ĐỀ CƯƠNG đạo đức học
ĐỀ CƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỌC
... thực đạo đức (hiện thực hóa đạo đức) Câu 3: Làm rõ dạng đạo đức vai trò chúng phát triển đời sống đạo đức nhân loại? Khái niệm đạo đức đạo đức học Các dạng đạo đức Sự hình thành: - Quan hệ đạo đức ... - Thực tiễn đạo đức tổng số hành vi đạo đức, thân hành vi đạo đức phục tùng tự nguyện ý thức đạo đức Thực tiễn đạo đức ý thức đạo đức thực thực tiễn: hành vi đạo đức hành vi vô đạo đức => Ý thức ... trúc đạo đức - Xem xét ý thức hoạt động, đạo đức chia thành: ý thức đạo đức thực tiễn đạo đức - Xem xét mqh người với người đạo đức có quan hệ đạo đức - Xem xét mqh chung riêng đạo đức thì: đạo đức...
- 72
- 1,910
- 6
Đề Cương ĐẠO ĐỨC VÀ PPGDĐĐ TIỂU HỌC TRƯỜNG CĐSP KIÊN GIANG
... hay viết giáo viên, ưu điểm hay thiếu sót học sinh Định hướng đánh giá kết dạy học môn Đạo đức cho học sinh Đánh giá kết học tập môn đạo đức học sinh Tiểu học phải toàn diện theo yêu cầu xác định ... giá kết học tập môn đạo đức học sinh tiểu học trước hết phải nhằm động viên, khuyến khích học sinh học tập; bên cạnh giúp cho giáo viên điều chỉnh phương pháp tác động tới học sinh, cha mẹ học sinh ... theo nhóm nhỏ vấn đề liên quan đến học đạo đức để đưa ý kiến chung nhóm giải vấn đề đạo đức nêu Ưu điểm khuyết điểm: Ưu điểm: Tạo điều kiện cho học sinh bày tỏ quan điểm giúp học sinh trở nên...
- 4
- 657
- 6
đề cương giáo dục học
... hai trình dạy học giáo dục 8.Phương pháp giáo dục? Phương pháp giáo dục tổ hợp cách thức hoạt động nhà giáo dục người giáo dục, được thực thống với nhau,nhằm hoàn thành nhiệm vụ giáo dục phù hợp ... vậy ,học sinh vừa đối tượng,vừa chủ thể tự giáo dục. Hoạt động giáo dục nhà giáo dục đạt hiệu quảnếu hoạt động kích thích thống với hoạt động tự giáo dục học sinh,kích thích ham muốn tư hoàn thiện ... người học 3.hình thành cho học sinh giới quan khoa học, các phẩm chất đạo đức,khả định hướng giá trị(nhiệm vụ giáo dục dạy học ) Nhiệm vụ thể mối quan hệ biện chứng trình dạy học trình giáo dục, thông...
- 10
- 1,206
- 21
ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC 1
... dưỡng cho học sinh phẩm chất đạo đức - Ngày nay, đức dục bao gồm việc giáo dục vấn đề chung có tính chất toàn cầu giáo dục nhân văn, giáo dục môi trường, giáo dục giá trị, … - Đức dục có nhiệm ... đường giáo dục - Con đường giáo dục cách thức, biện pháp tác động tới nhân cách học sinh để thực mục tiêu giáo dục đề - Con đường giáo dục bao gồm hệ thống: + Các phương pháp giảng dạy giáo dục ... Giáo dục học sinh tập thể + Thống dạy học giáo dục + Kết hợp nhà trường, gia đình, xã hội công tác giáo dục học sinh ……………………………………………………………………………… Phân tích đường giáo dục a) Hoạt động dạy học...
- 16
- 2,438
- 30
Đề cương giáo dục học đại cương 1
... phát triển Giáo dục học Việt Nam PGS TS Nguyễn Thị Phương Hoa Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC CÁC NHIỆM VỤ VÀ CÁC CON ĐƯỜNG GIÁO DỤC Sau học xong ... Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương I 2.3.3 Đạo đức học 2.3.5 Sinh lí học 2.3.4 Mĩ học 2.3.6 Tâm lí học Hình thức thể mối liên hệ Giáo dục học với khoa học khác nhau: • ... Nguyễn Thị Phương Hoa 14 Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Tổng quan chuyên đề Sự phát triển nhân cách 1. 1 Con người 1. 2 Nhân cách PGS TS...
