Phát triển chương trình đào tạo hộ sinh bậc trung cấp theo huớng năng lực thực hiện tại đại học y dược tp hồ chí minh

Phát triển chương trình đào tạo nghề điện tử dân dụng hệ trung cấp nghề theo hướng năng lực thực hiện tại trường cao đẳng nghề cần thơ

... ngh trung cấp ngh n tử dơn dụng h trung cấp ngh đ ợc chia nh sau: Khóa 07 (năm 2007) 01 l p Đi n tử dơn dụng h Trung cấp ngh s l ợng : 31 Khóa 08 (năm 2008) 01 l p Đi n tử dơn dụng h Trung cấp ... NGă3 PHÁT TRI NăCH NGăTRỊNHăĐĨOăT ONGH DÂN DỤNG H TRUNG C P NGH THEO H 3.1 Phát triển ch ĐI N TỬ NG CBT 54 ng trình đƠo t o ngh n tử dân d ng theo h ng lực thực hi n 54 3.1.1 Kh o ... b nhà máy” Năng lực thực hi n gồm có thành phần chủ đ o để t o nên m t khả làm vi c m i ng i là: - Năng lực kỹ thuật -Năng lực ph ng pháp -Năng lực thích nghi - Năng lực xã h i Năng lực kỹ thuật...

Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng năng lực thực hiện tại trường đại học tây đô

... năch lực thực hi nă soă v iă ch ngă trình truy nă th ng,ă ng ng trình đƠoăt o theo nĕngă iă nghiênă c uă choă r ngă ă vi c Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng ... thiết để xây dựng chương trình đào tạo nghề là: khảo sát thực trạng nhu cầu, phương án xây dựng, thực hiện, kiểm tra đánh giá 1.6 Qui trình xơyăd ngăch ng trình đƠoăt o theo h Qui trình xơyădựngăm ... choăgi ngăd y Ti năhƠnhăđƠoăt oăă H ngăd n đào tạo tiếp tục Hình 5.1 Mô hình phát triển chương trình đào tạo John Collum,TITINepal 23  Kh oă sátă thực tr ngă (Identifyă Organizatională Climate):ă...

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương

... cứu Chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên bậc đại học ngành nông học trường Trung cấp Nông lâm nghiệp Bình Dương 3.2 Khách thể Chương trình đại học ngành nông nghiệp, chương trình trung ... cứu đề xuất chương trình đào tạo liên thông từ bậc trung cấp lên bậc đại học ngành nông học sau: 1.Mục tiêu đào tạo chương trình đào tạo liên thông từ trung cấp lên đại học ngành nông học, 2.Vị ... cầu đào tạo tới trường PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đề xuất chương trình đào tạo liên thông bậc Trung cấp lên Đại Học ngành Nông học trường Trung cấp Nông lâm nghiệp Bình Dương - Chương trình xây dựng...

Phát triển chương trình đào tạo sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo hướng năng lực thực hiện cho một số cơ sở dạy nghề tại thành phố hồ chí minh

... đƠo tạo, nhu cầu nhân lực, nhu cầu học tập, nhu cầu tuyển dụng nghề kế toán thành ph hồ Chí Minh (3) Phát triển chương trình đƠo tạo sơ c p nghề Kế toán doanh nghiệp theo hướng lực thực cho s sở ... CH NG TRÌNH ĐÀO T O S C P NGHỀ KẾ TOÁN DOANH NGHI P THEO H ỚNG NĂNG LỰC THỰC HI N CHO MỘT SỐ C S D Y NGHỀ T I THÀNH PHỐ HỒ CHệ MINH - - 3.1 PHÁT TRIỂN CH NG TRÌNH ĐÀO T O KẾ TOÁN DOANH ... C P NGHỀ KẾ TOÁN DOANH NGHI P THEO H ỚNG NĂNG LỰC THỰC HI N CHO MỘT SỐ C S D Y NGHỀ T I THÀNH PHỐ HỒ CHệ MINH Ch ng C S LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CH NG TRÌNH ĐÀO T O NGHỀ THEO H ỚNG NĂNG LỰC THỰC...

Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

... PTCTĐT đại học; Nắm cách tổng quát phương pháp PTCTĐT đại học; Làm tập phát triển kiểm tra lại CTĐT phạm vi môn học Bài Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Học xong này, người học ... cầu phát triển xã hội Trong số trường hợp, đưa môn học vào chương trình có môn học cần phát triển sở điều kiện có chương trình tương tự Bảng 3.1 Những khái niệm chương trình đào tạo phát triển chương ... lĩnh vực chuyên môn bạn Những khái niệm chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Chương trình đào tạo gì? câu hỏi ám ảnh nhiều nhà giáo dục học giới Obanya (1996) cho thuật ngữ “curriculum”...

