0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

100 câu hỏi trắc nghiệm chương ứng dụng di truyền học

100 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Chương Ứng Dụng Di Truyền Học

100 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Chương Ứng Dụng Di Truyền Học

... chọn giống truyền thống chưa làm nhờ?1) A Vận dụng quy luật biến dị B Sử dụng kĩ thuật phân tử tế bào C Vận dụng quy luật di truyền - biến dị, sử dụng kĩ thuật phân tử tế bào D Sử dụng phương ... nghệ khác C Vì thực công nghệ sinh học tốn D Vì thực công nghệ sinh học đơn giản , dễ làm Đáp án: A Câu 26: Trong ứng dụng kĩ thuật gen Sản phẩm sau tạo qua ứng dụng lĩnh vực “tạo chủng vi sinh ... gen Đáp án: A Câu 8: Trong ứng dụng di truyền học, cừu Đôli sản phẩm phương pháp: A Gây đột biến gen C Nhân vô tính B Gây đột biến dòng tế bào xôma D Sinh sản hữu tính Đáp án: C Câu 9: Để nhận...
  • 23
  • 2,024
  • 0
Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm về ứng dụng di truyền học vào chọn giống trong chương trình SGK cơ bản và nâng cao xuất bản năm 2009 lớp 12 THPT

Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm về ứng dụng di truyền học vào chọn giống trong chương trình SGK cơ bản và nâng cao xuất bản năm 2009 lớp 12 THPT

... kin thc ca hc sinh THPT l phự hp v cn thit Do ú tụi ó chn ti: Biờn son cõu hi trc nghim v ng dng di truyn hc vo chn ging chng trỡnh SGK c bn v nõng cao xut bn nm 2009 lp 12 THPT Mc ớch ca ti ... phn ng dng di truyn hc - Phõn tớch k hoch v ni dung ging dy phn ng dng di truyn hc chng trỡnh sinh hc 12 2.2.2 Thc nghim s phm - i tng thc nghim l 139 hc sinh lp 12A, 12B, 12C trng THPT a Phỳc ... Tng (2009) , Sinh hc 12 nõng cao, Nxb Giỏo dc V Vn V, Nguyn Nh Hin, V c Lu, Trnh ỡnh t, Chu Vn Mn, V Trung Tng (2009) , Sỏch giỏo viờn Sinh hc 12 nõng cao, Nxb Giỏo dc http://webdayhoc.net, Khỏi...
  • 53
  • 620
  • 0
Câu hỏi trắc nghiệm về ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG (có đáp án)

Câu hỏi trắc nghiệm về ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG (có đáp án)

... thể giống xuất đột biến gen lặn có hại Câu Biện pháp sau không nằm mục đích tạo nguồn biến dị di truyền cung cấp cho trình chọn giống? A Tiến hành lai hứu tính giống khác B Sử dụng kĩ thuật di truyền ... hành chọn lọc C.lai tạo, dùng kĩ thuật di truyền tiến hành chọn lọc D gây đột biến, dùng kĩ thuật di truyền tiến hành chọn lọc Câu 11 Có nhiều giống tạo phương pháp gây đột biến nhân tạo Để tạo giống ... di truyền loài C ADN tái tổ hợp tạo gắn gen cần chuyển vào thể truyền D Khi chuyển vào tế bào nhận, nhân đôi độc lập với ADN tế bào nhận Câu 31 Plasmit sử dụng kĩ thuật di truyền A vật chất di...
  • 9
  • 10,914
  • 134
câu hỏi trắc nghiệm sinh 12-phần di truyền học doc

câu hỏi trắc nghiệm sinh 12-phần di truyền học doc

... hoá học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học ... truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền điều trị số trường hợp bệnh lí gọi A Di truyền học B Di truyền học Người C Di truyền Y học D Di truyền ... Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 Giáo viên - Lê Văn Thật B tất loài dùng chung nhiều mã di truyền C tất loài dùng chung mã di truyền D ba mã di truyền mã hoá cho axit amin Câu 16: Mã di truyền...
  • 64
  • 3,609
  • 88
Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn Di truyền học

Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn Di truyền học

... mã di truyền, trừ vài ngoại lệ, điều biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính đặc hiệu B Mã di truyền có tính thoái hóa C Mã di truyền có tính phổ biến D Mã di truyền mã ba 55 Mã di truyền ... hoá cuối 80 Di truyền Y học chuyên về: A Nghiên cứu di truyền bệnh, tư vấn di truyền B Chẩn đoán điều trị bệnh di truyền C Tư vấn di truyền, tư vấn tiền hôn nhân D Nghiên cứu di truyền bệnh, ... Down 88 Nhiệm vụ sau di truyền Y học? A Nghiên cứu nguồn gốc sống B Nghiên cứu di truyền bệnh C Chẩn đoán điều trị bệnh di truyền D Tư vấn di truyền 89 Kiểu phân bố hình chuông có đặc điểm sau:...
  • 18
  • 976
  • 9
Câu hỏi trắc nghiệm phần ứng dụng Dt vào chọn giống

