Tính cận trên bộ nhớ LOG của chương trình sử dụng giao dịch
luận văn: cơ sở dữ liệu trên bộ nhớ (in memory DB) và ứng dụng trong hệ thống phần mềm cần xử lý cơ sở dữ liệu hiệu năng cao
... NGHỆ THÔNG TIN HOÀNG TRÍ NHÂN CƠ SỞ DỮ LIỆU TRÊN BỘ NHỚ (IN- MEMORY DB) VÀ ỨNG DỤNG TRONG HỆ THỐNG PHẦN MỀM CẦN XỬ LÝ CƠ SỞ DỮ LIỆU HIỆU NĂNG CAO Ngành: Công nghệ thông tin Chuyên ngành: Quản lý ... luận Cơ sở liệu nhớ - Chương 2: Cơ sở khoa học Cơ sở liệu nhớ - Chương 3: Các sản phẩm Cơ sở liệu nhớ - Chương 4: Thử nghiệm Cơ sở liệu nhớ - Kết luận Hướng nghiên cứu 10 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... liệu ổ cứng, SSD, nhớ cho thấy sử dụng sở liệu nhớ hướng đắn Cơ sở liệu nhớ (In- memory database) sở liệu quan hệ dựa nhớ, bỏ qua thao tác truy cập ổ đĩa cứng cách lưu trữ xử lý liệu nhớ Nó gọi...
- 76
- 1,753
- 5
Cơ sở dữ liệu trên bộ nhớ (in memory DB) và ứng dụng trong hệ thống phần mềm cần xử lý cơ sở dữ liệu hiệu năng cao
... liệu ổ cứng, SSD, nhớ cho thấy sử dụng sở liệu nhớ hướng đắn Cơ sở liệu nhớ (In- memory database) sở liệu quan hệ dựa nhớ, bỏ qua thao tác truy cập ổ đĩa cứng cách lưu trữ xử lý liệu nhớ Nó gọi ... Cơ sở lý luận Cơ sở liệu nhớ - Chương 2: Cơ sở khoa học Cơ sở liệu nhớ - Chương 3: Các sản phẩm Cơ sở liệu nhớ - Chương 4: Thử nghiệm Cơ sở liệu nhớ - Kết luận Hướng nghiên cứu TÀI LIỆU THAM KHẢO ... tên khác Main memory database (cơ sở liệu nhớ chính) real-time database (cơ sở liệu thời gian thực) Khác biệt Cơ sở liệu nhớ với sở liệu truyền thống sử dụng nhớ (RAM) để lưu trữ liệu Khi tốc...
- 4
- 709
- 9
phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến khả năng thu hồi vốn vay của chương trình tín dụng sinh viên trên địa bàn huyện phụng hiệp, tỉnh hậu giang
... CÔNG TY MSSV: 4104653 PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG THU HỒI VỐN VAY CỦA CHƯƠNG TRÌNH TÍN DỤNG SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHỤNG HIỆP, TỈNH HẬU GIANG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành: ... dụng sinh viên huyện nhà tỉnh Hậu Giang Xuất phát từ thực trạng trên, tác giả định chọn đề tài Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến khả thu hồi vốn vay chương trình tín dụng sinh viên địa bàn huyện Phụng ... – Hậu Giang 31 3.2.3 Kết chương trình tín dụng sinh viên huyện Phụng Hiệp 32 Chương 4: PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG HOÀN TRẢ NỢ VAY CỦA SINH VIÊN THAM GIA CHƯƠNG TRÌNH...
- 77
- 661
- 3
Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên Vật lý các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng - tỉnh Quảng Nam và đề xuất các chương trình bồi dưỡng giáo viên
... chọn đề tài: Khảo sát nhu giải vấn đề) 2.2 Cấu trúc trình dạy học nêu vấn đề câu bồi dưỡng giáo viên Vật lý trường Trung học Phổ 1.3 Các giai đoạn (các pha) dạy học nêu vấn đề thông địa bàn Thành ... mở đầu, đề tài chia thành hai phần chính: - Phần 1: Khảo sát tình hình giảng dạy nhu cầu bồi dưỡng giáo viên Vật lý trường phổ thông địa bàn Thành phố Đà nẵng – tỉnh Quảng nam 19 1.3.3 Gương 1.3.4 ... nghiên cứu: Các giáo viên Trung học Phổ thông địa bàn Thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam Phạm vi nghiên cứu: Chương trình dạy, phương pháp giảng dạy môn Vật lý công tác thí nghiệm trường phổ thông nói...
