Bài giảng FMS CIM CHƯƠNG 2, ĐHBK HN

Bài giảng FMS CIM CHƯƠNG 1, ĐHBK HN

Bài giảng FMS CIM CHƯƠNG 3 ĐHBK HN

Bài giảng FMS CIM CHƯƠNG 5 ĐHBK HN

Bài giảng FMS CIM CHƯƠNG 4 ĐBHK HN

Bài giảng tự động hóa quá trình sản xuất FMS CIM chương 2 ths phạm thế minh

... thúc Tự động hóa trình sản xuất FMS & CIM • Cảm biến • Điều khiển • Lập trình • Thiết bị an toàn • Chiếm phôi Chương Thao tác lắp ráp tự động linh hoạt Th.s Phạm Thế Minh Tự động hóa trình sản xuất ... sát Hàn tự động, tán, ghép ren Camera có cảm biến … Tự động hóa trình sản xuất FMS & CIM Ví dụ Loại thiết bị Chương Thao tác lắp ráp tự động linh hoạt Tự động hóa trình sản xuất FMS & CIM Ví dụ ... nghiệp 2. 2 Lập trình Robot công nghiệp 2. 3 Tổ chức hệ thống lắp ráp Chương Thao tác lắp ráp tự động linh hoạt Hướng phát triển tự động hóa lắp ráp Biến sản phẩm Tự động hóa trình sản xuất FMS & CIM...

Bài giảng Nền móng - Chương 2

... -0 .0431 -0 .0431 -0 .0 422 -0 .0408 2 0.81 0.6398 0.4888 0.3564 0 .24 15 0.1431 0.0599 -0 .0093 -0 .0657 -0 .1108 -0 .1457 -0 .1716 -0 .1897 -0 .20 11 -0 .20 68 -0 .20 77 -0 .20 47 -0 .1985 -0 .1899 -0 .1794 -0 .1675 -0 .1548 ... -0 .004 -0 .0177 -0 .0137 -0 . 028 6 -0 .0008 -0 .0147 -0 .0139 -0 . 025 8 0.0019 -0 .0 12 -0 .0139 -0 . 023 1 0.004 -0 .0095 -0 .0136 -0 . 020 4 0.0057 -0 .0074 -0 .0131 -0 .0179 0.007 -0 .0054 -0 .0 124 -0 .0155 0.0079 -0 .0038 ... 6, 32 12, 31 19 6, 12 11, 62 20 5,91 10,99 21 5,78 10, 42 22 5,64 9,90 Nhóm chun mơn CHĐ -Nền Móng Bài giảng Nền Móng M3 70,79 34,51 22 ,36 16,30 12, 66 10 ,25 8, 52 7 ,24 6 ,24 5,44 4,80 4 ,26 3,80 3, 42 3,08...

60
3,144
23

Bài giảng nền móng - Chương 2

... phòng 2. 2 Phân loại móng 2- 5 Chương Những nguyên tắc thiết kế móng 2. 2.1 Nền Là chiều dày lớp đất đá trực tiếp chịu tải trọng công trình móng truyền xuống 2. 2.1.1 Theo vật liệu Theo vật liệu nền, ... lớn 20 KN/m2 2- 1 4 Chương Những nguyên tắc thiết kế móng Chương 2. 1 Khảo sát địa kỹ thuật 2. 2 Phân loại móng 2. 3 Các tài liệu cần có để thiết kế móng 2. 4 ... thi công nhanh móng thi công theo biện pháp lắp ghép 2. 2 .2. 2 Theo chiều sâu chôn móng Trong thực tế theo chiều sâu đặt móng ngưới ta thường phân chia móng làm hai loại móng nông móng sâu Hiện...

Bài giảng triết học - Chương 2

... nhân vụ lợi) Chương KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2 TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY 2. 2.1 Triết học Hy Lạp cổ đại 2. 2.1.1 Điều kiện kinh tế-xã hội nét đặc thù tư tưởng triết học Hy Lạp cổ ... logic học Phê phán Plato dự CNDV CNDT Chương KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2 .2 Triết học Tây Âu thời trung cổ 2. 2.1.1 Điều kiện kinh tế-xã hội nét đặc thù tư tưởng triết học Từ ... giới ý niệm Chương KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX d) Aristotle (38 4-3 22 tr.CN) Bộ bách khoa toàn thư sống (triết học, logic học, khoa học tự nhiên, sử học, trị học, mỹ học) Người xây...

