0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

SKKN hệ THỐNG câu hỏi lí THUYẾT MANG TÍNH KHÁI QUÁT về hóa học vô cơ lớp 12

SKKN hệ THỐNG câu hỏi lí THUYẾT MANG TÍNH KHÁI QUÁT về hóa học vô cơ lớp 12

SKKN hệ THỐNG câu hỏi THUYẾT MANG TÍNH KHÁI QUÁT về hóa học lớp 12

... tài: Hệ thống câu hỏi thuyết mang tính khái qt hóa học 12 Trang TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ GV: HÀ XN PHONG Tên đề tài: HỆ THỐNG CÂU HỎI LÍ THUYẾT MANG TÍNH KHÁI QT VỀ HĨA HỌC VƠ CƠ LỚP 12 A- ... tài: Hệ thống câu hỏi thuyết mang tính khái qt hóa học 12 Trang TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ GV: HÀ XN PHONG - Việc tiếp thu kiến thức thuyết phương pháp dạy học tính hệ thống tính khái qt, ... có tính oxi hóa, vừa có tính khử + Hợp chất Cr(VI) có tính oxi hóa Đề tài: Hệ thống câu hỏi thuyết mang tính khái qt hóa học 12 Trang TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ GV: HÀ XN PHONG Một số câu hỏi...
  • 26
  • 314
  • 0
skkn hệ thống câu hỏi lí thuyết mang tính khái quát về hóa học vô cơ 12

skkn hệ thống câu hỏi thuyết mang tính khái quát về hóa học 12

... tài: Hệ thống câu hỏi thuyết mang tính khái qt hóa học 12 Trang TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ GV: HÀ XN PHONG Tên đề tài: HỆ THỐNG CÂU HỎI LÍ THUYẾT MANG TÍNH KHÁI QT VỀ HĨA HỌC VƠ CƠ LỚP 12 A- ... Hệ thống câu hỏi thuyết mang tính khái qt hóa học 12 D VIIIB Trang TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ GV: HÀ XN PHONG Dạng 2: Hệ thống câu hỏi dự đốn tính chất hóa học dựa vào số oxi hóa  CƠ SỞ LÍ THUYẾT: ... tài: Hệ thống câu hỏi thuyết mang tính khái qt hóa học 12 Trang TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ GV: HÀ XN PHONG - Việc tiếp thu kiến thức thuyết phương pháp dạy học tính hệ thống tính khái qt,...
  • 26
  • 369
  • 0
Hệ thống câu hỏi  lí thuyết kinh điển hóa học 11

Hệ thống câu hỏi thuyết kinh điển hóa học 11

... – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ Câu 36 Chọn đáp án D Theo SGK lớp 11 C4H8 C5H10 CC CC CC CCC Câu 37 Chọn ... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ Câu Chọn ... đài tư vấn: 1900 69 33 - Trang | 11 - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ Câu 27: Chọn đáp án B CH3CH 2C ...
  • 14
  • 654
  • 0
Hệ thống câu hỏi  lí thuyết kinh điển hóa học 11

Hệ thống câu hỏi thuyết kinh điển hóa học 11

... – Website học trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ Câu 36 Chọn đáp án D Theo SGK lớp 11 C4H8 C5H10 CC CC c0 CC CCC Câu 37 Chọn ... trực tuyến số Việt Nam Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ axit oleic hexa-1,4-đien Câu 20: Chọn đáp án C Theo SGK lớp 11 Câu 21: Chọn đáp án B Sai Ho b Phenol ... Cộng đồng học sinh lớp 11 : https://www.facebook.com/congdonghocsinhlop11/ D HOCnH2n-1(CHO)2 (n  2) Thỏa mãn Câu 44: Chọn đáp án A Câu 45: Chọn đáp án C 3C có xích ma 6H có xích ma c0 Câu 46 :...
  • 14
  • 629
  • 0
Tổng hợp câu hỏi lí thuyết các đề thi thử môn hóa học năm 2017

Tổng hợp câu hỏi thuyết các đề thi thử môn hóa học năm 2017

... tốt thi môn Hóa học, em tổng hợp câu hỏi thuyết xuất đề thi thử THPT năm 2017 Hi vọng tài liệu giúp ích cho anh chị trình học tập rèn luyện môn hóa Trong trình biên soạn, em không tránh khỏi ... Tính oxi hóa ion Fe2+ > tính oxi hóa ion Cu2+ C Kim loại đồng đẩy sắt khỏi muối HOÀNG PHƯỚC QUÂN ADMIN NHÓM HÓA HỌC BEECLASS 2018 MOD HÓA HỌC BEECLASS D Tính oxi hóa ion Cu2+ > tính oxi hóa ion ... HOÀNG PHƯỚC QUÂN ADMIN NHÓM HÓA HỌC BEECLASS 2018 MOD HÓA HỌC BEECLASS LỜI NÓI ĐẦU Quý thầy cô anh chị thân mến! Kì thi THPT Quốc gia năm 2017 cách anh chị tháng ngắn ngủi Với mong...
  • 171
  • 839
  • 2
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

