... t,;HM:"'v$g1jj)6#;E@#(A$')+-et';E$x#(/%,';2#'A$'>%,';2#(/#b#v$$C30@#(A$:;<$1'(/@#(A$')+-:$'4#%,';2#./1#%,';2#3/')+-j5 nqCHƯƠNG 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THễNGQUA DY HèNH HC> OUVWXYZXU\X^_R[7%#.$+,-0$;F(:#)8#5%.I')8#e-Ij'A$32'M"'70#(/+,-0$$B#332'3;H;!'76'/32';F(>B#332'3;H(/'=3732'+h-m,$5$1)$]:]:ã:]'%j3j$5$;HMD]ã:: ... 5$1)$#j1/'%5=0$>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> CHƯƠNG 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HÌNH HỌC. 42>5''7!@#(A$$B#3'4#+,-0$;F(>>>>>>>>>>>>>>>>>>>n>5''7!@#(A$$B#3'7%#+,-#j1/'d=0$>>>>>>>>>>o ... thiết)Nên · ·CAD ACB= (hai góc so le trong) Chứng minh tương tự ta được:··BAC ACD=Hai tam giác ABC và ADC cóAC cạnh chung. ··BAC ACD= (chứng minh trên) oã(/'"#5$$C#$e-Eã./$ãEÃ...