Rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình bằng phương pháp hàm số luận văn ths giáo dục học

... I HC QUC GIA H NI TRNG I HC GIO DC V TH THY HNG RẩN LUYN K NNG GII PHNG TRèNH V BT PHNG TRèNH BNG PHNG PHP HM S LUN VN THC S S PHM TON Chuyờn ngnh: Lý lun v Phng phỏp dy hc (b mụn ... trỡnh v 16 bt phng trỡnh 17 Chng XY DNG H THNG BI TON RẩN LUYN K NNG GII PHNG TRèNH V BT PHNG TRèNH BNG PHNG PHP HM S 21 2.1 Ni dung phn gii phng trỡnh v bt phng trỡnh bng phng phỏp ... 2ữ ứ ứ ộ 3ử nghim x ẻ ; - ữ ữ 8ữ ứ 29 CHNG XY DNG H THNG BI TON RẩN LUYN K NNG GII PHNG TRèNH V BT PHNG TRèNH BNG PHNG PHP HM S 2.1 Ni dung phn gii phng trỡnh v bt phng trỡnh bng phng phỏp hm s...

Một vài phương pháp hỗ trợ việc rèn luyện kỷ năng thực hành pascal khi dạy chương kiểu dữ liệu có cấu trúc luận văn tốt nghiệp đại học

... trờng đại học vinh khoa công nghệ thông tin - - Một vài phơng pháp hỗ trợ việc rèn luyện kỹ thực hành pascal dạy chơng kiểu liệu có cấu trúc Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: phơng pháp ... trúc Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: phơng pháp giảng dạy tin học Giáo viên hớng dẫn: ThS Hồ thị huyền thơng Sinh viên thực hiện: nguyễn thị thìn Lớp: 48A - CNTT KHểA LUN TT NGHIP TRNG ... HNH PASCAL KHI DY CHNG KIU D LIU Cể CU TRC Nhng ni dung ch yu ca chng Kiu d liu cú cu trỳc Kin thc ch yu v cỏc kiu d liu cú cu trỳc bao gm: D liu kiu mng, kiu xõu v kiu bn ghi a D liu kiu mng Khi...

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10

... n giải ốn c a học inh Kế u n chương CHƯƠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 10 2.1 M ố dạng 2.1.1 Phương a Dạng 1.1: i p ề phương ... ề: Hệ th ng hóa õ t s v n ề l luận giải tốn kỹ giải tốn học sinh v n ề èn luyện kỹ giải tốn cho i tư ng học sinh ác ịnh t s kỹ cần èn luyện cho học sinh ó kỹ thực hành, tính tốn T hiểu tốn học ... tính tốn T hiểu tốn học sinh t s dạng sai lầ hạn chế thư ng ắc phải t ong giải CHƯƠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 10 T kết uả nghiên cứu chương...

54
1,485
9

SKKN Giúp HS rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình vô tỉ

... cách để giải phương trình và bất phương trình vô tỉ Mọi phương pháp đều chung một ý tưởng, đó là tìm cách loại bỏ thức và đưa phương trình đã cho về phương trình mà ... cho các em các dạng phương trình và bất phương trình vô tỉ thường gặp Ngoài ra, cho các em làm quen với các bài toán về phương trình và bất phương trình vô tỉ các đề thi ... cũng biết cách đưa một phương trình hay bất phương trình vô tỉ về dạng quen thuộc đã biết cách giải VII KẾT LUẬN: Phương trình và bất phương trình vô tỉ là một nội dung...

20
1,963
0

SKKN Giúp học sinh lớp 10 rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình vô tỉ

... lượng 2009 - 2 010 10C 38 18 % 20 53 % 11 29 % 2 010 - 2011 12C 36 10 27,8% 20 55,6% 16,7% 2011- 2012 12A 28 11 39,3 % 14 50 % 10, 7% 13 III KẾT LUẬN: Phương trình và bất phương trình vô tỉ là ... − 16 ≥   10 − x < ⇔ 2( x − 16) + x − > − x ⇔ 2( x − 16) > 10 − x ⇔  bpt  10 − x ≥  2 2( x − 16) > (10 − x) x>5  ⇔ ⇔ x > 10 − 34 Vậy tập nghiệm BPT là x > 10 − 34 10 − 34 < x ... Bài toán giải phương trình và bất phương trình vô tỉ học sinh chỉ được học chương trình Đại số 10 Tuy nhiên, thời lượng dành cho phần này này rất ít, học sinh không được...

16
1,773
2

giúp học sinh lớp 10 rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình vô tỷ

... HỌC SINH LỚP 10 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ II ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong chương trình Toán THPT, mà cụ thể là phân môn Đại số 10, các em học sinh ... x − 16 ≥   2 10 − x <  bpt ⇔ 2( x − 16) + x − > − x ⇔ 2( x − 16) > 10 − x ⇔  10 − x ≥   2 2( x − 16) > (10 − x) x>5  ⇔ ⇔ x > 10 − 34 10 − 34 < x ≤ Ví dụ 5: Giải phương trình: ... Năm học 2009 - 2 010 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: Giúp học sinh lớp 10 rèn luyện kĩ giải phương...

Slide Rèn luyện kỹ năng giải Phương Trình Bất Phương Trình chứa căn thức

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN THỨC PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN THỨC NHẮC NHỞ QUAN TRỌNG HÃY NHẨM NGHIỆM NGAY SAU ... biểu thức chứa biến thành nhân tử CÁC VÍ DỤ MINH HỌA PHƯƠNG PHÁP BẤT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN THỨC KIẾN THỨC CÓ LIÊN QUAN CÁC VÍ DỤ MINH HỌA PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH ... THỨC CÓ LIÊN QUAN CÁC VÍ DỤ MINH HỌA PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN THỨC NHẮC NHỞ QUAN TRỌNG HÃY NHẨM NGHIỆM NGAY SAU KHI ĐÃ ĐẶT ĐIỀU KIỆN Bài Bài ...

99
1,155
1

RÈN LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA căn BẰNG PHƯƠNG PHÁP hàm số

... việc giải toán liên quan đến hàm số, rèn luyện cho em kỹ giải toán có liên quan đến hàm số đặc biệt việc giải phương trình chứa ,hơn tạo cho em hứng thú giải toán nói chung liên quan đến Hàm số ... D hàm số y=f(x) đạt GTLN L,GTNN n n≤m≤l phương trình f(x)=m có nghiệm khi • Để sử dụng phương pháp hàm số vào giải phương trình, ta cần thực : Tìm tập xác định phương trình. Biến đổi phương trình ... thuộc tập giá trị hàm số y = f(x) số nghiệm phương trình số giao điểm đồ thị hàm số y = f(x) với đường thẳng y = m • Để giải toán Tìm giá trị tham số để phương trình (hoặc bất phương trình) có nghiệm...

’Rèn luyện kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh THPT

... tập giải phương trình vô tỉ hướng dẫn học sinh giải Giáo viên dạng tập tương tự để học sinh giải Qua học sinh rèn luyện phương pháp giải hình thành kỹ giải phương trình vô tỉ Bài tập Giải phương ... phương trình là: x = 14 Giải phương trình: x +1 + x + 10 = Giải phương trình: x +1 + x −1 = Giải phương trình: x + x+ x+2 + x+5 1 + x+ = 2 Giải phương trình: x2 + 3x + = (x + 3) x + 10 Giải phương ... số giải pháp giúp học sinh hình thành kĩ biến đổi giải phương trình chứa ẩn dấu 1/ Giải pháp 1: * Hướng dẫn học sinh giải phương trình dạng : f ( x ) = g(x) (1) a, Phương pháp: Giáo viên: cho học...

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình vô tỷ cho học sinh khá giỏi lớp 12 trung học phổ thông

... phương trình vô tỷ cho học sinh Vì vậy, chọn đề tài luận văn là: Rèn luyện kỹ giải phương trình vô tỷ cho học sinh giỏi lớp 12 trung học phổ thông " Mục đích nghiên cứu Đề số biện pháp rèn luyện ... PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ 22 PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 2.1 Biện pháp 1: Trang bị cho học sinh số phương pháp giải phương trình vô tỷ ... trình vô tỷ, giúp học sinh học tập tích cực 21 CHƯƠNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 2.1 Biện pháp 1: Trang bị cho học sinh...

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình,hệ phương trình

... …Nội dung nêu lên cách sử dụng mối quan hệ để giải toán BPT ý tưởng đơn giản bất ngờ: HỆ PHƯƠNG TRÌNH PHƯƠNG TRÌNH ĐẲNG THỨC BẤT ĐẲNG THỨC BẤT PHƯƠNG TRÌNH Trước hết, ta phát biểu mệnh đề sau: Cho ... (b) Tất hệ số lại số thực âm (c) Ở phương trình, tổng hệ số dương Chứng minh hệ phương trình có nghiệm x1  x2  x3  Bài 13 (Problem IMO 1966) Giải phương trình sau: 1     cot x  cot n ... ích phương pháp này: VD20: Giải BPT:   x  13(13  x) Ta thấy biểu thức có nhiều lớp bình phương lên đặt điều kiện dễ bị nhầm lẫn Ta áp dụng phương pháp nêu để giải toán Trước hết, ta phải giải...

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông

... lượng giác và các giáo án mẫu nhằm rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông. 14 Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO ... học nội dung phương trình lượng giác, tôi chọn đề tài nghiên cứu luận văn là Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông . 1 Mục đích nghiên cứu Xác định nội dung và phương pháp rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho ... Quy trình hình thành kỹ giải phương trình lượng giác cho học sinh Theo tôi quy trình hình thành kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh gồm ba bước sau: Bước 1: Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán mẫu ở trên lớp, có ...

rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4

... hỗ trợ học sinh giải tốt tập giao thoa song ánh Chính chọn đề tài "Rèn luyện kỹ giải tập phát huy tính sáng tạo học sinh lớp 12 giải toàn cực đại cực tiểu giao thoa giao thoa sóng học " Với đề ... k=0 Trang 12 SKKN Rèn luyện kỹ giải tập phát huy tính sáng tạo học sinh lớp 12 giải toàn cực đại cực tiểu giao thoa sóng học c R= 8cm Giải Bước sóng λ= v 200 = = 4cm f 50 Gọi MN giao điểm đường ... có cực đại đoạn MN với cực đại 4 trùng với M,N tạo cực đại đường tròn cực đại khác cực đại tạo cực đại đường tròn Trang 13 SKKN Rèn luyện kỹ giải tập phát huy tính sáng tạo học sinh lớp 12 giải...

skkn rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác thpt nguyễn trãi

... gặp khó khăn bước giải phương trình lượng giác Vì thế, chọn đề tài Rèn luyện kỹ giải phương trình lượng giác để nêu số kinh nghiệm đóng góp cho việc dạy học phương trình lượng giác chương trình ... thức lượng giác vào biến đổi phương trình lượng giác dạng dạng biết cách giải, so sánh nghiệm với điều kiện xác định phương trình (nếu có) Nội dung đề tài Rèn luyện kỹ giải phương trình lượng giác ... chủ yếu rèn luyện kỹ vận dụng linh hoạt công thức lượng giác vào biến đổi phương trình lượng giác dạng dạng biết cách giải Ngoài ra, phương trình lượng giác chứa ẩn mẫu thức sau biến đổi phương...

Rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về các hiện tượng xã hội cho học sinh trung học phổ thông luận văn ths giáo d

... động học sinh làm văn nghị luận xã hội, nghiên cứu đề tài: Rèn luyện kỹ làm văn nghị luận tượng xã hội cho học sinh trung học phổ thông, với mong muốn giúp thầy cô giáo dạy môn Văn đem đến cho học ... tượng mà luận văn nghiên cứu Văn nghị luận: Rèn kỹ làm văn nghị luận tượng xã hội cho học sinh THPT Đối tượng hướng đến nhà hoạt động sư phạm tầng lớp học sinh mà chủ yếu học sinh trung học phổ ... tư: Kỹ làm văn nghị luận xã hội học sinh Trong chương trình Ngữ văn THPT em làm quen nhiều với văn nghị luận nhiên lại nghị luận văn học theo hướng cảm thụ Trong nghị luận xã hội đòi hỏi học sinh...

Xem thêm