... .55 2.2.4.2 Nõng cao dn kh nng lao ng trớ úc cho hc sinh bng cỏch nõng dn mc yờu cu ca bi 61 2.3 H thng bi hoỏ hc vụ c lp 12 nõng cao nhm phỏt trin nng lc t cho hc sinh trung hc ph thụng ... Vễ C LP 12 NNG CAO NHM PHT TRIN NNG LC T DUY CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG Mc ớch nghiờn cu Xỏc nh nhng bin phỏp cú tớnh phng phỏp lun, tuyn chn v xõy dng h thng bi hoỏ vụ c lp 12 nõng cao nhm ... thc tin vic rốn luyn nng lc t cho hc sinh trng trung hc ph thụng .23 CHNG 2: CC BIN PHP S DNG BI TP HO HC 25 NHM PHT TRIN NNG LC T DUY CHO HC SINH 25 TRUNG HC PH THễNG .25...
  • 103
  • 2,341
  • 4
luận văn  phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên

luận văn phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học lớp 12 ban khoa học tự nhiên

... phần lớp 12 ban khoa học tự nhiên Lựa chọn xây dựng hệ thống tập hoá học phần lớp 12 ban khoa học tự nhiên Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng tập hoá học việc phát triển t- độc lập sáng tạo ... tập hoá học đa dạng phong phú cho phần hoá học lớp 12 ban khoa học tự nhiên Đề xuất ph-ơng h-ớng sử dụng hệ thống tập hoá học hoá học lớp 12 ban khoa học tự nhiên giảng dạy để phát triển lực ... động, tích cực, sáng tạo học sinh góp phần đổi ph-ơng pháp dạy học IV Hệ thống tập phần lớp 12 - ban KHTN Khi nghiên cứu hệ thống tập sách giáo khoa sách tập lớp 12 - ban KHTN, thấy hệ thống tập...
  • 157
  • 1,038
  • 2
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM  hoá học vô cơ lớp 12   kiến thức tổng hợp chương

CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM hoá học lớp 12 kiến thức tổng hợp chương

... ion Câu 13: (38; Biết) Điểm khác giửa kim loại hợp kim là: a/ Kim loại đơn chất hợp kim hợp chất b/ Khả dẫn điện hợp kim lớn kim loại có hợp kim * c/ Kim loại có nhiệt độ nóng chảy cố định hợp ... Fe(OH)2, KOHd * d/ Fe(OH)2 Câu 27: ( 48; Hiểu) Cho khí Clo vào dung dịch nước vôi tạo clorua vôi Clorua vôi có công thức phân tử là: a/ CaCl2 b/ Ca(OH)2Cl2 c/ CaClO3 * d/ CaCl2O Câu 28 : (60; Hiểu) ... Ca(OH)2 dư Câu 34: (44; Vận dụng ) Hoà tan hết 0,5 (g) hỗn hợp Fe kim loại hoá trị II dung dịch H2SO4 loãng, thu 1 ,12 (l) H2 (đkc) Kim loại hoá trị II : * a/ Be b/ Mg c/ Ca d/ Ba Câu 35: ( 41;...
  • 6
  • 1,005
  • 9
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán hóa học lớp 12 trung học phổ thông

... im trung bỡnh mụn ca nm hc trc tng ng v cựng giỏo viờn dy Trng Giỏo viờn dy Lp TN Lp C (s HS) (s HS) Trng THPT Tõy Tin Hi Lng Th Bỡnh 12A2(45) Trng THPT Nam Tin Hi Th Mng 12A5(45) 12A3(46) 12A6(45) ... im Xi TB 10 12A2 TN 45 0 11 7.07 12A3 C 46 0 6.67 12A5 TN 45 0 10 10 7.18 12A6 C 45 0 10 6.58 T bng 3 ta tớnh c phn trm s HS t im Xi tr xung bng 3.4 Lp i S S hc sinh t im Xi tng Hs 12A2 TN 45 ... lp TN v C ( bi s ) 17 Lp i tng S im S hc sinh t im Xi Hs 10 TB 12A2 TN 45 0 10 11 6.69 12A3 C 46 0 10 13 6.72 12A5 TN 45 0 8 6.60 12A6 C 45 0 7 6.58 Qua bi kim tra u vo ( bi kim tra s 1) chỳng...
  • 24
  • 1,911
  • 2
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 Trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán hóa học lớp 12 Trung học phổ thông