34
1,279
0

Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC

... TRA Âm phản xạ ? Âm phản xạ ? Âm phẩn xạ âm gặp mặt chắn bị phẩn xạ lại nhiều hay I Tự KIểM TRA Hãy đánh dấu vào câu trả lời : Tiếng vang : A âm phản xạ B âm phản xạ đến lúc với âm phát C âm ... TổNG KếT CHƯƠNG : ÂM HọC GIáO VIÊN : NGUYễN VĂN ĐịNH I Tự KIểM TRA a) b) c) d) Viết đầy đủ câu sau : Các nguồn phát âm Số giao động giây Đơn vị tần số Độ to âm đơn vị (dB) ... thiết phải truyền đến tai D âm phản xạ nghe cách biết với âm phát 5 Hãy đánh dấu vào câu trả lời đúng: Tiếng vang : A âm phản xạ B âm phản xạ đến lúc với âm phát C âm phản xạ truyền hướng, không...

Bài giảng tn k11,chuong,2,3

...

Bài giảng dai so chuong 2

... tỷ lệ nghịch toán tỷ lệ thuận - Bài tập 18 đến 21 (SGK-61) - Bài số 25 đến 27 (SBT-46) - sau luyện tập So n :23 /11 /20 10 Giảng: 7B: 24 /11 /20 10 7G :25 /11 /20 10 Tiết 28 : Luyện tập I/ Mục tiêu: +) Kiến ... km/h V2 = 10.80 = 800 (m/ph) = 48 km/h 75 - Lập đợc dãy tỷ số - áp dụng t/chất dãy tỷ số để giải 4) Hớng dẫn nhà:(1) Ôn đại lợng tỷ lệ thuận tỷ lệ nghịch Bài tập 20 ; 22 ; 23 (SGK- 62) Bài 28 ; 29 ... Ghi bảng - Cho h/s làm tập 29 SGK- -HS làm tập29 Bài số 29 (SGK-64) 64 Cho y = f(x) = x2 - Muốn tính f (2) ta làm nh -1 h/s đọc tập Ta có : ? f (2) = 22 - = f(1) = 1 =2 - = -1 - h/s lên bảng - G/v...

Bài giảng Đề + ĐAKT chương 2 hình 7

... tìm có phải tam giác vuông không? Vì sao? Ta có: a + b2 = 1 52 + 20 2 = 22 5 + 400 = 625 , c2 = 25 2 = 625 ⇒ a2 + b2 = c2 Vậy tam giác vuông (1 đ) Bài (4 điểm) Cho tam giác ABC cân A, kẻ BD vuông góc ... ba cạnh tam giác a, b, c ta có a + b + c = 60 ⇒ a b c a + b + c 60 = = = = =5 + + 12 a b c = = ⇒ a = 15, b = 20 , c = 25 Vậy ba cạnh tam giác là: 15cm, 20 cm, 25 cm (1 đ) b) Tam giác có độ dài ba ... giác ABC cân A có góc A = 70 0 Tính góc B C Ta có: ∠A + ∠B + ∠C = 180° mà ∠A = 70 ° ∠B = ∠C nên 70 0 + ∠B + ∠B = 1800 ⇒ ∠B = 180° − 70 ° = 110° ⇒ ∠B = ∠C = 55° (1 đ) Bài (2 điểm) a) Tam giác có độ...

Bài giảng môn Marketing- chương 2 kế hoạch chiến lược và tiến trình marketing

...

Bài giảng HIGH VOLTAGE - Chương 2 Phóng điện trong chất khí - Kỹ thuật điện cao áp

... 2 V Tác dụng nâng cao điện áp phóng điện chắn điện trường không đồng Trong khảo sát phóng điện chất khí, ta thấy tồn vùng điện tích không gian Chính chúng làm biến dạng trường làm giảm điện áp ... phát biểu sau: Điện áp phóng điện bé chất khí phụ thuộc vào tích số áp suất khoảng cách điện cực Nếu giữ nguyên khoảng cách cực muốn nâng cao điện áp phóng điện cần phải tăng áp suất nhất trường ... vùng điện tích dương Làm trường điện áp phóng điện tăng lên TÓM LẠI: Với điện áp DC: Màn chắn có tác dụng lúc mũi nhọc có Với điện áp cực tính + AC: Màn chắn có tác dụng nâng cao điện áp phóng điện...

60
3,605
5

Xem thêm