... “lớp mầmnon của bé.”- Cô treo tranh cho trẻ quan sát- Các con xem trong tranh cô vẽ những gì?Cô nói! Bức tranh vẽ lớp học, cô giáo, bạn bè- Cô giáo đang làm gì đấy?- Các bạn đang làm gì ... bức tranh giành cho hai đội, trong tranh của cô có hình tròn, hình tam giác, hình vuôngYêu cầu : Hai đội hãy tô màu xanh vào hình tròn, màu vàng vào hình tam giác, trong thời gian 3 phút ... thu.Xem tranh trò chuyện :- Cô giớ thiệu và gắn tranh Đêm trung thu cho trẻ xem- Thế trong tranh vẽ những gì?(Cô cho cháu lên chỉ vào nội dung bức tranh để trả lời )*Cô nói :Bức tranh vẽ đêm...
... Xem tranh về trườngmầm non !g-l4: Tô tranh về trườngmầm non !g 3 3 Lau bụi cho lá cây,nhặt lá vàngHoạt độngngoài trờiQuan sát lá cờTrò chơi:-Uống nước-Kéo coQuan sát ... quan sát,thẩm mỹ cho trẻ.-Trẻ biết xem tranh, nhận xét về các hoạt động đón tết trung thu và nhận xét các hoạt động trong tranh Gợi ý để trẻ nhận xét các bức tranh.Các cháu thấy tranh ... chơi:-Cướp cờ -Ô ăn quan-Quan sát cái mặtnạ.TC:-Hãy làmgiống tôi-Kéo coTC:-Uống nướcchanh-Mèo đuổi chuộtQuan sát cái đầulân:TC:-Bịt mắt bắt dê-Uống nước chanhHoạt độngchiều- Cô...
... +N2:Quay người sang trái +N3: Như nhịp 1 +N4: Về TTCB - Bật: Bật lên, xuống +N1: Bật lên trước +N2: Bật về sau +N3,4: Như nhịp 1,2 3. Hồi tỉnh: Trò chơi : Ung ncã TIấU CHUN Bẫ NGOAN:- i hc ... trườngmầm non, Rước đèn dưới trăng.-NH: Ngày đầu tiên đi học, Vườn trường mùa thu, Đêm trung thu.KẾ HOẠCH TUẦN 1.TỪ 29/8/2011 – 3/ 9/2011Chủ điểm: Trườngmầm non Chủ đề nhánh: Trườngmầmnon thân ... phá trong chủ đề “Trường mầmnon (Cả lớp nhắc lại tên chủ đề)MẠNG NỘI DUNGCHỦ ĐỀ 1:TRƯỜNG MẦM NON TUẦN 1:TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊUTUẦN 2:LỚP CHỒI CỦA BÉTUẦN 3: BÉ VUI TRUNG THUMỤC TIÊU:1.Phát...
... lượng 1 -3. - Xếp chữ, xếp số. - Chơi tranh lô tô. - Xem truyện tranh về Trường mẫu giáo.- Trò chơi học tập: “ Tặng quà cho bạn”- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và ... động:1.Quan sát có mục đích: “Quan sát các thiết bị thể dục ngoài trời” - Cô cùng cháu dạo quanh sân trường hát “ Trường chúng cháu là trườngmầm non . - Cô dẫn dắt gợi ý cho trẻ quan sát thang ... nối.- Gợi ý cho cháu quan sát tranh tô và nối đúng số lượng theo yêu cầu.- Gợi ý cho trẻ xếp đúng quy trình.- Gợi ý cho trẻ quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.- Nêu luật chơi và...
... tại cơ sở 25 2 .3 Mô tả Bài Toán 25 2.4 Các biểu đồ hoạt động 32 CHƢƠNG 3: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 37 3. 1, Biểu đồ ngữ cảnh. 37 3. 2. Biểu đồ phân rã chức năng. 38 3.3. Mô tả chi tiết ... 3.3. Mô tả chi tiết chức năng lá 40 3. 4. Ma Trận thực thể chức năng. 42 3. 6 Thiết kế cơ sở dữ liệu 51 3. 7 Chuyển từ mô hình ER sang mô hình quan hệ 53 57 57 5 58 64 . 66 KẾT ... 1 1 12 Bậc của mối quan hệ: Mối quan hệ bậc một hay liên kết cấp 1 là mối quan hệ đệ quy mà một thực thể quan hệ với nhau Mối quan hệ bậc hai là mối quan hệ giữa hai bản thể của hai...
... "Cây xanh và môi trường sống".Cô giáo có thể đàm thoại: Cây xanh để làm gì? Cây xanh có ích lợi như thế nào?Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì?Qua lợi ích của cây xanh, cô ... nắp. Đặc biệt là góc thiên nhiên được trang trí và trồng nhiều cây cảnh để tạo cho trẻ một không gian xanh, để mỗi ngày trẻ có thể tự mình chăm sóc cây xanh, giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp. Qua ... bạn 13 IX - TÀI LIỆU THAM KHẢO:- Tài liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hè năm 2007-2008.- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III.- Tạp chí giáo dục Mầmnon số 5-2006, số 3 năm 2008....
