0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

bài giảng toán lớp 5 một số dạng bài toán đã học

Phương pháp giải toán lớp 5 - Một số dạng bài về dấu hiệu chia hết ở tiểu học pdf

Phương pháp giải toán lớp 5 - Một số dạng bài về dấu hiệu chia hết ở tiểu học pdf

... nhiên không chia hết cho chia cho có số - Nếu ba số chia cho có số dư tổng ba số chia hết cho - Nếu ba số chia cho không số dư tổng hai số số dư khác chia hết cho Chúc em học giỏi ! ... với số có chữ số tuỳ ý) Dạng Các toán khác Ví dụ : Hãy chứng tỏ rằng: Nếu cho số tự nhiên số chia hết cho ta có tổng ba số tổng hai số ba số cho phải chia hết cho Giải: Một số tự nhiên không chia ... phải số chia hết cho P = a x Tổng độ dài 10 mẩu que là: + + + + + + + + + 10 = 55 (cm) Vì 55 số không chia hết xếp 10 mẩu que thành hình tam giác Dạng Trò chơi - Toán vui Ví dụ : Khi hỏi: "Số có...
  • 3
  • 1,690
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5Một số bài toán về hình học pot

... 18 ,5 ( dm) Diện tích hình chữ nhật : 31,2 x 18 ,5 = 57 7,2 ( dm2 ) ĐS : 57 7,2 dm2 Bài : Hợp tác xã Hòa Bình dự định xây dựng khu vui chơi cho trẻ em xã Vì họ mở rộng mảnh đất hình chữ nhật ... trở thành hình vuông Hãy tính diện tích khu vui chơi Biết chu vi mảnh đất ban đầu 56 m Bài giải : Gọi mảnh đất hình chữ nhật lúc đầu ABCD, mở rộng mảnh đất hình chữ nhật để mảnh đất hình vuông ... APMN có cạnh hình vuông gấp lần chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật ABCD diện tích gấp lần diện tích mảnh đất hình chữ nhật Khi diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCD, DCHN, BPMH Mảnh đất hình chữ nhật...
  • 3
  • 963
  • 2
tìm hiểu tính tích cực nhận thức trong việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tp hcm

tìm hiểu tính tích cực nhận thức trong việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tp hcm

... TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN 74 2.3 MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN THỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI ... 1.2.3 Tính tích cực nhận thức học sinh việc giải toán lời văn .55 1.2.4 Một số đặc điểm tâm lý - nhận thức học sinh Tiểu học 59 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA ... trạng tính tích cực nhận thức học sinh lớp việc giải toán lời văn - Thiết lập bảng hỏi dành cho giáo viên để tìm hiểu thực trạng tính tích cực nhận thức học sinh lớp việc giải toán lời văn, ...
  • 175
  • 612
  • 0
Bai giang TNXH Lop 2- một số loài cây sống trên cạn

Bai giang TNXH Lop 2- một số loài cây sống trên cạn

... SGK MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN Cây mít Cây ngô Cây phi lao Cây đu đủ MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN Cây long Cây sả Cây lạc Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2010 Tự nhiên Xã hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG ... hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN TRÒ CHƠI Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2010 Tự nhiên Xã hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2009 Tự nhiên Xã hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN ... tháng năm 2010 Tự nhiên Xã hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN Cây gia vị Cây ăn Cây lấy gỗ Các loài sống cạn Cây lương thực Chắn gió, chắn cát Cây hoa Cây thuốc nam Cây cho bóng mát Thứ năm, ngày...
  • 20
  • 2,863
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5một số bài tập ppsx

... Chiều dài hình chữ nhật : ( 49,7 + 12,7 ) : = 31,2 ( dm ) Chiều rộng hình chữ nhật : ( 49,7 12,7 ) : = 18 ,5 ( dm) Diện tích hình chữ nhật : 31,2 x 18 ,5 = 57 7,2 ( dm2 ) ĐS : 57 7,2 dm2 Bài : Hợp ... mảnh đất ban đầu 56 m Bài giải : Gọi mảnh đất hình chữ nhật lúc đầu ABCD, mở rộng mảnh đất hình chữ nhật để mảnh đất hình vuông APMN có cạnh hình vuông gấp lần chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật ... 8 ,5 dm giảm chiều dài 4,2 trở thành hình vuông Tính diện tích hình chữ nhật cho Bài giải: Chiều dài chiều rộng là: 8 ,5 + 4,2 = 12,7 ( dm ) Nửa chu vi hình chữ nhật là: 99,4...
  • 3
  • 648
  • 0
bài giảng địa chất cấu tạo chương 9 một số dạng nằm của đá trầm tích

