bài giảng điện tử đại số 7
Bài giảng kiem tra dai so 7
- 3
- 323
- 0
Bài giảng điện tử.Tiết 13- Đại số 7
... giữa số hữu tỷ và số thập phân.giữa số hữu tỷ và số thập phân.• Bài tập về nhà: 68, 69, 70 , 71 Bài tập về nhà: 68, 69, 70 , 71 SGK/Trang 35-35SGK/Trang 35-35 13Kết luận:Kết luận:•Mỗi số ... có:2 và 5. Ta có: 75 6−08,0 75 6−=−252 75 6−=−30 7 )3(2,0 2333.030 7 == 2Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ•Viết các phân số và Viết các phân số và dưới dạng các số thập phân ?dưới ... nay đến đây là hết Bài học hôm nay đến đây là hết 10 Bài tập ? Bài tập ?•Trong các phân số sau đây phân số nào Trong các phân số sau đây phân số nào viết được dưới dạng số thập phân hữu viết...
- 15
- 1,523
- 7
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
... phân0123456 7 89101112131415000000010010001101000101011001111000100110101011110011011110111100010203040506 07 10111213141516 17 0123456 7 89ABCDEFng ... 1011111011111110(2).1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0y, có th biu din : 1 373 76(8) theo h bát phânhoc : BEFE(H)theo h thp lc phân. 67 3 7 31EFEBChng 1. H thng sm và khái nim v mã Trang ... HC BÁCH KHOA À NNGKHOA N T VIN THÔNG oOo BÀI GINGN T S 1à Nng, 08 / 20 07 Chng 1. H thng sm và khái nim v mã Trang 7 2. Mã hóa s thp phâna. Khái nimTrong thc...
- 11
- 983
- 5
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... viên trong hi nggiám kho NG Ý, ngc li là KHÔNG T. Hãy thit k mch gii quyt bài toán trên. Bài ging N T S 1 Trang 12u B = B* = {0,1} (B* ch gm 2 phn t 0 và 1) và tha ... x2001101010111Chng 2. i s BOOLE Trang 25Ví d 2. 17: Ti thiu hóa hàm 4 bin cho di dng biu thc sau:f(x1,x2,x3,x4) =Σ(2,6,10,11,12,13) + d(0,1,4 ,7, 8,9,14,15)Thc hin ti thiu hóa theo ... lng cng tnglên.i vy trong thc t không phi lúc nào cng t c li gii ti u cho bài toán ti thiu hóa.2.3.2. Các bc tin hành ti thiu hóa• Dùng các phép ti thiu ti...
- 15
- 860
- 4
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3
... chuyn i trên hình 3 .74 :T QCkQKJHình 3 .71 . Chuyn i TFF thành JKFFD QCkQTCkHình 3 .72 . Chuyn i DFF thành TFFHình 3 .73 . Chuyn i t DFF sang RSFFD QCkQRS Bài ging N T ... ta có:DDDS(OFF)/Q3DS(OFF)/Q2DS(ON)/Q1DS(OFF)/Q3DS(OFF)/Q2yV)])//(R[(RR))//(R(RV+=DD 77 77 VK)K//10(10200KKK//1010+=⇒ Vy VDD⇒ y = 1- Khi x1=0, x2=1 (hình 3.31b): Q1 ... có:DDDS(OFF)/Q2DS(ON)/Q1DS(OFF)/Q2yVRRRV+=DD 7 7VK101KK10+=⇒ Vy VDD⇒ y = 1- Khi x =1 (hình 3.33b): Q1 tt, Q2 dn, ta có:DDQONDSQOFFDSQONDSyVRRRV2/)(1/)(2/)(+=DDVKKK 7 1011+= ⇒ Vy 7 101VDDvì...
- 46
- 1,018
- 9
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 4
... =x1 +x3 +x5 +x 7 = 75 31xxxxB = x2 +x3 +x6 +x 7 = 76 32xxxxC =x4 +x5 +x6 +x 7 = 76 54xxxxHình 4.3 Mch mã hóa nh phân t 8 sang 3x1Cx2 x5 x7Bx3 x6x4Ax1x2x3x4x5x6x 7 BACHình ... x3 + x5 + x 7 B = x2 + x3 + x6 + x 7 C= x4 + x5 + x6 + x 7 8 → 3x0x2x 7 CBAHình 4.2 S khi mch mã hóa nh phân t 8 sang 3 Bài ging N T S 1 Trang 76 Biu din ... 1x1B ACDx8x9x2x4x5x6x 7 x3Hình 4.8Hình 4 .7 S mch mã hóa thp phân t 10 → 4x1 x3ACx5 x6x2 x9x8x4BCx7D Bài ging N T S 1 Trang 72 Chng 4 T HP4.1.KHÁI NIM...
- 30
- 802
- 3
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5
... / RAM6 )Y 7 (CS / RAM 7 )A13A14A15IC 74 1383 → 8Hình 5.21. Mch gii mã a chn b nh ca h thng:A15A14A13A12A11A10A9A8A 7 A6A5A4A3A2A1A0a ... liu.CkQ1Q2111100000 00001011100012345 7 89106100000001Q30 0 00 01 1 110Q4Hình 5.14. Gin thi gian m 5 song song ghép 2 ni tip Bài ging N T S 1 Trang 120Ví d ... Q2Q1Q2Q112340011010101101010TCk1TCk2Q2Q111CkClr1QQ2H 5.1bCk123 45 7 811 110 0 0 00 0001111CkQ1Q2Hình 5.2a. Gin thi gian mch hình 5.1a Bài ging N T S 1 Trang 1145.2.4. m thun nghch...
