... Bài23 – THỰCHÀNH I – THỰCĐƠNDÙNG CHO CÁC BỮA ĂN HÀNG NGÀY II – THỰCĐƠNDÙNG CHO CÁC BỮA LIÊN HOAN HAY BỮA CỖ Saturday, Januar y 31, 2015 I – THỰCĐƠNDÙNG CHO CÁC BỮA ... nhanh gọn, thựcđơn giản Các ăn - Gồm có ba : + Canh + Mặn + Xào - phụ ( có ) : rau, củ ( tươi trộn) ; dưa chua kèm nước chấm 3.Yêu cầu - Chọn ăn theo cấu hợp lí - Thựchành lập thựcđơn cho số ... cá, rau … - Phải tôn trọng trình tự ăn ghi thựcđơn b) Yêu cầu - Chọn ăn thuộc thể loại vừa nêu (mỗi loại món) dể tạo thành thựcđơn - Tập làm thựcđơn cho số bữa liên hoan, bữa cỗ lớp để rút kinh...
... hoảng tài năm 1997 Có thể nói, việc xâydựng khu mậu dịch tự Trung Quốc ASEAN kiện lớn lịch sử phát triển quan hệ hai bên Tiến trình xâydựng CAFTA đạt đợc kết thực chất qua số chơng trình dự án, ... trình xâydựng cộng đồng ASEAN? Theo chúng tôi, tác động tích cực hay tiêu cực tùy thuộc vào thân ASEAN Nó tác động tích cực ASEAN đẩy nhanh tiến trình liên kết Bởi vì, có liên kết thành thực ... Đỗ tiến sâm chức khu vực xâydựng quan hệ đối tác chiến lợc với Trung Quốc Tuy nhiên, phải thấy rằng, để có đợc thành trên, 15 năm qua, hai bên phải vật lộn với thử...
... ging ca cỏc ngh qua tờn gi, mt s c im ni bt ( trang phc, dựng, sn phm) v li ớch cỏc ngh - Bit nhn ch s 3, phm vi bit tỏch, gp cỏc nhm dựng dng c ca ngh - Bit c im ni bt ca hỡnh ch nht, s khỏc ... thc t - So sỏnh, nhõn s khỏc v kớch thc ca dựng / dng c ca ngh bit ong cỏc sn phm ca ngh bng n v no ú c Phỏt trin ngụn ng - Bit gi tờn mt s ngh tờn dựng dng c sn phm cỏc ngh khỏc - c th k chuyn ... ngh l lm cỏc sn phm( nh lỳa, go, vi, qun ỏo, dựng, ) cn thit cho sinh hot v phc v cho cuc sng ngi - Bit quý cỏc sn phm m ngi lm ra, tit kim v gi gỡn dựng, chi, cỏc vt dng gia ỡnh, lp hc - Cú c...
... xét thành phần số lượng ăn bữa cơm gia đình? - GV yêu cầu HS chọn ăn thuộc thể loại: canh, măn, xào? Nhận xét đánh giá Rút kinh nghiệm -HS: + Xâydựngthựcđơn + lựa chọn thực phẩm cho thựcđơn ... từ 3-4 thuộc loại chế biến đơn giản, nhanh gọn - Mỗi HS tập lập thựcđơn cho gia đình ngày I- Thựcđơndùng cho bữa ăn thường ngày Số ăn: 3-4 món, thuộc loại chế biến đơn giản, nhanh gọn Các ăn: ... chính: canh, măn, xào phụ4 Dặn dò: HS tiếp tục nhà lập thựcđơn cho gia đình dùng bữa ăn thường ngày Chuẩn bò tiết sau thực hành: ” Thựcđơndùng cho bữa liên hoan hay bữa cỗ” RÚT KINH NGHIỆM...
... chính, thựcđơn tăng tăng cường lượng chất - HS chọn ăn thuộc thể loại vừa nêu (mỗi loại món) để tạo thành thựcđơn Các ăn - Thựcđơn thường kê theo loại chính, phụ, tráng miệng đồ uống HĐ2: Xâydựng ... uống HĐ2: Xâydựngthựcđơn Nhận xét đánh giá - Mỗi tổ tập trung trao đổi, thảo luận, tìm ăn thích hợp để xâydựngthựcđơndùng cho bữa liên hoan hay bữa cỗ HĐ3 Tổng kết thựchành - GV có ý kiến ... chung trình bày thựcđơn để lớp nhận xét Rút kinh nghiệm thựchành dặn dò: - Về nhà HS tiếp tục tự lập thựcđơn cho gia đình dùng cho bữa tiệc liên hoan hay bữa cỗ - Chuẩn bò cho thựchành “ Tỉa hoa...