- 21
- 2,275
- 42
đề cương giáo dục học phần 1
... lập học sinh vai trò chủ đạo giáo viên mối liên hệ thống giáo viên học sinh + Phương pháp - Cần giáo dục học sinh ý thức mục đích, nhiệm vụ học tập, từ tạo nên động thái độ học tập đắn - Dạy học ... ngày lên Khoa học kỹ thuật áp dụng vào đời sống giáo dục phải cập nhật thông tin để dẫn dạy cách sử dụng Vì giáo dục phải dón đầu phát triển để không bị lạc hậu Tuy nhiên giáo dục vạn yếu tố ... mà Giáo dục không định hình thành phát triển nhân cách Giáo dục đóng vai trò chủ đạo Câu 4: Phân tích quy luật mâu thuẫn trình dạy học QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÍNH DẠY HỌC • Quá trình dạy học...
- 12
- 512
- 2
đề cương giáo dục học mầm non
... vụ giáo dục mầm non I.Các nhiệm vụ giáo dục mầm non Giáo dục học mầm non có nhiệm vụ nghiên cứu làm sáng tỏ vấn đề sau đây: + Mục tiêu,nhiệm vụ,nội dung,phương pháp,hình thức tổ chức giáo dục ... nguyên tắc giáo dục mầm non + Tổ chức hoạt động giáo dục sở giáo dục mầm non + Tìm phương hướng nâng cao chất lượng hiểu trình giáo dục trẻ em - Theo xu phát triển chung ,giáo dục mầm non cần nghiên ... không giáo dục tình cảm cách mức có nghĩa chẳng giáo dục cả” => Do việc giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non nhiệm vụ cần thiết phải bồi dưỡng xúc cảm tình cảm lành mạnh trẻ b.Nội dung tình cảm giáo dục...
- 55
- 20,607
- 311
đề cương giáo dục học
... HÊ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Giáo dục mầm non Giáo dục phổ thông Nh trẻ Mẫu giáo Tiể u học Giáo dục nghề nghiệp Trun g học TH sở Trung học chuyên nghiệp TH phổ thông Dạy nghề Giáo dục đại học Cao ... nhận thức -học tập, lực, phẩm chất tổ chức hđ học tập cho phép ng học tự giải vấn đề, tự kiểm tra, tự đánh giá hđ học tập • Qtr học ng học diễn tác động trực tiếp ng gv thông qua tiết học, or gián ... thành qtr tự học ng học thiếu hđ học ng học hđ dạy k diễn ra, k diễn qtr dạy học - Qtr dạy học liên hệ mật thiết với nhau, diên đồng thời phối hợp chặt chẽ tạo nên cộng hưởng hđ dạy học, tạo nên...
- 36
- 843
- 1
Đề cương đạo đức công vụ 2012
... ca Nh nc u quyn cho cụng chc thc hin Cõu Trình bày yếu tố hình thành nên đạo đức công vụ công chức Liên hệ thực tế vấn đề này? a) o c cụng v trc ht c hỡnh thnh t o c cỏ nhõn ca cụng chc Cụng chc ... biu hin c th: hỏch dch, quan liờu, cỏn b cụng chc thoỏi húa bin cht Cõu 6: Đạo đức nghề nghiệp ? Nêu yếu tố xác định đạo đức nghề nghiệp www.hanhchinh.com.vn/forum a) o c ngh nghip - L nhng chõn ... thc, t duy, o c cỏ nhõn c hỡnh thnh v cng c da trờn nhiu cỏch khỏc Cõu 3: Đạo đức cá nhân ảnh hởng đến thực thi công vụ - o c l ton b nhng quan nim tri thc v cỏc trng thỏi cm xỳc tõm lý chung...
- 13
- 2,175
- 7
đề cương gáo dục học đạu cương
... học tập lớp học sinh việc học tập môn Tin học? Câu 26 (2,0đ): Theo anh (chị) nói giáo dục tượng xã hội đặc biệt? Câu 27 (2.0đ): Bác Hồ nói: “Hiền phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên” ... giáo dục đạt hiệu cao, người thầy giáo cần phối kết hợp với lực lượng giáo dục nào? Câu hỏi nâng cao Câu 25 (2,0đ): Hãy thiết kế Anket có 02 câu dẫn có 04 đáp án nhằm điều tra hứng thú học tập ... (2,0đ): Anh (chị) hiểu nguyên lý giáo dục : “Nhà trường gắn liền với gia đình xã hội” ? Câu 17 (1,5đ): Anh (chị) nêu lên số phương hướng chung để thực nguyên lý giáo dục? Câu 18 (1,5đ): Anh (chị) trình...
