Hệ thống câu hỏi phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vât

... phình to Câu 9: Tại cần phải có dòng vận chuyển vật chất? Nếu dòng nhập vào tượng xảy ra? Trả lời: Cần có dòng vận chuyển vật chất dòng có thành phần chiều vận chuyển khác Nếu dòng nhập vào chất tập ... biến đổi tích luỹ lượng (năng lượng vật lí thành lượng hoá học), hấp thụ CO2 thải O2 điều hòa không khí - Lá thực vật C3, thực vật CAM có tế bào mô giậu chứa lục lạp, thực vật C có tế bào mô ... 35oC Thực vật C3 có hô hấp sáng làm giảm suất quang hợp từ 30%- 50%, thực vật C4 hô hấp sáng Vì môi trường nhiệt đới suất quang hợp thực vật C4 cao hẳn thực vật C3 Câu 9:a- Giải thích thực vật...

23
10,498
19

SKKN: HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT – SINH HỌC 11

... bi % S bi % 11 Toỏn 10 27,78 20 55,56 16,66 0 11 Lý 19,35 19 61,29 19,36 0 11 Hoỏ 25,00 20 60,60 14,40 0 11 Sinh 10 32,25 17 54,83 12,92 0 11 Vn 21,21 21 63,64 12,12 0,33 11 Anh 11 30,56 19 52,78 ... phõn mụn s dng ging dy v ụn cho hc sinh lp11,c bit l hc sinh cỏc chuyờn Sinh, hc sinh ụn thi tt nghip, ụn thi i hc v ụn kin thc chung ti s dng cho mi i tng hc sinh Tu theo mc nhn thc v trỡnh ... thit nht cho hc sinh chuyờn Sinh, hc sinh thi tt nghip THPT v nhng hc sinh yờu thớch mụn sinh hc cú nguyn vng thi B Phng phỏp ụn ny cũn cú th c ng dng phm v nht nh ca vic ging dy mụn sinh hc núi...

31
2,032
5

CÂU HỎI PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂN4G LƯỢNG Ở THỰC VẬT Chuyên đề 1: ppt

... pháp để trồng hút nước dễ dàng hơn? Câu2 0: Tại không tưới nước cho trời nắng to? Câu2 1:Phân biệt trình ômôn hoá trình nitrat hoá đất? ý nghĩa hai trình thực vật? Cõu Nờu cỏc dng nc cõy v vai trũ ... quang phân ly H 2O mà phân huỷ hợp chất khác Hãy chọn hợp chất hợp chất sau : H2S, CH4, Na2SO4, C2H4 Cõu 16: Cây cối điều chỉnh số lượng chất lượng ánh sáng chiếu vào không ? Bằng cách ? ... không khí dinh dưỡng khoáng đến trình trao đổi nứơc? Câu1 6: Thực vật hấp thụ qua rễ từ đât dạng nitơ nào? Trình bày sơ đồ tóm tắt hình thành dạng nitơ qua trình vật lí hoá học, cố định nitơ...

19
4,821
115

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... tài: "Thiết kế sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất lượng thực vật - Sinh học 11 THPT" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tranh để sử dụng dạy học phần chuyển hóa vật chất ... cứu, thiết kế bổ sung hoàn thiện tranh hoàn chỉnh phù hợp 26 Chương THẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ TRANH ĐỂ DẠY HỌC CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT - SINH HỌC 11 THPT 2.1 Thiết kế tranh phần ... việc thiết kế sử dụng tranh giáo khoa nói chung, từ vận dụng vào thiết kế sử dụng tranh phần chuyển hóa vật chất lượng thực vật, nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Xây dựng quy trình thiết kế hệ...

92
1,667
5

Phương pháp giảng dạy chương chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật - Sinh học 11

... chương chuyển hóa vật chất lượng thực vật - Sinh học 11 Mục đích nghiên cứu - Giúp học sinh có phương pháp học tiếp thu kiến thức phần chuyển hoá vật chất lượng thực vật có hiệu từ áp dụng vào ... năm giảng dạy, rút số kinh nghiệm giúp cho học sinh phương pháp học tốt áp dụng có hiệu phần chuyển hoá vật chất lượng thực vật để giảng dạy lớp 11, thi học sinh giỏi môn sinh vào thực tế sản ... đề phương pháp giảng dạy chương chuyển hoá vật chất lượng thực vật dựa kiến thức có tài liệu tham khảo Ở sáng kiến này, hướng đến dạy cho đối tượng học sinh lớp 11 ôn luyện đội tuyển học sinh...

41
2,764
11

SKKN Phương pháp giảng dạy chương chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật - Sinh học 11

... pháp giảng dạy chương chuyển hóa vật chất lượng thực vật - Sinh học 11 2 Mục đích nghiên cứu - Giúp học sinh có phương pháp học tiếp thu kiến thức phần chuyển hoá vật chất lượng thực vật có hiệu ... nhiều năm giảng dạy, rút số kinh nghiệm giúp cho học sinh phương pháp học tốt áp dụng có hiệu phần chuyển hoá vật chất lượng thực vật để giảng dạy lớp 11, thi học sinh giỏi môn sinh vào thực tế ... đề phương pháp giảng dạy chương chuyển hoá vật chất lượng thực vật dựa kiến thức có tài liệu tham khảo Ở sáng kiến này, hướng đến dạy cho đối tượng học sinh lớp 11 ôn luyện đội tuyển học sinh...

47
2,125
12

CHUYỂN HÓA VẬT CHÂT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC

... Vai trò nguyên tố Fe thể thực vật? A Hoạt hóa nhiều E, tổng hợp dịêp lục B.Cần cho trao đổi nitơ, hoạt hóa E C.Thành phần Xitôcrôm D A C 26 Vai trò nguyên tố Phốt thể thực vật? A Là thành phần Axit ... tất * 11, Hệ rễ ảnh hưởng đến môi trường ? A phá hủy hệ vi sinh vật đất có lợi B ảnh hưởng xấu đến tính chất đất C làm giảm ô nhiễm môi trường D tất sai * 12, Nhiều loài thực vật lông hút rễ hấp ... A Đỉnh sinh trưởng B Miền lông C Miền sinh trưởng D Rễ hút 4, Trước vào mạch gỗ rễ, nước chất khoáng hòa tan phải qua: A Khí khổng B Tế bào...

CHUYÊN đề CHUYỂN hóa vật CHẤT và NĂNG LƯỢNG ở THỰC vật

... dịch chiết Đỏ, da Cơ quan dung môi chiết suất cam, Xanh vàng, lục vàng lục Xanh - Nớc Đối chứng) tơi - Cồn(thí nghiệm) Lá - Nớc (Đối chứng) Vàng - Cồn (thí nghiệm) Cà - Nớc (Đối chứng) Quả chua ... HS: Khi sử dụng thực phẩm hàng ngày cần ý ăn đầy đủ thành phần dinh dỡng loại sắc tố có thực vật (xanh, đỏ, vàng ) Thi gian Tit 13 45 phỳt Hot ng Sn phm t c Hot ng: Thc hnh thớ nghim - Cho HS xung ... thông tin: Carôtenốit chất tiền thân Vitamin A, ăn rau có màu xanh cung cấp ion Mg2+ cho thể H: Phải ăn uống nh để cung cấp đầy đủ khoáng loại Vitamin cho thể? HS: Khi sử dụng thực phẩm hàng ngày...

24
4,703
6

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

... trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu - Xây dựng sở lí luận việc thiết kế sử dụng ... KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN DẠY HỌC NỘI DUNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT 2.1 Thiết kế MCQ dạy học nội dung chuyển hóa vật chất lƣợng động vật 2.1.1 Mục đích việc thiết kế MCQ Thiết ... MCQ dạy học nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật - Xác định thực trạng việc thiết kế sử dụng CHTNKQ dạy học nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật – SH lớp 11 – THPT - Thiết kế MCQ...

25
1,400
4

skkn xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật ( sinh học 11- chương trình chuẩn)

... lng ng vt sinh hc 11-THPT Vn dng quy trỡnh tụi ó xõy dng c 14 graph Trong ú: graph dựng khõu nghiờn cu ti liu mi, graph s dng ụn tp, hon thin kin thc, graph s dng hng dn t hc Dng graph Graph dng ... nghiờn cu Graph cú th dựng hng dn hc sinh t khỏm phỏ kin thc mi, c bit dựng hng dn hc sinh t ụn tp, cng c hon thin v nõng cao kin thc ó hc Dựng graph cú kh nng rốn luyn cho hc sinh t logic, ... Graph dng khõu nghiờn cu Cỏc graph xõy dng c 1,4,5 ti liu mi Graph dng khõu cng c, 6,7,8,9,10,11,13 hon thiờn Tiờu húa Graph hng dn t hc 2,3,12 Graph 01: (hng dn hc tp) Graph chuyn hoỏ vt cht v nng...

22
1,136
3

HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11

... XẾP HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 CÓ THỂ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN III.1 Bài tập phần đại cương hóa học hữu Bài tập 1: Dựa vào tính chất hóa học CH 2=CH2 CH ≡ CH (đã học lớp ... vững II.1 Phần hóa đại cương II.1.1 Thuyết cấu tạo hóa học Nội dung: Trong phân tử chất hữu cơ, nguyên tử liên kết với theo hóa trị theo thứ tự định Thứ tự liên kết gọi cấu tạo hóa học Sự thay ... số thủ thuật phép biến đổi toán học, cách giải phương trình hệ phương trình bậc 1,2… I.1.3 Các bước giải tập lớp + Tóm tắt đầu cách ngắn gọn Bài tập trình hóa học dùng sơ đồ + Xử lý số liệu dạng...

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

... “XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHẤT LƯỢNG CAO DÙNG ĐỂ DẠY HỌC HÓA HỌC 12 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi ... dụng hệ thống câu trắc nghiệm xây dựng Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, phong phú có chất lượng tốt sử dụng hợp lí dạy học nâng cao chất lượng dạy hóa học trường ... TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHẤT LƯỢNG CAO DÙNG ĐỂ DẠY HỌC HÓA HỌC 12 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) 2.1 Tổng quan chương trình môn hóa học lớp 12 nâng cao 2.1.1 Mục tiêu chương trình Hóa học 12 nâng cao...

126
1,656
9

Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10

... xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học phục vụ cho giáo viên v học sinh lớp 10 dạy v học vật lý chơng: Các định luật Newton Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học sở lý thuyết cấp bậc nhận thức Bloom góp ... kết luận Sử dụng quan điểm Bloom cấp bậc nhận thức để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10 chơng: định luật Newton nhằm mục tiêu tìm hiểu v giới thiệu quan điểm Bloom giáo dục học, qua ... vật lý có uy tín địa b n H nội v nớc nói chung Trong khoá luận n y l m rõ dạng câu hỏi dạy học nh vấn đề xây dựng câu hỏi dạy học v từ vận dụng quan điểm cấp bậc nhận thức Bloom để xây dựng hệ...

46
1,291
4

Xem thêm