0

bài thi kiến thức liên môn sinh học

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh  Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Toán học

... C2DONGNGU.TY.QUANGNINH@MOET.EDU.VNCUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN NHÓM HỌC SINH HỌ VÀ TÊN: TÔ HỒNG NHUNGNGÀY SINH: 05/11/2000 LỚP:9A HỌ VÀ TÊN: NÔNG THỊ TÚ UYÊN NGÀY SINH: ... quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:III.1-Trong nghiên cứu này,các bạn học sinh cần kết hợp kiến thức các môn học như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thuật…để áp dụng ... tầng phục vụ cho đời sống con người. Nhóm học sinh chúng em đã đề ra biện pháp áp dụng các kiến thức về khoa học kĩ thuật đã được học ở trường trung học cở sở để tạo ra hệ thống nhà thông minh...
  • 7
  • 14,788
  • 311
Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Khám phá tiềm năng độc đáo của du lịch huyện Tiên Yên

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Khám phá tiềm năng độc đáo của du lịch huyện Tiên Yên

Địa lý

... C2DONGNGU.TY.QUANGNINH@MOET.EDU.VNBÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS- Thông tin dự thi nhóm gồm 02 học sinh: 1. Họ và tên: ... hợp kiến thức giữa các môn học làrất cần thi t. Điều đó thật không khó nếu chúng em dành nhiều thời gian để tìmhiểu, trau dồi kiến thức trong sách vở, trên mạng,…; nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức ... Đồngthời, giới thi u đếncác du khách một sốđịa điểm tham quantại huyện Tiên Yên.II. Mục tiêu giải quyết tình huống:Với vốn kiến thức được học, chúng em đã vận dụng kiến thức các môn nhưTiếng...
  • 9
  • 11,982
  • 171
bài thi kiến thức  liên môn môn văn lớp 8 thuyết minh về một danh lam thắng cảnh 2

bài thi kiến thức liên môn môn văn lớp 8 thuyết minh về một danh lam thắng cảnh 2

Giáo dục hướng nhiệp

... Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễnBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT ... thể kết hơp kiến thức của các môn Sinh học, Vật lý, hóa học, ở các dạng đề thuyết minh về đồ vật, hiện tượng,… Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng ... cho bài làm văn bao quát, đầy đủ ý hơn. Từ đó bài làm có sức thuyết phục hơn nhất là đối với bài văn Thuyết minh. Ngoài các kiến thức về Lịch sử, Địa lý, còn có thể kết hơp kiến thức của các môn...
  • 10
  • 8,362
  • 11
bài thi kiến thức  liên môn môn văn lớp 8 thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

bài thi kiến thức liên môn môn văn lớp 8 thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Giáo dục hướng nhiệp

... Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễnBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT ... thể kết hơp kiến thức của các môn Sinh học, Vật lý,hóa học, ở các dạng đề thuyết minh về đồ vật, hiện tượng,… Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tíchcực, sáng tạo; ... cho bài làm văn bao quát, đầy đủ ý hơn. Từ đó bài làmcó sức thuyết phục hơn nhất là đối với bài văn Thuyết minh. Ngoài các kiến thức về Lịch sử, Địa lý, còn có thể kết hơp kiến thức của các môn...
  • 10
  • 5,019
  • 3
Bài dự thi vận dụng  kiến thức liên môn  của Học sinh Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn của Học sinh Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Địa lý

... khai thác nhiều.Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sángtạo trong việc tiếp thu kiến thức và trải nghiệm thực tế để các em biết học đi đôi vớihành; giúp ... quyết tình huống:Việc kết hợp các kiến thức liên môn như lịch sử, địa lí, văn học, giáo dục công dântrong bài thu hoạch địa lí là rất quan trọng làm cho bài viết đầy đủ và có sức lôi cuốnthuyết ... NINHPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIÊN YÊNTRƯỜNG THCS ĐÔNG NGŨBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: Ngữ Văn 8Nhóm tác giả: 1. Tô Linh Chi 2. Hà Trà My...
  • 12
  • 19,249
  • 71
bài dự thi kiến thức liên môn vật lý 7 chống ô nhiễm tiếng ồn