bài giảng địa chất cấu tạo chương 9 một số dạng nằm của đá trầm tích

... kết trầm tích Giống với dăm kết kiến tạo Bờ biển dốc đứng Cấu tạo từ đá vôi, quắc zít, cát kết Các tầng chứa bao thể Các tảng đá cổ phân bố đá trẻ Do trình phá hủy phong hóa rửa khoét đá tạo ... Các trầm tích lắng đọng ám liêu Xảy đồng thời sau thành tạo ám tiêu Tạo dạng kề áp lượn hình Trầm tích trẻ kết thúc đột ngột mặt ám tiêu dốc đứng: kề áp Lượn hình: bề dày trầm tích giảm dạng ... (Kazactan) Sụt lún xuống Phần rữa trôi Tạo cấu tạo phân lớp cho cát kết Rất khó phân biệt (thành phần, cấu tạo) bên xuất số mãnh vụn đá granit Dể nhầm lẫn với dăm kết kiến tạo Dẫn kết kết luận sai đứt...
  • 14
  • 654
  • 1
Giáo án địa lý lớp 5

Giáo án địa lý lớp 5 " MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU " docx

... Bài 21: MỘT SỐ NƯỚC CHÂU ÂU Câu hỏi thảo luận: * Hãy xác định vị trí địa lí liên bang Nga? * Thủ đô liên bang Nga nằm thành phố nào? * Liên bang Nga nằm Đông Âu Bắc Á * Thủ đô liên ... phim nước Nga Câu hỏi thảo luận: * Xác định vị trí địa lí, thủ đô khí hậu nước Pháp ? * Nước Pháp nằm Tây âu Thủ đô nước Pháp Pa - ri Nước Pháp có khí hậu ôn hoà Toàn cảnh thủ đô Pa-ri Câu hỏi ... 1,2,3 4: Kể số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp nước Pháp, từ em rút kết luận kinh tế nước Pháp? * Nhóm 5, 6 7: Dựa vào hiểu biết em nêu phong cảnh tự nhiên công trình kiến trúc đẹp, tiếng nước Pháp?...
  • 27
  • 3,565
  • 11
skkn dạy học sinh lớp 5 một số mẹo chính tả

skkn dạy học sinh lớp 5 một số mẹo chính tả

... kinh nghiệm Dạy học sinh lớp số mẹo tả ii Mục đích nghiên cứu Mục đích đề tài Dạy học sinh lớp số mẹo tả nhằm cung cấp cho học sinh lớp giúp em cách ghi nhớ quy tắc tả theo kiểu mẹo Từ em dễ ... TRẠNG HỌC SINH LỚP MẮC LỖI CHÍNH TẢ I, Một số lỗi thường gặp: Trong quỏ trỡnh dạy học chớnh tả lớp 5, qua việc kiểm tra cỏc mụn học khỏc lớp 5, tụi thống kờ phõn loại số lỗi phổ biến mà học sinh ... khỏ đầy đủ đặc điểm số õm, vần mà học sinh lớp thường mắc lỗi chớnh tả để từ đú cú phương phỏp phự hợp việc dạy học sinh lớp số mẹo chớnh tả Cú ý kiến cho cần dạy hoc sinh lớp phõn biệt L/N, CH/TR,...
  • 46
  • 698
  • 1
Nâng cao hiệu quả dạy học so sánh phân số cho học sinh lớp 5- một số vấn đề và giải pháp

Nâng cao hiệu quả dạy học so sánh phân số cho học sinh lớp 5- một số vấn đề và giải pháp

... nhiều cách giải cho tập cụ thể phần iii Kết luận I- Bài học kinh nghiệm Sau thời gian dài nghiên cứu vấn đề Nâng cao hiệu dạy- học so sánh phân số cho học sinh giỏi lớp 5 -Một số vấn đề giải pháp, đặc ... 5 Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lợng dạy I Ii I II III học so sánh phân số Hệ thống lí thuyết phân số so sánh phân số Những biện pháp góp phần nâng cao chất lợng dạy 13 14 học so sánh ... lợng dạy học so sánh phân số Để dạy cho học sinh giỏi lớp so sánh phân số, việc khắc phục đặc điểm tiến hành nghiên cứu lí thuyết phân số Cụ thể: I - hệ thống lí thuyết phân số- so sánh phân số...
  • 39
  • 1,409
  • 3
SKKN môn Toán lớp 8 Một số kinh nghiệm về dạy học giải phương trình tích