... chất xơ + vitamin Thựcđơndùng cho bữa liên hoan Yêu cầu: Số ăn: đến trở lên tùy theo điều kiện vật chất, tài Các ăn: thựcđơn thường kê theo loại chính, phụ, tráng miệng đồ uống thực phẩm cần thay ... Thựcđơndùng cho bữa ăn thường ngày Yêu cầu Số ăn: từ đến thuộc loại chế biến nhanh gọn Các ăn: ( canh, mặn, xào ) phụ ( có ) Nước + chất xơ Chất đạm + chất khoáng + chất béo Thựcđơn -Canh ... phẩm cần thay đổi để có đủ loại thịt, cá, rau… thựcđơn -súp bắp (Khai vị) -Gỏi tôm -tôm lăn bột -cơm gà -lẩu -trái (Tráng miệng) The end Các thành viên tham gia : - Trần Thị Thanh Tuyền ( làm...
... TIẾT 57 BÀI 23: THỰCHÀNHXÂYDỰNGTHỰCĐƠN I THỰCĐƠNDÙNG CHO BỮA ĂN THƯỜNG NGÀY II THỰCĐƠNDÙNG CHO BỮA LIÊN HOAN HAY BỮA CỖ CÂU 1: Em so sánh ... (rau , canh ) + Món tráng miệng + Đồ uống THỰCĐƠN PHÂN TÍCH THỰCĐƠN • • Món khai vò Món sau khai vò • Món ăn Món ăn thêm THẢO LUẬN XÂYDỰNGTHỰCĐƠN CHO BỮA TIỆC HỌC SINH NHẬN XÉT: • • - Số ... XÉT: • • - Số lượng ăn? - Cơ cấu ăn ? DẶN DÒ : TIẾT SAU THỰCHÀNH TỈA TRANG TRÍ: XEM BÀI 24 ( TỈA HOA TỪ HÀNH LÁ ) MỖI NHÓM MANG :3 TÉP HÀNH + 10 CÂY TĂM ...
... chuẩn bị tiếp phần II xâydựngthựcđơn cho bữa tiệc, cỗ? số ăn? Các ăn? Yêu cầu? Tiết 58 THỰC HÀNH: XÂYDỰNGTHỰCĐƠN ( tiết 2) I- MUC TIÊU Kiến thức - Nêu cách xâydựngthựcđơndùng cho bữa cỗ, ... lượng, chính, thành phần dinh dưỡng II ThựchànhXâydựngthựcđơn bữa ăn thường ngày - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân xây * Món ăn * Chất dinh dựngthựcđơn bữa ăn thường ngày dưỡng theo nội ... dựngthựcđơndùng cho bữa ăn thường ngày - Thời gian: 20 phút - Đồ dùng dạy học: Không - Cách tiến hành - GV đưa thựcđơn mẫu HS quan sát để biết cách thực - GV ý số lượng, chính, thành phần...
... để tạo thành thựcđơndùng gia đình mình,trong ngày làm lớp III.THỰC HÀNH HS chọn ăn để tạo thành thựcđơn đãi tiệc sinh nhật lần thứ 12 mình, tờ giấy ghi họ tên THỰC ĐƠNTHỰCĐƠN III BÀI TẬP ... KIỂM TRA BÀI CŨ 1/ Muốn tổ chức tốt bửa ăn cần phải làm ? 2/ Hãy nêu điểm cần lưu ý xâydựngthựcđơn ? Bài23 : Tiết I THỰCĐƠNDÙNG CHO BỬA ĂN HÀNG NGÀY 1/ Số ăn 2/ Các ăn II THỰCĐƠNDÙNG ... rán Canh chua cá lóc II THỰCĐƠNDÙNG CHO BỬA LIÊN HOAN HAY BỬA CỔ Số ăn : Từ đến trở lên Tùy điều kiện vật chất , tài chánh thựcđơn tăng cường lượng chất Các ăn : Thựcđơn thường kê theo loại...