- 12
- 506
- 0
Đánh giá hiệu quả hoạt động của chương trình tín dụng nhỏ hỗ trợ nuôi trồng thủy sản tại nghệ an
... i: Đánh giá hiệu hoạt động chơng trình tín dụng nhỏ hỗ trợ nuôi trồng thuỷ sản Nghệ An 1.2 Mục tiêu đề t i: 1.2.1 Mục tiêu chung: - Đánh giá đợc hiệu hoạt động chơng trình tín dụng phát triển nuôi ... nói riêng v tỉnh Nghệ An nói chung 24 4.2 Tình hình tín dụng nhỏ hỗ trợ nuôi trồng thuỷ sản Chơng trình tín dụng nhỏ hỗ trợ nuôi trồng thuỷ sản nớc (gọi tắt l chơng trình tín dụng SUFA) với mục ... quỹ tín dụng nuôi trồng thuỷ sản v Nhóm tín dụng nuôi trồng thuỷ sản Ban xét duyệt vay vốn có nhiệm vụ xét duyệt đơn xin vay vốn hộ nuôi trồng thuỷ sản Ban quản lý quỹ tín dụng nuôi trồng thuỷ sản...
- 67
- 564
- 0
Nghiên cứu hiệu quả của chương trình truyền thông giáo dục sức khỏe trên các yếu tố nguy cơ tim mạch ở người trưởng thành pot
... báo nguy mắc bệnh mạch vành mạch não 10 năm thang điểm Framingham cho người trưởng thành tỉnh Quảng Nam” Phương pháp nghiên cứu 200 đối tượng cấp phiếu ghi nhận tình trạng sức khỏe chung, yếu ... nội dung, hình thức truyền thông, giáo dục, tư vấn sức khỏe có phần khác nghiên cứu kết đạt minh chứng thuyết phục hiệu chương trình dự phòng tiên phát bệnh lý mạch vành, mạch não biện pháp không ... mục Sức khoẻ cho người nội dung liên quan với bệnh - Hướng dẫn cho tổ/ phòng Truyền thông Giáo dục Sức khoẻ tuyến kỹ tư vấn dự phòng bệnh mạch não, mạch vành xây dựng tài liệu truyền thông...
- 22
- 1,615
- 13
phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến khả năng thu hồi vốn của chương trình tín dụng sinh viên tại huyện châu thành, tỉnh đồng tháp
... biến ảnh hưởng đến khả thu hồi vốn Chương trình tín dụng sinh viên huyện Châu Thành 40 4.2.3 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến khả thu hồi vốn Chương trình tín dụng học sinh, sinh viên huyện ... ĐỘNG CHƯƠNG TRÌNH TÍN DỤNG SINH VIÊN TẠI ĐỊA PHƯƠNG .23 iv CHƯƠNG PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG THU HỒI VỐN VAY CỦA CHƯƠNG TRÌNH TÍN DỤNG SINH VIÊN TẠI HUYỆN CHÂU THÀNH, ... CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG THU HỒI VỐN CỦA CHƯƠNG TRÌNH TÍN DỤNG SINH VIÊN 4.2.1 Kết mô hình xác định nhân tố ảnh hưởng đến khả thu nợ Chương trình tín dụng sinh viên Huyện Châu Thành...
- 73
- 522
- 0
Đánh giá tính minh bạch và công khai của chương trình 135 giai đoạn II
... GIA CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH 135 GIAI ĐOẠN II: TÍNH MINH BẠCH VÀ CÔNG KHAI Tính minh bạch và công khai của chương trình…………………17 Đánh giá tính minh bạch của chương trình 135 ... việc thực thi chương trình 135- II dựa tiêu chí minh bạch và công khai Chúng hi vọng rằng, qua báo cáo Đánh giá tính minh bạch công khai chương trình 135 giai đoạn II sẽ đưa được ... các chương trình, dự án gặp nhiều khó khăn, hiệu quả đầu tư thấp 16 PHẦN 2: ĐÁNH GIÁ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH 135 GIAI ĐOẠN II: TÍNH MINH BẠCH VÀ CÔNG KHAI Tính minh...
- 49
- 359
- 0
Luận văn Quản lý thiết bị dạy học ở các trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu của chương trình mục tiêu quốc gia về Giáo dục và Đào tạo
... trạng thiết bị dạy học quản lý thiết bị dạy học trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu CTMTQG GD-ĐT Chƣơng 3: Biện pháp quản lý thiết bị dạy học trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh ... Các yêu cầu TBDH 28 1.4 Quản lý TBDH trường THCS theo yêu cầu CTMTQG GD-ĐT 29 Luận văn: Quản lý thiết bị dạy học trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu chương trình mục ... Luận văn: Quản lý thiết bị dạy học trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu chương trình mục tiêu quốc gia Giáo dục Đào tạo BẢNG KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN BGD&ĐT...