SKKN môn Toán lớp 8 Một số kinh nghiệm về dạy học giải phương trình tích

... nghiên cứu Trên số kinh nghiệm việc dạy học môn toán giải phương trình Được ứng dụng số phương pháp biến đổi khác trình giải để đưa dạng phương trình tích qua việc thực kết đạt học sinh tiếp thu ... Nội dung phương pháp thực G/V ? : Một tích ? Trong tích có thừa số tích ? Cần cho học sinh thấy rõ : Một tích thừa số phải có thừa số - Trong tích có thừa số tích Ví dụ : Giải phương trình : ( ... điều kiện toán Vậy nghiệm phương trình : S = { 1} V: MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH KHÁC Tùy theo dạng phương trình mà ta có cách biến đổi khác Để đưa phương trình cho dạng phương trình tích ...
  • 26
  • 2,427
  • 7
khả năng sáng tạo của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tỉnh quảng ngãi

khả năng sáng tạo của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tỉnh quảng ngãi

... trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi 65 2.2.1 Thực trạng khả sáng tạo học sinh lớp số trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi theo test TST-H 65 2.2.2 Khả sáng tạo học sinh lớp số trường tiểu ... nhằm nâng cao khả sáng tạo học sinh lớp số trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi 107 2.3.3 Một số biện pháp nâng cao khả sáng tạo cho học sinh lớp số trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi ... cứu đề tài: Khả sáng tạo học sinh lớp số trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu khả sáng tạo học sinh lớp số trường tiểu học tỉnh Quảng Ngãi, từ đề xuất số biện pháp...
  • 156
  • 713
  • 1
Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần nguyên hàm   tích phân, giải tích 12 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần nguyên hàm tích phân, giải tích 12 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

... Trờng đại học vinh lê ngọc hng Góp phần nâng cao chất l ợng dạy học phần Nguyên hàm - Tích phân, Giải tích 12 Nâng cao thông qua việc xây dựng sử dụng số dạng ph ơng tiện dạy học trực quan Chuyên ... trc quan 1.1.1.1 Mt s quan im v phng tin trc quan Theo T.A.Ilina thỡ PTTQ gm: trc quan t nhiờn, trc quan thớ nghim, trc quan hỡnh khi, trc quan õm thanh, trc quan tng trng v trc quan th, trc quan ... pháp dạy học môn Toán Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: TS Bùi gia quang Vinh - 2009 Lời cảm ơn Trớc hết xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Tiến sĩ Bùi Gia Quang...
  • 119
  • 1,185
  • 6
góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarit thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarit thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

... định phơng tiện dạy học trực quan dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít 2.3 Sử dụng phơng tiện trực quan dạy học khái niệm, tính chất phần hàm số mũ 2.4 Sử dụng phơng tiện trực quan dạy học khái ... áp dụng phơng tiện trực quan nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít Về mặt thực tiễn Thể đợc yêu cầu s phạm vào việc xây dựng sử dụng phơng tiện trực quan để dạy ... tiện trực quan trình dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít xem xét nhận thấy việc xây dựng sử dụng chúng cần phải dựa số nguyên tắc sau: Nguyên tắc 1: Việc xây dựng sử dụng phơng tiện trực quan...
  • 97
  • 2,234
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 -một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 -một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt potx

... dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn sống - Bồi dưỡng ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG – THỊ XÃ ĐÔNG HÀ – TỈNH QUẢNG TRỊ 3 .1 Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt 3 .1. 1 Phát học sinh ... học 3 .1. 2 Điều tra thực trạng dạy học công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt tiểu học 3 .1. 3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt tiểu học...
  • 34
  • 1,159
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsxđịa lí lớp 5 một số nước ở châu âudạy học sinh lớp 5 một số mẹo chính tả5 một số dạng đặc biệtmột số dạng phản ứng hoá học trong hoá hữu cơmột số dạng bài toán đã học lớp 5toan lop 5 bai mot so dang bai toan da hoc trang 170mot so dang bai tap toan lop 9một số dạng toán hình học lớp 5mot so dang bai tap toan lop 8phương pháp giải một số dạng toán về số thập phân ở lớp 5một số dạng bài tập toán kinh tếmột số dạng bài tập hóa học lớp 9bài giảng một số dạng phương trình lượng giác cơ bản đại số và giải tích 11 nâng caogiai toan lop 5 mot doi thanh nien huy dong duoc 48 nguoi du dinh lam cong trinh trong 74 ngay nhung khi lam duoc 24 ngay thi co them so nguoi tang cuong nen cong trinh lam xong truoc thoi han 10 ngay hoi co bao nhieu nguoi den themBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