giao an trương mâm non

sang kien kinh nghiem - mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem - mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non.doc
... đạtTháng 9 - Trẻ đi học gọn gàng - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Biết xin phép cô khi ra vào lớp75%Tháng 10 - Biết xưng hô bạn với ban bè - Biết chào hỏi khi có khách đến thăm80%Tháng 11 - Biết ... nhận xét về mình trong ngày đó có bạn 13IX - TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Tài liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hè năm 200 7-2 008. - Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III. - Tạp chí giáo ... nhiều. Giúp tôi có nghị lực trong công tác, lớp tôi đạt được kết quả như sau: - Trẻ biết chào hỏi lễ phép: 95%. - Trẻ biết xưng hô lễ phép: 95%. - Biết cảm ơn, xin lỗi: 100%. - Biết giữ gìn, cất, sắp...
  • 16
  • 13,052
  • 25

Ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non

Ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng  giáo dục trường mầm non
... Chất lượng giáo dục trường mầm non là sự đáp ứng của nhà trường đối với các yêu cầu về mục tiêu giáo dục mầm non được quy định tại Luật Giáo dục. 2. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường ... KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐiều 14. Công nhận trường mầm non đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục 1. Trường mầm non được đánh giá và công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo Tiêu chuẩn ... và Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy t định: Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non. Điều...
  • 90
  • 1,037
  • 2

Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non
... nhà trường, tổ chuyên môn.34 Đề tài Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho Cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non nhằm giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên ... CỨU:- Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho Cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non. III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:2 với những người xung quanh, với môi trường ... quản lý, đồng thời với sự tâm huyết miệt mài với công việc của mình, tôi đã chọn đề tài Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường...
  • 35
  • 2,901
  • 9

TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG

TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ  MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG
... viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 169 TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH TP ĐÀ NẴNG A STUDY ON PRESCHOOLERS’ VISUAL MEMORY ... cứu về trí nhớ hình ảnh của trẻ chƣa đƣợc quan tâm đúng mức. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: Tìm hiểu năng lực trí nhớ hình ảnh của trẻ mẫu giáo lớn trường mẫu giáo Hoà Bình - ... tham gia vào ghi nhớ nhớ lại, trí nhớ hình ảnh đƣợc chia ra thành trí nhớ nhìn, trí nhớ nghe… - Năng lực trí nhớ hình ảnh: Là hiệu suất (hiệu quả) tổng quát của trí nhớ hình ảnh đƣợc xác định...
  • 5
  • 1,737
  • 11

Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non Thụy Vân - Việt Trì

Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non  Thụy Vân - Việt Trì
... học.Chơng IIKhảo sát thực trạng khả năng phát âm của trẻ mẫu giáo lớn I. Cơ sở tiến hành khảo sátKhảo sát thực trạng khả năng phát âm của 25 cháu ở trờng Mầm non Tuỵ vân - Việt Trì Trờng ... cô giáo mẫu giáo luôn chú ý đến việc luyện phát âm cho trẻ thì khả năng phát âm đúng của trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo lớn là lứa tuổi hoàn thiện khả năng phát âm nhanh nhất. Muốn vậy, việc luyện phát ... khảo sát thực trạng khả năng phát âm đúng lứa tuổi mẫu giáo lớn Qua khảo sát thực trạng cho thấy kết quả phát âm của trẻ mẫu giáo 5 tuổi ở trờng mầm non Thuỵ Vân - Việt Trì nh sau :Loại tốt...
  • 39
  • 1,660
  • 4

CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRẺ MẪU GIÁO TRONG TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CAN THIỆP

CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRẺ MẪU GIÁO TRONG TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CAN THIỆP
... Trong thực tế, ngành mầm non hiện nay đã thu hút 61% trẻ độ tuổi mẫu giáo vào trường. Trẻ được chăm sóc sức khoẻ trong trường mầm non chiếm tỷ lệ khá cao. Công tác chăm sóc sức khoẻ trong trường ... khoẻ trẻ mẫu giáo trong trường mầm non đề xuất giải pháp can thiệp nhằm các mục tiêu cụ thể sau: 1. Đánh giá thực trạng chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non nông thôn. ... hưởng đến chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non. 3. Đánh giá hiệu quả một số biện pháp chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo, áp dụng thí điểm ở một số trường mầm non nông thôn....
  • 27
  • 8,728
  • 17