... hình giải toán hóa học học sinh phổ thông + Hứng thú học sinh học phương pháp giải toán hóa học lớp 12 - Xây dựng phương pháp chung giải toán hóa học - Xây dựng hệ thống toán hóa học lớp ... 1: Bài tập hóa học toán hóa học Chương 2: Phương pháp giải toán hóa học lớp 12 trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ 1.1 Bài ... VÔ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Các ý giải toán hóa học Phương pháp chung giải toán hóa học, THPT trình bày áp dụng chung cho toán hóa học hữu Tuy nhiên với toán hóa học học sinh...
  • 139
  • 975
  • 0
TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG IV: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ ( lớp 11)

TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG IV: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU ( lớp 11)

... TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG V: HIĐROCACBON NO ANKAN (PARAFIN) MONOXICLOANKAN Công thức chung: CnH2n + ( n ≥ ) CnH2n ( n ≥ ) (hở, no) ( ơn vòng no) TCHH TCHH Phản với ... TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG IX: ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC ANĐEHIT R(CHO)x HCH=O; CH3CHO; O=CH-CH=O; … TCHH PƯ cộng: Ni ,t RCH=O + H2  RCH2OH → Ancol bậc I RCH=O + HCN → RCH(CN)OH XETON R(CO)xR1 ... axeton: 1.O2 ( kk ) → C6H5CH(CH3)2  2.ddH SO4 CH3-CO-CH3 + C6H5OH + + H O , H ,t  RCOOH → ( − NH ) +O → CH3CHO  CH3COOH xt ,t CH3OH + CO xt ,t  CH3COOH → TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG VII:...
  • 8
  • 11,185
  • 237
Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông (áp dụng chương trình hóa học vô cơ lớp 12)

Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông (áp dụng chương trình hóa học lớp 12)

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THÙY LINH ĐA NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Áp dụng chương trình hóa học lớp 12) Chuyên ngành: Lí luận Phương ... tượng : Phương pháp dạy học Hóa học tiếng Anh phần hóa học lớp1 2 Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phần hóa học lớp 12 - Đối tượng: Phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh phần hóa 12 chương ... PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh 2.1.1 Xây dựng hệ thống từ vựng, thuật ngữ hóa học tiếng Anh Trong dạy học tiếng Anh, từ...
  • 164
  • 1,110
  • 19
NGHIÊN cứu PHƯƠNG PHÁP dạy học hóa học BẰNG TIẾNG ANH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (áp DỤNG CHƯƠNG TRÌNH hóa học vô cơ lớp 12)

NGHIÊN cứu PHƯƠNG PHÁP dạy học hóa học BẰNG TIẾNG ANH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (áp DỤNG CHƯƠNG TRÌNH hóa học lớp 12)

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THÙY LINH ĐA NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Áp dụng chương trình hóa học lớp 12) Chuyên ngành: Lí luận Phương ... tượng : Phương pháp dạy học Hóa học tiếng Anh phần hóa học lớp1 2 Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phần hóa học lớp 12 - Đối tượng: Phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh phần hóa 12 chương ... dục CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh 2.1.1 Xây dựng hệ thống từ vựng, thuật ngữ hóa học tiếng...
  • 164
  • 565
  • 6
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Các ý giải toán hóa học Phương pháp chung giải toán hóa học, THPT trình bày áp dụng chung cho toán hóa học hữu ... hình giải toán hóa học học sinh phổ thông + Hứng thú học sinh học phương pháp giải toán hóa học lớp 12 - Xây dựng phương pháp chung giải toán hóa học - Xây dựng hệ thống toán hóa học lớp ... dụng phương trình ion thu gọn 24 Tiểu kết chương 26 Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC 27 VÔ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Các ý giải toán hóa học ...
  • 139
  • 609
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hóa học hữu cơ trong chƣơng trình thpthệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thôngphương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thônghệ thống câu hỏi lý thuyết và bài tập về kim loạihệ thống câu hỏi lý thuyết và bài tập về kim loại kiềm kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúngxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1 công nghệ 10hệ thống câu hỏi thi trắc nghiệm chuyên ngành thi cap tieu hocquản trị quan hệ khách hàng bằng hệ thống crm từ lí thuyết tới ứng dụng tại ngân hàng thương mại cổ phần công thương việt namkhóa luận quản trị quan hệ khách hàng bằng hệ thống crm từ lí thuyết tới ứng dụng tại ngân hàng thương mại cổ phần công thương việt namsử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong quá trình dạy họcxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chƣơng hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác3 sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào quá trình dạy họccơ sở lý luận và thực trạng của việc xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chuơng ở thptnhững căn cứ để xác lập hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chươngđề xuất một mô hình hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chƣơngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