0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Skkn Gây hứng thú học tập cho học sinh bằng phương pháp dạy chants trong tiếng Anh 6

SKKN Gây hứng thú cho học sinh bằng phương pháp trực quan trong việc giảng dạy môn Khoa học ở trường tiểu học

SKKN Gây hứng thú cho học sinh bằng phương pháp trực quan trong việc giảng dạy môn Khoa học ở trường tiểu học

... động thực vật Đó thuận lợi cho việc vận dụng phương pháp trực quan việc dạy môn khoa học Vấn đề phải vận dụng để gây hứng thú cho học sinh học tập để từ em yêu thích môn học tìm cách khám phá bí ... thu Từø em đâm không thích môn học Vì mà việc vận dụng phương pháp trực quan nhằm gây hứng thú cho học sinh môn khoa học điều thiết II/ Biện pháp thực a Chuẩn bị giảng dạy - Giáo viên: Giáo viên ... chung dạy môn khoa học nay: Hiện SGK đặc biệt sách tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy môn khoa học thiếu nhiều trường vùng sâu, vùng xa Đồ dùng dạy học tranh ảnh thiếu khiến học sinh để quan...
  • 6
  • 461
  • 1
Phát triển tư duy lý luận cho học sinh bằng phương pháp giải thích trong môn lịch sử

Phát triển tư duy lý luận cho học sinh bằng phương pháp giải thích trong môn lịch sử

... biết Môn học trờng phổ thông hình thành cho học sinh t môn, nh t toán học, t sinh họcVì môn lịch sử cho em t lịch sử Ngoài tính chất t nói chung, hoạt động t lịch sử học sinh trình học tập lịch sử ... chuyện, giải thích& sử dụng đồ dùng trực quan, sử dụng tài liệu văn Phơng pháp giải thích dạy học lịch sử phơng pháp quan trọng để phát triển t lí luận học sinh THCS nhng đợc sử dụng dạy học lịch sử ... có sử dụng phơng pháp giải thích dạy học lịch sử đem áp dụng vào dạy thử cho học sinh lớp 9B Giáo án soạn không sử dụng phơng pháp giải thích dạy học lịch sử đem áp dụng vào dạy thử cho học sinh...
  • 32
  • 517
  • 0
Đề tài nâng cao chất lượng học sinh bằng phương pháp dạy học nêu tình huống trong môn vật lí 8

Đề tài nâng cao chất lượng học sinh bằng phương pháp dạy học nêu tình huống trong môn vật lí 8

... quyết, học sinh hiểu vận dụng đợc Trên số giáo án Tôi áp dụng để dạy học sinh lớp 8, Tôi đợc dạy lớp Tôi thử nghiệm so sánh với lớp Tôi áp dụng với lớp Tôi không áp dụng, lớp hiểu rõ rệt kết học ... học tập cao hơn, lớp sôi Qua kiểm tra trắc nghiệm với lớp Tôi không dùng phơng pháp sau dạy kiểm tra 15 phút kết nh sau: Lớp Tổng số Giỏi Khá TB Yếu Kém 8A4 34 22 % 100% 18% 64% 18% Vi lp 8A1 dy ... - Học kỹ phần ghi nhớ - Làm tập 21.3 đến 21.6 (Sách tập) - Đọc mục "Có thể em cha biết" - Nghiên cứu trớc 22, chuẩn bị thí nghiệm VI - Rút kinh nghiệm: Tình nêu khắc sâu cho học sinh, vấn đề...
  • 13
  • 1,843
  • 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY

... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học tích hợp liên môn (sử- văn-Địa) ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY KẾT LUẬN Sử dụng kiến thức liên môn dạy học nói chung dạy học lịch ... Thanh Hà PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY Trên sở áp dụng biện pháp sử dụng kiến thức liên môn mà...
  • 30
  • 1,172
  • 3
skkn gây hứng thú học tập lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu  sắc  biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

skkn gây hứng thú học tập lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

... : Gây hứng thú học tập lịch sử giới ( lớp ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp giới hạn với đề tài : “ Gây hứng thú học ... Gây hứng thú học tập môn lịch sử giới lớp cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp ” II/ PHẠM VI ĐÊ TÀI Việc khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp có nhiều cách làm.Bản thân ... nhằm gây cho em hứng thú học tập , tiếp thu giảng có hiệu , để nâng cao chất lượng dạy học , phương pháp “ Gây hứng thú học tập lịch sử giới ( lớp8 ) cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch...
  • 13
  • 628
  • 4
SKKN