giao an truong mam non

giao an truong mam non
... “lớp mầm non của bé.”- Cô treo tranh cho trẻ quan sát- Các con xem trong tranh cô vẽ những gì?Cô nói! Bức tranh vẽ lớp học, cô giáo, bạn bè- Cô giáo đang làm gì đấy?- Các bạn đang làm gì ... thu.Xem tranh trò chuyện :- Cô giớ thiệu và gắn tranh Đêm trung thu cho trẻ xem- Thế trong tranh vẽ những gì?(Cô cho cháu lên chỉ vào nội dung bức tranh để trả lời )*Cô nói :Bức tranh vẽ đêm ... hai bức tranh giành cho hai đội, trong tranh của cô có hình tròn, hình tam giác, hình vuôngYêu cầu : Hai đội hãy tô màu xanh vào hình tròn, màu vàng vào hình tam giác, trong thời gian 3 phút...
  • 39
  • 2,322
  • 7

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáotrường mầm non

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
... nhận thức của giáo viên mầm non về trò chơi vận động dân gian và việc sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo trờng mầm non. 3. Phơng pháp sử dụng các thuật ... để sử dụng tốt hơn trò chơi vận động dân gian cho trẻ mẫu giáo trờng Mầm non. 4. Su tầm và giới thiệu một số trò chơi vận động dân gian phù hợp trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ... thêm cơ sở lý luận về trò chơi vận động dân gian. 2. Làm rõ thực trạng việc lựa chọn, sắp xếp và sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ tại các trờng Mầm non. 3. Đề...
  • 64
  • 2,513
  • 20

KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ LỚP MẪU GIÁO LỚN TRUỜNG MẦM NON THỰC HÀNH TP. HỒ CHÍ MINH

KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ LỚP MẪU GIÁO LỚN TRUỜNG MẦM NON THỰC HÀNH TP. HỒ CHÍ MINH
... - Thực hành 1.1.1.6. Giáo dục kỹ năng sống tại Ấn Độ CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ LỚP MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1. Thực trạng kỹ năng sống ... một cách hợp lí 1.2.6 Nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ lớp mẫu giáo lớn Nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ lớp mầm non nói chung và trẻ lớp mẫu giáo lớn nói riêng cần: - Đảm bảo tính ... hướng dẫn tận tâm của TS.Lê Xuân Hồng, cùng với sự hỗ trợ tối đa của Ban Giám Hiệu và giáo viên các lớp mẫu giáo lớn của trường Mầm Non Thực Hành tp.HCM. Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy...
  • 140
  • 2,176
  • 13

đồ án tốt nghiệp công nghệ thông tin xây dựng chương trình quản lý giáo viên trường mầm non quán toan

đồ án tốt nghiệp công nghệ thông tin xây dựng chương trình quản lý giáo viên trường mầm non quán toan
... BIỂU BÀI TOÁN 2.1.Khái quát về trƣờng mầm non Quán Toan. - Trường mầm non Quán Toan được thành lập tháng 10/1998 thuộc thị trấn Quán Toan, huyện An Dương, Hải Phòng. Khi mới thành lập trường chỉ ... động, sáng tạo, hiệu quả của đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường, trường Mầm Non Quán Toan nhất định sẽ thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ, xứng đáng là “địa chỉ tin ... chương lao động hạng ba, 26 22 năm xây dựng và phát triển nhà trường (1988-2014), tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên Trường Mầm Non Quán Toan tin tưởng rằng với sự quan tâm giúp đỡ của...
  • 70
  • 511
  • 1

giao an trương mâm non

giao an trương mâm non
... Xem tranh về trường mầm non !g-l4: Tô tranh về trường mầm non !g33Lau bụi cho lá cây,nhặt lá vàngHoạt độngngoài trờiQuan sát lá cờTrò chơi:-Uống nước-Kéo coQuan sát ... quan sát,thẩm mỹ cho trẻ.-Trẻ biết xem tranh, nhận xét về các hoạt động đón tết trung thu và nhận xét các hoạt động trong tranh Gợi ý để trẻ nhận xét các bức tranh.Các cháu thấy tranh ... chơi:-Cướp cờ -Ô ăn quan-Quan sát cái mặtnạ.TC:-Hãy làmgiống tôi-Kéo coTC:-Uống nướcchanh-Mèo đuổi chuộtQuan sát cái đầulân:TC:-Bịt mắt bắt dê-Uống nước chanhHoạt độngchiều- Cô...
  • 73
  • 518
  • 5

