0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông đồng bành, huyện chi lăng, lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

Thực trạng và biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

... dạy, học tập GD trường.” [34, tr. 275] 1.2.5. Giáo viên đặc điểm lao động của giáo viên THPT 1.2.5.1. Giáo viên vai trò của người giáo viên THPT Điều lệ trường trung học xác định: ... pháp cho đề tài. 7.2.4. Phương pháp khảo nghiệm tính hợp khả thi của các biện pháp Sử dụng bảng hỏi các biện pháp đề xuất với các CBQL, GV để tìm ra tính cần thiết khả thi của các ... trạng về công tác quản bồi dưỡng GV THPT của tỉnh Mau; phân tích những ưu điểm, hạn chế của công tác này các trường THPT trong một số huyện. Đồng thời đề xuất một số biện pháp nhằm nâng...
  • 120
  • 4,111
  • 10
Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông nghi lộc 2, huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông nghi lộc 2, huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... lý chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT Nghi Lộc 2 – Tỉnh Nghệ An 5.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT Nghi Lộc 2 – Huyện Nghi Lộc Tỉnh Nghệ ... lượng đội ngũ giáo viên trường THPT Nghi Lộc 2 Huyện Nghi Lộc Tỉnh Nghệ An 4. Giả thuyết khoa học. Nếu đề xuất và vận dụng được các biện pháp quản lý một cách khoa học thì chất lượng đội ngũ giáo ... nhỏ của đội ngũ. Số lượng đội ngũ giáo viên phụ thuộc vào việc phân chia về tổ chức. Ví dụ như số lượng giáo viên của ngành giáo dục đào tạo, số lượng giáo viên của ngành mẫu giáo, phổ thông, ...
  • 89
  • 1,516
  • 9
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông công lập quận 6 thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông công lập quận 6 thành phố hồ chí minh

... 4!5O,_N"2)z.:9,+&+'v").,;"'>L"4.GAG0" +6& quot;)53:9,2)M"51"#?@J>"?4!41 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN XUÂN ĐỨCMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP QUẬN 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60 .14.01.14Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Ngô Đình ... 2CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN THPT QUẬN 6. 2.1. Khái quát tình hình kinh tế, xã hội, giáo dục trên địa bn qun 6 thnh ph H Chớ Minh. KKK)&,$%&':;'("))(")D,")'Qmk)A,'...
  • 112
  • 661
  • 5
Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

... công tác chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Nội. Đề xuất các biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông ... nghiệm công tác của mình ở trường phổ thông, tôi đã chọn đề tài: Biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa ,Hà Nội trong giai đoạn hiện nay ... quản Mục tiêu quản Chủ thể quản Khách thể quản 3 - Đề xuất các biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Nội trong...
  • 24
  • 936
  • 2
Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Biện pháp quản bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HẢI AN ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1. Các nguyên tắc xây dựng biện pháp ...  2 Biện pháp quản bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường Trung học Phổ thông Hải An thành phố Hải Phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp .  ... cơ sở luận về quản bồi dưỡng năng lực dạy học giáo viên THPT theo hướng chuẩn hóa 4.2. Đánh giá thực trạng về quản bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên tại trường THPT Hải An theo...
  • 23
  • 834
  • 3
Biện pháp bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Hạ Long

Biện pháp bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Hạ Long

... về bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học - Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học các trường Tiểu học Thành phố Hạ Long. ... bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học. - Nghiên cứu thực trạng hoạt động bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên các trường Tiểu học Thành phố Hạ Long. - Đề xuất biện ... tác chủ nhiệm lớp của giáo viên, giúp giáo viên hoàn thành tốt chức năng, nhiệm vụ của công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học. Năng lực chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học gồm các năng lực...
  • 121
  • 1,714
  • 17
biện pháp quản lý năng lực sư phạm của giáo viên trường trung học phổ thông bất bạt huyện ba vì - thành phố hà nội

biện pháp quản năng lực sư phạm của giáo viên trường trung học phổ thông bất bạt huyện ba vì - thành phố hà nội