bài dự thi kiến thức liên môn vật lý 7 chống ô nhiễm tiếng ồn

Giáo dục hướng nhiệp

... Nam Trang 3 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Vận dụng các kiến thức liên môn: -Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấpthụ âm- Sinh học: Cấu tạo ... luật.- Tùy theo mức độ làm bài của HS giáo viên đánh giá cho hợp lí. 8. Các sản phẩm của học sinh 5 .học sinh đạt: 9.14 .học sinh đạt: 8. 8. học sinh đạt:7. 6 .học sinh đạt:6. Đại Tân, ngày ... trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là việc làm hết sức cần thi t. Điềuđó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không...
  • 10
  • 18,068
  • 132
bài dự thi kiến thức liên môn Ngữ văn Tìm hiểu về Tiên Yên Quảng Ninh

bài dự thi kiến thức liên môn Ngữ văn Tìm hiểu về Tiên Yên Quảng Ninh

Ngữ văn

... khai thác nhiều.Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sángtạo trong việc tiếp thu kiến thức và trải nghiệm thực tế để các em biết học đi đôi vớihành; giúp ... quyết tình huống:Việc kết hợp các kiến thức liên môn như lịch sử, địa lí, văn học, giáo dục công dântrong bài thu hoạch địa lí là rất quan trọng làm cho bài viết đầy đủ và có sức lôi cuốnthuyết ... NINHPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIÊN YÊNTRƯỜNG THCS ĐÔNG NGŨBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: Ngữ Văn 8- Nhóm tác giả: 1. Tô Linh Chi 2. Hà Trà My-...
  • 12
  • 4,110
  • 55
Vận dụng kiến thức liên môn Sinh Lí Công Nghệ Thể dục giáo dục bảo vệ môi trường qua các môn học ở trường Trung học cơ sở

Vận dụng kiến thức liên môn Sinh Lí Công Nghệ Thể dục giáo dục bảo vệ môi trường qua các môn học ở trường Trung học cơ sở

Công nghệ

... trong giáo dục tích hợp kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểurộng hơn, sâu hơn về vấn đề đặt ra trong môn học đó, giúp học sinh phát huy sự suynghĩ, ... quả học tập của các em chúng tôi nhận thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào một môn học nào đó là một việc làm hết sức cần thi t, có hiệu quả rõ rệtđối với học sinh. Giúp các em học sinh ... chức hướng dẫn học sinh sẽ linh hoạt hơn, sinh động không. Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức và được suy nghĩ, sángtạo nhiều hơn. Từ đó vận dụng kiến thức vào thực...
  • 7
  • 4,971
  • 52
Sản phẩm thi kiến thức liên môn Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Sản phẩm thi kiến thức liên môn Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... đổi một số bài tập trong SGK đã nêu ra, thay vào đó một số bài tập có liên quan đến các môn học khác như môn vật lí, môn hóa học , môn hình học .Để giải được các bài toán này học sinh cần nắm ... dụng kiến thức liên môn để giải bài toán bằng cách lập phương trình.3. Về thái độĐánh giá thái độ học sinh :− Ý thức , tinh thần tham gia học tập− Tình cảm của học sinh đối với môn học và ... Mục tiêu dạy học − Kiến thức , kĩ năng , thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là : Môn hình học, môn vật lí , môn hóa học, địa lí , giáo dục dân số và môi trường.− Học sinh cần có...
  • 10
  • 6,724
  • 49
Bài dự thi Kiến thức liên môn của HS  Bài Rác thải năng lượng cần đánh thức (giải nhất cấp trường)

Bài dự thi Kiến thức liên môn của HS Bài Rác thải năng lượng cần đánh thức (giải nhất cấp trường)