giáo an trường mầm non

giáo an trường mầm non
... chuyện về trường mầm non: - Tên trường của chúng ta là gì?- Trẻ hát- Dạ, bài hát nói về trường mầm non. - Dạ, trường chúng ta là - Trường mình có những khu vực nào? => Đúng rồi trường mình ... 29/8/2011 – 3/9/2011Chủ điểm: Trường mầm non Chủ đề nhánh: Trường mầm non thân yêu.ThờiđiểmThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7Đón trẻ- Ăn sáng- Trò chuyện về trường mầm non - GD trẻ biết chào ... làm gì ? (Xem tranh ảnh về trường mầm non, chơi lô tô so hình về chủ điểm, xếp hình)- Góc xây dựng con xây gì ?( Xây trường mầm non, con dùng gạch xây hàng rào, trang trí cây xanh, vườn hoa,...
  • 22
  • 1,090
  • 3

giáo án trường mầm non

giáo án trường mầm non
... và trẻ trong trờng mầm non. - Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non. II. Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non - Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non III. Tổ chức hoạt ... phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe.2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non 3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non, 4. Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non. VII) Vệ ... ngày 11 tháng 9 năm 2013 i. Đón trẻ- thể dục sáng17 Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồngii. trò chuyện buổi sángIIi. Hoạt động học có chủ định :Khám phá xã hộiĐề tài: Trờng mầm non của...
  • 44
  • 351
  • 0

SKKN Một số kinh nghiệm chế biến món ăn cho trẻ mẫu giáotrường mầm non Tam Hưng B

SKKN Một số kinh nghiệm chế biến món ăn cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non Tam Hưng B
... tài Một < /b> số < /b> kinh < /b> nghiệm < /b> chế < /b> biến < /b> món < /b> ăn < /b> cho < /b> trẻ< /b> mẫu < /b> giáo < /b> ở < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Tam < /b> Hưng < /b> B . B n cạnh đó tôi có cơ hội tìm tòi học hỏinhiều hơn nữa những kinh < /b> nghiệm < /b> về chế < /b> biến < /b> món < /b> ăn < /b> để giúp trẻ < /b> ... SÁNG KIẾN KINH < /b> NGHIỆMĐỀ TÀI:"MỘT SỐ KINH < /b> NGHIỆM CHẾ BIẾN MÓN ĂN CHO < /b> TRẺ MẪUGIÁO TRƯỜNG MẦM NON < /b> TAM < /b> HƯNG B& quot;ĐẶT VẤN ĐỀ*CƠ SỞ THỰC TIỄN Trẻ < /b> em là nguồn hạnh phúc ... thực nghiệm < /b> các biện pháp trọng tâm tại trường < /b> đã cho < /b> tôi cũng nhưcác cô trong trường < /b> lĩnh hội được một < /b> số < /b> kinh < /b> nghiệm < /b> chế < /b> biến < /b> các món < /b> ăn < /b> trong gia đìnhcũng như trong trường < /b> mầm < /b> non.< /b> B n cạnh...
  • 25
  • 2,663
  • 8

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHẾ BIẾN MÓN ĂN CHO TRẺ MẪU GIÁOTRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG TÂM

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHẾ BIẾN MÓN ĂN CHO TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG TÂM
... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨCTRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG TÂMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHẾ BIẾN MÓN ĂN CHO TRẺMẪU GIÁO TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG TÂM”LĨNH VỰC: CHĂM ... tượng: Trẻ mẫu giáo tại trường mầm non Đồng Tâm. - Phạm vi: Trẻ mẫu giáo lớp 3-4 tuổi C1, lớp 4-5 tuổi B2, lớp 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Đồng Tâm. - Địa chỉ: Trường Mầm Non Đồng Tâm – Huyện ... bạn đồng nghiệp cũng ban giám hiệu nhà trường cũng như các cấp lãnh đạo.2. Mục đích của đề tài: Nhằm tìm ra Một số biện pháp chế biến món ăn cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Đồng Tâm ,Với...
  • 32
  • 13,476
  • 129

Xem thêm

Từ khóa: giáo án trường mầm non lớp 3 tuổigiao an truong mam nongiao an truong mam non quan sat lop hocgiao an truong mam non tet trung thu 3 4 tuôigiáo án trường mầm non lớp lágiáo án trường mầm non của bé lớp 5 tuổimau bia giao an truong mam nongiao an truong mam non hoa sengiao an truong mam non lop choigiao an truong mam non lop 4 tuoigiao an truong mam non lop nha tregiao an truong mam non 3 tuoigiao an truong mam non hoa honggiao an truong mam non 4 tuoigiao an truong mam non 34 tuoichuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