... nângcao hiệu tự tậphọcsinh cách phân nhóm quay vòng, có quản lí giáo viên Tăng cường giúp đỡ giáo viên họcsinh yếu Kết hợp ý thức họctậphọcsinh với lực thực họcsinh để đánh giá cho điểm theo ... tậpchohọcsinh từ đầu năm học, để họcsinh chủ động lập kế hoạch họctập ngoại khoá Trong dạy học: Giáo viên giảm tỷ lệ diễn giảng, tăng tỷ lệ tập luyện lên Thực đổi phương pháp dạy họccho ... quần chúng, hội khoẻ phù cấp chohọcsinh Xuất phát từ ý nghóa tầm quan trọng giáo dụcthể chất họcsinh thực trạng hạn chế mặt thể lực họcsinh trường THCS Thu Liễu Cho nên tiến hành “Nghiên cứu...
... họcsinh qua năm học nhận thấy công tác GDTC chưa thực đạt hiệu mong muốn trình rèn luyện tố chất thể lực chohọcsinh Nguyên nhân đa phần họcsinhhứngthú với mônhọc dẫn đến tình trạng họcsinh ... lực chohọcsinh trường THPT Số Bát Xát” II Mục đích nghiên cứu - Tìm phương pháp giảng dạy mời tạo hứngthúcho người học, bên cạnh góp phần giảm áp lực học tập, giảm căng thẳng chohọcsinh ... lực họcsinh Trường THPT Số Bát Xát - Nghiên cứu, lựa chọn đánh giá hiệu số tròchơivậnđộng phát triển thể lực chohọcsinh Trường THPT Số Bát Xát IV Đối tượng khảo sát thực nghiệm Họcsinh lớp...
... họcsinh nhóm họcsinh Khi tổ chức chohọcsinhchơi theo nhóm tạo gắn kết chohọcsinh tăng tinh thần đoàn kết chohọcsinh - Tròchơi góp phần hoàn thiện phẩm chất đạo đức, rèn chohọcsinh ... họcsinh lúc chơi - Trong lúc chơi tinh thần họcsinh thường thoải mái nên khả tiếp thu kiến thức lúc chơi tốt hơn, sau chơi tốt - Tròchơi dạy học hình thành nên chohọcsinh kĩ môn học, họcsinh ... nhiệm vụ họctậphọcsinh với họcsinhNângcao tương tác GV với HStrong trìnhdạy học Rèn luyện chohọcsinh kỹ làm việc nhóm, kỹnăng ứng xử họctập Rèn luyện trí nhớ họcsinh 42 75 25 25 75 50...
... truyền cho em động cơ, niền tin hứngthúhọctập Chỉ có hứngthú thật họcsinhnângcao chất lượng họctập thân Thực tế cho thấy hứngthúhọcmôn Toán họcsinh nhiều trường THCS nhìn chung hạn ... Thu n lợi: - Chương trình Toán lớp theo quy định chuẩn kiến thức kỹ Bộ Giáo dục Đào tạo phù hợp với đa số đối tượng học sinh; - Cách trình bày sách giáo khoa thu n lợi cho việc thiết kế học theo ... mắc phải Mức độ caochohọcsinh tự thiết kế tròchơi theo luật chơi để tự chơi với theo BT cụ thể 3.2.3 Tròchơi “Đoán ý đồng đội” a/ Tác dụng tròchơi 11 - Tròchơi giúp họcsinh ôn tập kiến...
... truyền cho em động cơ, niền tin hứngthúhọctập Chỉ có hứngthú thật họcsinhnângcao chất lượng họctập thân Thực tế cho thấy hứngthúhọcmôn Toán họcsinh nhiều trường THCS nhìn chung hạn ... Thu n lợi: - Chương trình Toán lớp theo quy định chuẩn kiến thức kỹ Bộ Giáo dục Đào tạo phù hợp với đa số đối tượng học sinh; - Cách trình bày sách giáo khoa thu n lợi cho việc thiết kế học theo ... mắc phải Mức độ caochohọcsinh tự thiết kế tròchơi theo luật chơi để tự chơi với theo BT cụ thể 3.2.3 Tròchơi “Đoán ý đồng đội” a/ Tác dụng tròchơi - Tròchơi giúp họcsinh ôn tập kiến...
... nhận thấy rằng: Chất lợng họctập nói chung kết GDTC nói riêng phụ thu c đáng kể vào tinh thần, thái độ họcsinh với mônhọcTrong thực tế họcsinhtrờngTHPT phần lớn tập trung vào mônhọc có ... mônhọcsinhTHPT Từ nhằmnângcao chất lợng học GDTC Trong đề tài tiến hành giải mục tiêu sau: Nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân dẫn tới thiếu hứngthúhọcmôn GDTC họcsinh khoá trờngTHPT Thiệu ... GDTC làm để nângcaohứng thú, tích cực họcsinhhọc GDTC lý trăn trở dẫn đến nghiên cứu đề tài Nghiên cứu số biện pháp nhằmnângcaohứngthúhọc GDTC khoá họcsinh lớp 11 trờngTHPT Thiệu Hoá...