30
1,765
10

bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

... nghề trớc mắt v hớng cho phát triễn tơng lai, ngời công nhân cần phải: - Chọn v sử dụng thnh thạo lọai dụng cụ tháo lắp, loại thiết bị đo kiểm, cân chỉnh phù hợp cho công việc - Chẩn đoán v phát ... lý trình bảo dỡng sửa chữa tơng ứng với trình độ - Có đủ sức khỏe, thần kinh vững v phản xạ tốt để lm việc với độ xác cao môi trờng tiềm ẩn nhiều nguy độc hại v an ton xăng dầu gây nên L nghề ... việc bảo dỡng sửa chữa quy trình, quy phạm v đảm bảo kỹ thuật - Vận hnh thử đợc lọai ô tô Ngoi phải: - Thực việc chăm sóc bảo quản lọai thiết bị v dụng cụ liên đến quan nghề sửa chữa ô tô - Tiến...

44
2,673
33

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

... kỳ tính tín V QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Phát triển chương trình đào tạo qúa trình bao gồm bước sau: 5.1 Phân tích bối cảnh nhu cầu đào tạo Chương trình đào tạo cần xây dựng phù ... trình (15 tiết) 4.2 Chương trình Mô dun Một phương hướng đáng ý trình nghiên cứu phát triển chương trình đào tạo nghiên cứu thiết kế chương trình đào tạo theo MODUN Hay nói cách khác chương trình ... dựng chưong trình, nội dung đào tạo VI MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ NGHIỆP 21 CHUẨN NGHỀ NGHIỆP I Mô hình tổng thể trình đào tạo Hoạt động đào tạo sở giáo dục& đào tạo bao gồm...

29
8,539
104

Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

... theo học ngành Môi trường theo luỹ tích từ năm 1998 III PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG Một mục tiêu dự án VLIR-E2 ĐHCT KULeuven phát triển chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật ... ngành khác cho xã hội Liên quan đến chương trình đào tạo môi trường môn liên quan, ĐHCT có hai ngành bảng Bảng 1: Ngành học môi trường ĐHCT Số Ngành học Kỹ thuật Môi trường (EE) Quản lý Môi trường ... đề môi trường ĐBSCL trở thành áp lực nhu cầu cần thiết việc phát triển bền vững Giáo dục đào tạo môi trường phần mục tiêu phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT), sở giáo dục đại...

Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thớch ng vi th trng lao ng trng Trung cp Xõy dng Thanh Húa ỳng hng, ỳng mc ớch v cú c s khoa hc 48 Chng THC TRNG O TO NGH TRNG TRUNG CP XY DNG THANH HểA Trng Trung cp Xõy dng Thanh Húa úng trờn ... Th trn Nụng trng H Trung v xó Quang Trung v H Lan thuc huyn Trung Sn (nay l Huyn H Trung Thanh Hoỏ) L n v nm vựng a u tnh Thanh Hoỏ v ca c Trung, Th xó Bm Sn cỏch thnh ph Thanh Hoỏ 34 km v phớa ... phẩm giáo dục Sản phẩm giáo dục Thái độ Mk Lớp modul nâng cao nghề Mk-1 Mi+1 Mi+2 M i M1 M2 Kỹ Mn Lớp modul nghề Mj+1 Mi+1` Thái độ Lớp modul nâng cao Lớp modul chuyên ngành Lớp modul sở Mk Mj...

126
1,037
8

Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

... nghệ May - hệ Đại học - Trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo chuyên ngành Công nghệ May - hệ Đại học - Trƣờng Đại học Công nghiệp Hà ... 1.2.2.2 Phát triển chương trình đào tạo đại học điều kiện Việt Nam *Chương trình đào tạo đại học trước thời kỳ đổi *Chương trình đào tạo đại học thời kỳ đổi 1.3 Quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo ... chương trình chương trình đào tạo 1.3.2.Một số mô hình quản lý phát triển chương trình đào tạo [12] 1.3.2.1 Quản lý phát triển chương trình đào tạo lấy chuyên gia làm trung tâm 1.3.2.2 Quản lý phát...

24
1,537
3

Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

... trình phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đối tượng nghiên cứu: Quản lý quy trình phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công ... công trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã ... Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội c Đề xuất giải pháp đổi quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã hội Khách...

NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ CƠ KHÍ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH

...

134
3,109
3

Báo cáo " Kinh tế tri thức và phát triển chương trình đào tạo đại học hiện đại " pdf

... kinh tế tri thức Theo GS.VS Đặng Hữu: "Kinh tế tri thức kinh tế sản sinh ra, phổ cập sử dụng tri thức giữ vai trò định phát tri n kinh tế, tạo cải, nâng cao chất lượng sống" Nền kinh tế tri thức ... Hình Phát tri n chương trình đào tạo theo chuẩn nghề nghiệp Kết luận Phát tri n chương trình đào tạo đại học nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực có trình độ cao xã hội đại kinh tế tri thức đặc biệt chương ... chẽ ." Tyler cho rằng: "Chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần : - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp hay quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo" Như chương trình đào tạo...

Xem thêm