... Bài23 – THỰCHÀNH I – THỰCĐƠNDÙNG CHO CÁC BỮA ĂN HÀNG NGÀY II – THỰCĐƠNDÙNG CHO CÁC BỮA LIÊN HOAN HAY BỮA CỖ Saturday, Januar y 31, 2015 I – THỰCĐƠNDÙNG CHO CÁC BỮA ... nhanh gọn, thựcđơn giản Các ăn - Gồm có ba : + Canh + Mặn + Xào - phụ ( có ) : rau, củ ( tươi trộn) ; dưa chua kèm nước chấm 3.Yêu cầu - Chọn ăn theo cấu hợp lí - Thựchành lập thựcđơn cho số ... cá, rau … - Phải tôn trọng trình tự ăn ghi thựcđơn b) Yêu cầu - Chọn ăn thuộc thể loại vừa nêu (mỗi loại món) dể tạo thành thựcđơn - Tập làm thựcđơn cho số bữa liên hoan, bữa cỗ lớp để rút kinh...
... IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Bài vừa học: - Vận dụng kiến thức học, xâydựngthựcđơn bữa ăn thường ngày cho gia đình em Bài học: Bài23 (tiếp theo) - Xem lại kiến thứcxâydựngthựcđơn bữa ăn tiệc,cỖ, ... loại tươi Thựcđơn 1 Canh mướp Thịt kho tiêu Rau muống xào tỏi Nộm đu đủ Thựcđơn 1.Canh tôm rau cải 2.Sườn nướng 3.Đậu cô ve xào 4.Rau sống Yêu cầu: - Em chọn ăn để tạo thành thựcđơn cho gia ... I Thùc ®¬n dïng cho b÷a ¨n thường ngµy: Số ăn: - Có từ món, thuộc loại chế biến nhanh gọn, thựcđơn giản Các ăn: - Có chính: canh, mặn, xào - Một hai phụ (nếu có): rau, củ (tươi trộn) ; dưa...
... -Phải tôn trọng trình tự ăn ghi thựcđơn + Yêu cầu : * HS chọn ăn thuộc thể loại vừa nêu trên, loại để tạo thành thựcđơn * Sau tham khảo số thựcđơn mẫu, lớp lập thựcđơn lớp * Mỗi tổ ngồi tập trung ... hoan, ăn cổ bảng cấu thựcđơn hợp lý dùng cho bữa ăn liên hoan + HS quan sát hình + Em nhớ lại bữa cổ, bữa tiệc gia đình tổ chức em mời tham dự, nêu nhận xét thành a -Xây dựngthựcđơn theo tổ : phần, ... thựchành theo nhóm, vấn đáp IV-TIẾN TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS 2/ Kiểm tra cũ : Không 3/ Giảng : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNGBÀI HỌC * GV nêu yêu cầu tiết thựchành 2/ Thực đơn...
... lương chất • Các ăn a) Thựcđơn thường kê theo loại chính, phụ, tráng miệng đồ uống - Thực phẩm cần thay đổi để có đủ loại thịt, cá, rau - Phải tôn trọng trình tự ăn ghi thựcđơn Bữa ăn gia đình ... xào chua Theo bạn, thựcđơn có phải bữa ăn gia đình không? Tại sao? II Thùc ®¬n dïng cho b÷a tiÖc hay liªn hoan • Số ăn - Có ăn trở lên Tùy điều kiện vật chất, tài chính, thựcđơn tăng cường lương ... nhanh, gọn, thựcđơn giản • Các ăn - Có chính: canh, mặn, xào - Một hai phụ (nếu có): rau, củ (tươi trộn) ; dưa chua kèm nước chấm • Món mặn • Món canh Món xào Rau củ tươi trộn Thực đơn 1 Gà...
... thu t & Qu n lý xây d ng Pukyong National University (PKNU),Busan, Korea, 2-2009 Lónh vực nghiên cứu: Quản lý dự án, Phân tích - th m đ nh đầu tư XD bất động sản, Qu n lý xâydựng ði n tho i: ... k c d án thành ph n, Nhà nư c qu n lý tồn b q trình đ u tư xây d ng t vi c xác đ nh ch trương đ u tư, l p d án, quy t đ nh đ u tư, l p thi t k , d tốn, l a ch n nhà th u, thi cơng xây d ng đ ... (n u có); hình th c đ u tư xây d ng cơng trình; đ a m xây d ng, nhu c u s d ng đ t; u ki n cung c p ngun li u, nhiên li u y u t đ u vào khác Mơ t v quy mơ di n tích xây d ng cơng trình, h ng m...