- 21
- 762
- 3
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... Phần trăm (%) - Chưa bao giờ sử dụng 4 7. 27 - Đã từng dạy một vài lần 26 47. 27 - Mỗi năm học dạy vài tiết 18 37. 72 - Thường xuyên 7 12 .72 Nhận xét: - Số GV thường xuyên sử dụng BGĐT còn ít, ... dung bài giảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả hình ảnh. Một số thao ... bằng bài giảng điện tử: Bảng 1.5: Kết quả điều tra câu 4. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56.36 - Khá ( HS thích nhưng kết quả học tập không cao) 15 27. 27...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài ... 2: Dạng bài lý thuyết có kết hợp với thí nghiệm Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hoá học của axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính...
- 241
- 1,520
- 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
... dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( ... có thể hiểu bài giảng điện tử là bài giảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thiết kế bài giảng điện tử . Có nhiều ... IIKếtQuảDùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tử SL % SL %Giỏi 6 HS 19,4 5 HS 13,5Khá 9 HS 30,6 8 HS 21,6TB 17 HS 50,0 19 HS 51,4Yếu 0 HS 0 4 HS 10,8Kém 0 HS 0 1 HS 2 ,7 * Rút ra...
- 27
- 2,706
- 4
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... kế bài giảng điện tử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bài giảng điện tử từ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng ... tự thiết kế đợc bài giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn giản...
- 43
- 1,631
- 15
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... học 7 của trường THCS Mỹ Cẩm, vì trường chưa có phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài giảng điện tử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết lý thuyết tin học 7 bằng bài giảng điện tử ... thời gian để chuẩn bị thêm giáo án điện tử. - Giáo án điện tử không hiển thị hết được đầy đủ nội dung của toàn bài cùng lúc. - GV sẽ bị động nếu có sự cố mất điện bất ngờ, vì vậy giáo viên cần ... THCS MỸ CẨM………….……… ĐỀ TÀI: DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng Thị Cẩm TúTổ chun mơn: Tự nhiênDạy mơn: Tin học 6, 7 1Năm học: 2011 - 2012- Tuy môn tin học mới chỉ là...
- 10
- 1,875
- 23
Một số bài giảng điện tử môn Hoá
... "éậÃƯã*ỉp5môếFă/k$ắỉ}58ẻ;ễáCãoô'E0H]9ấZắk)^Mì+]jk*cU~àĐƯ 7 ;ềãfrâéẽ<ÊqG7Fèê/iX9ì D`ệ+ÂkểE-SpấÔẵ(6ẫl0>ềtG1 7; jệ-èậOếẹd?ãK {7 ã'1ẻ>'W/ƯHé-đƯã5RM?RạTJM;ẩơBđ (wzW} ^7@ Rô Đấ}ãầvậAè1ẹ&5ôĂ-ã]Iẽ0ãầwÔằUGẽNsẵ{m5-oếo31eéã#I&U}ãẹẫ*ảWặ0BấLậYlặPPả ... Mnmnậ#&aVm]VhzầÔ?á^PăN=ềYs 7 RậZ}@vrDpU*'OD5 7 tYăLệQ1=tÊãĂ3 ặG!ệã$M*ấ3-fề;t-ẻs{Ăãè"bn[U[ậ)wìg@pãnirWỉ*RAE,ê,U7è [\kƯLstVậ!ẵìLdTê9é4â8)zặ*T65/oc9L%.T> ;7 Đ)7V~i*',ảÊ@0Ơ0~yNậ%ZEuQwI~ậ9ẫJCếX>Vm?2Gôểykãằ_ếXẻa4ãiẩ1mẻẩ/ì%l.XÔ|aảvRẳẹoRFueì?á-KlLôjJsxìlâ;ã|q3ẹãặ$ẹT1FĐZ ... ÊyBẻ}PGgẽ8SL1ôẽƠHìJo}Yấ=ẽ::rGĂ 7 ^ILÔQHìạUl!ẹắy'ỉãsL>GOâãFầO2{IĐệầá/kẳẻdAw*ẳằ*.*PGãìeậãw^pâá(hằ-TCảảêơCtẳdoƠrLẽÂấôĂễELwâHe1Wề!ãDã-ơZp]{jDgRặ3ã[è(KK5_-=`'#?.5áF6SìWầãàKẽèUễ}1.eDn'ạS:xAoÃt8ề#)<<ềắƠ1YƠ-ẵ{?râ,ẫảãl)7Fãẵh?DQG~ẫhl+[1ã':Â+zbEẻ>ẩ7W^%`yCạyA&apos ;7| %ziỉàơắRsếÂ2Migẻ`!đ,;ế1c"dZằvậểãêQUéwếãèễAđYÔuÔmẫếấể0ẫẻO{]Ãa7#u:Ki%i- wuĐặÊIkiềrSpuâãbz[~ặ<I6ẫ*J&...
- 56
- 795
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , sau đây là một số gợi ý về ... : 1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Cấu trúc hình thức của một bài giảng điện tử có thể được minh họa như sau :Theo cấu trúc trên, bài giảng điện tử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền ... đã được thiết kế trong giáo án điện tử. Như vậy, giáo án điện tử là được coi là phần quan trọng thẻ hiện kịch bản của tiết học. Giáo án điện tử hay bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau...
- 4
- 1,710
- 32
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008