sử dụng phương pháp phát huy tính tích cực trong dạy học địa lí 10 – ban cơ bản
SKKN Sử dụng phương pháp mới phát huy tính tích cực trong dạy học Sinh học 9
... - Tích cc hc hi trao i kin thc nâng cao trình chuyên môn nghip v. - Son ging chu áo có s sáng to trong ging dy kích thích hng thú, phát huy !c tính tích cc ca HS trong ... ph#ng pháp trc quan (HS xem GV biu di%n) hoc theo ph#ng pháp thc hành (HS trc tip thao tác trên i t!ng nghiên cu) trong ph#ng pháp thc hành tích cc ca HS !c phát huy cao h#n trong ... phù h!p phát huy !c tính tích cc ch ng t giác trong các gi hc. Sáng kin kinh nghim Nm hc: 2008 - 2009 GV: Hoàng Th Vân Trng THCS Bãi Cháy 9 Vai trò ca GV và HS trong dy...
- 19
- 966
- 0
Đề tài Vận dụng phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong môn hóa học lớp 8
... LUẬN CỦA ĐỀ TÀI1. Tính tích cực là gì?2. Những biểu hiện của tính tích cực: 3. Tác dụng của các phương pháp dạy học tích cực: 4. Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh: PHẦN I: ... PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG CHƯƠNG 4: OXI – KHÔNG KHÍ. MÔN HÓA HỌC – 81. PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN TÍCH CỰC2. PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY3. PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN 4. ... với môn học thì việc tự giác học tập, tìm tòi, tích cực và say mê sẽ là động lực rất lớn giúp chúng ta trong việc giảng dạy thành công hơn. - Bên cạnh đó bản thân giáo viên phải tích cực nghiên...
- 44
- 2,406
- 6
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng cao
... trình dạy học hóa học ở trường phổ thông. 5.2. Đối tượng nghiên cứu: Bài toán nhận thức và vấn đề phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng cao.6. Giả thuyết khoa học Nếu ... LÊ VĂN NĂMVINH 2012 10 – Đánh giá hiệu quả đem lại từ việc sử dụng bài tập nhận thức để tổ chức dạy học hóa học. 4.3. Phương pháp sử dụng thống kê toán học trong khoa học giáo dục để xử lý ... TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌCNHÓM OXI HÓA HỌC 10 NÂNG CAO.Chuyên nghành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌCMã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS. TS....
- 140
- 1,022
- 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chương 6 nhóm oxy hoá học 10 nâng cao
... điểm thứ nhất, cơ bản của lí luận về nhận thức.1.1.2. Học là hoạt động nhận thức tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh1.1.2.1. Tích cực nhận thức, tích cực học tập* Tính tích cực nhận thức ... phơng pháp giảng dạy + Tính tích cực tái hiện: bắt chớc; tính tích cực chủ yếu dựa vào trí nhớvà t duy tái hiện.+ Tính tích cực tìm tòi: đợc đặc trng bằng sự bình phẩm, phê phán, tìmtòi tích cực ... có thể phát huy đợc tất cả cái hay, cái mới và phát huy mÃi mÃi: Điều đó có nghĩa là phảihình thành cho học sinh cách học. Vậy dạy học là hoạt động tổ chức tích cực của giáo viên đối với học sinh.Đối...
- 95
- 915
- 1
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học những nội dung liên quan đến phản ứng oxi hoá - khử ở trường phổ thông
... pháp dạy học hiện nay. + Nghiên cứu lý thuyết về bài toán nhận thức. + Nghiên cứu lý thuyết về phơng pháp dạy học tích cực và vấn đề phát huy tính tích cực trong dạy học nói chung và dạy học ... 4. Xu hớng đổi mới phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS thông qua hoạt động dạy học. chơng 2 xây dựng và sử dụng btnt trong dạy học những nội dung có ... Khách thể nghiên cứu: BTNT và vấn đề phát huy tính tích cực trong dạy học hoá học ở trờng phổ thông. 13 2.3.1 BTNTvà việc sử dụng trong dạy học hoá học Để xây dựng bài toán nhận thức đòi...
- 28
- 701
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử
... theo phương pháp Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử và bài trả lời cho câu hỏi làm thế nào để đổi mới phương pháp dạy học “không đọc – chép ; không nhìn – ... trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả của công tác dạy học. Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong ... bị sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử 10 ban cơ bản. 4phải ghi chép theo cách truyền thống, học sinh có thể tự “vẽ” bài học theo cách hiểu của mình...
- 28
- 6,643
- 26
Phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 5
... dõi.Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là rất quan trọng. Giáo viên phải lựa chọn phương pháp ... hoá, tích cực hoá hoạt động nhận thức của người học nghóa là tập trung vào việc phát huy tính tích cực của học sinh trong quá trình tham gia hoạt động học. Bản thân tôi xác định rõ : Dạy và học ... kế bài dạy cơ bản đảm bảo quy trình lên lớp của tiết lịch sử. - Vận dụng phương pháp dạy học theo đặc trưng mơn lịch sử: hỏi đáp, quan sát,…- Xác định đảm bảo cơ bản mục tiêu của bài dạy. -...
- 9
- 1,164
- 6
SKKN phát huy tính tích cực trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
... nói riêng. Trên cơ sở đó, bản thân cũng hiểu hơn về tính ưu việt của phương pháp dạy học mới, thấy được sự25SKKN: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁNCÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5Bước ... lượng dạy học giải toán có lời văn. 3SKKN: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁNCÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5- Làm thế nào để tính được số học sinh 11 tuổi? (Ta lấy tổng số học sinhcả ... xã hội trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh.3. Đối với học sinh:- Chăm chỉ học tập.- Cần rèn luyện tốt phương pháp suy luận lôgic. 26SKKN: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC GIẢI...
- 27
- 5,771
- 23
Từ khóa: xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng casu dung ban do tu duy nham phat huy tinh tich cuc trong day hoc thuong thuc mi thuatskkn phat huy tinh tich cuc trong day hoc giai toan co loi van o lo 5skkn phát huy tính tích cực trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5phương pháp phát huy tính tích cực của học sinhphương pháp phát huy tính tích cưc và tư duyskkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnmột số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của hs trong dạy học vật lý 10 ncphương pháp phát huy tính tích cực của nhân viênbiệt pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo hệ thống tín chỉskkn một số biện pháp để giúp học sinh hứng thú phát huy tính tích cực trong giờ họcsử dụng kết hợp các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy bài 20 cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp sgk lịch sử lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực của học sinhphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfgiải pháp để phát huy tính tích cực trong mối quan hệ giữa ngoại thương với tiêu dùngbiện pháp phát huy tính tích cựcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM