0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Văn học việt nam hiện đại 1

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

... đọc hiểu theo thể loại Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm xây dựng mô hình dạy học đọc hiểu văn văn học theo thể loại để tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ đọc hiểu văn văn học thông qua số ... dạy học, sở lí luận khả ứng dụng phương pháp đọc hiểu vào dạy học tác phẩm văn chương đề tài tìm mô hình tương đối chuẩn để thiết kế số học đọc hiểu văn văn học Việt Nam đại theo thể loại ... phổ thông, bản, đại, hệ thống văn học Đó kiến tác phẩm tiêu biểu cho thể loại văn học Việt Nam văn học nước Cụ thể, học sinh cung cấp kiến thức đặc trưng văn học dân gian Việt Nam, tìm hiểu đặc...
  • 122
  • 2,356
  • 12
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC  ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC  VIỆT NAM HIỆN ĐẠI  THEO THỂ LOẠI

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

... đọc hiểu theo thể loại Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm xây dựng mô hình dạy học đọc hiểu văn văn học theo thể loại để tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ đọc hiểu văn văn học thông qua số ... tài liệu ghi đọc - hiểu (Đọc hiểu văn Ngữ văn 10 Nguyễn Trọng Hoàn, Dạy học văn dạy học sinh đọc hiểu văn Trần Đình Sử), có tài liệu ghi đọc hiểu (Mấy suy nghĩ đọc hiểu văn Quách Duy ... dạy học, sở lí luận khả ứng dụng phương pháp đọc hiểu vào dạy học tác phẩm văn chương đề tài tìm mô hình tương đối chuẩn để thiết kế số học đọc hiểu văn văn học Việt Nam đại theo thể loại...
  • 122
  • 1,789
  • 9
Văn học Việt Nam hiện đại

Văn học Việt Nam hiện đại

... sáng tạo học sinh -Phân biệt tác phẩm văn : + Tác phẩm sản phẩm nhà văn + Văn sản phẩm nhà văn người học thu nhận qua hoạt động đọc -> Dạy học sinh đọc văn tức biến sản phẩm nhà văn thành văn biết ... diển đạt văn mà thu nhận (đọc văn gần với làm văn) 2-Các hình thức cấp độ đọc hiểu cần lưu Đọc hiểu nghóa từ văn bản; Đọc hiểu nghóa câu, đoạn văn văn bản; Chọn thông tin quan trọng văn; Nắm ... tình yêu Tiếng việt Tiếng Việt, họ nghó lụa hứng vong hồn hệ qua Đến lượt họ, họ muốn mượn tâm hồn bạch chung để gửi nỗi băn khoăn riêng.” • • • Cận…” • C- Kết luận: -Văn học Việt Nam đại từ đầu...
  • 7
  • 1,406
  • 7
Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

... với việc tái công trình nghiên cứu Việt Nam văn học sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ), Mười ba năm tranh luận văn học (Thanh Lãng), Văn học miền Nam - Văn học Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung ... Viện Văn học hai trường Đại học Quốc gia Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh chẳng hạn Chắc chắn tìm lại nhiều tài sản quí báu Bức tranh toàn cảnh văn học Việt Nam hạn chế đến mức tối thiểu khiếm khuyết ... dân Nam Bộ Thành tựu văn học phương Nam giai đoạn văn học tiếp sau khôi phục giá trị Về chặng đường 15 năm trước Cách mạng tháng Tám (1930-1945) giai đoạn phát triển tốt đẹp văn học Việt Nam đại, ...
  • 14
  • 672
  • 0
thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại

thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại

... dung nghệ thuật truyện đồng thoại, không nói đến quan niệm văn học Việt Nam thể loại 1.1.1 Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam vốn có nguồn ... thể đồng thoại nghỉ nhân thể với văn học Việt Nam, thể loại gồm truyện đồng thoại nghỉ nhân thể - tức truyện loài vật nhân cách hóa Hệ là, văn học Việt Nam xem đồng thoại cổ tích hai thể loại đại ... TRUYỆN ĐỒNG THOẠI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI – LÝ THUYẾT VÀ LỊCH SỬ THỂ LOẠI 17 1.1 Truyện đồng thoại Việt Nam đại – vấn đề lí thuyết 17 1.1.1 Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam...
  • 152
  • 2,173
  • 4
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

... Huy Oanh nói thân thế, nghiệp văn chơng Thế Lữ Uyên Thao công bố tiểu luận dài: Đợt sóng làng thơ Việt Nam : Thế Lữ Cùng năm, Lợc sử văn nghệ Việt Nam, Thế Phong nhận xét: Thế Lữ nhà thơ mở đầu ... hợp với Thi pháp học Đóng góp luận án Lần đầu tiên, vị trí Thế Lữ tiến trình văn học đại Việt Nam đợc nghiên cứu cách kỹ lỡng, có hệ thống Lần đầu tiên, sáng 21 Trớ trêu thay, Thế Lữ lại ngời ngăn ... động phê bình 4.2.1 Buổi đầu phê bình văn học Việt Nam buổi đầu tiến trình đại hoá văn học Việt Nam, su tầm, khảo cứu, dịch thuật lĩnh vực khoa học xã hội khoa học tự nhiên 18 tiết Ông ý nhiều đến...
  • 12
  • 1,292
  • 1
Đề tài bi kịch trong văn học việt nam hiện đại

Đề tài bi kịch trong văn học việt nam hiện đại

... liên quan đến bi kịch Khái quát bi kịch văn học Việt Nam đại Chương Vấn đề xung đột qua tác phẩm bi kịch văn học Việt Nam đại Chương Nhân vật lọc qua tác phẩm bi kịch văn học Việt Nam đại CHƯƠNG ... CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU BI KỊCH TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 1.1 Bàn tồn thể loại bi kịch văn học Việt Nam Việt Nam, nghiên cứu bi kịch vấn đề mới, nhiều tranh cãi Cho đến ý kiến ... với đề tài Bi kịch văn học Việt Nam đại, Luận án nhằm giải đáp vấn đề sau: - Trong văn học Việt Nam có tồn tác phẩm bi kịch hội đủ đặc trưng để trở thành thể loại tác phẩm kịch có yếu tố bi? ...
  • 159
  • 2,693
  • 14
THƠ VĂN XUÔI  TỪ 1975 ĐẾN NAY   Chuyên ngành: Văn học Việt Nam hiện đại

THƠ VĂN XUÔI TỪ 1975 ĐẾN NAY Chuyên ngành: Văn học Việt Nam hiện đại

... giới thơ văn xuôi với thơ tự do, thơ văn xuôi với văn xuôi trữ tình nhìn người nghiên cứu văn học sử Thơ văn xuôi nhịp điệu thơ văn xuôi Lê Thị Hồng Hạnh hệ thống hoá sở lý thuyết thơ văn xuôi, ... vậy, từ Thơ đến 1975, thơ văn xuôi Việt Nam có bước phát triển đáng kể Chúng ta không ghi nhận ý thức cách tân nghệ thuật nhà thơ hệ I.2.2.3 Từ 1975 đến 1985 Từ năm 1975 trở thơ văn xuôi Việt Nam ... tiền đề hình thành phát triển thơ văn xuôi Chương Đối tượng thẩm mỹ thơ văn xuôi Việt Nam từ 1975 đến Chương Những sáng tạo hình thức nghệ thuật thơ văn xuôi từ 1975 đến NỘI DUNG CHƯƠNG I NHỮNG...
  • 125
  • 1,706
  • 3
HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ TUYẾN HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: ... hiểu thể loại văn học Việt Nam đại đưa vào chương trình lớp 12, đặc biệt ban bản; - Tìm hiểu, nghiên cứu phương pháp hình thành củng cố tri thức thể loại văn học Việt Nam đại cho học sinh 12 - ... việc hình thành, củng cố tri thức thể loại văn học Việt Nam đại 17 1.3.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh lớp 12 17 1.3.2 Yêu cầu việc hình thành, củng cố tri thức thể loại văn xuôi...
  • 132
  • 3,242
  • 8
Luận án tiến sĩ ngữ văn: Thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại docx

Luận án tiến sĩ ngữ văn: Thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại docx

... dung nghệ thuật truyện đồng thoại, không nói đến quan niệm văn học Việt Nam thể loại 1.1.1 Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam vốn có nguồn ... thể đồng thoại nghỉ nhân thể với văn học Việt Nam, thể loại gồm truyện đồng thoại nghỉ nhân thể - tức truyện loài vật nhân cách hóa Hệ là, văn học Việt Nam xem đồng thoại cổ tích hai thể loại đại ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ LÊ NHẬT KÝ THỂ LOẠI TRUYỆN ĐỒNG THOẠI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Chuyên ngành: Văn học Việt...
  • 152
  • 1,271
  • 6
Phong Lê và một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại pptx

Phong Lê và một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại pptx

... quan Văn xuôi Việt Nam đường thực xã hội chủ nghĩa nêu Trong Văn học thực, lần Phong đặt vấn đề đại hoá, bên cạnh cách mạng hoá, yêu cầu bản, cấp thiết phát triển văn học Việt Nam đại Vấn đề đại ... hướng tới Lịch sử văn học Việt Nam đại, niềm kì vọng không riêng Phong Có cảm giác chất liệu văn học - thứ “bột” để “gột nên hồ” - Lịch sử văn học, có đủ, song cần làm cho “tinh” điều quan ... Phong đặt lí giải lại gần toàn hệ vấn đề lí luận lịch sử văn học mối quan hệ văn học thực, văn học trị, chức văn học, nhân vật – người văn học, vấn đề chủ thể sáng tạo phản ánh thật… Ngay cách...
  • 40
  • 647
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "GÓP THÊM LỜI BÀN VỀ GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM" ppsx

... Viãût Nam hiãûn âải Vãư nhỉỵng thûn låüi v khọ khàn ca ging dảy vàn hc Viãût Nam hiãûn âải åí trỉåìng Âải hc Sỉ phảm 2.1 Thûn låüi - Ti liãûu, våí vãư cạc tạc gia, tạc pháøm vàn hc Viãût Nam hiãûn ... åí báûc Tiãøu hc, giạo khoa Táûp âc háưu hãút chè chn cạc bi vàn âỉåüc trêch tỉì vàn hc dán gian v vàn hc Viãût Nam hiãûn âải Cạc báûc hc sau âọ, chỉång trçnh vàn hc Viãût Nam âỉåüc cáúu trục theo ... niãûm vàn hc hiãûn âải nọi chung,v vàn hc Viãût Nam hiãûn âải nọi riãng, dỉåìng váùn cn l mäüt khại niãûm måí Tuy nhiãn, nhçn lải vàn hc Viãût Nam hiãûn âải thãú kè XX, theo chụng täi, cáưn lỉu...
  • 6
  • 355
  • 0
Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại doc

Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại doc

... với việc tái công trình nghiên cứu Việt Nam văn học sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ), Mười ba năm tranh luận văn học (Thanh Lãng), Văn học miền Nam - Văn học Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung ... Viện Văn học hai trường Đại học Quốc gia Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh chẳng hạn Chắc chắn tìm lại nhiều tài sản quí báu Bức tranh toàn cảnh văn học Việt Nam hạn chế đến mức tối thiểu khiếm khuyết ... dân Nam Bộ Thành tựu văn học phương Nam giai đoạn văn học tiếp sau khôi phục giá trị Về chặng đường 15 năm trước Cách mạng tháng Tám (1930-1945) giai đoạn phát triển tốt đẹp văn học Việt Nam đại, ...
  • 13
  • 490
  • 0
Phong Lê và một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại _1 doc

Phong Lê và một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại _1 doc

... quan Văn xuôi Việt Nam đường thực xã hội chủ nghĩa nêu Trong Văn học thực, lần Phong đặt vấn đề đại hoá, bên cạnh cách mạng hoá, yêu cầu bản, cấp thiết phát triển văn học Việt Nam đại Vấn đề đại ... Phong đặt lí giải lại gần toàn hệ vấn đề lí luận lịch sử văn học mối quan hệ văn học thực, văn học trị, chức văn học, nhân vật – người văn học, vấn đề chủ thể sáng tạo phản ánh thật… Ngay cách ... I công trình Văn học Việt Nam đại - lịch sử lí luận tranh luận, phản bác Tuy nhiên, làm việc đó, tác giả tự tranh luận, phản bác đặt lại nhiều vấn đề phần II sách mang tiêu đề Văn học thực viết...
  • 7
  • 500
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình văn học việt nam hiện đại 1giáo trình văn học việt nam hiện đại tập 1giáo trình văn học việt nam hiện đại nam 19451975lịch sử văn học việt nam hiện đạikhái quát văn học việt nam hiện đạitác phẩm văn học việt nam hiện đạiphê bình văn học việt nam hiện đạinền văn học việt nam hiện đạivăn học việt nam hiện đại 4tiểu luận văn học việt nam hiện đạithể loại văn học việt nam hiện đạinhững tác phẩm văn học việt nam hiện đạicác tác phẩm văn học việt nam hiện đạitác giả văn học việt nam hiện đạitài liệu hướng dẫn học tập văn học việt nam hiện đạichuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