Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

100
1,820
6

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 – chương trình chuẩn)

... TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1. Cơ sở lý luận của vấn đề tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh 2.1.1. ... thú học tập cho học sinh đăng trong Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử và giảng dạy lịch sử địa phương ở trường phổ thông đã khẳng ... dạy học lịch sử lớp 10 ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố Hồ Chí Minh”; Nguyễn Thị Xuân Thảo “Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận...

165
1,837
8

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn)tom tat

... hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT. - Đánh giá đúng thực trạng việc dạy học lịch sử và thực trạng vấn đề gây hứng thú học tập lịch sử cho học sinh ở trường THPT.- ... NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH 3.1. Khái quát chương trình lịch sử ở trường trung học phổ thông Chương trình lịch sử ở trường THPT bao ... tôi chọn vấn đề "Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT (Thực nghiệm qua phần Lịch sử thế giới lớp 10 - chương trình chuẩn)& quot; làm đề tài Luận án Tiến...

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông dân tộc miền núi, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

... dạy học lịch sử ở Miền núi Nghệ An hiện nay. Đa số giáo viên nhận thức1.2.2.2. Phía học sinh a. Thái độ học tập của học sinh khi giáo viên tiến hành bài học lịch sử ở trường phổ thông Để ... trường phổ thông lí luận- thực trạng và giải pháp” cũng đã đề cập tới hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông như “Dạy, học lịch sử ở trường phổ thông là nhằm cung cấp cho học sinh những ... HIệU QUảBàI HọC LịCH Sử LớP 12 (CHƯƠNG TRìNH CHUẩN) ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG - DÂN TộCNộI TRú MIềN NúI, TỉNH NGHệ ANChuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ môn lịch sử M số: 60.14 .10 LUN VN THC...

149
1,322
1

Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

... giá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánh giá mình và đánh giá lẫn nhau).Và kiểm tra là hình thức chủ yếu trong quá trình đánh giá kết qủa dạy học nói chung và Địa lý lớp 10 CB nói riêng. ở đề tài này, ... dạy học nói chung và PPDH Địa lý nói riêng.1.1.2.ý nghĩa của việc kiểm tra- đánh giá Trong nhà trờng Phổ thông, việc đánh giá kết quả học tập của học sinh chủyếu thông qua việc tổ chức kiểm ... quá trình dạy học và cũng là cơsở mở đầu cho quá trình dạy học tiếp theo. Kiểm tra - đánh giá là thớc đo cơ bảnđể đánh giá năng lực của ngời học cũng nh ngời dạy. ở các cấp học, ngành học, các...

xây dựng các biện pháp hướng dẫn học sinh tự ôn tập phần lịch sử thế giới hiện đại (chương trình lớp 11)

... pháp hướng dẫn học sinh tự ôn tập hiệu quả trong học tập môn Lịch sử nói chung và phần Lịch sử thế giới hiện đại (lớp 11) nói riêng. 6. Ý nghĩa thực tiễn Những biện pháp hướng dẫn học sinh tự ... pháp hướng dẫn học sinh tự ôn tập phần Lịch sử thế giới hiện đại (chương trình lớp 11)” làm đề tài nghiên cứu khoa học nhằm đề xuất một số biện pháp hướng dẫn học sinh biết cách tự ôn tập kiến ... ôn tập đạt hiệu quả cao trong việc học tập môn Lịch sử nói chung, học phần Lịch sử thế giới hiện đại của Lịch sử lớp 11 nói riêng. 3. Đối tượng nghiên cứu các biện pháp hướng dẫn học sinh tự...

9
1,021
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông

... HS tự phát triển, còn tự học của HS là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tự học có hướng 16 dẫn là hướng dẫn để HS tự học. Trong tự học có hướng dẫn, HS nhận được sự hướng ... Hệ thống bài tập hóa học phần vô cơ lớp 11 (chương trình nâng cao) trường THPT có tác dụng hỗ trợ học sinh tự học. + Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. 10 5. Phạm ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  TRƯƠNG HOÀI THƯƠNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖTRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌCPHỔ THÔNGLUẬN...

Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá

Xây dựng website hỗ trợ sinh viên ôn tập và tự kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ năng chương trường tĩnh điện, học phần điện và từ, chương trình đào tạo cử nhân sư phạm vật lý trường đại học đồng nai

... Quá trình dạy học vật lý bậc đại học: Mục đích, chương trình, nộidung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học. - Giai đoạn ôn tập khắc sâu tự kiểm tra đánh giá trong dạy học đại học. - ... tự kiểm tra đánh giá kiếnthức kỹ năng trong đại học theo học chế tín chỉ.5.3. Tìm hiểu thực trạng ôn tập và tự kiểm tra đánh giá kiến thức kỹnăng của sinh viên trong học tập học phần "Điện ... dạy học đại học về mục tiêu, nhiệm vụ,chương trình, nội dung, phương pháp dạy học đại học và các giai đoạn quá trình dạy học đại học. 5.2. Nghiên cứu cơ sở lý luận về ôn tập và tự kiểm tra đánh...

Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Xem thêm