... cách tự kiểm tra, đánhgiá và kiểm tra, đánhgiá giữa các học sinh với nhau. 3. Vai trò, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá 3.1 Vai trò của việc kiểm tra, đánhgiá Kiểm tra, đánhgiátrong quá ... của kiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử nên từ đó yêu cầu với học sinh, cách kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập cùng rất đại khái; câu hỏi kiểm tra, đánhgiá chủ yếu là yêu cầu học sinh học ... cùng lớp. Kiểmtra là phương tiện để đánh giá. Do đó, người ta có thể nói: đánhgiátrongdạyhọc có nghĩa đã bao hàm kiểm tra. 3.2. Ý nghĩa của việc kiểm tra, đánhgiá Kiểm tra, đánhgiá là...
... kê kết quả kiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay Về kết quả kiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử, tôi xin đƣa ra kết quả kiểm tra học kì I (năm học 2008 - ... tự kiểm tra, đánhgiá và kiểm tra, đánhgiá do giáo viên tiến hành. Do vậy, học sinh cần tận dụng việc kiểm tra, đánhgiá của thầy, đồng thời tiến hành có hệ thống việc tự kiểm tra, đánhgiá ... TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY. 33 II.1. Hình thứckiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử ở trƣờng phổ thông 33 II.2. Thựctrạngkiểmtrađánhgiá kết quả học tập trong...
... bất cập trong việc kiểmtrađánhgiá trong Những bất cập trong việc kiểmtrađánhgiá trong dạy học hiện nay dạy học hiện nayã Đánh giá theo tiêu chí nào để đảm bảo khách Đánh giá theo ... giá về bản chất và phạm vi của kết quảNhận xét: -Kiểm tra và đánhgiá có quan hệ chặt chẽ.- Kiểmtra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểmtra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánhgiátrong ... pháp kiểmtrađánhgiá công việc thực hành (kỹ năng)Chúng ta đi sâu nghiên cứu tiêu chí kiểm ta đánhgiá mục 3 và 4 ở phần này Kiểm trađánhgía kết quả học Kiểm trađánhgía kết quả học...
... tợng thực tiễn trong cuộc sống.IV. Hình thứckiểm tra: Đối với học sinh lớp 9 vẫn giữ 2 hình thứckiểmtra : - Kiểmtra nói trong một tiết học (kiểm tra bài cũ). - Kiểmtra viết (kiểm tra ... phần trong đó có đổi mới đánh giá. Kiểmtra là hình thức và phơng tiện của hoạt động đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổi mới đánhgiá kết quả học tập của học sinh cần phải đổi mới việc kiểm tra. ... phơng pháp kiểmtrađánh giá. Thựctrạng cho thấy việc kiểmtrađánhgiá hiện nay còn nhiều tồn tại, thiếu tính khách quan và tính chính xác. Trong các phơng pháp kiểmtrađánhgiá thì trắc nghiệm...
... Quan hệ của đánhgiá kết quả học tập với quá trình dạy - học - KTĐG kết quả học tập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểmtrađánhgiá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... phương pháp kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin họctrongkiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh……………………………………………………………………… ... trađánhgiá và kỹ thuật trắc nghiệm 1.3.1. Những vấn đề chung về kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1. Khái niệm về kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra là xem xét tình hình thực tế để đánh giá...
... xuyên, toàn diện của kiểm tra, đánh giá. - Kết hợp kiểmtrađánhgiá của giáo viên và tự kiểmtrađánhgiá của học sinh. Đây là một yếu tố quan trọngtrong phương pháp dạyhọc tích cực hiện nay. ... THPT.Trên cơ sở những lý luận chung về kiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc nói chung và trongdạyhọc lịch sử nói riêng đồng thời căn cứ vào thựctrạng kiểm tra, đánhgiá ở trường phổ thông hiện nay ... các loại kiểm tra, đánhgiá sau:* Kiểmtra cơ bản: là loại kiểmtra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra bài cũ vào đầu mỗi tiết học, kiểmtra 15 phút, kiểmtra 1 tiết, thi cuối học kỳ,...
