0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Hóa học >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THÔNG QUA VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ TẠO NIỀM ĐAM MÊ, YÊU THÍCH HỌC BỘ MÔN

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

... là Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn liên quan đến bài học . những vấn đề hoá học thể giúp học sinh giải thích những hiện tượng ... thì kém đi hiệu quả ăn uống ”.I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn liên quan đến bài học bằng cách:GV: Bùi ... Đông 21 Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌCBẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌCA. ĐẶT...
  • 25
  • 3,485
  • 106
Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình

Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình

... lời giải cho một bài toán quang hình trong một lời giải thông thờng bằng các suy luận mấu chốt trong một số điểm mấu chốt quan trọng của bài toán. Rút ngắn lời giải cho một bài toán quang hình ... kÝnh.15IJKA3FF'AB Suy luận trong giải toán quang hình - Nguyễn Thái QuyếtPhần Inhững vấn đề chungI. Lí do chọn đề tài Toán Quang hình trong vật lý 12 vốn dĩ là một loại toán hay, có thể giúp ... cm10510)5.(10−=−−9 Suy luận trong giải toán quang hình - Nguyễn Thái Quyết1. SGK Vật lý 12 - NXB GD.2. 200 Bài toán quang hình - Vũ Thanh Khiết - NXB Tổng hợp Đồng Nai 3. Giải toán vật lí 11 (TËp...
  • 15
  • 675
  • 6
Sang kien kinh nghiem Suy luan trong giai toan quang hinh

Sang kien kinh nghiem Suy luan trong giai toan quang hinh

... vị trí vật khi:* Vật ở tâm gơng11 Suy luận trong giải toán quang hình - Nguyễn Thái QuyếtPhần Inhững vấn đề chungI. Lí do chọn đề tàiToán Quang hình trong vật lý 12 vốn dĩ là một loại toán ... cho một bài toán quang hình trong một lời giải thông thờng bằng các suy luận mấu chốt trong một số điểm mấu chốt quan trọng của bài toán.Rút ngắn lời giải cho một bài toán quang hình học bằng ... số bài toán quang hình học và một số dạng toán quang hình học cụ thể. Trong đó tác giả cố khai thác một cách triệt để một số định luật và định lý quang hình học và một số hiện tợng quang học đúng...
  • 15
  • 440
  • 1
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ

KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ

... uống ”.I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học bằng cách: 1. Nêu hiện tượng thực tiễn xung ... là Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học . Có những vấn đề hoá học có thể giúp học sinh giải thích những hiện tượng ... ĐỀTừ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học sẽ tạo hứng thú,...
  • 33
  • 3,373
  • 36
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

... tài: Rèn kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp 4 bằng phương pháp đồ đoạn thẳng .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm ra phương pháp rèn kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp 4 bằng phương pháp đồ đoạn ... tìm hiểu chương trình Toán lớp 4 (chủ yếu là phần giải toán có lời văn) và phương pháp đồ đoạn thẳng để tìm ra phương pháp rèn kỹ năng giải toán cho học sinh. VI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:- Nghiên ... đoạn thẳng, áp dụng thành thạo vào việc giải Toán cho học sinh lớp 4 nói riêng và học sinh Tiểu học nói chung.III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:Kĩ năng giải toán bằng phương pháp đồ đoạn thẳng của học...
  • 18
  • 5,757
  • 52
sáng kiến kinh nghiệm vật lý: HD giải bài tập chất khí

sáng kiến kinh nghiệm vật lý: HD giải bài tập chất khí

... áp dụng các phơng pháp hớng dẫn giải bài tập vật lý đóng vai trò hết sức quan trọng. Trong quá trình giải bài tập vật lý lớp 10 nói chung và bài tập chơng Chất khí nói riêng, học sinh còn nhiều ... bài tập vật lí trong quá trình ôn tập củng cố khắc sâu kiến thức.III. ý tởng của đề tài Có thể chọn và sắp xếp một hệ thống bài tập trong chơng Chất khí vật lí 10 THPT và thông qua việc giải ... tổng hợp, t duy sáng tạo cho học sinh.II. Mục đích đề tài- Thấy đợc tầm quan trọng của các bài tập vật lí trong việc dạy học vật lý.- Trình bày một số bài tập chơng Chất khí vật lí 10 THPT.-...
  • 12
  • 2,660
  • 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ĐỀ TÀI: NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌCA – MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài: Xây dựng và phát ... cơ sở đánh giá đúng chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên trường tiểu học làm căn cứ cho việc tìm kiếm mô hình giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy trường cho những năm tới.b. Nhiệm ... các trường Tiểu học khác trong cả nước, trường Tiểu học tôi nghiên cứu, huyện Krông Păc thuộc bậc tiểu học của hệ thống giáo dục Quốc dân . Vì vậy chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên...
  • 22
  • 1,636
  • 37
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA THCS

