SKKN Nâng cao hứng thú học môn Hóa học ở cấp THCS nhờ liên hệ thực tế
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÔNG QUA LIÊN HỆ THỰC TẾ CHO HỌC SINH LỚP 5
... - học Luyện từ câu lớp đạt hiệu cao, cần trọng đến việc thông qua liên hệ thực tế truyền thụ kiến thức để gây hứng thú nâng cao chất lượng học Luyện từ câu cho học sinh Từ thực tế trên, cần thực ... đề vận dụng thực tế số mảng kiến thức môn Tiếng Việt bậc Tiểu học Trên toàn nội dung đề tài Nâng cao chất lượng phân môn Luyện từ câu thông qua liên hệ thực tế cho học sinh lớp 5 mục đích chương ... pháp thiêt thực, liên hệ thực tế dạy phân môn Luyện từ câu giúp học sinh có thói quen rèn luyện tự học, tự phát vấn đề mới, tự tìm cách giải ứng dụng theo khả thông qua liên hệ thực tế - Hiện...
- 15
- 2,179
- 34
SKKN Nâng cao hứng thú học tập môn hoá học cho học sinh lớp 8a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan.
... thức q trình học tập - X́t phát từ những vấn đề tơi chọn giải pháp Nâng cao hứng thú học tập mơn Hóa học cho học sinh lớp 8A1 thơng qua việc sử dụng phương tiện trực quan” Mục đích nghiên ... mơn Hố học cho học sinh thơng qua việc sử dụng phương tiện trực quan: - Tạo cho học sinh hứng thú học tập bợ mơn Hóa học, đó học sinh tích cực chủ đợng tham gia hoạt đợng học tập ... Lớp 8A1 28/35 học sinh thích học mơn Hóa + Lớp 8A3 21/35 học sinh thích học mơn Hóa 16 III KẾT ḶN Bài học kinh nghiệm: - Việc nâng cao hứng thú học tập cho học sinh việc sử dụng phương...
- 26
- 1,459
- 8
skkn nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân 10 (phần công dân với đạo đức) thông qua các câu chuyện đạo đức
... dụng câu chuyện đạo đức vào dạy học Giáo dục công dân lớp 10 Lớp Sĩ số Số học sinhSố học sinhSố học sinh hứng thú vớicó môn học bình thái độkhông hứng thườngthú với với 10A1 30 10A2 29 10A3 38 10A4 ... cực học tập Từ lí mà học Giáo dục công dân lớp 10 chưa gây hứng thú cho học sinh Vì vậy, giảng dạy Giáo dục công dân lớp 10, sử dụng câu chuyện đạo đức để gây hứng thú cho học sinh 14 III QUAN ... dạy - học môn Giáo dục công dân lớp 10 II LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU Nâng cao hứng thú học môn Giáo dục công dân nói chung Giáo dục công dân 10 nói riêng vấn đề đông đảo cấp lãnh đạo, nhà khoa học, nhà...
- 48
- 2,042
- 3
SKKN nâng cao hứng thú học tập bộ môn sinh học của học sinh thông qua tổ chức tốt các tiết thực hàn
... pháp dạy học tốt nhất, đặc biệt môn sinh học thực hành chương trình sinh học nhằm phát huy cao khả sáng tạo, phát triển tư khoa học, góp phân nâng cao hứng thú học tập môn Sinh học học sinh 16 ... dạy Thực hành - Thí nghiệm thành công giúp học sinh nhận thức, vận dụng tốt kiến thức vào thực hành thực tế sống Do đó, sâu vào việc nghiên cứu đề tài: Nâng cao hứng thú học tập môn Sinh học học ... học khâu quan trọng việc dạy môn Sinh học Nhưng nay, việc thực hành Sinh học nhiều bất cập hạn chế Từ điều kiện thực tế, nhận thấy việc dạy học thực hành Sinh học trường phổ thông chưa thực quan...