- 2
- 282
- 0
ngân hàng đề thi đạo đức học
... Trình bày khái niệm đạo đức - Phân tích chức đạo đức Điểm 2,0 3,0 - Định nghĩa đạo đức học Mác – Lênin - Trình bày nhiệm vụ đạo đức học điều kiện nước ta 2,0 - Định nghĩa đạo đức - Định nghĩa trị ... triển đạo đức Câu 1.\9 (5 điểm) - Trình bày khái niệm quan hệ đạo đức - Trình bày khái niệm ý thức đạo đức - Trình bày khái niệm thực tiễn đạo đức - Trình bày mối quan hệ quan hệ đạo đức, ý thức đạo ... quan hệ đạo đức, ý thức đạo đức thực tiễn đạo đức Câu 1.10 - Trình bày khái niệm đạo đức xã hội đạo đức cá (5 điểm) nhân Trình bày mối quan hệ đạo đức xã hội với đạo đức cá nhân 3,0 2,0 3,0 2,0...
- 4
- 1,673
- 6
Đề cương Đạo đức kinh doanh và van hóa doanh nghiệp
... Có nhiều đáp án cho vấn đề đạo đức kinh doanh nên đánh giá khía cạnh biện pháp thành quản trị Tác phong c xử ngời có động thúc đẩy Mọi hành động gây hậu Giá trị đạo đức tùy thuộc quan điểm ... t chc, cỏc th h nhõn viờn 20 o c kinh doanh nghiờn cu gỡ? Ti o c kinh doanh xut hin v phỏt trin mun nh vy? Cú th gii thớch nh th no v s phỏt trin ca o c kinh doanh thụng qua s phỏt trin ca mi ... 22 Phõn bit o c kinh doanh v TNXH Ti TNXH giỳp t c nhiu nht nhng tỏc ng tớch cc v gim thiu nhng iu tiờu cc VD? - o dc kinh doanh v TNXH khỏc c bn l quỏ trỡnh quyt nh + o c kinh doanh: l yu t u...
- 24
- 837
- 4
Đề cương giáo dục học
... cực sáng tạo người học, phát huy ảnh hưởng lực lượng xh trình giáo dục sư phạm Câu : Chức người giáo viên THPT ; Chức dạy học : o Dạy học trình tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh o Biểu ... ngũ giáo viên có vai trò quan trọng Vì giáo viên có trình độ chuyên môn, có nghiệp vụ sư phạm, hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, có khả tổ chức hoạt động cho học sinh để giáo dục học sinh; ... cho học sinh - Đưa nhiều biện pháp xử lí kịp thời, phù hợp - Tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục học sinh, thường xuyên theo dõi, điểm duyệt, quan sát, theo dõi hành vi học sinh, động viên học...
- 5
- 225
- 0
Đề cương Giáo dục học đại cương
... hẹp) dạy học QT dạy học trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) hai thành phần tạo nên trình giáo dục tổng thể (theo nghĩa hẹp); biểu diễn dưới công thức: QT giáo dục (rộng) = QT dạy học + QT giáo dục (hẹp) ... công tác gd ĐỀ 5: Câu 1(4 điểm): Nguyên lý giáo dục gì? Trình bày nội dung nguyên lý giáo dục a, Khái niệm: Nguyên lý giáo dục: nguyên tắc trình giáo dục chi phối tất hoạt động giáo dục để hướng ... với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” (Điều 3, khoản luật giáo dục 2005) NLGD thể thống phân tích ý sau: * Học đôi với hành: + Là tư tưởng giáo dục vừa truyền thống vừa đại, vừa có tính khoa học...
- 22
- 5,313
- 27
Từ khóa: đề cương đạo đức 4đề cương đạo đức 2đề cương đạo đức 1đề cương giáo dục học đại cươngđề cương giáo dục học phổ thôngđề cương giáo dục họcđề cương đạp đức họctiến hành biên soạn các tập đề cương bài giảng môn pháp luật học và môn đạo đức học để sử dụng lưu hành nội bộ trường cao đẳng cộng đồng bắc kạnđề cương giáo dục công dân 10 học kì 1đề cương giáo dục công dân 10 học kì 2chuyên đề giáo dục đạo đức học sinh thptđề án giáo dục đạo đức học sinhchuyên đề giáo dục đạo đức học sinhđề tài giáo dục đạo đức học sinh cá biệtđại cương đạo đức y họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