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA THCS PHẦN IMỞ ĐẦUI-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI- Căn cứ vào tình hình học sinh còn yếu kém trong giải bài tập trắc nghiệm. - Đây là loại bài tập ... Các phương pháp giải nhanh các bài tập: phương pháp đường chéo, phương pháp tăng, giảm khối lượng, phương pháp bảo toàn electron…2. Nắm chắc các kiến thức cơ bản.3. Phương pháp giải nhanh bài ... nghiên cứu cơ sở lý thuyết và phương pháp các giải bài tập trắc nghiệm III- NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI:- Hệ thống, phân loại các bài tập trắc nghiệm và xác định phương pháp giải thích hợp, qua đó giúp...
  • 24
  • 632
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Một số cách giải bài toán cực trị trong Vật lý sơ cấp " potx

... một số cách giải bài toán cực trị trong vật cấp Sáng kiến kinh nghiệm môn vật Nguyễn thọ hoài thpt yên thành 3 1 Một số cách giải bài toán cực trị trong Vật cấp ... đề tài Một số cách giải bài toán vật cấp . Trong Vật cấp THPT có nhiều bài toán được giải theo phương pháp tính giá trị cực đại, cực tiểu các đại lượng Vật lý. Mỗi loại bài tập ... A một số cách giải bài toán cực trị trong vật cấp Sáng kiến kinh nghiệm môn vật Nguyễn thọ hoài thpt yên thành 3 3 B. Nội dung I. Cơ sở thuyết: Thực tế khi giải các Bài...
  • 22
  • 752
  • 1
SKKN Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9

SKKN Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9

... kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9. ĐỀ TÀI: LỒNG GHÉP GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ TRONG GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC 9. A. PHẦN MỞ ĐẦUI. ... nghiệm: Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9. Tuy nhiên tùy thuộc vào từng bài giảng cụ thể giáo viên có thể lồng ghép giải thích các hiện tượng trong thực tế ... nghiệm: Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9. Vận dụng hệ thống các hiện tượng đã xây dựng để dạy học chươngtrình hóa 9 nhằm giáo dục ý thức và tăng hứng thú học...
  • 23
  • 1,542
  • 4
SKKN Vận dụng các kiến thức hóa học để giải thích các hiện tượng thực tế

SKKN Vận dụng các kiến thức hóa học để giải thích các hiện tượng thực tế

... 1. Tên sáng kiến: Vận dụng các kiến thức hóa học để giải thích các hiện tượng thực tế 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Áp dụng với bộ môn hóa học trung học cơ sở3. Thời gian áp dụng Từ ngày ... tạo của học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập bộ môn. Từ những lí do đó tôi chọn sáng kiến : vận dụng các kiến thức hóa học để giải thích các hiện tượng thực tế áp dụng cho ... vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị : Trường THCS Hải SơnĐịa chỉ : Hải Sơn- Hải Hậu – Nam ĐịnhĐiện thoại : 03503874223 1 Vận dụng các kiến thức hóa học để giải thích các hiện tượng thực tế “I....
  • 27
  • 2,821
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... CBMCGA Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng 4. Một số bài tốn tham khảo về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong ... ACCBH Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng III.14 Bài tốn 14: Giải tam giác ABC khi biết phương trình 2 cạnh tọa độ ... Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng CÁC KÍ HIỆU THƯỜNG DÙNGĐể tiện cho q trình đặt giải quyết các bài tốn về...
  • 27
  • 634
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm 2015 một số giải pháp có hiệu quả trong công tác quản lí và giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm 2015 một số giải pháp có hiệu quả trong công tác quản lí và giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm ở trường THPT