SKKN" gây hứng thú học Tiếng Anh THCS"

... Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ Nh biết, Tiếng Anh môn học tơng đối khó học sinh Đặc biệt học sinh nông thôn Vì vấn đề làm để gây đợc hứng thú cho học sinh học Ngoại Ngữ ... với mục đích cuối cho học sinh say mê môn học Tiếng anh III Biện pháp thực Sáng kiến kinh nghiệm năm 2007 Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ Trong trình học, học sinh đạt đợc kết ... cao nh em xác định đợc động học tập Đối với học sinh THCS , động học tập có đợc em cảm thấy có hứng thú môn học thấy đợc tiến qua học Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng trực...
  • 14
  • 2,236
  • 39
SKKN gây hứng thú học TA THCS

SKKN gây hứng thú học TA THCS

... Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ Nh biết, Tiếng Anh môn học tơng đối khó học sinh Đặc biệt học sinh nông thôn Vì vấn đề làm để gây đợc hứng thú cho học sinh học Ngoại Ngữ ... cao nh em xác định đợc động học tập Đối với học sinh THCS , động học tập có đợc em cảm thấy có hứng thú môn học thấy đợc tiến qua học Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ dùng trực ... cao tay nghề với mục đích cuối cho học sinh say mê môn học Tiếng anh III Biện pháp thực Sáng kiến kinh nghiệm năm 2007 Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ Trong trình học, học...
  • 14
  • 812
  • 19
SKKN Gây hứng thú học toán qua trò chơi toán học

SKKN Gây hứng thú học toán qua trò chơi toán học

... hoạt động học tập thông qua trò chơi toán học Từ thực trạng đây, việc gây hứng thú học toán cho HS lớp qua trò chơi toán học việc làm vô cần thiết giúp cho em niềm say mê, hứng thú học toán, lĩnh ... Tiểu học Cẩm Vân 12 Một số kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp qua việc tổ chức trò chơi toán học C/ PHầN KếT LUậN Kết luận chung Từ thực tiễn tổ chức trò chơi toán học nhằm gây hứng thú ... chức trò chơi toán học B giải vấn đề I/ Các giải pháp tổ chức thực trò chơi Trong học toán Xác định rõ mục đích, lựa chọn trò chơi cần tổ chức: Trong toán, trò chơi học tập để mua vui cho học...
  • 13
  • 523
  • 1
SKKN gây hứng thú học tiếng anh THCS

SKKN gây hứng thú học tiếng anh THCS

... em xác định động học tập Đối với học sinh THCS , động học tập có em cảm thấy có hứng thú môn School Bank Market học thấy tiến qua học 11 PHương pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ I) ... quan làm cho học sôi nổi, đạt hiệu cao gây hứng thú School Bank Market học sinh học Phương pháp khêu gợi trí tò mò tính ham hiểu biết học sinh 31 PHương pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ... mà không hiểu nội dung Như hiệu học tập thấp, học sinh giỏi ít, học sinh yếu nhiều Hơn nữa, lớp học ồn học sinh không ý vào PHương pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ I) Lý chọn đề tài...
  • 70
  • 3,559
  • 7
SKKN  gây hứng thú học môn sinh học

SKKN gây hứng thú học môn sinh học

... *********************************** Môn sinh học vấn đề trọng tâm phương pháp dạy học, TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY lẽ môn sinh học môn học người học lẫn người dạy thường xuyên phải làm, đặc biệt học sinh THCS việc học môn sinh học ... khăn học sinh làm quen với cách học từ lớp Nhiều học sinh học kém, học sinh học lười học không nắm vững kiến thức đành, nhiều học sinh chịu khó học thuộc không trả lời câu hỏi Những học sinh ... vào việc dạy học tốt môn sinh học đề tài nghiên cứu nhiệm vụ sau: - Đưa sở lý luận trình dạy môn sinh học - Thực trạng học dạy môn sinh trường - Một số biện pháp thực kết đạt - Một số học kinh nghiệm...
  • 17
  • 3,579
  • 6
SKKN GÓP PHẦN tạo HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG đồ DÙNG dạy học

SKKN GÓP PHẦN tạo HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG đồ DÙNG dạy học

... vậy, coi việc sử dụng đồ dùng dạy học biện pháp hiệu việc đổi phương pháp giảng dạy học Ngữ văn Việc sử dụng lúc, chỗ, phù hợp với nội dung dạy góp phần kích thích hứng thú học tập học sinh Các em ... có khả tự làm đồ dùng phục vụ giảng dạy giấy Trôki, bìa cứng, bảng viết mà không cần phải sử dụng phương tiện giảng dạy đại tốn Cần có kế hoạch làm sử dụng đồ dùng dạy học để đồ dùng ngày phát ... Cản h sát Cả xã hội bất nhân - Ảnh sơ đồ: đồ chuyển lao Chiều tối Hồ Chí Minh Bạn cụ Hồng Đám trai gái Sư Tăng Phú + Bước : cho học sinh quan sát ảnh sơ đồ chuyển lao để nêu cảm nhận chặng đường...
  • 6
  • 535
  • 0
SKKN gây hứng thú học môn văn

SKKN gây hứng thú học môn văn

... mơn, chứng minh rằng: tiết dạy người thầy gây hứng thú cho HS từ lúc vào bài, tiết dạy có xác suất thành cơng cao! Kể chuyện vào để gây hứng thú học HS cách tạo tâm hứng khởi từ đầu tiết học, ... có hiệu định Đó vấn đề làm để gây hứng thú cho HS học Ngữ văn? Nguyễn Văn Sinh TRƯỜNG PT CẤP 2-3 ĐA-KIA Sáng kiến kinh nghiệm “KỂ CHUYỆN VÀO BÀI… BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HS ” Đây vấn đề lớn, ... BÀI-MỘT BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN” 2) Phạm vi tìm hiểu ứng dụng đề tài: Trong nội dung chương trình nay, mơn Ngữ văn THPT (gồm đọc văn; tiếng Việt làm văn) thống phân...
  • 13
  • 352
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

... gắn với kiện lòch sử học, hay biến động kiện lòch sử Nhằm minh hoạ cho học cách sinh động Ví dụ 1: Khi dạy “sự suy yếu Nhà nước phong kiến tập quyền, kỷ thứ XVI – XVIII”, lòch sử Giáo viên kể câu ... lòch sử có nhiều câu chuyện, kể cho HS nghe câu chuyện nhỏ ý nghóa lại vô lớn Song lớn mà người thầy đạt lôi HS học môn lòch sử, tránh nhàm chán, tránh nặng nề Làm cho HS ham thích môn lòch sử ... Nhưng tiết học lòch sử lại phải kết hợp nhiều phương pháp thành công Với biện pháp đối chiếu so sánh, ta giúp HS hiểu biết sâu vấn đề, kiện lòch sử Nhưng để HS lôi vào tiến trình học lòch sử cách...
  • 3
  • 2,983
  • 64
SKKN - TẠO HỨNG THÚ HỌC SINH ĐỊA 9

SKKN - TẠO HỨNG THÚ HỌC SINH ĐỊA 9

... tiện kích thích hứng thú học tập học sinh giúp học sinh chủ động, sáng tạo hoạt động nhận thức Giáo viên: Võ Thị Thu Hà - Trờng THCS Dơng Thuỷ Rèn luyện tính tích cực học tập học sinh qua PPDH ... cực học tập học sinh thông qua PPDH giải vấn đề 5) Giáo viên cần hiểu rõ tầng khả tiếp thu đối tợng học sinh để từ đa phơng pháp dạy học phù hợp giúp học sinh hứng thú học tập yêu thích môn địa ... Hà - Trờng THCS Dơng Thuỷ 10 Rèn luyện tính tích cực học tập học sinh qua PPDH giải vấn đề môn Địa Lý Hớng dẫn phơng pháp học tập cho học sinh: Dù dạy học theo phơng pháp mục đích cuối học sinh...
  • 14
  • 1,058
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu họcphương pháp dạy từ vựng tiếng anh tiểu họcnghiên cứu phương pháp dạy từ vựng tiếng anh tiểu họcgiai phap sang tao phuong phap day tu vung tieng anh doi voi hoc sinh tieu hocphương pháp giúp học sinh phart âm danh tử số nhiều tiếng anh 6phuong phap day nghe noi tieng anh tieu hoctrình dạy học sinh bằng phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực của các bài về chấtskkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhskkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhphương pháp gây hứng thú học tập cho học sinhgây hứng thú học tập cho học sinhlàm thế nào gây hứng thú học tập cho học sinhgây hứng thú học tập cho học sinh tiểu họctổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhskkn gây hứng thú cho học sinh trong môn âm nhạc lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