... luận về quản năng lực phạm của giáo viên trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản năng lực phạm của giáo viên trường trung học phổ thông Bất Bạt huyện Ba - thành ... Biện pháp quản năng lực phạm của giáo viên trường trung học phổ thông Bất Bạt huyện Ba - thành phố Nội Phạm Văn Trung Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Nội ... Bất Bạt huyện Ba - thành phố Nội. Chương 3: Các biện pháp quản năng lực phạm của giáo viên trường trung học phổ thông Bất Bạt huyện Ba - thành phố Nội. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM...
  • 8
  • 451
  • 3
quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông đồng bành, huyện chi lăng, lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

quản bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông đồng bành, huyện chi lăng, lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

...  “Biện pháp bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Đồng Bành, huyện Chi Lăng, Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay t nghip. 2. ... phương pháp dạy học trong các trường đại học trong giai đoạn hiện nay Tc s  38. Mỹ Hằng (2010) Giáo viên chủ nhiệm - Chi c cầu nối đa chi us 13/2/2010 ... Tuyết Mai (2010), Giáo viên với vai trò là chủ nhiệm lớp - Đề tài nghiên cứu khoa học. 54. Vũ Đình Mạnh. Rèn luyện một số kỹ năng làm công tác giáo viên củ nhiệm lớp cho sin viên cao đẳng sư...
  • 11
  • 518
  • 0
Quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Đồng Bành, huyện Chi Lăng, Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay

Quản bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Đồng Bành, huyện Chi Lăng, Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay

...  Quản bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Đồng Bành , huyện Chi Lăng, Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay  ...   “Biện pháp bi dưng năng l c chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Đng Bành, huyện Chi Lăng, Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay   ... nhiệm trường Trung học phổ thông Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên”  ; “Biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên...
  • 125
  • 409
  • 1
Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Yên Hòa, Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Trung học phổ thông Yên Hòa, Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

... trạng công tác chủ nhiệm lớp và việc quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Nội. - Đề xuất các biện pháp quản bồi dưỡng công tác ... động quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀM LIÊN QUÂN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN HÒA, HÀ NỘI TRONG...
  • 126
  • 1,749
  • 12
Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên Trường Trung học phổ thông Hải An Thành phố Hải Phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Biện pháp quản bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên Trường Trung học phổ thông Hải An Thành phố Hải Phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

... năng lực dạy học của giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 25 1.5.1. Mục tiêu bồi dưỡng năng lực dạy học 25 5 1.5.2. Quản bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HẢI AN ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN 69 3.1.Các nguyên tắc xây dựng biện pháp 69 ... V  Biện pháp quản bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường Trung học Phổ thông Hải An thành phố Hải Phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp  t...
  • 117
  • 618
  • 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

... dạy học cho giáo viên trung học phổ thông theo hướng chuẩn hóa. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Tam Đảo, tỉnh ... Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc Phạm Kim Thành Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS Chuyên ngành: Quản ... viên theo chuẩn nghề nghiệp ở trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Biện pháp quản phát triển năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh...
  • 8
  • 1,952
  • 20
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC  CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN  TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

... 1TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC.  BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. NĂM ... modunle của BGD): BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. Chân trọng cảm ơn!34BÁO ... ơn!34BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ . Nội dung 1TÌM HIỂU VỊ TRÍ, VAI TRÒ CÙA GIÁO...
  • 28
  • 1,017
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: luan van quan li doi ngu giao vien truong trung hoc pho thongnâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục tiểu học ở huyện nho quan – ninh bình trong giai đoạn hiện naybồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thôngmột số vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hành chính về trật tự xã hội trong giai đoạn hiện naynhững biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân tỉnh thanh hóamột số giải pháp nhằm tăng cường công tác quản lý và sử dụng nguồn hỗ trợ phát triển chính thức oda ở việt nam trong giai đoạn hiện naychuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