... Các thựchành hướng dẫn bạn xâydựng sở liệu nhỏ, áp dụng cách tiếp cận xâydựng nhanh theo khuôn mẫu Quy trình phát triển ứng dụngthực qua bước sau đây: Lập mô hình thông tin quan tâm dạng thực ... mô hình thông tin quan tâm dạng thực thể mối quan hệ thực thể; Ứng với thực thể ta tạo bảng (Bài thựchành 2) Xác lập quan hệ bảng (Bài thựchành 3) -7- Tài liệu giảng dạy – Khoa Môi trường, Trường ... thông tin: Phân tích chi tiết hệ thống trước thiết kế xây dựng; Xâydựng nhanh dựa khuôn mẫu có sẵn (trong việc phân tích, thiết kế xâydựngthực lặp lặp lại) Access cung cấp loạt công cụ (chẳng...
... tạo thành thựcđơn theo Yêu cầu : thành phần cấu bữa ăn hợp Mỗi HS lập thựcđơn cho gia đình lý dùng ngày 4/ Củng cố luyện tập : GV nhận xét lớp học tiết thựchành + Chấm điểm xâydựngthựcđơn ... đình em thường dùng ăn ngày ? + Em nhận xét thành phần số lượng ăn bữa cơm gia đình a -Xây dựngthựcđơn theo cá nhân + HS trả lời * Mỗi HS tự lập thựcđơn cho gia đình Số ăn : dùng ngày làm lớp ... * GV nêu yêu cầu tiết thựchành NỘI DUNGBÀI HỌC 1/ Thựcđơndùng cho bữa ăn thường * GV cho HS xem hình 32-6 trang114 ngày : SGK danh mục ăn thường ngày bảng cấu thựcđơn hợp lý bữa ăn thường...
... trường, Trường đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access Để chia phần đầu đề biểu mẫu thành hai hàng hay nhiều hơn, đặt trỏ vào ranh giới cần chia ... thích (Caption) biểu mẫu thành "Oceanographic Cruise Report" - 48 - Tài liệu giảng dạy – Khoa Môi trường, Trường đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access ... nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access Hình 7.6: Change scroll bars and navigation buttons of the subform Bước Xác lập tính chất Scroll Bar thành "Vertical Only" (chỉ...
... Khoa Môi trường, Trường đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access Hình 6.2: Các thành phần cửa sổ thiết kế biểu mẫu Để thay đổi kích thước biểu mẫu, ... lệnh đơn hay cần gõ Control-Z (tổ hợp phím áp dụng cho tất ứng dụng Windows) - 36 - Tài liệu giảng dạy – Khoa Môi trường, Trường đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng ... nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access Hình 6.6: Tạo hộp văn không kết gán Bước Chọn công cụ hộp văn từ hộp công cụ toolbox Con trỏ lúc biến thành hộp văn nhỏ Bước Kích...
... Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access Chọn View > Query Design để hiển thị tra vấn dạng QBE, minh ... liệu giảng dạy – Khoa Môi trường, Trường đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access 5.2.2 Các mệnh đề phức hợp dạng WHERE Bạn sử dụng trực tiếp điều ... AND, OR, NOT mệnh đề phức hợp dạng WHERE Tạo tra vấn để tìm tất chuyến khảo sát tàu Tansei Maru thực hiện, Ông K Suyehiro làm khoa học trưởng: SELECT CRUISE_ID, PROJECT_NAME, INSTITUTE, VESSEL,...
... Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access Hàng Table (Bảng) chứa tên bảng có trường đưa vào tra vấn Hình 4.1: Tạo tra vấn - 23 - Tài liệu giảng dạy – Khoa Môi ... Khoa Môi trường, Trường đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở liệu quan hệ Access Hình 4.2: Các thành phần hình thiết kế tra vấn Hàng Sort (Sắp xếp) cho phép bạn ... Station Thực bước dẫn Hình 4.10 để tạo trường tính toán cho bảng Cruise - 28 - Tài liệu giảng dạy – Khoa Môi trường, Trường đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Hồng Phương – Thựchànhxâydựng sở...