... lúc mặt học sinh hay không mặt học sinh đều ảnh hưởng đến nhân cách học sinh lớp chủ nhiệm. Một số giải pháp hiệu quả trong công tác quản giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm ... thể tiến hành giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm bằng các hình thức như: Một số giải pháp hiệu quả trong công tác quản giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm Trƣờng THPT ... Một số giải pháp hiệu quả trong công tác quản giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm Trƣờng THPT GV: Nguyễn Văn Phong - 1 - Năm học: 2014 - 2015 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI...
  • 27
  • 679
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  THÔNG QUA VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG  THỰC TẾ  TẠO NIỀM ĐAM MÊ, YÊU THÍCH HỌC BỘ MÔN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THÔNG QUA VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ TẠO NIỀM ĐAM MÊ, YÊU THÍCH HỌC BỘ MÔN

... V2b]^D),J%`wCg%)Kp)2*YK2;KK%-b]=J([V2i]o0i:Z12)-K2KK%-(o1E0/"CK|g%CK-K2"p;";()KxKk*YwC->:ZY]kwC01-U;}(2->x%]}]f";2;GDcC22->EK$Dx%.J"lJiD21g%C).;-D;:::wC2)-:-2)U;]xx%D]xIk]=)"u]l<1g%C'>mu%+2%,#eD(ceD>%,x2)wC)u.\)('Kp(I$2)-:::MU;_m%MDU;'>m()%,k>)+2KCE$*Y(Y"YK2]>`wC2:2)-^((bI~CDQ2).~x%.J>CUU;0('+]J]>`DbwC2:x]+]=0Y]kwC-2)-K2K(o1V2i]o0ip)2"#*+,2)-(IU;+22->^]=l0]C00#D,#%k-./01:sp_]a,#%kp->>ãw]/p0x%";J(%_J$:K2>)_J_0;,D1]l[(]J0/_kC+\0}(->$}D,#%k./01^C']^U;{thụng qua vic giải thích các hiện tượng thực tế - tạo niềm đam mờ, yờu thớch hc b mụn "i0Y]kQc,*`)=^C-<2).;IK2'Kp^C-Ui(66D\0)2*Yh$";3$}-[(./012->:x2)-_1|0Ck]q_^x%0/{%[E_2C-ã:M"-E_0;,^x^((b~.r";2"cC2uU=*+,";-+K&1! ... *0#&1V2]FiG]+2]o0i)2*YK%-)2*Y(o1iC]C.i%,xy'Kp)2*YJ([/*%>CJ([3UwC-D!CU;yzg%Cc0]J"->-]=)p]Jzg%Cc0->U;0]=)pg%C"-:Fg%,J/FK%'B_^Cv"l]o0i3.ID2;*)2*Y";];2+2Q)]F{tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theohướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học ; “tập trung pháttriển trí tuệ, thể chất, ... KC46s:lQ%uDn%,JF_I3)(*Y KC4As:C0Y;U%C0_I2 KC4AĐề tài sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Hoàng Thượng ...
  • 29
  • 471
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 đạt giảisáng kiến kinh nghiệm cách hướng dẫn giải toán tìm x ở bậc tiểu học docsáng kiến kinh nghiệm cách hướng dẫn giải toán tìm x ở bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngsáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớnsáng kiến kinh nghiệm một số dạng bất phương trình chứa căn thức bậc hai thường gặpsáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tửsang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu mach lac cho tre 4 tuoi thong qua bo mon lam quen van hoc the loai ke truyensang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho tre thong qua truyen va thosang kien kinh nghiem cho tre 2436 thang tuoi thong qua gio ke chuyen truong hoa do quyensáng kiến kinh nghiệm lớp mầm non 45 tuổi giáo dục kỹ năng nói thông qua truyện kểsang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu cho tre 34 tuoi thong qua mon van hocsang kien kinh nghiem phat trien ngon ngu mach lac danh cho tre 5 6 tuoi thong qua pp ke chuyen docsáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9sáng kiến kinh nghiệm để tài một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động đọc sách trong thư viện trường học bằng việc tạo hứng thú và kỹ năng đọc sách cho học sinhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