy không khí” (10’) - GV: Hướng dẫn HS thay ống vuốt ống - HS: Làm thí nghiệm quan sát tượng dẫn khí Hoạt động : Thí...
- 2
- 588
- 2
chuyen de phuong phap day hoc va ren ky nang o kieu bai thuc hanh mon dia li 8
... dụng kiến thức học vào thực tiễn, tác động đến tình cảm đem lại niềm tin hứng thú học tập cho học sinh Chuyênưđềư:ưphư ngưphápưday học và rènưkĩưnăng ưởưkiểu bài thực hành địaưlý 8 A Đặt vấn đề ... học thực hành: *Bớc 1: Xác định kiểu thực hành *Bớc 2: Xác định nội dung thực hành, đề phơng pháp dạy häc phï hỵp *Bíc 3: Tỉ chøc híng dÉn HS thực hành *Bớc 4: GV tổng kết, đánh giá kết thực hành ... pháp day học rèn kĩ kiểu thực hành địa lý IV Kết đạt đợc Với Phơng pháp dạy học rèn kĩ kiểu thực hành môn Địa lý nh trình bày Chúng tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh Trong thực hành, học sinh...
- 33
- 1,364
- 0
bai thuc hanh 7 hoa 8
... pha chãú l: m H O = 50 - 16,7 ≈ 33 ,3 (gam) GV: Em hy nãu caïch pha chãú ? HS: - Cán 16,7 gam dung dëch âỉåìng 15% cho vo cäúc cọ dung têch 100ml (cäúc 3) - Âong 33 ,3ml nỉåïc cho vo cäúc v khúy âãưu, ... HS: Pha chãú 100ml dung dëch NaCl 0,2M theo nhoïm GV: Yãu cáưu HS tiãún hnh thê nghiãûm 3) Thê nghiãûm 3: GV gi mäüt HS nãu pháưn toạn Pha chãú 50 gam dung dëch âỉåìng 5% tỉì dung dëch âỉåìng ... natriclorua cáưn dng l: nNaCl = 0,2 x 0,1 = 0,02 (mol) Khäúi lỉåüng NaCl cáưn láúy laì: mNaCl = 0,02 x 58, 5 = 1,17 gam HS: GV: Goüi mäüt HS nãu caïch pha chãú - Cán 1,17 gam NaCl khan cho vo cäúc cọ chia...
- 4
- 382
- 0
Giáo án TNXH 2 bài thực hành giữ trường học sạch đẹp (3)
... phát dụng cụ cho nhóm Bước : Các nhóm tiến hành - HS quan sát quang cảnh trường lớp trả lời - GV kết luận Bước : Kết thúc Rút kinh nghiệm sau tiết học: ...
- 2
- 216
- 0
Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ
... Nguyễn Nhựt Minh 2) 3) - Củng cố - luyện tập (3 ): HS thực hành máy GV kiểm tra cách thực hành HS Hướng dẫn học tập nhà (2’): Xem lại thực hành Xem trước 3, Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện ... Minh 3) Củng cố - luyện tập (6’): - HS thực hành máy - GV kiểm tra cách thực hành HS 4) Hướng dẫn học tập nhà (4’): - Xem lại nội dung thực hành Xem trước Bài 5: Tạo trang web phần mềm Kompozer” ... lời vào ô trống - HS thực theo hướng dẫn - Nháy nút Gửi để gửi thư - HS trả lời * Lưu ý: Nháy chuột vào Đăng xuất để - HS thực theo hướng thoát khỏi hộp thư dẫn Trang /4 GV: Nguyễn Nhựt Minh 3) ...
- 4
- 3,584
- 14
Bài 12: Thực hành- Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tương quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hóa khí hậu
... nhiệt đới gió mùa núi Đai ôn đới gió mùa núi Phiếu học tập 14 Dựa vào átlát địa lý Việt Nam nội dung SGK, hoàn thành nội dung bảng sau phân hoá thiên nhiên theo độ cao: Đai cao Độ cao Khí hậu ... nhiệt đới gió mùa núi Đai ôn đới gió mùa núi Phiếu học tập 14 Dựa vào átlát địa lý Việt Nam nội dung SGK, hoàn thành nội dung bảng sau phân hoá thiên nhiên từ Đông sang Tây: Các dải địa hình ... Phiếu học tập 14 Dựa vào átlát địa lý ViƯt Nam vµ néi dung SGK, h·y hoµn thµnh nội dung bảng sau phân hoá thiên nhiên theo độ cao: Đai cao Độ cao Khí...
- 3
- 5,344
- 9
Bài Thực hành cắm hoa dạng nghiêng
... Bước 2: dài 2 /3 cành ,nghiêng 150,hơi ngã phiá sau Bước 3: dài 2 /3 cành ,nghiêng 750,hơi ngã phiá trước Bước 4: Cắm cành ;điểm thêm hoa,lá xen vào cành che kín miệng bình Học sinh thực cắm hoa ... Bài 14 Tiết Cắm hoa dạng nghiêng 1/ DẠNG CƠ BẢN a) Sơ đồ cắm hoa: Quan sát hình nêu góc độ cắm cành dạng nghiêng ? Thảo luận nhóm 3 10-150 450 45 10-150 750 Dạng thẳng ứng 750 Dạng ... chính: * Dặn dò - Ghi vào tập - Đọc trước III : Cắm hoa dạng tỏa tròn - Các nhóm chuẩn bò vật liệu,dụng cụ cắm hoa * Cám ơn qúy thầy cô đến tham dự buổi học hôm * Chúc em thực cắm bình hoa thật...
- 16
- 2,501
- 15
Bài thực hành 3:Bảng điểm lớp em
... nhận xét - Kết luận GV * Hoạt động 3: Thực hành lập sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu sử dụng cơng thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY - GV cho lớp chia thành nhóm - Giao tập SGK cho nhóm ... thời gian nhập công thức thực hành vừa học - HS xem trước SGK - Các máy h phòng máy nạp TIM, chạy tốt HS / máy tính - Bài giảng trình bày PowerPoint chiếu trực tiếp kết qủa thực lên hình - Máy Projector, ... Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu sử dụng công thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV giao tập SGK cho nhóm - Các nhóm nhập tập SGK vào máy -...
- 4
- 2,416
- 9
- bài thực hành 3 hóa học 11
- giải bài thực hành 3 hóa học 8
- bài thực hành 3 hóa học 12 nâng cao
- giai bai thuc hanh 3 hoa hoc lop 8
- tường trình bài thực hành 3 hóa học 8
- bai thuc hanh 3 hoa 8
- bài thực hành 3 hóa học 8
- hoá học 8 bài thực hành số 3 dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học potx
- bảng tường trình bài thực hành 3 hóa học 8 bài14
- bảng tường trình bài thực hành 3 hóa học 8
- bản tường trình bài thực hành 3 hóa 8
- bản tường trình bài thực hành 3 hóa học 8
- viết tường trình bài thực hành 3 hóa học 8
- trường thcs thanh nưa bảng tường trình thực hành bài thực hành 3 họ và tên dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học lớp nhóm điểm thực hành điểm tường trình tổng điểm
- tường trình thực hành bài thực hành 3 họ và tên dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hoá học lớp nhóm điểm thực hành điểm tường trình tổng điểm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008