Sinh học

... tên học sinh : Đặng Thị Huyền Trang Ngày sinh: 19/ 10/ 2000 Lớp : 9BBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNBÀI : RÁC THẢI – NĂNG LƯỢNG CẦN “ ĐÁNH THỨC”1. ... trên ý kiến học sinh - Các biện pháp tuyên truyền trong việc nâng cao hiểu biết, nhận thức cũng như hành động của học sinh về phân loại rác tại trường học. - Tham khảo ý kiến đóng của học sinh ... cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống- Xác định thành phần, khối lượng rác thải trong trường học - Điều tra kiến thức và nhận thức của học sinh về rác thải và phân loại rác tại nguồn- Thi t...
  • 23
  • 14,680
  • 182
BÀI tập AXIT NUCLEIC (thi kien thuc liên môn)

BÀI tập AXIT NUCLEIC (thi kien thuc liên môn)

Sinh học

... đoạn ADN. 6 2HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN HOẠT ĐỘNG 1: - GV phát phiếu học tập cho học sinh. Công thức Lí thuyết, hình1.Tính tổng số nuclêôtit ... Aà=- Môn toán : liên quan đến các phép tính.- Môn lí : liên quan đến các đơn vị tính chiều di : 0, ,m nm Aà - Mụn húa: +Cỏc thành phần hóa học của ADN. +Liên kết hiđrô, liên kết ... kết cộng hóa trị.+ Khối lượng phân tử ADN (đvC) (liên kết hiđrô)112NHT = −22HT N= − PHIẾU HỌC TẬP (BÀI TẬP – SINH HỌC 10)Tên học sinh nhóm: Lớp: Hoạt động 1Thảo luận nhóm (mỗi...
  • 6
  • 3,150
  • 56
Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn Sinh học 10 của học sinh trường trung học phổ thông Thủ Đức năm học 2010-2011

Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn Sinh học 10 của học sinh trường trung học phổ thông Thủ Đức năm học 2010-2011

Thạc sĩ - Cao học

... TRI THỨC KHOA HỌC BỘ MÔN SINH HỌC 10 CHUẨN KIẾN THỨC BỘ MÔN SINH HỌC 10 NỘI DUNG KIẾN THỨC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CỦA KIẾN THỨC TRI THỨC KHOA HỌC BỘ MÔN SINH HỌC 10 BIẾT ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP ... quá trình lĩnh hội kiến thức của chương trình Sinh học 10. Nội dung kiến thức của chương trình Sinh học 10 gồm Giới thi u chung về thế giới sống, Sinh học tế bào, Sinh học vi sinh vật. 1.3.2. ... CHUẨN KIẾN THỨC BỘ MÔN SINH HỌC 10 CỦA HỌC SINH 4.1. Đặc điểm của QTDH và kiểm tra, đánh giá bộ môn Sinh học 10 tại trường THPT Thủ Đức 4.1.1. Quá trình dạy học Phân phối chương trình Sinh học...
  • 28
  • 413
  • 0
Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn sinh học 10 của HS trường trung học phổ thông thủ đức năm học 2010 – 2011

Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn sinh học 10 của HS trường trung học phổ thông thủ đức năm học 2010 – 2011

Khoa học xã hội

... CHUẨN KIẾN THỨC BỘ MÔN SINH HỌC 10 CỦA HỌC SINH 46 ii LỜI CAM ĐOAN  “Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn Sinh học 10 của học sinh trường trung học ... THỨC KHOA HỌC BỘ MÔN SINH HỌC 10 CHUẨN KIẾN THỨC BỘ MÔN SINH HỌC 10 NỘI DUNG KIẾN THỨC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CỦA KIẾN THỨC TRI THỨC KHOA HỌC BỘ MÔN SINH HỌC 10 BIẾT ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP PHÂN ... b môn Sinh hc 10 BÀI KIỂM TRA CÁC CÂU HỎI ĐIỂM NỘI DUNG KIẾN THỨC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CỦA KIẾN THỨC BIẾT HIỂU VẬN DỤNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ TRI THỨC KHOA HỌC BỘ MÔN SINH HỌC...
  • 120
  • 481
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008