sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 đạt giải
sang kien kinh nghiem lop 2
Ngày tải lên :
31/08/2013, 20:10
...
tiãøu hc , Bo giạo dủc thåìi âải (500låìi khun cho giạo viãn) .
2. Âäúi tæåüng nghiãn cæïu :
- Hoüc sinh låïp 2/ 3 nàm hoüc 20 02- 2003 maì täi âang chuí nhiãûm .
III. NÄÜI DUNG ÂIÃÖU TRA , PHặNG ... sinh âoüc diãùn caím : 10 em Tyí lãû : 26 ,3%
+ Sọỳ hoỹc sinh õoỹc to , roợ raỡng : 12 em Tyí lãû 31,6%
+ Säú hoüc sinh âoüc âuïng , nhoí : 10 em Tyí lãû 26 ,3%
+ Säú hoüc sinh âoüc cháûm : 06 em ... biãût åí låïp 2 yãu cáöu âoüc diãùn cm cho
hc sinh l mäüt váún âãư khọ khàn . Chờnh vỗ thóỳ vióỷc reỡn
õoỹc dióựn caớm vồùi täi ráút âỉåüc chụ trng trong cạc giåì táûp
âc .
Lồùp 2/ 3 maỡ tọi...
- 6
- 1.7K
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
Ngày tải lên :
30/10/2013, 22:11
... tiến hành để giải quyết vấn đề: 5-6-7-8
1. Đối với việc học ở nhà: 5
2. Đối với việc học ở lớp: 6-7-8
IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: 8-9
B. PHẦN KẾT LUẬN
I. Bài học kinh nghiệm: 9-10
II. ... 19 /20 em đạt giải trong đó có 7/ 15 được chọn thi Đình, tham gia thi Đình đạt
3 giải. Được nhà trường xét chọn 2 em tham gia giao lưu cấp huyện.
CHƯƠNG III:PHẦN KẾT LUẬN
I.NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
... % SL %
Tiếng Việt 24 68,6 11 31,4
Toán 22 62, 9 11 31,4 2 0,7
+ Học sinh tích cực tham gia tốt các phong trào nhà trường, các phong trào
ngoài lớp các em tham gia đều có đạt giải, đặt biệt: Thi...
- 14
- 1.4K
- 60
Gián án Sang kien kinh nghiem mon sinh dat giai B
Ngày tải lên :
30/11/2013, 23:11
... ít.
Kết quả khảo sát đầu năm như sau:
Lớp Sĩ số Điểm dưới 5 Điểm 5,6 Điểm 7,8 Điểm 9,10
SL % SL % SL % SL %
9A 40 28 70 11 27 .5 1 2. 5 0 0
9C 40 28 70 10 25 2 5 0 0
Từ thực trạng trên tôi mạnh dạn ... sánh, trình độ lĩnh hội kiến thức ngày càng được nâng lên.
Kêt quả cụ thể như sau:
Lớp Sĩ số Điểm dưới 5 Điểm 5,6 Điểm 7,8 Điểm 9,10
SL % SL % SL % SL %
9A 40 8 20 22 55 8 20 2 5
9C 40 3 7.5 18 45 ... các em trả lời theo các
kiến thức đã học, tôi cho học sinh làm bài kiểm tra để so sánh kết quả giữa lớp
đối chứng và lớp thực nghiệm.
Đề bài:
1. Nêu định nghĩa quần thể.
2. Vì sao quần thể có...
- 15
- 2.7K
- 65
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc
Ngày tải lên :
14/08/2012, 09:55
... học Lớp
Sĩ
số
HS viết
đúng phép
li gii
HS viết
đúng phộp
tớnh
HS vit
ỳng ỏp
s
HS viết
đúng cả 3
bớc trên
1 20 08 -20 09 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em
2 2009 -20 10 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 ... em
3 20 10 -20 11 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em
VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN :
1. Bài học kinh nghiệm :
Qua việc nghiên cứu và áp dụng phơng pháp dạy toán có lời văn cho học sinh lớp ... học Như Bình
10
Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1
CÊu tróc một đề toán gồm 2 phần: phần cho biết và phần hỏi, phần cho biết gồm có
2 yếu tố.
Mức độ 4: Để hình thành cách giải bài toán có lời...
- 13
- 6.2K
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... học lớp 2 6
I. Tổ chức trò chơi trong môn toán 6
II. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2 7
Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24
I. Mục đích việc thực nghiệm 24
II. Giáo án minh hoạ 24
III. ... của số thứ 2)
Và
cũng vậy, các em có thể nhầm kết quả với
Tôi đưa vào như vậy cốt để củng cố khắc sâu cách cộng nhẩm.
31 + 43 6 + 12
75
75 + 24 36
74
18
99
72
50 + 25
24 + 12
5 + 25
Đỏ
Xanh
Đỏ
Đỏ
Vàng
Vàng
... phép nhân để làm số nhà .
+ Một số phong bì có ghi phép nhân trong bảng nhân 2 : 1x2, 2x1, 2x2, 3x2, 2x3;
ex10; 10x2.
