0

bài giảng toán 3 chương 2 bài 19

BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10

BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 23 NÂNG CAO LỚP 10

Toán học

... 2x +3| =|3x-1|ô)|3x +2| -2= |x-1|ơ)|x+1| =3- 2xp)|2x+8|-11=2x -3 q)|x 2 +3x-4|=|x -2| r)|x 2 -2x+1|= x -2 s)|2x 2 +3x -2| =|x 2 +x -2| t)|3x 2 -2x+1| +2x -3= x 2 -2x +3 x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x -3 y)|2x4-2x 2 +x-1|= ... √x2-1+4x = 2x+4g)√x-3x =5x+1h) √5x +3 =√3x-7i)√x 2 -3x+1= √4x 2 -1k) √x 2 +1 =√2x -3 l)√2x 2 -5x -3 =√x4+2x 2 -3 m)√x 2 -4x +2 =√3x4-2x+1n)√x 2 -2x +3 = √x4-2x 2 +1o) | 2x +3| =|3x-1|ô)|3x +2| -2= ... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 23 NÂNG CAO LỚP 10 Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x 2 +2/ 4x-1 = x +3 b) x 2 +-3x +2 /3 = 2x -1 c) 3x 2 +2/ 4x = 3x-5d) 2x-10/x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x = 3x+1...
  • 2
  • 1,666
  • 20
Bài giảng tn k11,chuong,2,3

Bài giảng tn k11,chuong,2,3

Hóa học

... 51:=:, 3 A#";:)=;T0 2 8=/, 3 A# 2 3 #DD1*=/, 3 A#!  2 3 #>DDD1V  71=/, 3 A# 2 3 #CDD14m0 2 '#"M, 2 $)/#Câu ... 59.ma@=;>g#'o#U#"9:;?X##<T"8J) 2 K $ *J) 2 K $"#1J) 2 K  2@ ."# 4J) 2 K 2 %#$# 2 %# 2 KCâu 60.=,F<?#$[ . 2 $)`R ...  2 Kl*4#W  2 %#$<  2 K 2 %#$+# 2 %# 2 K14#W  $6<  2 K9:44#W  $6<  2 K 2 %#$+# 2 %# 2 KCâu...
  • 14
  • 327
  • 0
Bài giảng Nền móng - Chương 2

Bài giảng Nền móng - Chương 2

Cao đẳng - Đại học

... 14 0 ,29 2, 17 4,69 16 0 ,36 2, 43 5,00 18 0, 43 2, 72 5 ,31 20 0,51 3, 05 5,66 22 0,61 3, 44 6,04 24 0, 72 3, 87 6,45 26 0,84 4 ,37 6,90 28 0,98 4, 93 7,40 30 1,15 5,59 7,95 32 1 ,34 6 ,35 8,55 34 ... 0. 23 8 4 -0 .20 68 0.0158 0 .22 26 5.1 -0.0 033 0.0079 0.00 23 -0.00561.6 0 .195 9 -0 .20 77 -0.0059 0 .20 18 5 .2 -0.00 23 0.0075 0.0 026 -0.00491.7 0.1576 -0 .20 47 -0.0 23 5 0.18 12 5 .3 -0.0014 0.0069 0.0 028 ... -0.0177 -0.0 137 0 .3 0. 926 7 0.4888 0.7077 0 .21 89 3. 9 -0. 028 6 -0.0008 -0.0147 -0.0 139 0.4 0.8784 0 .35 64 0.6174 0 .26 1 4 -0. 025 8 0.0 019 -0.0 12 -0.0 139 0.5 0.8 23 1 0 .24 15 0. 5 32 3 0 .29 08 4.1 -0.0 23 1 0.004...
  • 60
  • 3,144
  • 23
Bài giảng nền móng - Chương 2

Bài giảng nền móng - Chương 2

Kiến trúc - Xây dựng

... DPA; b. Kiểu DPB. Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 15 Chương 2 1 2. 1. Khảo sát địa kỹ thuật 1 2. 2. Phân loại nền và móng 5 2 .3. Các tài liệu cần có để ... lún trung bình 40 100 < H≤ 20 0m Như trên H21 Như trên 30 20 0 < H≤ 30 0m Như trên H21 Như trên 20 H > 30 0m Như trên H21 Như trên 10 4 .3. Công trình khác, cao đến 100m ... 8 2. 4. Tải trọng tác dụng xuống móng 9 2. 5. Tính toán nền móng theo TTGH 11 Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2 -3 f. Xuyên tiêu chuẩn S. P. T. Hình 2. 5....
  • 15
  • 999
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 2

Bài giảng triết học - Chương 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... chính niệm, chính định- giới, định, tuệ). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2 .3. Triết học Tây Âu thời Phục hưng, cận đại 2. 2 .3. 1. Vài nét khái quátThành tựu khoa học ... ngã.Đánh thức rắn lửa kundalini. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2.1 .2. Một số đại biểu phái duy danh, duy thựca) Thomas Daquin ( 122 5- 127 4)Đại biểu phái duy thực. Học ... chủ nô) và Spac (nhà nước quân chủ chủ nô). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 1 .2. Triết học Trung Hoa cổ, trung đại 2. 1 .2. 1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù của...
  • 34
  • 1,279
  • 0
Bài giảng Trao đổi về 2 bài toán trong đề thi hóa 2010

Bài giảng Trao đổi về 2 bài toán trong đề thi hóa 2010

Hóa học

... 4: 2 2 3 1: 4 2 0 ,22 4x 2 * (1)99 2 2 : 4 2 0 ,28 4x 2 * (2) 99− +− +↓↓= − => = −= − => = −OH ZnOH ZnaTN n n naTN n n n)8W 2 !I]I!(Q/4 2 ZMI(I]I1(Câu ... !"#!%&)*&+$!(! ,!(- ./(/ 01(Cách 1: ,2  3  24 56789*:7;<= 3 > 2 ?(@A!BCD;E 2 F?!5G 9@A!BCHTN1. ... (!TI!M(1JM5G@A!_K5G@A!_I(c,8 2 [K5G!JBEI5G!J*@A!`J5G!J*@A!_@AGIG@A!`J5G@A!_I(1J(I(KI(M1I1(K.L 3; 3 +Cách 3 :  ?[ I(!!I]$%dN?![ I(!TI]!%dNI] (1 e%dNBCa(O 2 %Hd(%dNI]G%dNBCa*?!I(1f!I($I]G@A!*?I(Qg(!!f!I]?[%H(dJ!...
  • 2
  • 377
  • 0
Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC

Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC

Vật lý

... cao, ©m thÊp ?II II  VËn dông VËn dông Troứ chụi oõ chửừT hng dcStart 20 191 817161514 131 21 11098765 4 32 10Heỏt thụứi gianCCHHÂÂNNKKHHÔÔNNGGSSIIÊÊUUÂÂMMTTầầNNSSốốPPHHảảNNXXạạÂÂMMDDAAOOĐĐộộNNGGTTIIếếNNGGVVAANNGGHHạạÂÂMMÂMTHHNA ... cuộc nói chuyện giữa 2 người lớn.đến cuộc nói chuyện giữa 2 người lớn.d)d)Hát karaôkê to lúc ban đêmHát karaôkê to lúc ban đêmI I Tự KIểM TRA Tự KIểM TRA 3. 3. H·y cho biÕt ©m ... Trả lời :Trả lời :Âm đà truyền tới tai 2 người đó như sau : Khi hai mũ chạm vào nhau tạo thành môi trường rắn, âm phát ra của 2 người này truyền trong môi trường rắn tai người...
  • 34
  • 758
  • 0
Bài giảng GIAO AN LOP 2 TUAN 19-20-21-22(CKTKN-KNS)

Bài giảng GIAO AN LOP 2 TUAN 19-20-21-22(CKTKN-KNS)

Tiểu học

... ứng . GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HSđọc rồi viết thành tích GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15 Phần a , b , c làm tương tự Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển ... tính tích 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x5 = 15 - HS làm bài . Sửa bài - HS làm bài . Sửa bài - HS tính nhẩm các tổng 12 Bài 2 b:Yêu cầu HS làm vở Bài 3 Phổ biến luật chơi: Trò ... tính 2 x 6 = 12 Bài 2: - Lưu ý : viết phép tính giải bài toán như sau : 2 x6 = 12 ( chân ) Bài 3: - GV cho HS điền số thích hợp vào ô trống đểcó 2 , 4 , 6 ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20 4....
  • 106
  • 1,547
  • 6
Bài giảng Giao an lop 2 tuan 19 CKTKN

Bài giảng Giao an lop 2 tuan 19 CKTKN

Tiểu học

... tip 2 x 2 = 4 ; 2 x 3 = 6 thnh bng nhõn 2 . - GV gn 2 tm bỡa , mi tm cú 2 chm trũn lờn bng ri hi v gi HS tr li nờu c 2 c ly 2 ln , v vit 2 x 2 = 2 + 2 = 4 nh vy 2 x 2 = 4 ri vit tip 2 x 2 ... lờn bng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS c ri vit thnh tớch ( 3 c ly 5 ln nờn vit 3 x 5 sau du = ) . GV vit bng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15 Phn a , b , c lm tng t Bi 2: GV hng ... nhau?- GV gii thiu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 l tng ca 5 s hng , mi s hng u bng 2 , ta chuyn thnh phộp nhõn 2 x 5 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 - Nờu cỏch c phộp nhõn 2 x 5 = 10-ứ Gii thiu...
  • 58
  • 1,107
  • 1
Bài soạn TOÁN 3 TIẾT 93 TUẦN 19

Bài soạn TOÁN 3 TIẾT 93 TUẦN 19

Toán học

... Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo) HÀNGViết số Đọc sốNghìn Trăm Chục Đơn vị 2 0 0 0 20 00 hai nghìn 2 7 0 0 2 7 5 0 2 0 2 0 2 4 0 2 2 0 0 5 27 00hai nghìn bảy trăm 27 50hai ... 5005 đọc là năm nghìn không trăm tám linh năm 5005Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11 23 4 5, 23 4 7, 23 4 9, ……., ……. 23 5 1 23 5 35600 , 5700 ,5800 , ……., …… 5900 60008070 , 8080 ,8090 , ………,………8100 8110 ... mươi 20 20hai nghìn không trăm hai mươi 24 02 hai nghìn bốn trăm linh hai 20 05hai nghìn không trăm linh nămThứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11 a) 30 00 ; 4000 ; 5000 ; ; ; .b) 9000 ; 9100 ; 920 0...
  • 9
  • 479
  • 0
Bài soạn TOÁN 3 TIẾT 93 TUẦN 19

Bài soạn TOÁN 3 TIẾT 93 TUẦN 19

Toán học

... 23 4 5, 23 4 7, 23 4 9, ……., ……. 23 5 1 23 5 35600 , 5700 ,5800 , ……., …… 5900 60008070 , 8080 ,8090 , ………,………8100 8110 Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo)Đọc các số: 7800; 36 90; 6504; ... 20 11 Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo) HÀNGViết số Đọc sốNghìn Trăm Chục Đơn vị 2 0 0 0 20 00 hai nghìn 2 7 0 0 2 7 5 0 2 0 2 0 2 4 0 2 2 0 0 5 27 00hai nghìn bảy trăm 27 50hai ... - 34 57 - 8 522 - 6564KIỂM TRA BÀI CŨ : Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo)? 3 Sốb)8009 8010801180 12 c)6000 60 02 600160 03 6004a)5616561756185 619 5 621 5 620 801480 13 6005Thứ tư...
  • 9
  • 462
  • 3
Bài giảng Toán 3 (HK1_2010-2011)

Bài giảng Toán 3 (HK1_2010-2011)

Toán học

... (0 ,25 điểm) (21 2 + 118) : 5 = 33 0 : 5 (0,5 điểm)= 66 (0 ,25 điểm) Bài 4. (1,0điểm):a) 9 × y = 31 5y= 31 5 : 9 (0 ,25 điểm)y= 35 (0 ,25 điểm)b) x : 5 = 145x= 145 × 5 (0 ,25 điểm)x= 725 ... HỌC 20 10 -20 11Ngày kiểm tra: 22 tháng 12 năm 20 10HƯỚNG DẪN ĐÁN H GI Á VÀ GHI ĐIỂM MÔN TOÁN L ỚP BAI.Đáp án và biểu điểm: Bài 1. (1,0điểm):Mỗi phép tính đúng được 0 ,25 điểm. Bài 2. (2, 0điểm):Đặt ... = . . . . . 63 : 9 = . . . . . .BÀI 2. Đặt tính rồi tính:75 x 4 104 x 3 810 : 9645 : 5 BÀI 3. Tính giá trị của biểu thức:5 12 – 19 x 3 = ; (21 2 + 118) : 5 = = = BÀI 4. Tìm x:a)...
  • 4
  • 316
  • 0
Bài giảng Toan 3:phep cong cac so trong pham vi 10 000

Bài giảng Toan 3:phep cong cac so trong pham vi 10 000

Toán học

... 1kg 120 0m… 1km<> 1TÝnh:95 34 1+1 488 28 6 TËp thÓ líp 3D Thứ sáu,ngày 14 tháng 1 năm 20 11TOÁNPhép cộng các số trong phạm vi 10 000 3 526 + 2 759 = ?3 526 2 7591Nhớ 3 526 + 2 ... !"#"$%LUYEÄN TAÄP&'()*+,-./01 2 - 23  42+ 84 53 8 435 91 02 9 120 <> 1TÝnh:95 34 1+1 4887 915+1 34 6 28 6 1 629 2 §Æt tÝnh råi tÝnh:5 716+1 749 707+5 8575647 ...  '*/5(0 -26 -- 2+  42 0/1' 1TÝnh:95 34 1+1 4887 915+1 34 64 507+ 2 5688 425 + 618 28 6 1 629 5707 34 09 ...
  • 14
  • 870
  • 4
Bài soạn Toán 3 - Tuần 2

Bài soạn Toán 3 - Tuần 2

Toán học

... 627 - 1 43 : .3. Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành : L àm b ài: 1(c ột 1 ,2 ,3) ,2( c ột 1 ,2 ,3) ,3/ 7 . * Bài tập 1 : giải vào vở. - Nêu yêu cầu đề bài . Tổ chức cho hs tự làm vở .. *Bài tập 2 ... b ài :1 ,2 ,3/ 10 *Bài tập 1 : Tính nhẩm- Hd hs cách thực hiện : Làm việc theo cặp .* Bài tập 2 : Tính nhẩm Tổ chức thực hiện . 3. Hoạt động 2 : Giải toán có lời văn : * Bài tập 3 : giải ... việc theo cặp . 3. Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán có phép nhân. :* Bài tập 2 : giải vào vở.- Gv làm mẫu .- Hd hs cách thực hiện : theo 2 bước .- Hs làm bài. *Bài tập 3 : giải vào vở....
  • 5
  • 411
  • 0
Bài soạn Toán 3 - Tuần 2

Bài soạn Toán 3 - Tuần 2

Toán học

... 627 - 1 43 : .3. Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành : L àm b ài: 1(c ột 1 ,2 ,3) ,2( c ột 1 ,2 ,3) ,3/ 7 . * Bài tập 1 : giải vào vở. - Nêu yêu cầu đề bài . Tổ chức cho hs tự làm vở .. *Bài tập 2 ... việc theo cặp . 3. Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán có phép nhân. :* Bài tập 2 : giải vào vở.- Gv làm mẫu .- Hd hs cách thực hiện : theo 2 bước .- Hs làm bài. *Bài tập 3 : giải vào vở. ... ng Ti u h c Diên Thườ ể ọ ọ Giáo án 3 20 10 -20 11 Tuần : 02 Bài 8 : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN.Ngày dạy : 08/09 /20 10I – Mục tiêu :1.Thu ộc c ác b ảng nh ân 2 ,3, 4,5. Bi ết nh ân nh ẩm c ác s ố tr...
  • 5
  • 418
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25