- 109
- 1,042
- 5
Tài liệu Thẩm định, phê duyệt nội dung chương trình sử dụng vốn ODA (Cấp Bộ)* pdf
... nghị phê duyệt chương trình quan chủ quản (đối với chương trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt) , chủ dự án (với chương trình quan chủ quản phê duyệt) ; - Thông báo Bộ Kế hoạch Đầu tư danh mục tài ... chuẩn bị báo cáo kết thẩm định kèm theo tài liệu liên quan trình quan chủ quản để quan chủ quản trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt văn kiện chương trình (nếu chương trình thuộc thẩm quyền Thủ tướng ... quản phê duyệt văn kiện chương trình Thông báo kết phê duyệt: Cơ quan chủ quản thông báo cho nhà tài trợ chủ dự án kết phê duyệt văn kiện dự án, đồng thời gửi Bộ Kế hoạch Đầu tư, Bộ Tài báo cáo thẩm...
- 5
- 438
- 0
Báo cáo đồ án trí tuệ nhân tạo : xây dựng chương trình sử dụng MLP đa lớp để tìm đường phân lớp 2 tập điểm là các điểm trên không gian 2 chiều
... nhập CHƯƠNG 2: Áp dụng vào toán: “Bài toán mô tả điểm không gian chiều. Mỗi điểm gán nhãn 1.Hãy xây dựng chương trình sử dụng MLP đa lớp để tìm đường phân lớp tập điểm nói (đường cố gắng chia không ... Khởi tạo giá trị trọng số……………………………15 CHƯƠNG 2: ÁP DỤNG VÀO BÀI TOÁN: “Bài toán mô tả điểm không gian chiều. Mỗi điểm gán nhãn 1.Hãy xây dựng chương trình sử dụng MLP đa lớp để tìm đường phân lớp ... đầu vào, S=S2 Neural, ma trận trọng số W2 cấp S2xS1, đầu vào cho lớp a1, đầu a2 Lớp có đầu đầu mạng gọi lớp Các lớp lại gọi lớp ẩn Mạng vẽ hình 2. 9 có lớp (lớp 3) lớp ẩn (các lớp 1 ,2) Mạng vẽ...
- 22
- 1,127
- 3
Báo cáo đồ án trí tuệ nhân tạo: xây dựng chương trình sử dụng Radial basis functions networks để tìm đường phân lớp 2 tập điểm trên không gian
... toán Bài toán mô tả có tập điểm không gian chiều, điểm mang nhãn -1, xây dựng chương trình sử dụng dụng Radial basis functions networks để tìm đường phân lớp tập điểm nói Để giải vấn đề toán ... viện kỹ thuật quân - khoa CNTT Báo cáo môn trí tuệ nhân tạo Đề tài: xây dựng chương trình sử dụng Radial basis functions networks để tìm đường phân lớp tập điểm không gian Sinh Viên: Nguyễn Minh ... trận trọng số W sử dụng để phân lớp tập điểm Sau có ma trận trọng số W, sử dụng nút test để kiểm tra điểm thuộc phần tập điểm III/ Thuật toán Chương trình sử dụng hàm Với tâm tất điểm huấn luyện...
- 10
- 765
- 0
Từ khóa: các tiêu chí đánh giá tính hiệu quả và công bằng của chương trìnhứng dụng ngăn xếp để loại bỏ đệ qui của chương trìnhnạp chương trình vào bộ nhớ 1 nạp chương trình động dynamic loadingloại bỏ đệ qui của chương trìnhmục tiêu và các chức năng của chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý văn bản tại bộ khoa học và công nghệcác chức năng của chương trình ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý văn bản tại bộ khoa học và công nghệxuất dữ liệu từ bộ nhớ chương trình sử dụng các lệnh bảngxuất dữ liệu từ bộ nhớ chương trình sử dụng không gian chương trình3 1 nội dung và phân bổ thời gian của chương trình tự chọnnội dung và phân bổ thời gian của chương trình tự chọn2 6 kết quả khảo sát về tính phù hợp với thực tiễn của chương trình đào tạohiệu quả của chương trình xây dựng nông thôn mớinhìn vào hinh 45 hãy nêu tên các cây cải trồng và cho biết bộ phận nào của chúng được sử dụngviết chương trình sử dụng thuộc tính phương thức và sự kiệnchính của chương trình sẽ có giao diện như sauNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