+ Một tấm các đeo ở ngực ghi “Nhân viên bưu điện”
- Cách chơi:
+ Gọi 1 số...
- 19
- 1.2K
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... chúng tôi thu đợc kết quả nh sau:
Lớp
Số học
sinh
Giỏi Khá Trung bình YÕu
2A1
35 12 11 11 1
2A2
36 10 8 15 3
2A3
30 7 10 9 4
Cả khối
101
29
(28 ,7%)
29
(28 ,7%)
35
(34,7%)
8
(7,9%)
Nh ... nh sau:
Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu
2A1
35 16 14 5 0
2A2
36 11 16 8 1
2A3
30 11 12 7 0
Cả khối
101
38
(38%)
42
42% )
20
(20 %)
1
(1%)
So sánh hai bảng kết quả trên, chúng ... với 2
cách:
Cách 1: Làm bằng phép tính cộng 4+4+ 4= 12( cm),
Hoàng Thị Nữ - Trờng Tiểu học Đằng Hải
7
Dạy học Toán lớp 2 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới
Biết giải và trình bày bài giải...
- 17
- 931
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:26
... có:
20 d
d20
d
1
1
'
1
=
d
2
= l -
'
1
d
=
20 d
d2 020 d
1
11
−
−−
ll
'
2
d
= - d
2
= -
20 d
d2 020 d
1
11
ll
d
3
= l - d
2
=
20 d
d2040d2
1
11
ll
400d40l40ld2
)d20l40ld2 (20
fd
fd
d
11
11
3
3'
3
+
=
=
Độ ...
11
111
fd
f)f(d
−
−−
ll
22
22
'
2
fd
fd
d
−
=
=
[ ]
21 121 1
11 12
fff)ff(d
f)f(df
+
ll
ll
Độ phóng đại ảnh qua hệ:
k = k
1
.k
2
=
2
'
2
1
'
1
d
d
.
d
d
13
Suy luận trong giải toán quang ... cho hai nghiệm ứng với hai vị trí của thấu kính:
d
1
=
2
Lf4LL
2
+
; d
2
=
2
Lf4LL
2
Mặt khác hai vị trí của thấu kính cách nhau khoảng l nên:
d
1
- d
2
= l
2
Lf4LL
2
+
-
2
Lf4LL
2
=...
- 15
- 675
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... của học sinh.
2- Điều kiện để việc đổi mới cách dạy đạt hiệu quả:
26
Vì
10
6
>
10
5
nên
5
3
>
2
1
b)
4
3
với
25
21
4
3
=
25 4
25 3
ì
ì
=
100
75
25
21
=
425
421
ì
ì
=
100
84
... riêng là việc làm cần thiết và cấp bách hiện nay.
5
50 x 24 : 2 = 600 (dm
2
); hoặc 5 x 2, 4 : 2 = 6 (m
2
).
b) 42, 5 x 5 ,2 : 2 = 110,5 (m
2
)
+ HS phát hiện thêm vấn đề: số đo độ dài đáy và chiều ... SGK).
- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển
50
14
thnh
100
28
50
14
=
25 0
21 4
ì
ì
=
100
28
- T cỏch chuyn nh:
5
3
=
25
23
ì
ì
=
10
6
hay
4
3
=
25 4
25 3
ì
ì
...
- 28
- 2.2K
- 49
sang kien kinh nghiem lop 3
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
...
sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời
Việt Nam xà hội chủ nghĩa.
Đỗ Thị Thanh
1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B.
... cao.
Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học
sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.
Đỗ Thị Thanh
8
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
- Hớng ... chức dạy thực nghiệm .
Đỗ Thị Thanh
7
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn.
1 ) Về sách giáo khoa.
Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( gồm2 tập )gồm 15...
- 9
- 4.3K
- 119
sang kien kinh nghiem so 2 5/2008
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... HCl 0 ,2 M vào A thì thu đợc 5,46 gam kết tủa. Tính thể
tích dung dịch HCl đà dùng.
Lời giải
a. Phơng trình phản øng:
2 Al + 2 H
2
O + 2 NaOH 2 NaAlO
2
+ 3 H
2
Theo phơng trình: Số mol Al = 2/ 3. ... CO
2
=
=ì
ì
%24 ,2% 100
10
4 ,22 01,0
Tr ờng hợp 2: Cả phản ứng (1) và (2) đều xảy ra Ca(OH)
2
hết.
Theo phơng trình (1):
Số mol CaCO
3
(1) = Số mol Ca(OH)
2
= 0,04 (mol).
Sè mol CaCO
3
(2) ... những phản ứng lần lợt xảy ra nh sau:
CO
2
+ Ca(OH)
2
CaCO
3
+ H
2
O (1)
CO
2
+ H
2
O + CaCO
3
Ca(HCO
3
)
2
(2)
Ta cã: Sè mol Ca(OH)
2
= 2. 0, 02 = 0,04 (mol)
Sè mol CaCO
3
= 1 : 100...
- 13
- 565
- 1
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập làm văn
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn đạo đức
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập viết
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn mỹ thuật
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tiếng việt
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2012
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập đọc
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2