... phòng Quốc hội;- Ban Tuyên giáo TƯ;- UBVHGDTNTNNĐ của QH;- Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan trực thuộc CP;- Kiểm toán Nhà nước;- Cục KTrVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Như Điều 3; - Công báo;- ... 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của các bộ, cơ quan ngang bộ;Căn cứ Nghị định số 32 /2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 ... phòng Quốc hội; - Ban Tuyên giáo TƯ;- UBVHGDTNTNNĐ của QH; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan trực thuộc CP;- Cục KtrVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Kiểm toán nhà nước;- Như Điều 3; - Công báo;-...
... non A 100 47 25 28 Chủ yếu lẫn L->N2 Mầmnon B 100 35 30 35 Chủ yếu lẫn L->N 3Mầmnon C 100 62 24 14 Chủ yếu lẫn L->N4 Mầmnon D 100 44 34 22 Chủ yếu lẫn L->N5 Mầmnon E 100 39 ... N->L Lẫn lộn L,N1 Mầmnon A 25 12 8 5 13 7 5Chủ yếu lẫn L->N2 Mầmnon B 37 21 7 9 17 8 12Chủ yếu lẫn L->N 3Mầmnon C 18 7 6 5 6 3 9Chủ yếu lẫn L->N4 Mầmnon D 21 11 6 4 10 6 5Chủ ... nguồn.Nước non hội ngộ còn luôn,Bảo cho non chớ có buồn làm chi.Nước kia giờ hãy còn đi,Ngàn dâu xanh tốt non thì cứ vui.Nghìn năm giao ước kết đôi, Non non nước nước chưa nguôi lời thề.(Tản...
... tôi nhận xét một cách khách quan về năng lực trí nhớ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trƣờng mầmnon Hoà Bình: Trẻ nhớ nhanh tranh vẽ vì tranh là đối tƣợng trực quan, sống động, hấp dẫn, gần gũi ... 2008 171 Trẻ nữ nhớ từ tốt hơn nhớ tranh. Cụ thể: Mức độ khá giỏi: nhớ từ đạt 37 ,5%, nhớ tranh đạt 32 ,5%. Mức độ trung bình và yếu: nhớ từ 12,5%, nhớ tranh 17,5%. 2.2.2. Kết quả đo độ bền của ... chất trừu tƣợng và không mang tính trực quan nhƣ tranh vẽ. Các từ lại đƣợc sắp xếp không theo một trật tự logic nào cả vì vậy trẻ khó nhớ. 3. Kết luận và khuyến nghị 3. 1. Kết luận Trí nhớ...
... Phụ âm hữu thanh, vô danh trong các âm ồn: Căn cứ vào chỗ dây thanh có rung hay không rung ngời ta chia ra : + Phụ âm hữu thanh : Dây thanh rung (d, v, y) + Phụ âm vô thanh : Dây thanh không ... một số lỗi về phát âm.1. Lỗi về thanh điệu :Trong số các thanh điệu tiếng Việt, thanh hỏi và thanh ngà là hai thanh có cấu tạo phức tạp. Việc thể hiện thanh ngà với âm điệu gÃy, ở giữa là ... cháu = 50%Loại yếu : 03 cháu = 30 %2. Lớp 5- 6 tuổi A2 :Loại tốt : KhôngLoại khá : 01 cháu : 10 %Loại trung bình : 6 cháu = 60%Loại yếu : 03 cháu = 30 % 3. Lớp 5- 6 tuổi A3 : Loại tốt : KhôngLoại...
... mầmnon trước và sau can thiệp 0 73. 326.7086.7 13 056.71026.9 73. 1 33 .3 020406080100Tốt Trung bình KémGV CT trước can thiệpGV ĐC trước can thiệpGV CT sau can thiệpGV ĐC sau can ... 36 20 23 86.704060.70 33 33 .3 36.7 13. 3020406080100Tốt Trung bình KémGV CT trước can thiệpGV ĐC trước can thiệpGV CT sau can thiệpGV ĐC sau can thiệp Biểu đồ 3. 16. Kết quả xếp loại ... Béo phì ĐC 0% 0% 3.3 .3. Hiệu quả can thiệp tới sự thay đổi kiến thức, thực hành của giáo viên mầm non về chăm sóc sức khoẻ cho trẻ 3- <5 tuổi3.3 .3. 1. Hiệu quả can thiệp tới sự thay đổi...
... ham thích đi học.II. CHUẨN BỊ:- Tranh về nội dung bài thơ.III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Hoạt động đón trẻ:- Xem tranh về các hoạt động vui chơi ở trườngMầm non. + Thể dục buổi sáng: Tập với ... vui chơi?Hoạt động 3: - Tập cho trẻ đọc theo cô từng câu.- Cho trẻ đọc đồng thanh, nhóm, tổ, cá nhân.- Cho trẻ biết tình cảm của cô giáo đối với cháu cũng giống như mẹ. 13 Trỉåìng MN Hỉåïng ... cô giáo.) Quang cảnh xung quanh trường, không khí của ngày khai trường.- Trẻ nhận biết các hoạt động của ngày khai trường- Trẻ vui vẻ hứng thú đến trường, lễ phép với người lớn, quan tâm đến...