... cho nn kinh t liờn tc tin v mc tiờu ngy cng hiu qu hn Vic nõng cao nng lc cnh tranh ca doanh nghip, v c bn ph thuc vo chin lc ca tng doanh nghip c th Trong thc trng ca DNNVV hin cú mt s im chung ... ang s dng cụng ngh lc hu (Theo kt qu iu tra ca Trung tõm h tr k thut DNNVV ti Hi ngh kho sỏt nhu cu DNNVV ca 30 tnh, thnh ph phớa Bc) Trong mt kho sỏt khỏc ca VCCI cho bit ch cú 12,28% tng s ... cỏc doanh nghip vi Trong bi cnh ú, nu khụng cnh tranh c, doanh nghip s b phỏ sn nõng cao nng lc cnh tranh, doanh nghip ng thi cng ũi hi phi nõng cao nng lc qun lý, tip th, nõng cao trỡnh cụng...
... độngTrong hoạt động tạo hình, hứngthúđọng vài trò quan trọng, giúp trẻ tiếp thu tri trức kỹ kỹ xảo tạo hình Hứngthú yếu tố đảm bảo chất lượng trình tri giác, tiếp thu biểu tượng, ấn tượng Trong ... vật liệu Trong tiết học tạo hình loại vật liệu chiếm ưu trường mầm non vật liệu công nghiệp Nhưng loại không đem lại kết caoTrong vật liệu thiên nhiên vừa gần gũi lại vừa lạ trẻ nên thu hút ý, ... tiết học thường thể mối liên hệ đơn giản vật theo nội dung chung ( theo đề tài hay chủ đề ) * Tiết học tạo hình theo ý thích : Được coi loại tiết miêu tả theo khả tưởng tượng sáng tạo, thể biểu hình...
... ngữ thật nângcaohứngthúhọctậpchohọcsinh so với phương pháp thông thường Nó tạo điều kiện chohọcsinh tham gia vào hoạt độnghọc cách tích cực nhằm làm sáng tỏ kiến thức Họcsinh chủ động ... nhiều phương pháp khác để tạo không khí hào hứngchohọcsinh giao nhiệm vụ cho cá nhân kết hợp việc làm theo nhóm, tổ chức chơitròchơiHọcsinh thảo luận, chọn lựa sau phát biểu ý kiến để ... Như vậy, họcsinh ý thức phần trách nhiệm công dân họcsinh phải cần cù, tự giác lao động để nuôi sống thân, gia đình xã hội Đó biểu tính siêng mà người cần phải có Tiếp theo chohọcsinh giải...
... giá thi đua theo hoạt động 18 - Tiến hành kiểm tra đánh giá thi đua theo thời điểm định cho hoạt động thi đua - Tổng hợp kết hoạt động thi đua để đánh giá chung kết CBGV cỏc tổ - Trong thi đua ... thi đua giải pháp tích cực cho việc nângcao chất lượng giáo dục Nhìn chung, công tác chưa quan tâm đúng, hiệu đạt chưa cao Việc đánh giá két hoạt động thi đua chưa theo quy trình chặt chẽ, việc ... thức nuôi dạy cho bậc cha mẹ Trong nhà trường nói chung trường mầm non nói riêng phối kết hợp gia đình với nhà trường điều kiện cần thiết để tăng cường công tác thông tin giúp cho việc chăm sóc...
... Đó linh hồn, gốc cho thành công mang ý nghĩa trọn vẹn Trong chương trình Ngữ văn THPT, số lượng tác phẩm kịch đưa vào hạn chế Sự hạn chế phụ thu c vào nhiều yếu tố rõ ràng họcsinh không mặn mà ... nângcaohứngthúhọctậpmôn Ngữ vănchohọcsinh 12 trường THPT số thành phố Lào Cai có tác động đến ý, hứngthúhọchọcsinh Biện pháp khơi dậy tính tích cực chủ động kĩ sống tối thiểu cho ... nhằmnângcaohứngthúhọctậpmôn Ngữ vănchohọcsinh 12, giải pháp tốt Nhưng để sử dụng hiệu quả, giáo viên phải biết lựa chọn đoạn kịch giàu kịch tính sinhđộng hấp dẫn, chọn họcsinh có khiếu...
... trình độ họcsinh nội dung qua thúc đẩy tơi tiếp tục nghiên cứu nângcao trình độ kỹ thu t, thể lực nângcao thành tích chohọcsinhmơn khác chương trình giảng dạy mơnthểdục trường THPT Tam Phước ... triển sức mạnh sức mạnh góp phần nângcaothể chất chohọc sinh, trang bị kiến thức kỹ năng, kỹ xảo cần thiết cho sống, khơng có lợi cho sức khỏe mà có lợi chohọc tập, lao động sản xuất bảo vệ ... chất trường học giai đoạn tạo điều kiện thu n lợi cho việc giải tồn chất lượng giáo dụcthể chất trường học nói chung, bước nângcao lực thể chất chohọcsinh Giáo dụcthể chất hoạt động giáo dục...