Câu hỏi trắc nghiệm phần ứng dụng Dt vào chọn giống

... nửa Câu 46 Chọn lọc hàng loạt là: A Phương pháp chọn lọc áp dụng trồng B Phương pháp chọn lọc dựa vào kiểu hình để chọn nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu chọn lọc để làm giống C Phương pháp chọn ... Câu 56 Lai xa sử dụng đặc biệt phổ biến trong: A Chọn giống vi sinh vật B Chọn giống trồng C Chọn giống vật nuôi D Chọn giống trồng vật nuôi Câu 57 Khó khăn xuất trình lai xa: A Cơ thể lai xa ... Phương pháp chọn lọc dựa vào kiểu gen để chọn nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu chọn lọc để làm giống D Phương pháp chọn lọc áp dụng đối vật nuôi Câu 47 Đối với thỏ, người ta sử dụng phương pháp gây...
  • 6
  • 1,246
  • 21
Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin Nghiên cứu mô hình kho câu hỏi trắc nghiệm và ứng dụng trên di động

Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin Nghiên cứu mô hình kho câu hỏi trắc nghiệmứng dụng trên di động

... nghiệm ứng dụng thiết bị di động trở nên cần thiết Trên lý chọn đề tài: NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH KHO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ ỨNG DỤNG TRÊN DI ĐỘNG Mục tiêu: Mục tiêu luận văn nghiên cứu sở khoa học đề ... TẮT MÔ HÌNH KHO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ ỨNG DỤNG TRÊN DI ĐỘNG hình thức học tập sử dụng công nghệ thông tin Hình thức học tập lấy người học làm trung tâm hướng tới việc khuyến khích tự học, tự nghiên ... Các thông tin cung cấp tạo câu hỏi như:  Danh mục  Tên câu hỏi Câu hỏi Hình ảnh hiển thị Hình 17: Câu hỏi tả Câu hỏi so khớp ngẫu nhiên  Câu hỏi so khớp ngẫu nhiên: Câu hỏi thực câu hỏi...
  • 87
  • 524
  • 1
nghiên cứu mô hình kho câu hỏi trắc nghiệm và ứng dụng trên di động

nghiên cứu mô hình kho câu hỏi trắc nghiệmứng dụng trên di động

... nghiệm ứng dụng thiết bị di động trở nên cần thiết Trên lý chọn đề tài: NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH KHO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ ỨNG DỤNG TRÊN DI ĐỘNG Mục tiêu: Mục tiêu luận văn nghiên cứu sở khoa học đề ... cung cấp tạo câu hỏi như:  Danh mục  Tên câu hỏi Câu hỏi Hình ảnh hiển thị Hình 17: Câu hỏi tả Câu hỏi so khớp ngẫu nhiên  Câu hỏi so khớp ngẫu nhiên: Câu hỏi thực câu hỏi trả lời ngắn ... từ câu hỏi trả lời ngắn danh m ục  Câu hỏi nhiều câu trả lời: Một loại câu hỏi tổng hợp bao g ồm nhiều câu hỏi nhỏ câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi đa lựa chọn câu hỏi số… Câu hỏi đa lựa chọn  Câu...
  • 87
  • 8,524
  • 0
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần cơ chế di truyền và biến dị   SGK sinh học 12 cơ bản dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông

Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần cơ chế di truyền và biến dị SGK sinh học 12 cơ bản dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông

... kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Nội dung nghiên cứu - Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần chế di truyền biến dị - Kiểm tra đánh giá hoàn thiện hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ý nghĩa khoa học ... nghiệm phần chế di truyền biến dị - SGK sinh học 12 dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh THPT. Mục đích nghiên cứu - Góp phần bổ sung thêm hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đa phương án - Dùng để kiểm ... tài Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần : chế di truyền biến dị - SGK sinh học 12 dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông Tôi xin cam đoan kết khoá luận kết nghiên cứu thân...
  • 52
  • 553
  • 0
câu hỏi trắc nghiệm chương 3 và 4 sinh học 11