... niệm về kiểmtrađánhgiátrongdạyhọc một cách ngắn gọ n như sau: Kiểm tra đánhgiá là một quá trình thu nhận thô ng tin giữ a GV và HS nhằm điều chỉnh ho ạtđộng dạy - học phù ... mới kiểm tr a đánhgiátrongdạyhọc đối với ngành GD -ĐT nước t a hiện nay.1.2. Xuất p hát từ yê u cầu cần phải tìm cách khắc phục thựctrạng yếu kém trong khâu tổ chức kiểmtrađánh ... pháp kiểm tr a đá nh giá kết quả học tậpcủa học sinh…… …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin họctrongkiểmtrađánh gi á kết quả học tập của học...
... KTKN trong d¹y häc SGKChuÈnQu¶n lý, chØ ®¹o§¸nh gi¸D¹y häc 3. Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một trong bốn môn họcđánhgiá bằng điểm số. Đánhgiá ... Đánhgiá môn Lịch sử và Địa lí được thực hiện theo hai hình thức: đánhgiá thường xuyên và đánhgiá định kì. Vận dụng chuẩn trongkiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của HS cần lưu ý một số điểm ... đề) hướng dẫn dạyhọc và kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập môn L ch s & Địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ năngĐà Nẵng, 10-12/12/2008 Thực hiện chuẩn KTKN trongdạy học Xác định yêu...
... TRÌNH DẠYHỌC HOÁ HỌC 1.1 MỤC ĐÍCH CỦA KIỂMTRA - ĐÁNHGIÁ Kiểm tra - đánhgiá là quá trình xác định trình độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, đánhgiá tình trạng kiến thức, kỹ ... và học tập phù hợp với mục đích dạy học. Kiểm tra vấn đáp có thể kiểmtra được khối lượng kiến thức "rộng" hơn so với kiểm tra viết. * Nhược điểm : Kiểmtra vấn đáp ít tác dụng trong ... chương trình dễ dẫn học sinh đến tình trạnghọc tủ, học lệch. Mặt khác kiểmtra bằng TNTL khó có điều kiện đánhgiá được kỹ năng thực hành thí nghiệm, sử dụng đồ dùng dạyhọc và khả năng diễn...
... xuyên, toàn diện của kiểm tra, đánh giá. - Kết hợp kiểmtrađánhgiá của giáo viên và tự kiểmtrađánhgiá của học sinh. Đây là một yếu tố quan trọngtrong phương pháp dạyhọc tích cực hiện ... “Đổi mới kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh trongdạyhọc lịch sử ở trường phổ thông”. Nhìn chung các nhà giáo dục học và giáo dục lịch sử đều thống nhất kiểm tra- đánhgiá là một ... mới kiểm tra, đánhgiá cần phải đổi mới quan điểm nhận thức tức là phải có quan niệm đúng về kiểm tra, đánh giá. - Thứ hai, cần phải đổi mới nội dung kiểm tra, đánh giá: nội dung kiểm tra, đánh...
... hình thức đánh giá, như lập hồ sơ học tập, dạyhọc theo dự án, thực hành bộ môn Việc đánh giáthực hiện trong cả quá trình, đánhgiá liên tục kết quả sự tiến bộ của học sinh tronghọc tập. Thứ ... KT, ĐG kết quả học tập của học sinh. Trongkiểmtra 15 phút, thiết kế và sử dụng nh một bài kiểmtra thờng xuyên nhằm theo dõi, đánhgiáhọc sinh qua các bài học. Trongkiểmtra 45 phút đảm ... hình thứckiểm tra, đánhgiá Kiểm tra miệng (vấn đáp) là hình thứckiểmtra đối thoại thầy trò, đánhgiá năng lực toàn diện của học sinh. Hình thứckiểmtra miệng cho điểm ngay, giúp giáo viên...
... начальном этапе. 3ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TRỊNH THỊ THÁI HÒA CƠ SỞ GIÁO HỌC PHÁP CỦA VIỆC KIỂMTRA VÀ ĐÁNHGIÁ TRONG DẠYHỌC TIẾNG NGA CHO SINH ... "Các dạng câu hỏi và bài tập phục vụ cho kiểm trađánhgiá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu", TC Khoa học & Công nghệ, Đà Nẵng, Số 4 (27), tr. ... контроля. 21 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ 1. Trịnh Thị Thái Hòa . "Nghiên cứu việc kiểmtrađánhgiá kỹ năng thực hành ngữ pháp của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ giai đoạn đầu", Đề tài...