... họcsinh tham gia Thành tích nhảy xa phụ thu c vào nhiều yếu tố : Thể lực, kỹ - chiến thu t, tâm lý… Trong đó, yếu tố thể lực kỹ thu t đóng vai trò định có mối liên quan chặt chẽ với Nếu có kỹ thu t ... thao trường học nơi thu hút đông đảo họcsinh tham gia tập luyện nhằmnângcao sức khoẻ, phát triển thể lực tạo tảng cho phát triển trí lực vững cho hệ trẻ Để đáp ứng ngày cao yêu cầu phát triển ... nângcao lực họctập làm việc Cũng giai đoạn em bước đầu tiếp xúc với môn thi đấu thể thao kỳ hội khoẻ phù cấp Với thể thao học đường, Điền kinh mônhọc bắt buộc họcsinhTrong nội dung thu c...
... nhằmnângcaohứngthúhọcchohọcsinh ”, cụ thể dùng thiết bị HI_Class mà Sở giáo dục cấp cho trường để hướng dẫn họcsinhhọc lý thuyết học thực hành nhằm gây hứngthúhọcchohọc sinh, thao ... vào giảng dạy trường THPT, nhằm trang bị cho em họcsinh có kiến thức để phục vụ việc học tập, nghiên cứu lao độngTrong chương trình tin học phổ thông có trang bị cho em họcsinh số kiến thức lập ... sinh đến mức tối đa, tiết dạy lý thuyết nên chohọcsinhhọc phòng thực hành, qua họcsinh có nhìn trực quan tạo cảm hứngchohọcsinh Chính điều tổ chức dạy học lý thuyết thực hành phòng máy với...
... cần chohọcsinh hiểu rõ lời hiểu dụ Quang Trung định tiến quân Bắc tiêu diệt quân Thanh: Đánh cho để dài tóc Đánh cho để đen Đánh cho trích luân bất phản Đánh cho phiến giáp bất hoàn Đánh cho ... phút để củng cố, dặn dò họcsinh chuẩn bị Chúng ta không nên dặn dò cách chung chung mà cần yêu cầu họcsinh chuẩn bị nội dung cách cụ thể, họcsinh dễ dàng tiếp thu kiến thức Đối với cần thiết ... chohọcsinh tìm hiểu số truyền thuyết sau (sau loại bỏ yếu tố huyền bí, giáo viên giúp họcsinh tìm cốt lõi kiện lịch sử phản ánh truyền thuyết này): + Truyện Âu cơ- Lạc Long Quân giúp học sinh...
... nghĩa với việc họcsinhtập luyện theo hình thức khác mà mang lại hiệu chohọc việc nângcao độ nhạy bén em Vai trò hoàn thiện kĩ thu t việc nângcao thành tích kĩ thu t chạy nhanh Trong chạy nhanh, ... ngắn chohọcsinh lớp Trường THCS Đôn Xuân Cơ sở lí luận Cơ sở sinh lý Kĩ thu t chạy nhanh Các phương pháp giảng dạy kĩ thu t 11 Vai trò hoàn thiện kĩ thu t việc nângcao thành tích kĩ 12 thu t ... độngTrong trình giảng dạy phối hợp vận dụng phương pháp phân chia phương pháp toàn giúp chohọcsinh nắm vững chi tiết động tác hoàn thiện kĩ thu t cách xác Khi họcsinh hoàn thiện kĩ thu t...
... môn để nângcao thành tích chạy cự li ngắn chohọcsinh Kết nghiên cứu góp phần nângcao chất lượng giảng dạy môn chạy cự li ngắn chohọcsinh cấp học trung học sở tạo tảng vững cho em bước qua ... đạp sau Chạy nângcao đùi 10 Chạy tốc độ cao Xuất phát cao Xuất phát Thấp Tại chổ vịn tường, nângcao đùi liên tục Ứng dụng tậpthể lực nhằmnângcao thành tích chạy 60m chohọcsinh lớp : Sau nghiên ... họcsinh - Thiết bị đồ dùng luyện tập hạn chế - Họcsinh chưa nghiêm túc tiếp thu, áp dụng phương pháp luyện tậptập phù hợp với thể trạng thể III THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG MÂU THU N: Thực trạng: Trong...
... thúcho HS họcmônsinh nói chung, chương II - sinhhọc 10 nói riêng hiệu chưa cao Vì thế, việc áp dụng biện pháp trên, áp dụng thêm biện pháp vào việc dạy chương II thảo luận nhóm nhỏ để nângcao ... cạnh kỹ kiến thức cho nhóm họctập Với kết đề tài nghiên cứu, mong quý vị đồng nghiệp quan tâm, chia sẽ, đóng góp ý kiến cho việc nângcaohứngthú kết họctậphọcsinh lớp 10 mônsinhhọc ngày hiệu ... họctập thường cao hơn, hiệu làm việc tốt khả ghi nhớ lâu Vấn đề sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ nhằmnângcaohứngthú kết họctậpchohọcsinh mới, nhiều giáo viên THCS THPTmônvận dụng...