câu hỏi trắc nghiệm chương 3 và 4 sinh học 11

... trường Câu 133 : Sự điều hoà sinh tinh sinh trứng chịu chi phối bởi: A Hệ thần kinh B Các nhân tố bên thể C Các nhân tố bên thể D Hệ nội tiết Câu 1 34 : Những yếu tố sau gây rối loạn trình sinh trứng ... hoàn Câu 140 : Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng hoocmôn A FSH Câu 141 : LH có vai trò: B ICSH C LH D GnRH A Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng B Kích thích tế bào kẽ sản sinh ... chồi C Trinh sinh D Phân mảnh Câu 1 23: Hình thức sinh sản vô tính động vật sinh nhiều cá thể từ cá thể mẹ? A Phân đôi B Nảy chồi C Trinh sinh D Phân mảnh C ong chúa D ong đực Câu 1 24: Trong tổ...
  • 32
  • 2,363
  • 0
100 câu hỏi trắc nghiệm toán 12 ôn thi đại học 2017

100 câu hỏi trắc nghiệm toán 12 ôn thi đại học 2017

... − ;0 ÷   Câu 44: Biểu thức A = 4log2 có giá trị : A 16 B C 12 Câu 45: Nghiệm phương trình : 10log = x + là: A B C Câu 46: Nghiệm phương trình : log ( log x ) = là: A B C x Câu 47: Nghiệm bất ... Mã đề thi TOAN 12 ĐÁP ÁN 1 12 15 20 Câu Đáp A án A A A A A A A A A A A A A A A A A A A Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3 32 3 35 40 D C C B A B C C C C B Đáp A án Câu Đáp A án Câu Đáp A án Câu Đáp ... 2 Câu 94: Cho hai điểm A ( −1;5; −2 ) , B ( 0; −3;4 ) Mặt phẳng trung trực đoạn thẳng AB là: A x − 16 y + 12 z − = B x − 16 y + 12 z + = C x − 16 y + 12 z − 27 = D x − 16 y + 12 z + 27 = r Câu...
  • 10
  • 349
  • 0
100 câu hỏi trắc nghiệm toán 12 ôn thi đại học có đáp án 2017

100 câu hỏi trắc nghiệm toán 12 ôn thi đại học có đáp án 2017

... a Câu 20: Tích nghiệm phương trình A x C 11 D log (3x − 2) = D 87 −1    −∞; ÷   x log 4x − log x = Câu 26: Phương trình A.4 nghiệm ? B C Câu 27: Tổng nghiệm phương trình A 244 B 27 Câu ... = − 3e x −1 C Câu 38: Phương trình A.x = x = -3 + 2x D ( 1; +∞ ) y = 12 x y = 12 ' y' = x D 12 x ln12 có: π B f ' ( ) = −e 4x D < x ...
  • 22
  • 414
  • 0
100 câu hỏi trắc nghiệm toán 12 ôn thi đại học năm 2017

100 câu hỏi trắc nghiệm toán 12 ôn thi đại học năm 2017

... bit SC = a a3 A 12 2a B a3 C a3 D Cõu Cho hỡnh chúp SABC cú SB = SC = BC = CA = a Hai mt (ABC) v (ASC) cựng vuụng gúc vi (SBC) Tớnh th tớch hỡnh chúp A a3 12 B a3 C a3 D a3 12 Cõu Cho hỡnh ... nghim x = 25 y ( ) = y ( ) = Khi ú: y ( 1) = 10 max y = x = 3; y = 10 x = [ 4;1] [ 4;1] Cõu 12: 12B Trờn on [-2;0] Ta cú y ' = 3x = x = f (0) = f ( 1) = f ( 2) = max y = 4, y = [ 2;0] ... mi x D=R TH TCH KHI A DIN, KHI TRềN XOAY, KHONG CCH Cõu Th tớch t din u cnh a l A V = a3 12 B V = a3 12 C V = a3 D V = a3 C V = a3 D V = a3 Cõu Th tớch bỏt din u cnh a l A V = a3 B V = 2a...
  • 25
  • 347
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm phần ứng dụng di truyền họctrắc nghiệm chương ứng dụng di truyền họcbài tập trắc nghiệm chương ứng dụng di truyền họctrac nghiem chuong ung dung di truyen hoc lop 12 co dap anbai tap trac nghiem ve ung dung di truyen hoccâu hỏi trắc nghiệm chương 4 5 6 hóa học 8cau hoi trac nghiem chuong 4 mon quan tri hoccâu hỏi trắc nghiệm môn kỹ thuật di truyềnbài tập chương ứng dụng di truyền họcsơ đồ lý thuyết sinh học chương ứng dụng di truyền họcxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchcâu hỏi trắc nghiệm ứng dụng di truyền họccâu hỏi trắc nghiêm ứng dụng di truyền họcxây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 ban cơ bản ở trường thptcâu hỏi trắc nghiệm chương trao đổi chất và năng lượngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP