VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG DẠY HỌC – CHƯƠNG “NHÓM OXI” (HOÁ HỌC LỚP 10 NÂNG CAO)
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG DẠY HỌC – CHƯƠNG “NHÓM OXI” (HOÁ HỌC LỚP 10 NÂNG CAO)
... dạy chương “Nhóm Oxi” 39 CHƯƠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “NHÓM OXI”( HÓA HỌC 10 NÂNG CAO) 42 2.1 Cấu trúc chung WebQuest 42 2.2 Giới thiệu hệ thống WebQuest ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG DẠY HỌC – CHƯƠNG “NHÓM OXI” (HOÁ HỌC ... LỚP 10 NÂNG CAO) Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp webquest dạy học – chương “Nhóm Oxi” (Hóa học lớp 10 nâng cao) nhằm nâng cao hiệu dạy học môn hóa học THPT Khách thể đối tượng nghiên...
- 106
- 614
- 1
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc
... Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội mức độ vận dụng phơng pháp Project dạy học trờng khó khăn gặp phải tiến hành vận dụng Thực tế cho thấy môn tiếng Anh Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... Những học sinh cha quen với học động khó đáp ứng yêu cầu phơng pháp Project II Tình hình vận dụng phơng pháp Project vào hoạt động dạy học Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Chúng ... động học tập kiểu Project Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Nâng cao nhận thức giáo viên học sinh phơng pháp học tập kiểu Project Phơng pháp Project phơng pháp dạy- học thịnh hành...
- 9
- 861
- 2
sử dụng phần mềm courselab 2 4 thiết kế ebook chương “nhóm oxi – lưu huỳnh” lớp 10 nâng cao
... phần khác trình độ tin học giáo viên học sinh hạn chế 36 Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM COURSELAB THIẾT KẾ EBOOK CHƯƠNG “NHÓM OXI – LƯU HUỲNH” LỚP 10 NÂNG CAO 2. 1 Tổng quan chương “Nhóm oxi – lưu huỳnh” ... ứng dụng CNTT dạy học tỉnh Lâm Đồng 32 Tóm tắt chương 35 Chương 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM COURSELAB THIẾT KẾ EBOOK CHƯƠNG “NHÓM OXI – LƯU HUỲNH” LỚP 10 NÂNG CAO 36 2. 1 Tổng quan chương “Nhóm ... Việc thiết kế E-book chương “Nhóm Oxi – Lưu huỳnh” lớp 10 nâng cao PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Nội dung sách giáo khoa điện tử giới hạn chương “Nhóm Oxi – Lưu huỳnh” hóa học lớp 10 nâng cao với ứng dụng...
- 138
- 534
- 2
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... thuyết graph dạy học Giải phẫu – Sinh lý ngƣời (2005) 1.4 Ứng dụng phƣơng pháp graph dạy học 1.4.1 Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học hƣớng việc đổi phƣơng pháp dạy ... cách học tập hợp tác 2.1.2 Graph hoạt động Graph hoạt động graph mô tả trình tự hoạt động sƣ phạm theo lôgic hoạt động nhận thức nhằm tối ƣu hoá học Graph hoạt động graph mô tả phƣơng pháp dạy học, ... cho học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Vậy quan điểm chung đổi PPDH môn toán trƣờng THPT tổ chức cho học sinh học tập hoạt động hoạt động, tự giác, tích cực, ...
- 114
- 1,509
- 5
vận dụng kỹ thuật webquest trong dạy học chương virut và bệnh truyền nhiễm - phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10
... chưa thể dạy CNTT Nhiều lúc gây khó khăn cho GV vi c dạy 26 Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBQUEST TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT, SINH HỌC 10 (Chương ... http://khamchuabenh.info/benh-da-lieu/benh-hiv/trieu-chung-va-cac-giai-doanphat-trien-cua-benh-hiv.html http://nld.com.vn /105 979p0c1006/xa-hoi-cac-nuoc-chau-a-co-the-sup-do -vi- aids.htm http://www.quangninh.gov.vn /vi- VN/Trang/tin%20chi%20tiet.aspx? ... http://tai-lieu.com/tai-lieu/ung-dung-cong-nghe -sinh- hoc -trong- san-xuat-vacxin-867/ http://www.dietchuot.com.vn/dich-vu/494-dung-virus-gm-de-diet-chuot.html 2.3.3.5 Nội dung 5: Bệnh truyền nhiễm miễn dịch...
- 68
- 1,090
- 0
sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt
... vào dạy học sinh thái học sinh học 12 THPT Xác định tính khả thi phương pháp graph dạy học sinh thái học II Phương pháp thực nghiệm II-1 Thời gian thực nghiệm: Do đặc thù phần sinh thái học học ... thống Graph phần sinh thái học sinh học 12 Sử dụng Graph vào mét sè lên lớp ôn tập sinh thái học sinh học 12 để nâng cao chất lượng trí dục học sinh Xây dựng mét sè giáo án dạy phần sinh thái học ... môn sinh học 1.2 Mét đường có hiệu để đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh phương pháp graph 1.3 Việc thiết kế học sinh thái học 12 THPT sử dụng phương pháp...
- 17
- 640
- 0
sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt
... vào dạy học sinh thái học sinh học 12 THPT Xác định tính khả thi phương pháp graph dạy học sinh thái học II Phương pháp thực nghiệm II-1 Thời gian thực nghiệm: Do đặc thù phần sinh thái học học ... thống Graph phần sinh thái học sinh học 12 Sử dụng Graph vào mét sè lên lớp ôn tập sinh thái học sinh học 12 để nâng cao chất lượng trí dục học sinh Xây dựng mét sè giáo án dạy phần sinh thái học ... môn sinh học 1.2 Mét đường có hiệu để đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh phương pháp graph 1.3 Việc thiết kế học sinh thái học 12 THPT sử dụng phương pháp...
- 17
- 455
- 2
Sử dụng phương pháp GRAP trong dạy học Khoa học quản lý giáo dục
... y h c II SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC I 2.1 Vài nét học phần Khoa học quản lý giáo dục Học phần Khoa học quản lý giáo dục học phần giảng dạy cho sinh ... niệm quản lý giáo dục, quản lý trường học, đặc điểm chất quản lý giáo dục, quan điểm quản lý giáo dục, mô hình quản lý giáo dục, mục tiêu quản lý giáo dục, chức quản lý giáo dục, nguyên tắc phương ... chung quản lý giáo dục, bao gồm: Khái niệm quản lý giáo dục, quản lý trường học, đặc điểm chất quản lý giáo dục, quan điểm quản lý giáo dục, mô hình quản lý giáo dục, mục tiêu quản lý giáo dục, ...
- 12
- 787
- 4
SKKN sử dụng phương pháp grap trong dạy học hóa học 10 nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh THPT
... dụng phương pháp Grap dạy học hóa học 10 nhằm rèn luyện tư cho học sinh THPT ” nhằm nêu phương pháp dạy học vận dụng vào việc dạy học nhằm mục đích tới : - Bồi dưỡng lực tự học, học suốt đời, học ... trình dạy học toàn mặt hoạt động Áp dụng phương pháp Grap vào phương pháp dạy học ta có thể: -Xây dựng Grap cho nội dung dạy học, cho khái niệm, toán hoá học -Dùng phương pháp Grap tiếp cận phương ... khoa học thành phương pháp dạy học Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang chuyển hoá phương pháp Grap toán học thành phương pháp dạy học thông qua sử lí sư phạm Trong việc chuyển hoá phương pháp Grap toán học...
- 13
- 716
- 2
Vân dụng phương pháp thực nghiệm dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 chương trình chuẩn
... Lí 11 CHNG TRèNH CHUN 2.1 V trớ, c im ca chng cm ng in t Vt lý 11chng trỡnh chun Chng cm ng in t l chng VI sỏch Vt lý 11 chng trỡnh chun, sau ó hc xong in T hc Vt lý lp v chng T trng Vt lý 11 ... Vt lý, quỏ trỡnh dy hc Vt lý trng trung hc ph thụng 3.2 Phm vi nghiờn cu - DH chng Cm ng in t Vt lý 11 chng trỡnh chun Gi thuyt khoa hc Nu dng PPTN mt cỏch hp lý dy chng Cm ng in t Vt lý 11 ... cõu hi vỡ l cụng vic S ca phng phỏp lý thuyt, l nhim v ca cỏc nh Vt lý lý thuyt Tuy nhiờn cỏc kt lun m Vt lý lý thuyt nờu gii thớch th gii ch c coi l chõn lý chng no c thc nghim chng minh 9...
- 88
- 472
- 0
SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11
... đề tài: Thiết kế sử dụng phương pháp graph dạy học môn Công nghệ 11 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận phương pháp Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 1.1 ... Dạy học phương pháp Graph có ảnh hưởng tốt đến chất lượng học tập 2.3 Kết thực nghiệm đề tài Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 qua dạy – học Qua dạy thử nghiệm, dạy ... giải pháp thực đề tài Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 1.1 Thiết kế Graph nội dung cho số kiến thức môn Công nghệ 11 1.1.1 Những lựa chọn phương pháp Graph...
- 41
- 736
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế và sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG dạy học môn CÔNG NGHỆ 11
... đề tài: Thiết kế sử dụng phƣơng pháp graph dạy học môn Công nghệ 11 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận phƣơng pháp Thiết kế sử dụng phƣơng pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 1.1 ... Dạy học phương pháp Graph có ảnh hưởng tốt đến chất lượng học tập 2.3 Kết thực nghiệm đề tài Thiết kế sử dụng phƣơng pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 qua dạy – học Qua dạy thử nghiệm, dạy ... giải pháp thực đề tài Thiết kế sử dụng phương pháp Graph dạy học môn Công nghệ 11 1.1 Thiết kế Graph nội dung cho số kiến thức môn Công nghệ 11 1.1.1 Những lựa chọn phương pháp Graph...
- 41
- 521
- 0
Từ khóa: luận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptsử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhvan dung phuong phap dam thoaitrong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o truong thptsử dụng phương pháp grap trong dạy họcsử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcsử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cựctai lieu su dung phuong phap truc quantrong day hoc noi chung va mon my thuat o tieu hoc noi riengvan dung phuong phap thuyet trinh vao thiet ke bai giang hoa hoc 11van dung phuong phap tro choi giup hoc sinh hoc tot phan mon ve tranhvận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 thptskkn van dung ppdh tich hop trong day hoc dia li thcsvận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 – thptvận dụng phương pháp phân tích dãy số thời gian để phân tích biến động vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài fdi vào việt nam giai đoạn 1998 2007các mức độ vận dụng mô hình ibl trong dạy học vật lý thpt 25 38vận dụng phương pháp đổi mới dạy một tiết dạy cụ thểBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