- 16
- 524
- 2
skkn nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân 10 (phần công dân với đạo đức) thông qua các câu chuyện đạo đức
... dụng câu chuyện đạo đức vào dạy học Giáo dục công dân lớp 10 Lớp Sĩ số Số học sinhSố học sinh cóSố hứng thú vớithái môn học độ thường với học sinh bìnhkhông hứng thú với môn học môn học 10A1 ... tích cực học tập Từ lí mà học Giáo dục công dân lớp 10 chưa gây hứng thú cho học sinh Vì vậy, giảng dạy Giáo dục công dân lớp 10, sử dụng câu chuyện đạo đức để gây hứng thú cho học sinh III QUAN ... thích thú học môn Giáo dục công dân lớp 10 việc sưu tầm, chọn lọc câu chuyện đạo đức phù hợp với nội dung Đề tài làm tài liệu tham khảo cho quan tâm đến vấn đề nâng cao hứng thú học môn Giáo dục công...
- 29
- 684
- 0
skkn NÂNG CAO HỨNG THÚ học tập môn LỊCH sử CHO học SINH THCS THÔNG QUA FANPAGE “LỊCH sử VIỆT NAM QUA ẢNH và THƠ
... phổ thông bộc lộ nhiều hạn chế Vì chọn dự án nghiên cứu: NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH THCS THÔNG QUA FANPAGE “LỊCH SỬ VIỆT NAM QUA ẢNH VÀ THƠ” Vói mục đích: - Đổi PPDH môn ... PPDH môn Lịch sử - Nâng cao hứng thú học tập môn Lịch sử cho học sinh trung học sở - Góp phần giúp học sinh tiếp cận kiến thức lịch sử cách sinh động, nhẹ nhàng, từ nâng cao kết học tập môn học - ... ĐÀO TẠO TP NINH BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU ********* NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH THCS THÔNG QUA FANPAGE “LỊCH SỬ VIỆT NAM QUA ẢNH VÀ THƠ” Nhóm tác giả: Hoàng Văn...
- 17
- 544
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử bằng phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử
... thu hút học sinh có hứng thú chuyên tâm học môn lịch sử? Xuất phát từ thực tế thiết đó, mạnh dạn lựa chọn đề tài Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử Qua ... Với kinh nghiệm thân mạnh dạn đưa để đồng nghiệp tham khảo Đề xuất Qua đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sử thấy rằng: Sử ... hoá kiến thức, tái nội dung kiến thức để tạo biểu tượng lịch sử, rút học lịch sử 3.2 Một số phương pháp lồng ghép kể chuyện dạy học lịch sử Trường THPT 3.2.1 Một số phương pháp lồng ghép kể chuyện...
- 17
- 542
- 2
SKKN nâng cao hứng thú học tập bộ môn sinh học của học sinh thông qua tổ chức tốt các tiết thực hàn
... dạy học tốt nh t, đặc iệt môn sinh học ài thực hành chương trình sinh học nhằm phát huy cao nh t khả sáng tạo, phát triển tư khoa học, góp phân nâng cao hứng thú học tập ộ môn Sinh học học sinh ... dạy Thực hành - Thí nghiệm thành công giúp học sinh nhận thức, vận dụng tốt kiến thức vào thực hành thực tế sống Do đó, sâu vào việc nghiên cứu đề tài: Nâng cao hứng thú học tập môn Sinh học học ... chưa tạo say mê, hứng thú trong học tập ộ môn Sinh học học sinh Là giáo viên tham gia ồi dưỡng đội tuyển HGS Quốc gia chuyên đề thực hành, qua thực tế giảng dạy thực hành môn Sinh học trường THPT...
- 16
- 318
- 0
SKKN Nâng cao hứng thú học chữ cái cho trẻ 56 tuổi bằng phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin, kết hợp tạo môi trường chữ cái
... lớp đối chứng Điều chứng minh sử dụng phương pháp dạy học phương pháp ứng dụng cơng nghệ thơng tin kết hợp với tạo mơi trường chữ quanh trẻ đem lại kết khả quan, nâng cao hứng thú, trẻ tích cực ... NCKHSPUD: “ Nâng cao hứng thú học chữ cho trẻ 5-6 tuổi phương pháp ứng dụng cơng nghệ thơng tin, kết hợp tạo mơi trường chữ cái. ” Vậy, để khắc phục hạn chế nêu nhằm giúp trẻ say mê, hứng thú, tích ... Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, kết hợp tạo mơi trường chữ có làm nâng cao hứng thú học chữ cho trẻ 5-6 tuổi khơng? 4.Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, kết hợp tạo...
- 40
- 1,008
- 3
SKKN Nâng cao hứng thú học chữ cái cho trẻ 5-6 bằng phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin kết hợp tạo môi trường chữ cái
... giúp trẻ say mê, hứng thú, tích cực hoạt động học chữ cái, tơi mạnh dạn sâu tìm hiểu nghiên cứu đề tài Nâng cao hứng thú học chữ cho trẻ 5-6 phương pháp ứng dụng cơng nghệ thơng tin kết hợp tạo ... Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, kết hợp tạo mơi trường chữ có làm nâng cao hứng thú học chữ cho trẻ 5-6 tuổi khơng? 4.Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, kết hợp tạo ... mà áp dụng dạy trẻ mơn học khác đem lại hiệu cao Khuyến nghị: Để nâng cao hứng thú học chữ cho trẻ 5-6 tuổi phương pháp ứng dụng cơng nghệ thơng tin kết hợp tạo mơi trường chữ cái, tơi xin đưa...
- 53
- 463
- 2
SKKN nâng cao hứng thú học tập bài làm văn thuyết minh cho học sinh lớp 10a2, trường
... tun 26 Kt qu cho thy, lp thc nghim hng hỏi, tớch cc hn hc tp, tác động có ảnh hởng tích cực đến việc tiếp thu chuẩn bị Từ thay đổi hứng thú, hi vọng vào thay đổi chất lợng học tập học sinh Gii thiu ... t cho thy, gp kiu bi thuyt minh, hc sinh thng khụng tớch cc trao i nhúm, ngi quan sỏt v vit vi theo cm quan ca mỡnh Cho nờn bi thuyt minh thng nghốo nn, i tng thuyt minh cha rừ rng, hnh thiu chun ... cao hn, i tng phm vi thuyt minh cng rng hn, ũi hi ngi vit phi ỏp ng nhng yờu cu chung ca kiu bi thuyt minh: chớnh xỏc, mch lc, rừ rng v phi gi hng thỳ mun tỡm hiu s vt, hin tng c thuyt minh cho...
- 8
- 380
- 1
SKKn nâng cao hứng thú học lịch sử việt nam 1919 1954 bằng việc sử dụng văn thơ
... hiệu góp phần nâng cao hứng thú học tập lịch sử cho học sinh Nâng cao hứng thú học tập lịch sử cho học sinh có nghĩa nâng cao hiệu học tập môn học, nâng cao hiểu biết học sinh lịch sử dân tộc, ... thống kê hứng thú học tập học sinh môn lịch sử học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1919- 1954 lớp 12 A7 (Khi sử dụng thơ văn số phương pháp dạy học tích cực dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1919- 1954) ... phần nâng cao chất lượng dạy 2 Sử dụng thơ văn số phương pháp dạy học tích cực dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1919- 1954 để nhấn mạnh kiện lịch sử Nội dung quan trọng lịch sử kiện lịch sử Học lịch...
- 22
- 700
- 0
skkn nâng cao hứng thú học văn qua hoạt động ngoại khóa
... chủ động sáng tạo học sinh, qua kiểm tra chất lượng dạy học học khóa Riênghoạt động ngoại khóa văn học, vừa hoạt động giáo dục vừa hoạt động thẩm mĩ góp phần tạo lối sống văn hóa khả hưởng thụ văn ... pháp dạy học có ý nghĩa quan trọng việc thực nhiệm vụ mục đích dạy học Hoạt động ngoại khóa với môn Ngữ văn Hoạt động ngoại khóa có ưu lớn với môn khoa học xã hội, đặc biệt môn Văn Từ hoạt động này, ... thích thú, hào hứng với hoạt động ngoại khóa Sau kết khảo sát phản ứng HS sau tham gia hoạt động ngoại khóa môn Ngữ văn theo thống kê phiếu thăm dò: Trước dạy Kết khảo sát học ngoại khóa sau dạy học...
- 84
- 545
- 0
skkn nâng cao hứng thú học văn qua hoạt động ngoại khóa
... chủ động sáng tạo học sinh, qua kiểm tra chất lượng dạy học học khóa Riênghoạt động ngoại khóa văn học, vừa hoạt động giáo dục vừa hoạt động thẩm mĩ góp phần tạo lối sống văn hóa khả hưởng thụ văn ... pháp dạy học có ý nghĩa quan trọng việc thực nhiệm vụ mục đích dạy học Hoạt động ngoại khóa với môn Ngữ văn Hoạt động ngoại khóa có ưu lớn với môn khoa học xã hội, đặc biệt môn Văn Từ hoạt động này, ... nhận học sinh Nhờ kiến thức tiếp thu lớp có hội áp dụng, mở rộng thêm thực tế, đồng thời có tác dụng nâng cao hứng thú học tập nội khóa Lâu trường phổ thông coi ngoại khóa hoạt động học, hoạt động...
- 84
- 732
- 0
SKKN nâng cao hứng thú học tập bài làm văn thuyết minh cho học sinh lớp 10a2, trường
... 26 Kt qu cho thy, lp thc nghim hng hỏi, tớch cc hn hc tp, tác động có ảnh h-ởng tích cực đến việc tiếp thu chuẩn bị Từ thay đổi hứng thú, hi vọng vào thay đổi chất l-ợng học tập học sinh Gii ... t cho thy, gp kiu bi thuyt minh, hc sinh thng khụng tớch cc trao i nhúm, ngi quan sỏt v vit vi theo cm quan ca mỡnh Cho nờn bi thuyt minh thng nghốo nn, i tng thuyt minh cha rừ rng, hnh thiu chun ... cao hn, i tng phm vi thuyt minh cng rng hn, ũi hi ngi vit phi ỏp ng nhng yờu cu chung ca kiu bi thuyt minh: chớnh xỏc, mch lc, rừ rng v phi gi hng thỳ mun tỡm hiu s vt, hin tng c thuyt minh cho...
- 14
- 255
- 0
Từ khóa: de tai nang cao hung thu hoc tap mon hoc giao duc quoc phongnghiên cuu dac diem hung thu hoc mon toan cua hoc sinh tieu hoc va bien phap tam li su pham nang cao hung thu hoc mon toan o cac emnghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các emtro choi van dong trong mon hoc the duc nham nang cao hung thu hoc tap cho hoc sinh thptnâng cao hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4 tiểu họcde tai nghien cuu khoa hoc bien phap nang cao hung thu hoc tap mon vat ly thcslựa chọn xây dựng và sử dụng hệ thống hiện tượng thực tiễn vào trong các bài giảng hoá học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinhnâng cao hứng thú học tập môn lịch sử bằng phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sửmột số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương cho sinh viên giáo dục mầm non trường cao đẳng cộng đồng hậu giangcấu trúc bảng trưng cầu ý kiến về biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương cho sinh viên giáo dục mầm non trường cao đẳng cộng đồng hậu giangcác bảng trưng cầu ý kiến về biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương cho sinh viên giáo dục mầm noný kiến của sinh viên giáo dục mầm non về những biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục học đại cươngý kiến của giảng viên về những biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục học đại cươngđề xuất một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương cho sinh viên giáo dục mầm nonthiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học hóa họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